2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 The power of nature Section Ⅳ Using Language（教師用書）說課稿 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage（教師用書）說課稿新人教版選修6學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024-2025學(xué)年高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage（教師用書）說課稿新人教版選修6，本章節(jié)圍繞自然力量的主題，通過豐富多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，提高英語運(yùn)用能力。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升他們的跨文化意識(shí)和英語語言能力。學(xué)生將通過探究自然與人類關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。此外，通過語言實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提高語用能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了一定的英語語法知識(shí)和詞匯，對(duì)英語閱讀和寫作有一定的理解。對(duì)于本章節(jié)涉及的“自然力量”主題，學(xué)生可能有一定的背景知識(shí)，了解一些自然現(xiàn)象和環(huán)境保護(hù)的基本概念。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象和環(huán)境保護(hù)議題通常表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和分析能力，能夠從多角度思考問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜句式和長(zhǎng)難句時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在描述自然現(xiàn)象時(shí)，需要準(zhǔn)確使用科學(xué)術(shù)語。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和進(jìn)行批判性思考時(shí)，可能會(huì)缺乏足夠的詞匯和表達(dá)方式。此外，部分學(xué)生可能對(duì)環(huán)境保護(hù)議題持有不同觀點(diǎn)，需要引導(dǎo)他們進(jìn)行理性討論。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語Unit5Thepowerofnature》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如自然現(xiàn)象的圖片、環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、展示板等，以營(yíng)造互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然力量的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為自然力量強(qiáng)大嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然力量的震撼和威力。

簡(jiǎn)短介紹自然力量的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然力量基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然力量的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自然力量的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如風(fēng)、水、火、地震等。

詳細(xì)介紹自然力量的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解自然力量的多樣性和復(fù)雜性。

3.自然力量案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自然力量的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自然力量案例進(jìn)行分析，如厄爾尼諾現(xiàn)象、海嘯、地震等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然力量的多樣性和對(duì)人類生活的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自然力量知識(shí)來預(yù)防和減輕災(zāi)害。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然力量相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何應(yīng)對(duì)氣候變化”、“自然災(zāi)害的預(yù)防措施”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然力量的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然力量的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然力量的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然力量在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自然力量知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然力量的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀察和思考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自然力量的概念與分類

-自然力量的定義：自然界中各種自然現(xiàn)象所表現(xiàn)出的力量，如風(fēng)力、水力、地?zé)崮艿取?/p>

-自然力量的分類：根據(jù)能量來源和表現(xiàn)形式，可分為風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、太陽能等?/p>

2.自然力量的特點(diǎn)與作用

-特點(diǎn)：可再生、清潔、分布廣泛、能量巨大。

-作用：為人類提供能源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；影響氣候和環(huán)境；引發(fā)自然災(zāi)害。

3.自然力量資源的開發(fā)與應(yīng)用

-開發(fā)：風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、太陽能等資源的開發(fā)技術(shù)。

-應(yīng)用：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、潮汐發(fā)電、太陽能光伏發(fā)電等。

4.自然力量與環(huán)境保護(hù)

-環(huán)境保護(hù)的重要性：保護(hù)自然力量資源，維護(hù)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-環(huán)境保護(hù)措施：節(jié)能減排、資源循環(huán)利用、生態(tài)修復(fù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。

5.自然力量與人類生活

-人類對(duì)自然力量的依賴：提供能源、改善生活條件、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-自然力量對(duì)人類生活的影響：氣候變化、自然災(zāi)害、生態(tài)環(huán)境破壞等。

6.自然力量研究與發(fā)展趨勢(shì)

-研究領(lǐng)域：自然力量資源的勘探、開發(fā)、利用技術(shù)；自然力量與環(huán)境保護(hù)；自然力量對(duì)人類生活的影響等。

-發(fā)展趨勢(shì)：提高自然力量資源的開發(fā)效率；發(fā)展清潔能源技術(shù)；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)；推動(dòng)自然力量與人類生活的和諧共生。

7.自然力量教育與實(shí)踐

-教育意義：提高學(xué)生對(duì)自然力量的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)；激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

