5 一起做游戲（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

5一起做游戲（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材中的“5一起做游戲”這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的數(shù)字和運(yùn)算內(nèi)容是學(xué)生在前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)鞏固，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力，通過(guò)認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10和簡(jiǎn)單的加減法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感知數(shù)字之間的關(guān)系和運(yùn)算規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，通過(guò)游戲情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容：重點(diǎn)掌握數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

-舉例：例如，通過(guò)讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、點(diǎn)一點(diǎn)的方式，強(qiáng)化對(duì)數(shù)字6-10的視覺(jué)和觸覺(jué)認(rèn)識(shí)，并通過(guò)實(shí)際的加減法操作，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)于數(shù)字的加減運(yùn)算理解和應(yīng)用是難點(diǎn)。

-舉例：例如，在加減法運(yùn)算中，學(xué)生可能難以理解“5加2等于幾”與“2加5等于幾”雖然結(jié)果相同，但表示的意義不同。此外，學(xué)生在進(jìn)行多位數(shù)加減法時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)進(jìn)位和借位的問(wèn)題，這是理解上的難點(diǎn)。教師需要通過(guò)具體的操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：實(shí)物教具（數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、操作板）、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、學(xué)生用計(jì)算器。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：數(shù)字教材、在線數(shù)學(xué)游戲和互動(dòng)軟件。

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT演示文稿、黑板或白板。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字游戲興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？你們知道哪些有趣的數(shù)學(xué)游戲？”

展示一些關(guān)于數(shù)學(xué)游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)游戲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)學(xué)游戲的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字游戲的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)字游戲的定義，包括其主要目的和玩法。

詳細(xì)介紹數(shù)字游戲的組成部分或規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用或娛樂(lè)價(jià)值。

3.數(shù)字游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字游戲的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字游戲的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字游戲在提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字游戲。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小型的數(shù)字游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則和目的。

提醒學(xué)生將作業(yè)提交到學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，以便教師批改和反饋。

8.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

過(guò)程：

組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字游戲的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出新穎的數(shù)字游戲。

邀請(qǐng)其他班級(jí)的學(xué)生來(lái)觀摩比賽，并進(jìn)行投票選出最受歡迎的數(shù)字游戲。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)感提升

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和書(shū)寫(xiě)數(shù)字6-10，并能通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)加深對(duì)數(shù)字的理解。

-學(xué)生在游戲中運(yùn)用加減法，提高了對(duì)數(shù)字間關(guān)系的感知能力，增強(qiáng)了數(shù)感。

2.運(yùn)算能力增強(qiáng)

-學(xué)生在游戲過(guò)程中，通過(guò)不斷的練習(xí)，熟練掌握了簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.思維能力發(fā)展

-學(xué)生在分析數(shù)字游戲案例時(shí)，學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度思考問(wèn)題，提高了邏輯思維能力。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法，并在交流中鍛煉了批判性思維。

4.解決問(wèn)題能力提高

-學(xué)生在游戲中遇到問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試不同的解決方案，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)字游戲，體現(xiàn)了創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

5.合作與交流能力

-在小組討論和課堂展示中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，與同學(xué)和教師進(jìn)行交流，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

6.生活應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如通過(guò)游戲解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

-學(xué)生在游戲中體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和延伸活動(dòng)時(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)和反思，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高了自我管理能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有意思的，孩子們也表現(xiàn)得挺積極的。我想在這里分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的手段。比如，我用了數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)器，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)數(shù)字6-10，這樣他們學(xué)得挺有興趣的。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诓僮鬟@些教具的時(shí)候，他們的動(dòng)手能力和觀察力都有所提高。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子對(duì)于數(shù)字的加減法運(yùn)算還是不太熟練，這說(shuō)明我在教學(xué)方法上可能還需要更加細(xì)致和有針對(duì)性。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課還是取得了一些成效。孩子們對(duì)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)更加深刻了，他們?cè)诩訙p法運(yùn)算上的能力也有所提高。而且，通過(guò)游戲的方式，他們學(xué)會(huì)了如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解數(shù)字加減法的時(shí)候，可能沒(méi)有考慮到孩子們的接受能力，導(dǎo)致一些孩子跟不上的情況。另外，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，有的孩子參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解新知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加注重孩子們的接受程度，用更簡(jiǎn)