11我是一只小蟲子（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文二年級下冊統(tǒng)編版

11我是一只小蟲子（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文二年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《我是一只小蟲子》選自人教版語文二年級下冊，課文以生動的語言、活潑的插圖，講述了一只小蟲子的生活趣事。課文通過小蟲子的視角，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)大自然中常見的昆蟲，感受大自然的奇妙。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、親近生活的情感，提高學(xué)生的觀察力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)，包括：1）提高觀察力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自然之美；2）提升想象力，激發(fā)學(xué)生從蟲子的視角去思考生活，豐富內(nèi)心世界；3）增強(qiáng)語文表達(dá)能力，通過閱讀和寫作，讓學(xué)生學(xué)會用文字表達(dá)觀察和感受；4）培養(yǎng)審美素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然中的生命多樣性，樹立生態(tài)保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，體會小蟲子的生活狀態(tài)和情感。

②通過圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，讓學(xué)生能夠從蟲子的視角去感受生活。

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中的生動詞匯和句式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解小蟲子生活的獨(dú)特性和對大自然的依賴，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的尊重和保護(hù)意識。

②將課文中的抽象情感轉(zhuǎn)化為具體的生活體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立同理心。

③在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行個性化解讀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《我是一只小蟲子》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的昆蟲圖片、生活場景視頻以及相關(guān)的科普資料。

3.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，以便進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示昆蟲的圖片，引起學(xué)生興趣。

-提問：同學(xué)們見過哪些昆蟲？它們的生活有什么特點(diǎn)？

-引出課題《我是一只小蟲子》，簡要介紹課文內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考。

-①通過提問，引導(dǎo)學(xué)生理解小蟲子的生活狀態(tài)和情感。

-②分析課文中的生動詞匯和句式，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用。

-③分組討論，讓學(xué)生從蟲子的視角去思考生活，分享自己的感受。

-④觀看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)小蟲子的生活。

-邀請學(xué)生分享自己觀察到的昆蟲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小蟲子的生活特點(diǎn)和情感。

-強(qiáng)調(diào)保護(hù)大自然的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課外書籍，了解更多昆蟲知識。

-家長陪同孩子觀察家中或戶外昆蟲，記錄觀察結(jié)果。

-撰寫一篇關(guān)于小蟲子生活的短文，發(fā)揮想象力，表達(dá)感受。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠正確理解課文內(nèi)容，掌握小蟲子的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠識別和描述常見的昆蟲，了解它們的生活環(huán)境和習(xí)性。

-學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的生動詞匯和句式，提高自己的語言表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠通過閱讀和寫作，學(xué)會用文字表達(dá)觀察和感受，提高寫作能力。

2.思維與能力：

-學(xué)生在閱讀過程中培養(yǎng)了觀察力，能夠從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)并描述昆蟲的特點(diǎn)。

-學(xué)生通過角色扮演和討論，提升了想象力，能夠從不同角度思考問題。

-學(xué)生在分組討論中學(xué)會了合作與交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在解決問題和完成作業(yè)的過程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對大自然中的昆蟲產(chǎn)生了興趣和好奇心，增強(qiáng)了探索自然的欲望。

-學(xué)生在了解昆蟲生活的同時(shí)，培養(yǎng)了尊重生命、關(guān)愛自然的情感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，樹立了環(huán)保意識。

-學(xué)生在體驗(yàn)小蟲子生活的過程中，學(xué)會了換位思考，培養(yǎng)了同理心。

4.綜合實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如觀察家中的昆蟲，記錄觀察結(jié)果。

-學(xué)生通過課外閱讀，拓寬了知識面，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在完成寫作作業(yè)時(shí)，能夠結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在參與課堂活動和課外實(shí)踐活動中，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和社交能力。教學(xué)反思這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我想談?wù)務(wù)n堂上的亮點(diǎn)。

我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入新課的時(shí)候，通過展示昆蟲的圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對小蟲子的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我意識到，興趣是最好的老師，我們要善于利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在講授新知的過程中，我注意到學(xué)生們在討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。他們能夠從蟲子的視角去思考問題，這讓我感到非常欣慰。這表明，我在引導(dǎo)學(xué)生換位思考方面做得不錯，他們能夠?qū)⒄n文內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了課后練習(xí)題和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在完成這些練習(xí)時(shí)，不僅能夠準(zhǔn)確回答問題，還能夠提出自己的見解，這讓我看到了他們的進(jìn)步。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在閱讀課文時(shí)，對于一些生僻的詞匯和句式理解不夠透徹。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對生字詞和句式的講解，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

其次，雖然我在課堂上鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，但部分學(xué)生在討論中顯得有些沉默。這可能是因?yàn)樗麄兊谋磉_(dá)能力不夠強(qiáng)，或者是對小組討論的參與度不高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會。

另外，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課外閱讀和觀察昆蟲的作業(yè)完成得不夠認(rèn)真。這可能是因?yàn)樗麄儗@些作業(yè)的重視程度不夠，或者是因?yàn)槿狈τ行У谋O(jiān)督。為了解決這個問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課開始時(shí)，專門花時(shí)間提醒學(xué)生重視作業(yè)，并鼓勵他們與家長合作，共同完成作業(yè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①小蟲子的生活習(xí)性：如食性、棲息地、繁殖方式等。

②昆蟲的特點(diǎn)：如身體結(jié)構(gòu)、翅膀、觸角等。

③生態(tài)環(huán)境與昆蟲的關(guān)系：如食物鏈、生態(tài)