2023三年級數(shù)學(xué)下冊 五 我家買新房子了-長方形和正方形的面積第5課時 面積單位間的進(jìn)率說課稿 青島版六三制

2023三年級數(shù)學(xué)下冊五我家買新房子了——長方形和正方形的面積第5課時面積單位間的進(jìn)率說課稿青島版六三制科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級數(shù)學(xué)下冊五我家買新房子了——長方形和正方形的面積第5課時面積單位間的進(jìn)率說課稿青島版六三制教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是青島版三年級數(shù)學(xué)下冊第五單元“我家買新房子了——長方形和正方形的面積”第5課時，主題為“面積單位間的進(jìn)率”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握面積單位間的進(jìn)率，包括平方厘米、平方分米、平方米之間的換算關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生空間觀念，理解面積單位間的進(jìn)率，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模能力。通過實踐活動，提高學(xué)生解決問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積計算方法，掌握了面積的概念和計算公式。此外，學(xué)生對長度單位間的進(jìn)率有一定的認(rèn)識，能夠進(jìn)行簡單的長度單位換算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇心，對生活中的實際問題感興趣。他們在計算和解決問題方面具備一定的基礎(chǔ)，但抽象思維能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過動手操作來理解知識，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過觀察和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解面積單位間的進(jìn)率概念：學(xué)生對面積單位間的進(jìn)率概念可能存在理解困難，難以將不同單位之間的換算關(guān)系內(nèi)化。

（2）換算過程中的計算錯誤：學(xué)生在進(jìn)行面積單位換算時，可能會出現(xiàn)計算錯誤，如忘記進(jìn)率或計算順序不當(dāng)。

（3）空間觀念的培養(yǎng)：部分學(xué)生在建立空間觀念方面存在困難，難以將面積單位與實際物體對應(yīng)起來。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版三年級數(shù)學(xué)下冊第五單元“我家買新房子了——長方形和正方形的面積”教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與面積單位換算相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解面積單位間的進(jìn)率。

3.實驗器材：準(zhǔn)備不同尺寸的長方形和正方形紙片，以及刻度尺，供學(xué)生進(jìn)行面積測量和換算練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行實際操作和測量。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于新房子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察房子的不同部分，如地板、墻壁等。

2.提出問題：房子的大小是如何衡量的？引出面積的概念。

3.引導(dǎo)思考：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積計算，那么如何比較不同房子的大小呢？

二、講授新課（15分鐘）

1.回顧舊知：復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計算方法，強(qiáng)調(diào)面積單位的重要性。

2.引入新知：介紹面積單位間的進(jìn)率，以平方厘米、平方分米、平方米為例，講解它們之間的換算關(guān)系。

3.實例講解：通過具體例子，如房間面積、操場面積等，展示如何進(jìn)行面積單位換算。

4.動手操作：讓學(xué)生分組，使用長方形和正方形紙片，測量并記錄不同房間的面積，進(jìn)行單位換算。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，包括面積單位換算和實際應(yīng)用題，讓學(xué)生獨立完成。

2.小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題，互相檢查答案，并解釋解題思路。

3.教師巡視：教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問，糾正錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對面積單位進(jìn)率的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問題，教師點評并給予反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.實時反饋：教師根據(jù)學(xué)生的回答，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

2.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行面積單位換算游戲，如“面積接力”，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生展示：每組選派代表展示解題過程，其他組進(jìn)行評價。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.問題解決：教師提出一個實際問題，如如何設(shè)計一個花園，要求學(xué)生運用面積單位換算和面積計算來解決。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生提出不同的設(shè)計方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)面積單位間的進(jìn)率在生活中的應(yīng)用。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

7.總結(jié)與反思：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-面積單位的應(yīng)用：介紹不同面積單位在實際生活中的應(yīng)用，如家居裝修、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃等。

-面積單位的演變：介紹從古至今面積單位的發(fā)展變化，如中國古代的畝、市畝，以及國際單位制中的平方米、平方厘米等。

-面積單位間的換算：提供詳細(xì)的面積單位換算表，包括平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之間的換算關(guān)系。

-面積計算的歷史：簡要介紹面積計算方法的歷史演變，如古希臘的幾何學(xué)、阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家的工作等。

2.拓展建議：

-家居測量：鼓勵學(xué)生在家中測量家具、房間等物體的面積，并嘗試用不同的面積單位表示。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)項目，如學(xué)校、公園、住宅區(qū)等，觀察并記錄其面積。

-手工制作：指導(dǎo)學(xué)生利用不同大小的紙張，制作長方形和正方形模型，并通過測量計算它們的面積。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與面積單位換算相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“面積接力”、“面積拼圖”等，提高學(xué)生的興趣。

-故事講述：通過講述數(shù)學(xué)家或科學(xué)家在面積計算方面的小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-實驗探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的面積計算實驗，如使用網(wǎng)格紙進(jìn)行面積估算，培養(yǎng)他們的實驗操作能力和觀察能力。

-課題研究：鼓勵學(xué)生選擇一個與面積單位相關(guān)的課題，進(jìn)行深入的研究和探索，如“不同材料的面積比較”或“古代面積計算方法的研究”。

-數(shù)學(xué)日記：要求學(xué)生記錄下自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識，以及在生活中遇到的相關(guān)問題，促進(jìn)知識的內(nèi)化和應(yīng)用。板書設(shè)計①面積單位間的進(jìn)率

-平方厘米（cm2）

-平方分米（dm2）

-平方米（m2）

-進(jìn)率：1dm2=100cm2，1m2=100dm2

②面積單位換算

-換算公式：1dm2=100cm2，1m2=100dm2

-換算步驟：先確定單位，再乘以進(jìn)率

③面積單位應(yīng)用實例

-家居裝修：地板面積、墻面面積

-建筑設(shè)計：房間面積、建筑總面積

-城市規(guī)劃：公園面積、道路面積

④面積單位換算練習(xí)

-長方形面積：長×寬

-正方形面積：邊長×邊長

-單位換算：根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行換算

⑤面積單位換算注意事項

-確保單位一致

-注意進(jìn)率的應(yīng)用

-計算過程要準(zhǔn)確反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)與生活實際相關(guān)的情境，如新房子的裝修設(shè)計，讓學(xué)生在實際問題中學(xué)習(xí)面積單位間的進(jìn)率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解面積單位的概念和換算關(guān)系，增強(qiáng)教學(xué)的生動性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對面積單位進(jìn)率的理解不夠深入：部分學(xué)生在換算過程中容易出錯，對進(jìn)率的概念理解不夠透徹。

2.教學(xué)互動不足：課堂上的師生互動和生生互動不夠充分，學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.實踐活動設(shè)計單一：目前的實踐活動主要以測量和計算為主，缺乏多樣性，難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化面積單位進(jìn)率的教學(xué)：通過設(shè)計更多樣化的練習(xí)題和實際問題，幫助學(xué)生加深對面積單位進(jìn)率的理解。例如，可以引入一些實際案例，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中學(xué)習(xí)換算。

2.豐富教學(xué)互動形式：增加課堂提問、小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.創(chuàng)新實踐活動設(shè)計：設(shè)計更多元化的實踐活動，如實地測量、手工制作、數(shù)學(xué)游戲等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)