《二 安全使用燃?xì)狻罚ㄕf(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《二安全使用燃?xì)狻罚ㄕf(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《二安全使用燃?xì)狻贰?023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

本章節(jié)內(nèi)容主要包括燃?xì)獾幕局R(shí)、燃?xì)庠O(shè)施的安全使用方法、燃?xì)庑孤┑膽?yīng)急處理措施以及燃?xì)獍踩庾R(shí)培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解燃?xì)獾男再|(zhì)和用途，掌握安全使用燃?xì)獾姆椒?，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)燃?xì)獍踩R(shí)的掌握和應(yīng)用能力，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐操作技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成科學(xué)的安全觀念，具備初步的燃?xì)馐鹿蕬?yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)燃?xì)獾幕靖拍羁赡芤延谐醪搅私?，但具體到安全使用燃?xì)獾闹R(shí)，如燃?xì)庑孤┑淖R(shí)別、應(yīng)急處理方法等，可能了解不多。他們可能對(duì)燃?xì)獾男再|(zhì)和用途有所認(rèn)知，但對(duì)于燃?xì)獍踩娘L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防措施的了解較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)與日常生活相關(guān)的安全知識(shí)有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在觀察、模仿和實(shí)踐操作上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)直觀演示和互動(dòng)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，因此，課堂上的實(shí)踐活動(dòng)和游戲化教學(xué)方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)燃?xì)獍踩R(shí)時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)燃?xì)庑孤┈F(xiàn)象的識(shí)別能力不足、缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)以及安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)可能缺乏冷靜應(yīng)對(duì)的能力，這也是教學(xué)中需要特別關(guān)注和引導(dǎo)的部分。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、燃?xì)獍踩R(shí)宣傳冊(cè)、燃?xì)庑孤┠M裝置。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

3.信息化資源：燃?xì)獍踩R(shí)動(dòng)畫(huà)視頻、燃?xì)獍踩僮鞑襟E圖解、燃?xì)庑孤﹫?bào)警器模擬軟件。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、情景模擬、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放燃?xì)庑孤┦鹿实男侣勔曨l，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燃?xì)獍踩闹匾浴?/p>

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，提問(wèn)學(xué)生：“如果遇到燃?xì)庑孤覀儜?yīng)該怎么做？”

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考燃?xì)獍踩R(shí)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.燃?xì)饣局R(shí)：講解燃?xì)獾男再|(zhì)、用途和分類(lèi)，用時(shí)5分鐘。

2.燃?xì)庠O(shè)施安全使用：講解燃?xì)庠?、熱水器等設(shè)施的正確使用方法，用時(shí)5分鐘。

3.燃?xì)庑孤?yīng)急處理：講解燃?xì)庑孤┑淖R(shí)別、應(yīng)急處理步驟和注意事項(xiàng)，用時(shí)5分鐘。

4.燃?xì)獍踩庾R(shí)培養(yǎng)：講解燃?xì)獍踩闹匾裕岣邔W(xué)生的安全意識(shí)，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂討論：分組討論燃?xì)獍踩R(shí)，用時(shí)5分鐘。

2.案例分析：分析燃?xì)庑孤┦鹿拾咐?，讓學(xué)生總結(jié)事故原因和預(yù)防措施，用時(shí)5分鐘。

3.角色扮演：模擬燃?xì)庑孤┈F(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)應(yīng)急處理過(guò)程，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：學(xué)生分組討論燃?xì)獍踩R(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于燃?xì)庠O(shè)施的正確使用方法。

2.提問(wèn)：案例分析環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于燃?xì)庑孤┦鹿实念A(yù)防措施。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生展示：讓學(xué)生展示自己在討論和角色扮演中的收獲，用時(shí)2分鐘。

2.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，用時(shí)3分鐘。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)燃?xì)獍踩闹匾浴?/p>

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將燃?xì)獍踩R(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

1.采用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)視頻、動(dòng)畫(huà)等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)置情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握燃?xì)獍踩R(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.燃?xì)庑孤┑淖R(shí)別和應(yīng)急處理：這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，需要學(xué)生掌握。

