2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第1章 地球的運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說(shuō)課稿 中圖版選擇性必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第1章地球的運(yùn)動(dòng)第1節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說(shuō)課稿中圖版選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年新教材高中地理第1章地球的運(yùn)動(dòng)第1節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說(shuō)課稿中圖版選擇性必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中地理第1章地球的運(yùn)動(dòng)第1節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。本節(jié)課內(nèi)容主要包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、周期、速度及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、時(shí)間差異、正午太陽(yáng)高度的變化、四季和五帶的劃分等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地球表面環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀(guān)、綜合思維和地理實(shí)踐力。學(xué)生將通過(guò)探究地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，形成對(duì)地球運(yùn)動(dòng)與地理現(xiàn)象之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念：教師需強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)是地球繞太陽(yáng)做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)，并明確自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：重點(diǎn)講解晝夜更替、時(shí)間差異的形成原理，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明晨昏線(xiàn)、經(jīng)緯線(xiàn)的劃分對(duì)時(shí)間計(jì)算的影響。

-地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：強(qiáng)調(diào)正午太陽(yáng)高度角的變化、四季和五帶的劃分，以及太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)速度的理解：學(xué)生可能難以理解地球自轉(zhuǎn)速度在不同緯度上的差異，教師應(yīng)通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示和實(shí)際觀(guān)察，幫助學(xué)生理解赤道、極點(diǎn)附近速度最快，兩極速度最慢的現(xiàn)象。

-地球公轉(zhuǎn)速度的變化：學(xué)生可能難以理解地球公轉(zhuǎn)速度在近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的差異，教師可通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生理解地球在近日點(diǎn)時(shí)速度最快，在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)速度最慢。

-地理現(xiàn)象與地球運(yùn)動(dòng)的關(guān)聯(lián)：學(xué)生可能難以將地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)與晝夜長(zhǎng)短、季節(jié)變化等地理現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，教師應(yīng)通過(guò)實(shí)例分析，幫助學(xué)生建立地球運(yùn)動(dòng)與地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、地球儀、教鞭

-課程平臺(tái)：地理教學(xué)軟件、在線(xiàn)地理教育資源庫(kù)

-信息化資源：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)視頻、地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)圖片、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、地理知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們知道地球是如何運(yùn)動(dòng)的嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的好奇心，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如地球的形狀、地球表面的大洲和大洋，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，包括自轉(zhuǎn)的周期、速度、方向以及公轉(zhuǎn)的周期、速度、軌道形狀等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，結(jié)合圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生直觀(guān)理解地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、時(shí)間差異、正午太陽(yáng)高度角的變化等。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，如計(jì)算不同地點(diǎn)的時(shí)差、判斷正午太陽(yáng)高度角的變化等。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生的答案，教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)的理解。

4.案例分析（約10分鐘）

-教師選取一些與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際案例，如極光現(xiàn)象、日食和月食的形成等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中地球運(yùn)動(dòng)的原理。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

-完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-搜集關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂分享。

-觀(guān)看與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科普視頻，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的有效性等，以便于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-地球運(yùn)動(dòng)的歷史研究：介紹古代對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，如地心說(shuō)和日心說(shuō)的演變，以及哥白尼、開(kāi)普勒等科學(xué)家對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的研究成果。

-地球運(yùn)動(dòng)與天文現(xiàn)象：探討地球運(yùn)動(dòng)與日食、月食、流星雨等天文現(xiàn)象之間的關(guān)系，以及這些現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)觀(guān)測(cè)和計(jì)算時(shí)間的影響。

-地球運(yùn)動(dòng)與地理環(huán)境：分析地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候、生態(tài)系統(tǒng)、人類(lèi)活動(dòng)的影響，如地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)，以及地球公轉(zhuǎn)引起的季節(jié)變化和氣候變化。

-地球運(yùn)動(dòng)與地理信息：介紹地理信息系統(tǒng)（GIS）在地球運(yùn)動(dòng)研究中的應(yīng)用，如通過(guò)GIS分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球表面地形和地貌的影響。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《宇宙的起源與演化》、《地球科學(xué)導(dǎo)論》等書(shū)籍，以深入了解地球運(yùn)動(dòng)的歷史和科學(xué)原理。

-觀(guān)看科普視頻：推薦學(xué)生觀(guān)看《宇宙奇觀(guān)》、《地球的故事》等科普視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀(guān)天文館、科技館或地理博物館，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行研究項(xiàng)目，如“地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響”、“地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系”等，通過(guò)研究提升學(xué)生的綜合分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)國(guó)家地理網(wǎng)站、中國(guó)科普博覽等在線(xiàn)平臺(tái)，獲取更多與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科普資料和最新研究成果。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如觀(guān)測(cè)日出日落時(shí)間、測(cè)量經(jīng)緯度等，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)的地理現(xiàn)象。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時(shí)，引入實(shí)際案例，如通過(guò)分析歷史事件中的地理現(xiàn)象，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解地球運(yùn)動(dòng)的影響。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和動(dòng)畫(huà)，將抽象的地球運(yùn)動(dòng)過(guò)程可視化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)概念的理解不夠深入：部分學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時(shí)存在困難，需要加強(qiáng)概念的解釋和實(shí)例分析。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的作業(yè)和考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入講解地球運(yùn)動(dòng)概念：針對(duì)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)概念理解不夠深入的問(wèn)題，教師在講解時(shí)可以采用更加形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)例和圖示，幫助學(xué)生更好地理解。

2.豐富課堂互動(dòng)形式：為了提高學(xué)生的參與度，可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.實(shí)施多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和考試，可以增加課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。

4.結(jié)合實(shí)際，拓展教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際生活，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，如介紹地球運(yùn)動(dòng)與日常生活、科技發(fā)展等方面的聯(lián)系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①地球運(yùn)動(dòng)概述

-地球自轉(zhuǎn)

-地球公轉(zhuǎn)

②地球自轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)周期：約24小時(shí)

-自轉(zhuǎn)方向：自西向東

-自