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文檔簡(jiǎn)介
5一個(gè)豆莢里的五粒豆第一課時(shí)(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“5一個(gè)豆莢里的五粒豆第一課時(shí)(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版”本節(jié)課選自統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材,是本單元的第一篇課文。課文通過(guò)講述五粒豆子的成長(zhǎng)歷程,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命的頑強(qiáng)與美好,培養(yǎng)熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命的情感。教學(xué)設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論、感悟等方式,深入理解課文內(nèi)容,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力,通過(guò)朗讀、討論等方式,理解課文內(nèi)容,感受生命的頑強(qiáng)與美好。
2.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)生活中的美。
3.增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的尊重和熱愛(ài),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①理解課文中的關(guān)鍵詞匯和句子,如“頑強(qiáng)”、“奇跡”、“生命”等,幫助學(xué)生建立對(duì)這些概念的理解。
②通過(guò)分析課文中的細(xì)節(jié)描寫,讓學(xué)生體會(huì)五粒豆子的成長(zhǎng)過(guò)程,以及它們?cè)诓煌h(huán)境下的變化,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①深入理解課文所傳達(dá)的生命教育意義,引導(dǎo)學(xué)生從五粒豆子的經(jīng)歷中感悟生命的可貴和堅(jiān)韌。
②通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng),幫助學(xué)生將課文內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系,提高學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德認(rèn)知。
③在朗讀和表演中,指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情,準(zhǔn)確地傳達(dá)課文中的情感和意境。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、音響設(shè)備、電子白板。
-課程平臺(tái):語(yǔ)文教學(xué)軟件、在線教育平臺(tái)。
-信息化資源:課文原文電子文檔、相關(guān)圖片和視頻資料。
-教學(xué)手段:課本、黑板、彩色粉筆、教學(xué)卡片、角色扮演道具。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:播放一段關(guān)于生命力的視頻片段,引導(dǎo)學(xué)生思考生命的頑強(qiáng)和奇跡。
-回顧舊知:提問(wèn)學(xué)生關(guān)于之前學(xué)習(xí)過(guò)的生物課內(nèi)容,如植物的生長(zhǎng)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)知識(shí)。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
-講解新知:引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》,教師講解課文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
-舉例說(shuō)明:通過(guò)展示五粒豆子在不同環(huán)境下的圖片,幫助學(xué)生理解課文中的情景。
-互動(dòng)探究:分組討論,讓學(xué)生分享自己從課文中學(xué)到的關(guān)于生命力的觀點(diǎn)和感受。
3.新課呈現(xiàn)(約15分鐘)
-講解新知:進(jìn)一步講解課文中的細(xì)節(jié)描寫,如五粒豆子的成長(zhǎng)過(guò)程、它們?cè)谖蓓斏系慕?jīng)歷等。
-舉例說(shuō)明:通過(guò)圖片和視頻資料展示五粒豆子在屋頂上的生活,讓學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。
-互動(dòng)探究:讓學(xué)生扮演課文中的角色,通過(guò)角色扮演的方式體驗(yàn)五粒豆子的成長(zhǎng)過(guò)程。
4.鞏固練習(xí)(約15分鐘)
-學(xué)生活動(dòng):讓學(xué)生分組討論,根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于生命力的故事。
-教師指導(dǎo):巡回指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過(guò)程中的問(wèn)題,并給予建議。
5.新課呈現(xiàn)(約10分鐘)
-講解新知:引導(dǎo)學(xué)生思考課文中所傳達(dá)的生命教育意義,如勇敢、堅(jiān)韌、樂(lè)觀等。
-舉例說(shuō)明:分享一些關(guān)于生命力的名人名言,讓學(xué)生體會(huì)生命的偉大。
-互動(dòng)探究:讓學(xué)生分享自己身邊的例子,展示生命的頑強(qiáng)和美好。
6.鞏固練習(xí)(約10分鐘)
-學(xué)生活動(dòng):讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言總結(jié)課文的主要內(nèi)容,并分享自己的感悟。
-教師指導(dǎo):及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
7.課堂總結(jié)(約5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生命的頑強(qiáng)和美好。
-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注生命,珍惜每一天。
8.作業(yè)布置(約5分鐘)
-讓學(xué)生回家后,觀察并記錄生活中的一件關(guān)于生命力的例子,下節(jié)課分享。
-布置閱讀任務(wù),讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-生命科學(xué)書籍:《生命的奇跡》、《生命的奧秘》等,適合學(xué)生閱讀,了解生命科學(xué)的基本知識(shí)。
-生命教育紀(jì)錄片:推薦一些關(guān)于生命教育、環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片,如《地球脈動(dòng)》、《生命的代價(jià)》等,幫助學(xué)生從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受生命的偉大。
-生態(tài)保護(hù)網(wǎng)站:介紹國(guó)內(nèi)外生態(tài)保護(hù)的案例,如世界自然基金會(huì)(WWF)的官方網(wǎng)站,提供豐富的生態(tài)保護(hù)信息。
2.拓展建議:
-閱讀推薦書籍:鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與生命科學(xué)相關(guān)的書籍,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和對(duì)生命的尊重。
-觀看紀(jì)錄片:組織學(xué)生觀看生態(tài)保護(hù)紀(jì)錄片,讓學(xué)生了解人類與自然的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
-生態(tài)實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參加植樹(shù)、垃圾分類、環(huán)保宣傳等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性。
-家庭作業(yè):布置學(xué)生完成與生命相關(guān)的手抄報(bào)或繪畫作品,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,表達(dá)對(duì)生命的理解和感悟。
-小組討論:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享自己對(duì)生命教育的看法,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
-課外閱讀:推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生物多樣性、生態(tài)平衡等方面的課外讀物,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
-家庭聯(lián)系:鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),共同探討生命教育的意義。
-社會(huì)實(shí)踐:組織學(xué)生參觀生態(tài)保護(hù)區(qū)、動(dòng)植物園等,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)生命知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
-生命故事征集:鼓勵(lì)學(xué)生收集并分享身邊關(guān)于生命的感人故事,增進(jìn)學(xué)生對(duì)生命的理解和珍惜。板書設(shè)計(jì)1.文章重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
①五粒豆子的成長(zhǎng)歷程
②生命的頑強(qiáng)與美好
③逆境中的成長(zhǎng)與
溫馨提示
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