蘇科版數學八年級下冊《10.2 分式的基本性質》聽評課記錄2

蘇科版數學八年級下冊《10.2分式的基本性質》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：10.2分式的基本性質

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入了本節(jié)課的主題——分式的基本性質。他采用講授法，生動形象地講解了分式的基本性質，并通過例題讓學生加深理解。

展開階段，張教師運用了討論法和實驗法，讓學生分組討論分式的基本性質，并進行了實驗驗證。他還引導學生進行小組合作學習，提高了學生的參與度。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟教師的思路。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握分式的基本性質，并能運用其解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經達到了這一目標。他們在課堂上的表現積極，能夠熟練地運用分式的基本性質進行計算和解決問題。

2.知識掌握：

學生們對分式的基本性質的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地表述出分式的基本性質，并在解決問題時能夠靈活運用。然而，仍有一部分學生對一些細節(jié)性的知識點掌握不夠牢固，需要進一步的復習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

綜上所述，張教師在本節(jié)課的教學中，成功地將學生引導入了分式的學習，幫助他們理解和掌握了分式的基本性質，并能夠運用其解決實際問題。學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果，教學效果較好。但仍有一部分學生對一些細節(jié)性的知識點掌握不夠牢固，需要教師在今后的教學中進行針對性的輔導和鞏固。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。他注重與學生的互動，課堂氛圍活躍，學生們表現出較高的學習積極性和專注度?？傮w來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們對分式的基本性質有了較好的理解和掌握。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，對于部分學生對細節(jié)性知識點的掌握不夠牢固的問題，建議張教師在今后的教學中加強對這些知識點的講解和鞏固。其次，可以適當增加一些實踐活動，讓學生在實踐中加深對分式基本性質的理解。此外，教師可以利用課后時間與學生們進行交流，了解他們的學習情況，針對性地進行輔導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。同時，可以組織教研組內的教師進行教學交流