2025年滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所沒(méi)有的是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)2、人的體細(xì)胞中含染色體（）A.23條B.46條C.23對(duì)D.30條3、下列自然生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)4、生物與環(huán)境緊密相關(guān)．下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法，正確的是（）A.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生物圈B.秋天樹(shù)木紛紛落葉，這是生物對(duì)環(huán)境的影響C.峨秀湖屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者5、苔蘚植物可以作為環(huán)境污染監(jiān)測(cè)的指示植物，是因?yàn)椋ǎ〢.植株非常矮小B.依靠葉片吸收水分C.葉片只有一層細(xì)胞組成，毒氣易侵入D.沒(méi)有輸導(dǎo)組織，有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散6、下述對(duì)兩棲動(dòng)物的“兩棲”含義理解正確的是（）A.幼體生活在水中，成體生活在陸上B.有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸上C.幼體生活在水中，成體可在水中生活，也可以在陸上生活D.主要在水中生活，也可以在陸上生活7、某同學(xué)用放大5倍目鏡與10倍物鏡組合觀察到了一只清晰的草履蟲(chóng)，這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是（）A.5倍B.10倍C.50倍D.15倍8、2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，我市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于A.抗原非特異性免疫B.抗體特異性免疫C.抗原特異性免疫D.抗體非特異性免疫評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、骨骼肌收縮或舒張時(shí)，牽引骨繞著____活動(dòng)，從而產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)．10、我們；每一個(gè)人是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的呢？下面是人的整個(gè)生殖過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖將其補(bǔ)充完整．

（1）[____]____產(chǎn)生卵細(xì)胞，同時(shí)還能產(chǎn)生____．

（2）卵細(xì)胞與精子在[____]____中結(jié)合形成受精卵．

（3）受精卵不斷進(jìn)行____，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入[____]____，就好比一粒種子落到了土壤，這是____的開(kāi)始．

（4）胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成____，胎兒通過(guò)____與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體的交換；從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出二氧化碳等廢物．

（5）一般來(lái)說(shuō)，懷孕到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和____從母體的陰道排除，這個(gè)意味著新生命誕生的過(guò)程叫做____．11、某小組在進(jìn)行探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)．他們選用了粒大飽滿的豌豆種子；分別做了如下處理：

。瓶子編號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶

處理方法10粒種子。

不加水10粒種子加。

適量的水10粒種子加較多的水，種子與空氣隔開(kāi)10粒種子加。

適量的水室溫室溫室溫冰箱冰箱（1）表中有____對(duì)照試驗(yàn)，其中對(duì)照組是____號(hào)瓶，作用是____；原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件．

（2）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，2號(hào)瓶的種子能萌發(fā)，1號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是____，3號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是____；

4號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是____．

（3）以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____和____．

（4）1號(hào)瓶與3號(hào)瓶不能組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是____．

（5）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，____、____和____是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（6）通過(guò)分析探究實(shí)驗(yàn)可知，農(nóng)民必須在____的環(huán)境中貯存糧食作物，才能使種子保存完好，不會(huì)霉?fàn)€．12、鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸；這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來(lái)自哪里？法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題．右圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶；B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）巴斯德提出的問(wèn)題是：____？

（2）巴斯德做出的假設(shè)是：____．

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是____

A．瓶子的大小B．細(xì)菌的有無(wú)C．肉湯的多少。

（4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是____．

（5）甲圖中肉湯仍保鮮的是____瓶．甲圖中變質(zhì)的原因是____

（6）科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是____．13、根據(jù)動(dòng)物行為的功能特點(diǎn)，大致可將其分為_(kāi)___行為、____行為、____行為、____行為、____行為、____行為、____行為等．根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生可分為_(kāi)___行為和____行為．動(dòng)物行為研究的方法有____和____．14、某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中5種不同的生物（A；B、C、D、E）進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定．其結(jié)果見(jiàn)下表：

