《探訪昆蟲世界：3 瓢蟲知多少》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《探訪昆蟲世界：3瓢蟲知多少》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以《探訪昆蟲世界：3瓢蟲知多少》為題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲的外形特征、生活習(xí)性等，激發(fā)學(xué)生對昆蟲的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如制作瓢蟲標(biāo)本、繪畫瓢蟲等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受生物的多樣性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和審美情趣。通過探究瓢蟲，學(xué)生將學(xué)習(xí)科學(xué)觀察、記錄和分析的方法，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度和勇于探究的精神；通過制作瓢蟲標(biāo)本和繪畫活動(dòng)，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞瓢蟲的形態(tài)美，激發(fā)對自然界的熱愛和敬畏之情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對昆蟲有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，了解一些常見的昆蟲名稱和生活習(xí)性。然而，對于瓢蟲這一特定昆蟲的詳細(xì)特征和生活習(xí)性可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對自然界充滿好奇，對昆蟲尤為感興趣。他們的觀察力和動(dòng)手操作能力有待提高，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀、動(dòng)手操作為主，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在觀察瓢蟲時(shí)可能難以準(zhǔn)確描述其特征，尤其是在區(qū)分瓢蟲的個(gè)體差異時(shí)。此外，制作瓢蟲標(biāo)本可能對學(xué)生的耐心和細(xì)致操作能力提出較高要求。部分學(xué)生可能在繪畫瓢蟲時(shí)遇到構(gòu)圖和色彩搭配的困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、實(shí)物瓢蟲標(biāo)本、放大鏡、剪刀、膠水、繪畫材料（紙、畫筆等）

-課程平臺：三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材、多媒體教學(xué)軟件

-信息化資源：瓢蟲圖片和視頻資料、科普網(wǎng)站鏈接

-教學(xué)手段：講授法、觀察法、實(shí)踐操作法、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示瓢蟲的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲的外觀特征，提出問題：“你們知道這是什么昆蟲嗎？它有什么特別之處？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的昆蟲知識，如蝴蝶、螞蟻等，討論它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解瓢蟲的分類、外形特征、生活習(xí)性等知識點(diǎn)，通過PPT或板書展示相關(guān)信息。

-舉例說明：通過實(shí)際瓢蟲標(biāo)本或圖片，展示瓢蟲的翅膀、觸角、身體顏色等特征，幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物瓢蟲，記錄觀察結(jié)果，并分享給其他小組。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組制作瓢蟲標(biāo)本，使用剪刀、膠水等工具，將瓢蟲的各個(gè)部分拼接在一起。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

4.繪畫瓢蟲（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制瓢蟲的圖畫，注意表現(xiàn)瓢蟲的特征和色彩。

-教師指導(dǎo)：教師提供繪畫技巧指導(dǎo)，如如何表現(xiàn)瓢蟲的立體感和色彩搭配。

5.小組展示（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組選派代表，展示制作的瓢蟲標(biāo)本和繪制的瓢蟲圖畫，分享制作過程中的趣事和收獲。

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瓢蟲的特點(diǎn)和重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么瓢蟲對生態(tài)系統(tǒng)有重要作用？我們應(yīng)該如何保護(hù)瓢蟲？

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，觀察家中或周圍環(huán)境中的昆蟲，記錄下它們的特征和生活習(xí)性。

-下節(jié)課，學(xué)生將分享自己的觀察成果，并與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。

備注：以上時(shí)間為估計(jì)值，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確描述瓢蟲的外形特征，如堅(jiān)硬的甲殼、色彩斑斕的翅膀、六條腿等。同時(shí)，學(xué)生了解瓢蟲的分類、生活習(xí)性以及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)昆蟲知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.觀察能力：學(xué)生在觀察瓢蟲的過程中，學(xué)會仔細(xì)觀察、記錄和分析，提高了觀察能力。這種能力不僅有助于學(xué)習(xí)生物知識，還可以應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中，提高對周圍環(huán)境的認(rèn)識。

3.動(dòng)手操作能力：通過制作瓢蟲標(biāo)本和繪畫瓢蟲的活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到鍛煉。在操作過程中，學(xué)生學(xué)會了使用剪刀、膠水等工具，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.創(chuàng)造力和想象力：學(xué)生在繪制瓢蟲圖畫時(shí)，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、富有創(chuàng)意的瓢蟲形象。這種能力有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美情趣。

5.科學(xué)探究精神：學(xué)生在探究瓢蟲的過程中，學(xué)會了提出問題、觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。這種精神將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，勇于探索未知領(lǐng)域。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在合作過程中學(xué)會了溝通、協(xié)作和共同解決問題。這種能力對于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感具有重要意義。

7.環(huán)保意識：通過學(xué)習(xí)瓢蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)，學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識。在今后的生活中，學(xué)生將更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

8.交流表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，需要向其他同學(xué)介紹自己的觀察和作品。這有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和自信心。

9.自我評價(jià)能力：學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和評價(jià)，提高了自我評價(jià)能力。

10.綜合運(yùn)用知識能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，如制作瓢蟲標(biāo)本、繪畫瓢蟲等。這種能力有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高綜合運(yùn)用知識的能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-瓢蟲的分類

-瓢蟲的外形特征

-瓢蟲的生活習(xí)性

-瓢蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

②關(guān)鍵詞：

-瓢蟲

-甲殼

-觸角

-翅膀

-腹部

-捕食害蟲