2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 第11課 民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)說課稿 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第11課民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)說課稿岳麓版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展”為主題，通過講述民族工業(yè)的興衰歷程，引導(dǎo)學(xué)生理解中國民族資本主義在半殖民地半封建社會的特殊環(huán)境下所面臨的困境與挑戰(zhàn)，以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命如何推動民族工業(yè)的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計緊密結(jié)合岳麓版教材，注重培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①民國時期民族工業(yè)發(fā)展的主要特點及原因分析；

②民族資本主義在半殖民地半封建社會中的歷史作用及局限性；

③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命對民族工業(yè)發(fā)展的推動作用。

2.教學(xué)難點，

①理解民族資本主義發(fā)展過程中的復(fù)雜性和曲折性；

②分析民族工業(yè)發(fā)展與外部侵略、內(nèi)部封建勢力的關(guān)系；

③把握中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中提出的民族工業(yè)發(fā)展政策及其影響。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的岳麓版《歷史》必修2教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如民國時期民族工業(yè)發(fā)展的歷史圖片、相關(guān)歷史人物肖像、工業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

3.教學(xué)工具：準備白板或黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的討論成果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供討論空間。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于民國時期民族工業(yè)發(fā)展的歷史影像資料，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，請大家談?wù)剬@一時期的民族工業(yè)有哪些初步的了解？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-民族工業(yè)的興起（5分鐘）

-介紹民國時期民族工業(yè)的興起背景，如辛亥革命后的社會變革、外國資本主義的侵略等。

-分析民族工業(yè)興起的原因，包括國內(nèi)市場的擴大、民族資產(chǎn)階級的崛起、政府政策的支持等。

-民族工業(yè)的發(fā)展特點（5分鐘）

-講解民國時期民族工業(yè)的發(fā)展特點，如地區(qū)分布不均、行業(yè)結(jié)構(gòu)單一、技術(shù)水平落后等。

-分析這些特點對民族工業(yè)發(fā)展的影響。

-民族工業(yè)的曲折發(fā)展（5分鐘）

-通過具體案例，展示民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程，如一戰(zhàn)期間的短暫繁榮、國民政府時期的起伏等。

-分析影響民族工業(yè)曲折發(fā)展的因素，如戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機、政治動蕩等。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族工業(yè)發(fā)展（5分鐘）

-介紹中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期提出的民族工業(yè)發(fā)展政策。

-分析這些政策對民族工業(yè)發(fā)展的推動作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：結(jié)合所學(xué)知識，分析民國時期民族工業(yè)發(fā)展的有利條件和不利因素。

-學(xué)生代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因和影響。

-提出思考問題：面對民族工業(yè)的曲折發(fā)展，我們應(yīng)該從中吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，了解民國時期民族工業(yè)的代表人物和事件。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民國時期民族工業(yè)發(fā)展歷程的詳細資料，包括各個時期的重要事件、政策法規(guī)、工業(yè)成就等。

-民族工業(yè)代表企業(yè)的歷史檔案，如漢陽鐵廠、上海紗廠等，了解其發(fā)展歷程和貢獻。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族工業(yè)發(fā)展政策文件，如《中國革命和建設(shè)道路的探索》等。

-國內(nèi)外學(xué)者對民國時期民族工業(yè)的研究成果，包括學(xué)術(shù)論文、專著等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國近代史》等相關(guān)書籍，深入了解民國時期的歷史背景和社會環(huán)境。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館、工業(yè)遺址等，實地感受民族工業(yè)的發(fā)展歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與民族工業(yè)相關(guān)的影視作品，如《大江大河》、《大鬧天宮》等，通過藝術(shù)形式加深對歷史的理解。

-鼓勵學(xué)生參與歷史知識競賽、辯論賽等活動，提高歷史素養(yǎng)和思辨能力。

-推薦學(xué)生閱讀《民族資本主義的發(fā)展與困境》等學(xué)術(shù)論文，了解民族工業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)觀點和研究方法。

-組織學(xué)生進行小組合作，針對民國時期民族工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵問題進行深入研究，撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，獲取更多關(guān)于民族工業(yè)發(fā)展的信息。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當代民族工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，思考如何傳承和發(fā)揚民族工業(yè)精神。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如參觀企業(yè)、訪談老工人等，了解民族工業(yè)在當代社會的作用和價值。

-組織學(xué)生開展主題班會，分享對民國時期民族工業(yè)發(fā)展的認識和感悟，增強民族自豪感和責任感。板書設(shè)計1.民國時期民族工業(yè)發(fā)展概述

①民國初期民族工業(yè)的興起

②民國時期民族工業(yè)的發(fā)展特點

③民國時期民族工業(yè)的曲折歷程

2.民族工業(yè)發(fā)展原因分析

①國內(nèi)市場擴大

②民族資產(chǎn)階級崛起

③政府政策支持

3.民族工業(yè)發(fā)展特點

①地區(qū)分布不均

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