。生物種類消化道內(nèi)。

食物組成千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲(chóng)劑汞某種殺蟲(chóng)劑大魚(yú)小魚(yú)7896河蚌水蚤、小球藻2557小球藻/35小魚(yú)水蚤1031水蚤小球藻515（1）寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈．____

（2）能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是表中的____．水蚤獲得的能量最終來(lái)源于____．

（4）表中的次級(jí)消費(fèi)者有____，碳在生物體內(nèi)主要以____形式存在．

（5）魚(yú)是人們的美味佳肴，原來(lái)愛(ài)吃大魚(yú)的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚(yú)了．你認(rèn)為主要原因是什么？15、近期；世界各國(guó)都在爆發(fā)新型甲型H1N1流感疫情，引起該病的病原體是流感病毒甲型H1N1亞型，這一毒株是一種新型變異病毒，是人類流感病毒；禽流感病毒和豬流感病毒發(fā)生變異后形成的混合體．甲型H1N1流感極有可能存在兩種方式的傳播，即豬傳染給人，人與人之間進(jìn)一步傳播．試根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）甲型H1N1流感病毒是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有____結(jié)構(gòu)的微生物，身體由____外殼和遺傳物質(zhì)____組成．必須用____（儀器）才能觀察到該病毒．

（2）生活方式是____．

A．寄生B．腐生C．共生D．自養(yǎng)。

（3）在疾病流行期，很多人在公共場(chǎng)合都戴上了口罩，這樣做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于____．

（4）為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感，許多科學(xué)研究工作者研制該流感疫苗，以期使人們獲得對(duì)流感的免疫力，這種免疫屬于____免疫．通過(guò)注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫____．16、（2012?泰安模擬）如圖是鯽魚(yú)外形圖；請(qǐng)回答后面的問(wèn)題：

（1）魚(yú)之所以能生活在水中，兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是：____和____．

（2）若從鯽魚(yú)的口的前方滴入紅墨水，則最先從____見(jiàn)到紅墨水流出．

（3）鯽魚(yú)在游泳時(shí)，如果它不能保持前進(jìn)的方向．原因是________失去了作用．

（4）當(dāng)鯽魚(yú)受到驚嚇時(shí)，它的游動(dòng)速度加快，這個(gè)動(dòng)力來(lái)自____，同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走，這是________和________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

（5）我們?cè)谔骄眶~(yú)鰭的作用時(shí)，僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論．若以捆扎魚(yú)鰭的方法來(lái)探究魚(yú)鰭的作用，你設(shè)想的過(guò)程是____

____．17、某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”；設(shè)計(jì)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)的變量是____；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由該變量引起的，實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)該設(shè)置____（如黑暗與明亮）．

（2）實(shí)驗(yàn)獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表．如果該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前同學(xué)們作出的假設(shè)，而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確無(wú)誤，這說(shuō)明他們?cè)趯?shí)驗(yàn)開(kāi)始之前作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的分布____（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

12345678910平均明亮24333232322.7黑暗86777878787.3（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處置鼠婦？答：將鼠婦____．

（4）科學(xué)探究的六個(gè)基本步驟：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→____→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、檢查到某人血液中白細(xì)胞數(shù)量偏高，該人肯定患有白血?。甠___（判斷對(duì)錯(cuò)）19、可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該首先保護(hù)當(dāng)代人的利益．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的山頂洞人屬于直立人．____．21、人工輔助授粉可彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、瓣膜保證了血液流動(dòng)方向是動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、食物中的淀粉在胃中才開(kāi)始被消化．____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、森林的大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共40分)26、左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱，右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂。（1）克隆技術(shù)a．花藥離體培養(yǎng)成完整植株（2）雜交技術(shù)b．用乳酸菌制作酸奶（3）組織培養(yǎng)c．用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻（4）發(fā)酵技術(shù)d．將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，培育性狀優(yōu)良的個(gè)體27、（1）含氮無(wú)機(jī)鹽（）A、促使枝葉繁茂（2）含磷無(wú)機(jī)鹽（）B、促使淀粉形，莖桿健壯（3）含鉀無(wú)機(jī)鹽（）C、使開(kāi)花結(jié)果提前28、（4分）牽線搭橋，請(qǐng)將下列微生物及其產(chǎn)品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。29、將下列相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用直線連接起來(lái)：水綿消費(fèi)者氧氣分解者鯽魚(yú)生產(chǎn)者枯草桿菌非生物成分評(píng)卷人得分五、作圖題(共4題，共24分)30、如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)．生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物；請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）在分類學(xué)上，上述5種動(dòng)物所屬最大共同單位是____．