2.燃?xì)獍踩庾R(shí)培養(yǎng)：這是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要通過(guò)實(shí)踐和引導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-燃?xì)獍踩R(shí)手冊(cè)：提供詳細(xì)的燃?xì)獍踩褂弥改?，包括燃?xì)庠O(shè)施的安裝、維護(hù)、檢查和緊急情況處理等。

-燃?xì)獍踩麄饕曨l：收集和整理一系列燃?xì)獍踩麄饕曨l，包括家庭燃?xì)獍踩⒐矆?chǎng)所燃?xì)獍踩葍?nèi)容。

-燃?xì)夤竟俜骄W(wǎng)站：提供燃?xì)夤竟俜桨l(fā)布的安全使用燃?xì)庵改虾统Ｒ?jiàn)問(wèn)題解答。

-燃?xì)獍踩R(shí)問(wèn)答：收集燃?xì)獍踩嚓P(guān)的問(wèn)答，包括燃?xì)庑孤z測(cè)方法、燃?xì)庑孤?yīng)急處理措施等。

2.拓展建議：

-家庭燃?xì)獍踩逃航ㄗh家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)燃?xì)獍踩R(shí)手冊(cè)，進(jìn)行家庭燃?xì)獍踩珯z查，確保燃?xì)庠O(shè)施的安全使用。

-公共場(chǎng)所燃?xì)獍踩w驗(yàn)：組織學(xué)生參觀公共場(chǎng)所，如燃?xì)怆娬?、燃?xì)廨斉湔镜?，了解燃?xì)庠O(shè)施的安全運(yùn)行和緊急處理流程。

-燃?xì)獍踩R(shí)競(jìng)賽：舉辦燃?xì)獍踩R(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)燃?xì)獍踩R(shí)的興趣，提高他們的安全意識(shí)。

-燃?xì)獍踩黝}班會(huì)：在班級(jí)開(kāi)展燃?xì)獍踩黝}班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的燃?xì)獍踩R(shí)，加強(qiáng)班級(jí)間的交流與學(xué)習(xí)。

-燃?xì)獍踩M演練：組織學(xué)生進(jìn)行燃?xì)庑孤?yīng)急處理模擬演練，提高他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)對(duì)能力。

-燃?xì)獍踩R(shí)講座：邀請(qǐng)燃?xì)獍踩珜?zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的燃?xì)獍踩R(shí)講解。

-燃?xì)獍踩破照褂[：參觀燃?xì)獍踩破照褂[，通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)燃?xì)獍踩R(shí)的理解。

-燃?xì)獍踩R(shí)手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作燃?xì)獍踩R(shí)手抄報(bào)，通過(guò)創(chuàng)作和展示，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-燃?xì)獍踩R(shí)問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)燃?xì)獍踩R(shí)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)燃?xì)獍踩R(shí)的掌握程度，為教學(xué)提供反饋。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂中引入燃?xì)庑孤┠M實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)燃?xì)庑孤┑木o急情況，提高他們的應(yīng)急處理能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，將抽象的燃?xì)獍踩R(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于燃?xì)獍踩R(shí)的興趣不高，參與課堂活動(dòng)的積極性不高。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不足：由于實(shí)驗(yàn)室資源有限，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不夠充分，學(xué)生在實(shí)際操作中的體驗(yàn)有限。

3.安全意識(shí)培養(yǎng)效果有待提高：雖然通過(guò)課堂講解和案例分享，學(xué)生的安全意識(shí)有所提高，但在日常生活中，學(xué)生可能仍存在安全意識(shí)淡薄的情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在課堂中積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：爭(zhēng)取與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展燃?xì)獍踩珜?shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)燃?xì)獍踩R(shí)。

3.加強(qiáng)日常安全教育：結(jié)合家庭、學(xué)校和社會(huì)資源，定期開(kāi)展燃?xì)獍踩R(shí)普及活動(dòng)，提高學(xué)生在日常生活中的安全意識(shí)。

4.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式：