2025年“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評選活動總結(jié)范文（二篇）

2025年“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評選活動總結(jié)范文一、活動背景____年，我校積極推進(jìn)“兩型校園”建設(shè)，致力于打造綠色、智慧、可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。為了充分發(fā)掘廣大師生的智慧和創(chuàng)新潛能，提高參與度和草根意見的納入程度，學(xué)校決定開展“金點(diǎn)子”征集評選活動，廣泛征集師生的建議和創(chuàng)意，以助推校園“兩型”建設(shè)。二、活動準(zhǔn)備為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，學(xué)校積極組織相關(guān)人員參與籌備工作，包括確定活動主題和目標(biāo)、確定活動形式、制定活動方案、組織宣傳等工作。學(xué)校成立了由教務(wù)處、學(xué)生會、綠色辦公室、信息化建設(shè)辦公室等部門組成的活動籌備小組，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行工作。三、活動形式為了方便廣大師生提出建議和創(chuàng)意，活動采取了線上和線下相結(jié)合的方式。線上方面，學(xué)校在校園網(wǎng)上開設(shè)了專屬頁面，提供征集通道，同時設(shè)立了郵件和微信公眾號等渠道，方便師生進(jìn)行意見反饋。線下方面，學(xué)校舉辦了一系列座談會和論壇活動，邀請相關(guān)專家和支持者分享經(jīng)驗(yàn)和意見，激發(fā)師生的創(chuàng)新思維。四、活動宣傳為了確保活動的廣泛參與度，學(xué)校積極進(jìn)行了宣傳推廣工作。宣傳方式包括懸掛海報、校內(nèi)廣播、電子屏幕滾動播放等等。學(xué)校還通過學(xué)生會發(fā)起了口號征集、微信閱讀量比拼等參與活動，進(jìn)一步激發(fā)了師生們的參與熱情。五、活動收效通過本次活動，學(xué)校收到了廣大師生的大量建議和創(chuàng)意。這些建議和創(chuàng)意涉及到了校園綠化、能源利用、交通管理、信息化建設(shè)等方面。有些建議是關(guān)于設(shè)施改進(jìn)的，有些是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，還有些是關(guān)于教學(xué)和學(xué)習(xí)的新理念。這些建議和創(chuàng)意為學(xué)校提供了寶貴的參考，將有助于推動校園綠色發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)造。六、活動總結(jié)通過本次活動，學(xué)校得以充分發(fā)掘了廣大師生的智慧和創(chuàng)新潛能，為校園“兩型”建設(shè)提供了新的思路和路徑。活動的成功舉辦，離不開學(xué)校各部門的通力合作，以及廣大師生的積極參與和支持?；顒又幸脖┞读艘恍﹩栴}，比如線下活動的參與度相對較低，可以進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度和互動方式。對于參與人數(shù)較少的部門，可以進(jìn)一步加強(qiáng)與其他部門的協(xié)作，提高整體參與度和創(chuàng)新效果。七、展望未來基于本次活動的成功經(jīng)驗(yàn)和反饋，學(xué)校將繼續(xù)開展類似的活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。通過廣泛征集和評選，學(xué)校將逐步實(shí)施那些最具可行性和創(chuàng)新性的建議和創(chuàng)意，并借此推動校園發(fā)展的全面升級。學(xué)校還將加強(qiáng)與外部專家和合作伙伴的合作，吸引更多的資源和支持，助力校園“兩型”建設(shè)的順利進(jìn)行。以上是對____年“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評選活動的總結(jié)?；顒拥某晒εe辦不僅激發(fā)了廣大師生的參與熱情和創(chuàng)新力，也為學(xué)校校園綠色化和智能化建設(shè)提供了重要的參考和支持。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)類似的活動，并借此推動校園的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)造。2025年“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評選活動總結(jié)范文（二）為了進(jìn)一步推動我校“兩型校園”建設(shè)，激發(fā)廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)造力，積極參與到校園建設(shè)中來，我校于____年開展了“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評選活動。經(jīng)過兩個月的征集和評選，本次活動圓滿結(jié)束。以下是對本次活動的總結(jié)。一、活動準(zhǔn)備工作：1.籌備團(tuán)隊(duì)：活動組織方成立了籌備團(tuán)隊(duì)，由多個部門的工作人員組成，包括宣傳部、學(xué)生會、科技創(chuàng)新中心等，保證了活動的全方位推進(jìn)；2.宣傳推廣：活動籌備團(tuán)隊(duì)積極推廣活動，通過校園電子屏、微博、微信公眾號等渠道進(jìn)行宣傳，提高了活動的知名度；3.征集規(guī)定：在活動開始前，制定了征集規(guī)定，明確了征集內(nèi)容、方式、獎勵等，確?；顒拥挠行蜷_展；4.獎勵設(shè)置：設(shè)立了一、二、三等獎，對于最佳創(chuàng)意設(shè)立了額外的獎勵。獎金數(shù)額適中，既能激發(fā)參與者的積極性，也不至于過于浪費(fèi)學(xué)校財力。二、活動過程：1.征集階段：活動開始后，學(xué)生和教師積極參與，踴躍提交“金點(diǎn)子”。提交形式不限，可以是文字、圖片、視頻等多種形式，增加了征集活動的趣味性和多樣性；2.初評篩選：籌備團(tuán)隊(duì)對提交的“金點(diǎn)子”進(jìn)行初步評選，過濾掉與題目不符合或者不切實(shí)際的創(chuàng)意，確定了進(jìn)入終評的作品；3.終評評選：終評評選由籌備團(tuán)隊(duì)成員以及相關(guān)專家組成的評審團(tuán)進(jìn)行，評審團(tuán)根據(jù)創(chuàng)意的創(chuàng)新性、可行性、社會效益等方面進(jìn)行綜合評價，最終評選出一、二、三等獎和最佳創(chuàng)意獎；4.結(jié)果公布：評選結(jié)果在學(xué)校官方網(wǎng)站和學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行公布，同時通知獲獎?wù)?，鼓勵他們在今后的校園建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。三、活動效果：1.廣泛參與：本次活動得到了廣大師生的積極支持和參與，收到了來自全校師生的多個創(chuàng)意作品，體現(xiàn)了校園文化建設(shè)的集體智慧；2.鼓勵創(chuàng)新：本次活動通過獎勵機(jī)制，有效鼓勵了廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)造力，激發(fā)了他們參與校園建設(shè)的熱情；3.優(yōu)秀創(chuàng)意推廣：通過活動，發(fā)現(xiàn)了一批富有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀創(chuàng)意，這些創(chuàng)意將被納入校園建設(shè)規(guī)劃中，并予以推廣和實(shí)施；4.促進(jìn)交流：通過活動，師生之間的溝通和交流得到了增進(jìn)，增強(qiáng)了師生的凝聚力和歸屬感。四、改進(jìn)方案：1.活動宣傳：未來的活動應(yīng)該加大宣傳力度，通過校園廣播、班級會議等形式，在學(xué)生和教師中進(jìn)一步提高活動的知名度；2.獎勵設(shè)置：可以考慮增加一些實(shí)物獎勵，如榮譽(yù)證書、學(xué)習(xí)用品等，以激發(fā)更多人參與活動；3.創(chuàng)新主題：下一次活動可以更具時代性和前瞻性，提出與校園建設(shè)相關(guān)的新主題，引導(dǎo)師生思考未來