（2）圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____，生殖方式為胎生的是____．（填字母）

（3）B屬于魚(yú)類，是因?yàn)樗哂袃蓚€(gè)適應(yīng)水中生活的結(jié)構(gòu)____和____．

（4）C和D的發(fā)育過(guò)程的共同特點(diǎn)是____．A和D運(yùn)動(dòng)方式的共同特點(diǎn)是____．31、如圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí)；淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)被化學(xué)性消化的程度以及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的各個(gè)器官，甲、乙、丙、丁4條曲線分別表示不同的物質(zhì)）據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物質(zhì)中，肝臟病變后其消化過(guò)程受到顯著影響的是[____]____，有胃液參與的消化是[____]____，有唾液參與的消化是[____]____，不經(jīng)消化就可以直接吸收的是[____]____．

（2）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[____]____．32、（2015秋?合川區(qū)期中）如圖是根尖示意圖；請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）根吸水主要是根的[____]____的根毛；

（2）如果去掉[____]____；根不能再生長(zhǎng)．

（3）根生長(zhǎng)最快的部位是[____]____．

（4）根的長(zhǎng)度不斷增加，是____區(qū)的細(xì)胞能夠分裂增加數(shù)量和____區(qū)的細(xì)胞。

能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)增大體積的緣故．

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)根生長(zhǎng)常采取的措施是____．33、本學(xué)期許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡；回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問(wèn)題．

（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法；標(biāo)出鏡臂；粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了____倍．

（3）需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視____．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時(shí)候，被觀察的材料必須是____的．

（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫的是什么字嗎？____．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用____擦拭是正確的．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)34、閱讀下面的材料；回答問(wèn)題：

近來(lái)；一種被稱為EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌．截止6月12日，德國(guó)腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達(dá)到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征．目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度．

（1）“急性腸道疾病”屬于一種傳染病，它具有____等傳染病的特點(diǎn)．世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于____．

（2）從傳染病的角度看，EHCH屬于____，從免疫學(xué)角度看，EHEC屬于____．

（3）當(dāng)病菌侵入人體的第____道防線，會(huì)刺激____產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)是____，這種免疫屬于____．35、今年入春以來(lái)我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了H7N9禽流感病例疫情，H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒；為有效防止疫情蔓延，有關(guān)部門建議要加強(qiáng)體育鍛煉，以增強(qiáng)抵抗力；盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸、勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)．吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在預(yù)防傳染病的措施中，為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于____，接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的____，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力，這種免疫屬于____免疫．

（2）衛(wèi)生部門建議遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手，從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這屬于____．

（3）感染過(guò)以上病毒的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是____．36、請(qǐng)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題：材料：北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，地震發(fā)生后，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾，科學(xué)施救，最大限度減少傷亡，同時(shí)加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)，切實(shí)防范余震帶來(lái)的次生災(zāi)害，妥善做好受災(zāi)群眾安置工作，維護(hù)災(zāi)區(qū)社會(huì)穩(wěn)定．（1）在救災(zāi)過(guò)程中，防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水和食物，飯前飯后、便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的．A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群（2）災(zāi)民張某被救出時(shí)發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請(qǐng)你判斷這是他的哪種血管出血？．A、靜脈B、動(dòng)脈C、毛細(xì)血管（3）如果張某需要大量輸血，他的血型是O型，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該給他輸哪種血型的血液？．A、A型血B、B型血C、O型血D、AB型血（4）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水，一般情況下，水源污染大多是因?yàn)槟承┘?xì)菌所導(dǎo)致的，細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是：細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的；細(xì)菌是靠進(jìn)行生殖的．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據(jù)植物細(xì)胞核細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等．

