3 我不拖拉（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治一年級下冊

3我不拖拉（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治一年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課《我不拖拉》旨在幫助學(xué)生樹立時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間、不拖延的好習(xí)慣。通過活動體驗(yàn)、故事分享、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到拖延的危害，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重情感教育，培養(yǎng)孩子自覺遵守時間、積極向上的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生珍視時間、自覺遵守規(guī)則的核心素養(yǎng)。通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)時間的重要性，學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)自律意識。同時，通過故事和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成積極向上的生活態(tài)度，提高道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，學(xué)會合理安排時間。

難點(diǎn)：培養(yǎng)一年級學(xué)生自律意識，克服拖延習(xí)慣。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)豐富多樣的活動，如“時間接力賽”、“時間小偵探”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)時間流逝，感受時間的重要性。

2.通過故事分享，如《小豬快跑》等，讓學(xué)生理解拖延的危害，激發(fā)學(xué)生改變拖延行為的意愿。

3.結(jié)合生活實(shí)際，布置實(shí)踐作業(yè)，如“時間管理日記”，讓學(xué)生在日常生活中練習(xí)時間管理。

4.家校合作，家長參與監(jiān)督，共同幫助學(xué)生克服拖延，形成良好的時間觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治一年級下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如《小豬快跑》動畫片段、時間管理相關(guān)的圖片等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備秒表、計(jì)時器等，以便進(jìn)行時間管理活動。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時間管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道時間管理嗎？你們在日常生活中是如何管理時間的？”

展示一些關(guān)于時間管理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時間管理的重要性。

簡短介紹時間管理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時間管理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時間管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時間管理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹時間管理的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.時間管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時間管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學(xué)生時間管理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時間管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用時間管理技巧提高學(xué)習(xí)效率。

小組討論：讓學(xué)生分組討論時間管理技巧在未來學(xué)習(xí)中的重要性，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與時間管理相關(guān)的問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題在學(xué)習(xí)和生活中的影響，以及如何制定合理的時間管理計(jì)劃。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)生時間管理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時間管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時間管理在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時間管理技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份個人時間管理計(jì)劃，并在下次課上進(jìn)行分享和評價。

7.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鞏固知識，提升自我管理能力。

過程：

教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容如何應(yīng)用于實(shí)際生活中。

學(xué)生分享自己的感受和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)和反饋。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《時間的故事》：這本書通過講述時間的歷史和哲學(xué)，幫助學(xué)生理解時間的概念和重要性。

-《小豬快跑》續(xù)集故事書：通過閱讀續(xù)集，學(xué)生可以繼續(xù)關(guān)注小豬的時間管理故事，學(xué)習(xí)如何在生活中更好地管理時間。

-《時間管理手冊》：提供實(shí)用的時間管理技巧和策略，幫助學(xué)生制定個人時間管理計(jì)劃。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的日?；顒樱治鲎约旱臅r間使用情況，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-鼓勵學(xué)生參加時間管理相關(guān)的講座或工作坊，了解更多的專業(yè)時間管理技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生探索科技產(chǎn)品如何幫助時間管理，如使用日歷、待辦事項(xiàng)列表等應(yīng)用。

-學(xué)生可以研究不同文化中對時間的看法和時間管理的重要性，如東方文化中的“禪意生活”和西方文化中的“時間就是金錢”。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行時間管理游戲，如“番茄工作法”或“時間銀行”，以實(shí)踐和體驗(yàn)時間管理技巧。

3.實(shí)踐活動建議：

-家庭時間管理：學(xué)生可以與家長一起制定家庭時間表，共同管理家庭活動和學(xué)習(xí)時間。

-校園時間管理：學(xué)生可以參與學(xué)校的時間管理項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)班級時間表、組織時間管理講座等。

-社會時間管理：學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如環(huán)保志愿者活動，了解時間對環(huán)境保護(hù)的重要性。

4.創(chuàng)作活動建議：

-學(xué)生可以創(chuàng)作關(guān)于時間管理的小故事，通過故事傳遞時間管理的重要性。

-設(shè)計(jì)時間管理海報或宣傳冊，分享時間管理技巧，鼓勵他人一起改進(jìn)時間管理。

-制作時間管理日記，記錄每天的日程安排和時間使用情況，定期回顧和總結(jié)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時間管理的定義與重要性

-時間管理的定義

-時間管理的重要性

②時間管理的組成部分

-時間規(guī)劃

-時間執(zhí)行

-時間監(jiān)控

-時間調(diào)整

③時間管理的具體技巧

-設(shè)定目標(biāo)

-制定計(jì)劃

-優(yōu)先級排序

-時間分割

-避免拖延

-定期反思

④時間管理的案例與應(yīng)用

-案例一：學(xué)生個人時間管理

-案例二：家庭時