《Unit 2 Wash,brush,clean!》（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教版PEP(一起)（2024）英語一年級下冊

《Unit2Wash,brush,clean!》（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教版PEP(一起)（2024）英語一年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞《Unit2Wash,brush,clean!》展開，旨在通過有趣的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握洗、刷、擦等動(dòng)詞，并能將這些動(dòng)詞與日常生活場景相結(jié)合。通過聽、說、讀、寫等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：動(dòng)詞“wash,brush,clean”的用法和實(shí)際應(yīng)用。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地將動(dòng)詞與日常生活中的具體動(dòng)作和物品對應(yīng)起來。

解決辦法：

1.通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)詞的含義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)動(dòng)詞。

3.通過游戲和競賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。

4.分層次教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)和活動(dòng)。

5.定期復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對動(dòng)詞的掌握和應(yīng)用。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音頻播放器

-課程平臺(tái)：人教版PEP英語一年級下冊電子教材

-信息化資源：英語教學(xué)軟件、互動(dòng)白板、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：圖片、實(shí)物、卡片、動(dòng)作示范、角色扮演游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示與洗、刷、擦相關(guān)的圖片，如洗手的圖片、刷牙的圖片等，引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的動(dòng)詞，如“play,eat,drink”等，幫助學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過PPT展示“wash,brush,clean”的圖片和單詞，講解這些動(dòng)詞的意思和用法。

-舉例說明：用簡單的句子展示這些動(dòng)詞的實(shí)際應(yīng)用，如“Iwashmyhands”或“Wecleantheclassroom”。

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生用所學(xué)動(dòng)詞編故事，鼓勵(lì)他們用英語描述故事情節(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)卡片，上面有“wash,brush,clean”等動(dòng)詞和對應(yīng)的動(dòng)作圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片選擇正確的動(dòng)詞。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，確保學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的新動(dòng)詞和它們的用法。

-強(qiáng)調(diào)這些動(dòng)詞在日常生活中的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后用所學(xué)動(dòng)詞寫一個(gè)小故事，可以是關(guān)于一天中自己做的事情。

-要求學(xué)生家長簽字，確保學(xué)生完成作業(yè)。

6.活動(dòng)一：角色扮演

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)日常生活中的場景，如“洗手”、“刷牙”、“打掃房間”等。

-每組準(zhǔn)備一個(gè)角色扮演劇本，使用所學(xué)動(dòng)詞進(jìn)行表演。

-其他學(xué)生觀看表演，并猜測表演者使用的動(dòng)詞。

7.活動(dòng)二：單詞接龍

-教師隨機(jī)說出一個(gè)動(dòng)詞，如“wash”，然后學(xué)生依次說出一個(gè)以“sh”開頭的動(dòng)詞，如“shower”。

-玩家需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接上正確的單詞，否則被淘汰。

-最后，剩下的學(xué)生是贏家。

8.活動(dòng)三：看圖說詞

-教師展示一系列與洗、刷、擦相關(guān)的圖片，如洗車、刷牙、擦桌子等。

-學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容說出相應(yīng)的動(dòng)詞。

-教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

9.活動(dòng)四：小組競賽

-將學(xué)生分成若干小組，每組輪流進(jìn)行一個(gè)小游戲，如“快速問答”或“動(dòng)詞匹配”。

-每個(gè)小組得分，最后得分最高的小組獲勝。

-游戲結(jié)束后，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。

10.活動(dòng)五：家庭作業(yè)

-讓學(xué)生回家后，與家長一起完成一個(gè)小任務(wù)，如“洗衣服”、“掃地”等，并使用學(xué)過的動(dòng)詞描述整個(gè)過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生向家長展示自己的英語能力，并請家長簽字確認(rèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握“wash,brush,clean”等動(dòng)詞，并能夠在日常生活中正確使用這些詞匯。

2.語法運(yùn)用：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了動(dòng)詞的用法，能夠?qū)?dòng)詞與名詞、代詞等詞性正確搭配，形成完整的句子。

3.聽力理解：通過聽力練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的聽力理解能力得到提升，能夠理解并模仿教師的指令和示范。

4.口語表達(dá)：學(xué)生在課堂上積極參與各種活動(dòng)，如角色扮演、單詞接龍等，鍛煉了口語表達(dá)能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。

5.讀寫能力：學(xué)生在課堂上通過聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)，提高了讀寫能力。他們能夠閱讀并理解簡單的故事，同時(shí)能夠用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行寫作。

6.交際能力：通過小組合作和競賽活動(dòng)，學(xué)生的交際能力得到提升。他們學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，如何在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過圖片、實(shí)物等輔助工具來理解和記憶新知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

8.觀察力和想象力：在觀察圖片、實(shí)物和進(jìn)行角色扮演時(shí)，學(xué)生的觀察力和想象力得到了鍛煉。他們能夠從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，并發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

9.團(tuán)隊(duì)合作精神：通過小組活動(dòng)和競賽，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神得到培養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

10.課堂參與度：學(xué)生在課堂上積極參與各種活動(dòng)，課堂參與度明顯提高。他們能夠主動(dòng)提問、回答問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

11.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)。他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

12.適應(yīng)能力：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生逐漸適應(yīng)了英語學(xué)習(xí)的節(jié)奏和環(huán)境。他們能夠更好地適應(yīng)課堂氛圍，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)詞：wash,brush,clean

-名詞：face,hands,teeth,room

②詞組：

-washmyface

-brushmyteeth

-cleantheroom

③句子：

-Iwashmyfaceeverymorning.

-Wecleantheclassroomtogether.

-Shebrushesherteethaftermeals.

④板書布局：

1.單詞卡片

-Wash

-Brush

-Clean

2.動(dòng)詞用法示例

-Washmyface

-Brushmy