細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等．

故與植物細(xì)胞相比；細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)為成形的細(xì)胞核．

故選：C2、C【分析】【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體；染色體的形態(tài)；數(shù)目完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，即46條．

故選：C3、D【分析】【分析】【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．，A錯(cuò)誤；

B；秋天樹(shù)木紛紛落葉；這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C；峨秀湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)；C錯(cuò)誤；

D；食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．D正確．

故選：D

在一定的區(qū)域內(nèi)；生物和它生存的環(huán)境包括空氣；水和溫度等，二者形成一個(gè)統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．主要有生物部分和非生物部分組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的概念．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，無(wú)鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．【解析】【解答】解：兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．

故選：C7、C【分析】【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×10=50（倍）．

故選：C．8、C【分析】試題分析：由分析可知組織學(xué)生注射甲流疫苗，是由病原體甲流病毒制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗甲流病毒的抗體，因此接種的甲流疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起甲流的病原體甲流病毒起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見(jiàn)其免疫作用是特定的，有針對(duì)性的，屬于特異性免疫．可見(jiàn)C符合題意．考點(diǎn)：抗體和抗原,人體特異性免疫和非特異性兔疫【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、關(guān)節(jié)【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．【解析】【解答】解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)都是由骨；骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．因此骨骼肌收縮或舒張時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)．

故答案為：關(guān)節(jié)10、2卵巢雌性激素1輸卵管分裂3子宮內(nèi)膜懷孕胎兒胎盤和臍帶胎盤分娩【分析】【分析】圖中2卵巢，1輸卵管，3子宮內(nèi)膜．【解析】【解答】解：（1）圖中2卵巢；能產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官．

（2）生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在2輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵．

（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂；逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡最終植入3子宮的內(nèi)膜，這就是懷孕．

（4）胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化；逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體交換，從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出二氧化碳等廢物．

（5）胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)40周；即280天，發(fā)育成熟后，胎兒和胎盤從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩．

故答案為：（1）2卵巢；雌性激素；（2）1輸卵管；（3）分裂；3子宮內(nèi)膜；（4）胎兒；胎盤和臍帶；（5）胎盤；分娩11、略

【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶唯一不同的變量是水分；可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；2號(hào)瓶與3號(hào)瓶唯一不同的變量是空氣，可以探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響；2號(hào)瓶與4號(hào)瓶唯一不同的變量是溫度，可以探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；1號(hào)瓶與3號(hào)瓶；1號(hào)瓶與4號(hào)瓶、3號(hào)瓶與4號(hào)瓶分別都有兩個(gè)變量，都不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．所以，表中有3組對(duì)照試驗(yàn)，其中對(duì)照組是2號(hào)瓶，作用是對(duì)照，“原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件”．

（2）“通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)”；2號(hào)瓶的種子能萌發(fā)，1號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分，3號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣，4號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是溫度不適宜．

（3）2號(hào)瓶和4號(hào)瓶唯一不同的變量是溫度；因此，以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是2號(hào)瓶和4號(hào)瓶．

（4）1號(hào)瓶與3號(hào)瓶有2個(gè)變量水分恒溫空氣；因此，1號(hào)瓶與3號(hào)瓶不能組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是變量不唯一．

（5）“從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出”；一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（6）“通過(guò)分析探究實(shí)驗(yàn)可知”；農(nóng)民必須在干燥；低溫的環(huán)境中貯存糧食作物，“才能使種子保存完好，不會(huì)霉?fàn)€”．

