蘇教版數(shù)學(xué)一上冊第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法 加法》第2課時（聽評課記錄）

蘇教版數(shù)學(xué)一上冊第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法加法》第2課時（聽評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一上冊第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法加法》第2課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。利用多媒體展示進(jìn)位加法的例子，讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位加法的原理。

展開階段，張老師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解進(jìn)位加法的步驟。在講解過程中，適時地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鞏固所學(xué)知識。此外，張老師還設(shè)計了一些有趣的實驗，讓學(xué)生親自動手操作，提高學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體設(shè)備展示清晰，有利于學(xué)生直觀地理解知識。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用進(jìn)位加法解決實際問題，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對20以內(nèi)的進(jìn)位加法知識點有了深入的理解和記憶。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠正確地完成相關(guān)題目。此外，學(xué)生們在實驗環(huán)節(jié)中，能夠熟練地運(yùn)用進(jìn)位加法解決實際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，鼓勵學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性，樂于參與討論和實驗。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生們在整個教學(xué)過程中保持較高的積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）針對部分學(xué)生對進(jìn)位加法運(yùn)算還不夠熟練的問題，建議在課后布置一些有針對性的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（3）在教學(xué)資源方面，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找更多有趣的教具和教學(xué)案例，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課，觀察張老師對改進(jìn)建議的實施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓張老師有機(jī)會與其他教師分享經(jīng)驗、交流心得，不斷提