13《精衛(wèi)填?！氛f(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

13《精衛(wèi)填海》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《精衛(wèi)填?！肥撬哪昙?jí)上冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材中的一篇課文。課文講述了精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的故事，寓意著堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前的精神。本文語(yǔ)言優(yōu)美，寓意深刻，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和審美需求。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生能夠了解古代神話故事，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代神話傳說(shuō)的文化理解，提升文化自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀理解，提煉故事中的寓意，提高思維品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)朗讀和表演，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞力。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《精衛(wèi)填?！返墓适虑楣?jié)，把握故事的主題思想。

2.體會(huì)精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的精神內(nèi)涵，感受古代神話的想象力和藝術(shù)魅力。

難點(diǎn)：

1.理解古代神話中的人物形象和象征意義。

2.朗讀時(shí)把握語(yǔ)氣、節(jié)奏，表達(dá)出故事的情感。

解決辦法：

1.通過(guò)分段講解，結(jié)合圖片和視頻，幫助學(xué)生理解故事背景和人物關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)精衛(wèi)鳥(niǎo)的堅(jiān)定與執(zhí)著，理解其象征意義。

3.采用多種朗讀方式，如分組朗讀、個(gè)人朗讀，指導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)氣、節(jié)奏，體會(huì)情感。

4.設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，深化對(duì)主題思想的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的生動(dòng)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解故事背景和人物性格。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)故事中精衛(wèi)鳥(niǎo)精神的理解。

3.表演法：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)故事情感，加深對(duì)故事主題的感悟。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示故事場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：通過(guò)精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，梳理故事脈絡(luò)，幫助學(xué)生記憶重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一幅描繪中國(guó)古代神話的畫(huà)卷，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己的感受。

-提問(wèn)：你們知道畫(huà)中描繪的是什么故事嗎？有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的神話故事？

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《精衛(wèi)填海》的故事，介紹作者和故事背景。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講述《精衛(wèi)填?！返墓适?，注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。

-分段講述故事，每講完一段，提問(wèn)學(xué)生理解了什么，故事中的人物有哪些特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的決心和毅力，以及這個(gè)故事所蘊(yùn)含的寓意。

-通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助學(xué)生理解古代神話中的人物形象和象征意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)精衛(wèi)鳥(niǎo)精神的理解，以及這個(gè)故事對(duì)自己的啟示。

-朗讀比賽：組織學(xué)生進(jìn)行故事朗讀比賽，要求注意語(yǔ)氣、節(jié)奏和情感表達(dá)。

-角色扮演：讓學(xué)生選擇故事中的角色進(jìn)行表演，通過(guò)表演加深對(duì)故事的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)精衛(wèi)鳥(niǎo)填海故事的主題思想和寓意。

-強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前的精神對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后閱讀與《精衛(wèi)填?！废嚓P(guān)的其他神話故事，了解中國(guó)古代神話的豐富多彩。

-寫(xiě)一篇讀后感，分享自己對(duì)精衛(wèi)鳥(niǎo)精神的感悟，以及對(duì)古代神話的理解。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，包括對(duì)下一篇課文的理解和思考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《山海經(jīng)》：介紹中國(guó)古代的一部地理志和神話集，其中收錄了許多與《精衛(wèi)填海》相似的神話故事，如夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天等，可以作為課后閱讀材料。

-《中國(guó)古代神話故事》：收集了多個(gè)中國(guó)古代神話故事，包括《精衛(wèi)填海》在內(nèi)的多個(gè)故事，適合學(xué)生閱讀了解中國(guó)古代神話文化。

-《中國(guó)古代民間傳說(shuō)》：展示了中國(guó)古代民間傳說(shuō)中的各種故事，其中包含了許多與自然現(xiàn)象、英雄人物相關(guān)的傳說(shuō)，有助于學(xué)生拓寬視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《山海經(jīng)》和《中國(guó)古代神話故事》，通過(guò)閱讀了解更多的神話傳說(shuō)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)古代神話文化的興趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)感興趣的神話故事，進(jìn)行資料收集和整理，制作成小報(bào)或PPT，在課堂上進(jìn)行分享。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書(shū)館的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，查找與《精衛(wèi)填海》相關(guān)的歷史背景資料，幫助學(xué)生更深入地理解故事的文化內(nèi)涵。

-觀看與神話故事相關(guān)的動(dòng)畫(huà)電影或紀(jì)錄片，如《哪吒之魔童降世》、《大魚(yú)海棠》等，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的形式感受神話的魅力。

-在課外活動(dòng)中，組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，如秦始皇兵馬俑、長(zhǎng)城等，實(shí)地感受中國(guó)古代文明的博大精深。

-設(shè)計(jì)一個(gè)神話故事創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的神話故事，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演故事中的角色，體驗(yàn)不同角色的情感和經(jīng)歷，加深對(duì)故事的理解和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-精衛(wèi)填海的故事背景

-精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象特點(diǎn)

-精衛(wèi)填海的精神寓意

②重點(diǎn)詞：

-精衛(wèi)：指一種鳥(niǎo)，傳說(shuō)中因溺水而化作鳥(niǎo)，決心填平大海。

-填海：努力填平大海，比喻堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。

-意志：決心和毅力，指人的意志力和精神力量。

③重點(diǎn)句：

-“精衛(wèi)常銜西山之木石，以堙于東海?！保ū憩F(xiàn)精衛(wèi)填海的決心和毅力）

-“精衛(wèi)乃鳥(niǎo)也，溺而不反，故為精衛(wèi)，將以填平東海?！保ń忉尵l(wèi)的來(lái)歷和目的）

-“鳥(niǎo)飛反鄉(xiāng)，孤鳥(niǎo)悲鳴。”（描繪精衛(wèi)的孤獨(dú)和悲傷）

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-故事中的自然環(huán)境描寫(xiě)

-人物形象的性格特點(diǎn)

-故事情節(jié)的發(fā)展

②重點(diǎn)詞：

-西山：指精衛(wèi)鳥(niǎo)生活的山區(qū)，象征自然環(huán)境的險(xiǎn)惡。

-東海：代表廣闊的海洋，象征困難的挑戰(zhàn)。

-溺水：指精衛(wèi)鳥(niǎo)溺水后化作鳥(niǎo)，象征生命的轉(zhuǎn)折。

③重點(diǎn)句：

-“山川壯麗，氣象萬(wàn)千?！保枥L精衛(wèi)生活的環(huán)境）

-“精衛(wèi)鳥(niǎo)乃志士，其志不屈?！保ū憩F(xiàn)精衛(wèi)的志向和性格）

-“精衛(wèi)填海，日以繼夜。”（展現(xiàn)精衛(wèi)填海的辛勤努力）

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-精衛(wèi)填海精神的象征意義

-中國(guó)古代神話的特點(diǎn)

-故事的教育意義

②重點(diǎn)詞：

-象征：指精衛(wèi)填海精神所代表的意義。

-神話：指中國(guó)古代的神話傳說(shuō)