故答案為：（1）3組；2；對(duì)照。

（2）缺乏一定的水分；缺乏充足的空氣；溫度不適宜。

（3）2號(hào)瓶；4號(hào)瓶。

（4）變量不唯一。

（5）一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度。

（6）干燥、低溫12、略

【分析】【分析】巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）分析題意可知；食品中的這些細(xì)菌是從哪里來(lái)呢？是有食品自然產(chǎn)生的，還是來(lái)自空氣？對(duì)此，法國(guó)生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究，則他提出的問(wèn)題可以是：微生物來(lái)自空氣還是肉湯本身？

（2）巴斯德做出的假設(shè)是肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的．

（3）甲組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是細(xì)菌的有無(wú)；乙圖中A瓶空氣能進(jìn)入瓶中而細(xì)菌會(huì)落在彎曲部位，不能進(jìn)入；B瓶將瓶頸打斷，空氣中的細(xì)菌可以落入肉湯，因此它們的控制變量也是細(xì)菌的有無(wú)．

（4）甲圖A瓶中的肉湯煮沸即高溫滅菌；因此A瓶?jī)?nèi)無(wú)菌，而B(niǎo)沒(méi)有高溫滅菌，因此B瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌，故肉湯仍然保鮮的是A瓶；因此甲圖實(shí)驗(yàn)所控制的變量是細(xì)菌的有無(wú)．

（5）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌；A瓶是無(wú)菌的，A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮．乙圖中將瓶頸打斷后，空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)．

（6）科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流．其中能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題；并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，則是探究成功的關(guān)鍵．所以科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)中，科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．

故答案為：（1）微生物來(lái)自空氣還是肉湯本身。

（2）微生物來(lái)自空氣。

（3）B

（4）A瓶煮沸；B瓶不煮沸。

（5）A；肉湯中含有微生物。

（6）制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃13、略

【分析】【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．【解析】【解答】解：從動(dòng)物行為的功能；意義來(lái)看；動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為．從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；

研究動(dòng)物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法．實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．

故答案為：取食；領(lǐng)域；攻擊；防御；遷徙；繁殖；社會(huì)；先天性；學(xué)習(xí)；觀察；實(shí)驗(yàn)14、略

【分析】【分析】消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系；形成了食物鏈；

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．

當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷的積累，食物鏈越長(zhǎng)，位于該食物鏈最頂端的生物體內(nèi)含量越多．【解析】【解答】解：（1）分析表格可知；該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈為：小球藻→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的小球藻能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；是生產(chǎn)者，使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，因此水蚤獲得的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．

（3）水蚤以小球藻為食；屬于初級(jí)消費(fèi)者，河蚌和小魚(yú)都以水蚤為食屬于次級(jí)消費(fèi)者．

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用，因此碳在生物體內(nèi)主要以有機(jī)物形式存在．

（4）各種有毒物質(zhì)；如鉛；汞等重金屬以及殺蟲(chóng)劑等，一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，便參與物質(zhì)循環(huán)．在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中性質(zhì)穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸富集，越是處在較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越高．可見(jiàn)小魚(yú)體內(nèi)有毒物質(zhì)含量比大魚(yú)少．因此現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚(yú)了．

故答案為：（1）小球藻→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)．

（2）小球藻；太陽(yáng)能．

（3）河蚌和小魚(yú)；有機(jī)物．

（4）小魚(yú)體內(nèi)含有的有害物質(zhì)比大魚(yú)少．15、略

【分析】【分析】此題考查病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)、傳染病的預(yù)防措施、人體特異性免疫和非特異性免疫，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物；身體由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)DNA組成個(gè)體極其微小，只能用納米來(lái)表示．大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大，大約3萬(wàn)個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大，一個(gè)病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬(wàn)分之一毫米），普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多，可以達(dá)到幾十萬(wàn)倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．