-實(shí)踐活動(dòng)：參觀自然力量發(fā)電站、開展環(huán)保志愿者活動(dòng)、參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

8.自然力量相關(guān)的法律法規(guī)

-國家相關(guān)法律法規(guī)：可再生能源法、環(huán)境保護(hù)法、資源稅法等。

-地方相關(guān)法規(guī)：地方性可再生能源發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例等。

9.自然力量國際合作與交流

-國際合作的重要性：共同應(yīng)對(duì)氣候變化、促進(jìn)可再生能源發(fā)展、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。

-國際合作案例：國際可再生能源機(jī)構(gòu)、聯(lián)合國氣候變化框架公約等。

10.自然力量與未來展望

-未來發(fā)展趨勢(shì)：綠色能源替代傳統(tǒng)能源、低碳經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展。

-對(duì)人類生活的啟示：倡導(dǎo)綠色生活方式，提高環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)地球家園。板書設(shè)計(jì)①自然力量的概念與分類

-自然力量定義

-自然力量分類：風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、太陽?/p>

②自然力量的特點(diǎn)與作用

-特點(diǎn)：可再生、清潔、分布廣泛、能量巨大

-作用：能源提供、氣候影響、自然災(zāi)害

③自然力量資源的開發(fā)與應(yīng)用

-開發(fā)技術(shù)：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、潮汐發(fā)電、太陽能光伏發(fā)電

-應(yīng)用實(shí)例：風(fēng)力農(nóng)場(chǎng)、水電站、地?zé)崮芾?、潮汐發(fā)電站、太陽能板

④自然力量與環(huán)境保護(hù)

-環(huán)境保護(hù)重要性

-環(huán)境保護(hù)措施：節(jié)能減排、資源循環(huán)利用、生態(tài)修復(fù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)

⑤自然力量與人類生活

-依賴關(guān)系：能源、生活條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-影響：氣候變化、自然災(zāi)害、生態(tài)環(huán)境破壞

⑥自然力量研究與發(fā)展趨勢(shì)

-研究領(lǐng)域：資源勘探、開發(fā)、利用技術(shù)；環(huán)境保護(hù)；影響研究

-發(fā)展趨勢(shì)：提高開發(fā)效率、清潔能源、生態(tài)修復(fù)、和諧共生

⑦自然力量教育與實(shí)踐

-教育意義：認(rèn)識(shí)自然力量、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、激發(fā)科研興趣

-實(shí)踐活動(dòng)：參觀、環(huán)?；顒?dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

⑧自然力量相關(guān)的法律法規(guī)

-國家法律法規(guī)：可再生能源法、環(huán)境保護(hù)法、資源稅法

-地方法規(guī)：地方性發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例

⑨自然力量國際合作與交流

-國際合作重要性：應(yīng)對(duì)氣候變化、促進(jìn)可再生能源、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)

-國際合作案例：國際可再生能源機(jī)構(gòu)、聯(lián)合國氣候變化框架公約

⑩自然力量與未來展望

-發(fā)展趨勢(shì)：綠色能源替代、低碳經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展

-啟示：綠色生活方式、環(huán)保意識(shí)、地球家園保護(hù)教學(xué)反思今天上了關(guān)于自然力量的這一課，我想在這里簡(jiǎn)單反思一下這節(jié)課的得與失。

首先，我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過提問和展示圖片、視頻，學(xué)生很快就對(duì)自然力量的概念產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)于某個(gè)話題有了好奇心和興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)大大增強(qiáng)。這也讓我意識(shí)到，作為老師，我們不僅要傳授知識(shí)，還要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的自然力量案例，讓學(xué)生通過討論來深入理解。我發(fā)現(xiàn)這種小組討論的方式非常有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾惶瞄L(zhǎng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高他們的口語表達(dá)能力。

課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極。他們的展示內(nèi)容豐富，思考深入，這讓我很欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生雖然在展示時(shí)很自信，但在回答問題時(shí)顯得有些緊張。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問題的準(zhǔn)備不夠充分，或者是缺乏應(yīng)對(duì)緊張情緒的經(jīng)驗(yàn)。因此，我計(jì)劃在課后提供一些口語表達(dá)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

在課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了自然力量的重要性和意義，并布