（2）病毒不能獨(dú)立生存；只有寄生在活的生物細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖；

（3）傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，很多人在公共場(chǎng)合都戴上了口罩，這種措施屬于切斷傳播途徑．

（4）出生后產(chǎn)生的；只對(duì)某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫；通過(guò)注射疫苗獲得的免疫只是對(duì)相應(yīng)的病原體其作用，因此是特異性免疫．將疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體．

故答案為：（1）細(xì)胞；蛋白質(zhì)；DNA；電子顯微鏡；（2）A；（3）切斷傳播途徑；（4）特異性；抗體．16、略

【分析】【分析】本題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．細(xì)心觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應(yīng)性．另由圖可見(jiàn)：④胸鰭、③腹鰭、②臀鰭、①尾鰭、⑤背鰭．【解析】【解答】解：（1）魚(yú)類與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭?。凵眢w表面覆蓋鱗片；保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里．所以魚(yú)之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要．一是具有鰭，能在水中游泳，自由運(yùn)動(dòng)；二是具有鰓，能在水中呼吸．

（2）魚(yú)用鰓呼吸；鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚(yú)的口進(jìn)入，經(jīng)魚(yú)鰓；鰓蓋后緣流出時(shí)，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高．

（3）（4）靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來(lái)產(chǎn)生向前的動(dòng)力；而靠尾鰭來(lái)把握前進(jìn)的方向．同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走，同時(shí)④胸鰭和腹鰭協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

（5）我們?cè)谔骄眶~(yú)鰭的作用時(shí)；僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論．若以捆扎魚(yú)鰭的方法來(lái)探究魚(yú)鰭的作用，可以用細(xì)線和木板分別依次捆扎鯽魚(yú)的背鰭；尾鰭、胸鰭、腹鰭，對(duì)照正常鯽魚(yú)的活動(dòng)情況，從而得出正確結(jié)論．

故答案為：

（1）靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害；能在水中呼吸（2）鰓蓋后緣。

（3）①；尾鰭（4）尾鰭和軀干部的擺動(dòng)；④；胸鰭③；腹鰭。

（5）用細(xì)線和木板分別依次捆扎鯽魚(yú)的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭，對(duì)照正常鯽魚(yú)的活動(dòng)情況，從而得出正確結(jié)論．17、光對(duì)照有放回適合它們生存的自然環(huán)境中制定計(jì)劃表達(dá)和交流【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄看；該實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量光，因此該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的環(huán)境因素是光．

（2）假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答；實(shí)驗(yàn)獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表．如果該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前同學(xué)們作出的假設(shè)，而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確無(wú)誤，則表明他們的假設(shè)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相反，這說(shuō)明他們?cè)趯?shí)驗(yàn)開(kāi)始之前作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的分布沒(méi)有影響．

（3）要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

（4）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

故答案為：（1）對(duì)照；光。

（2）沒(méi)有。

（3）放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

（4）制定計(jì)劃；表達(dá)和交流．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞的數(shù)量最多，沒(méi)有細(xì)胞核，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的功能；白細(xì)胞數(shù)量最少，體積最大，有細(xì)胞核，白細(xì)胞能夠變形穿透毛細(xì)血管壁，吞噬細(xì)菌，對(duì)人體具有防御功能；血小板數(shù)量較多，體積最小，沒(méi)有細(xì)胞核，含有促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，起止血和加速凝血的作用．【解析】【解答】解：白細(xì)胞的主要功能是吞噬進(jìn)入人體內(nèi)的病菌等異物；起防御作用，人體內(nèi)感染病菌時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)量就會(huì)增多．因此如果病人檢查時(shí)白細(xì)胞多了，說(shuō)明體內(nèi)感染了病菌，患有炎癥．不是患有白血?。灶}干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力．可持續(xù)發(fā)展要求人們與自然和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任．【解析】【解答】解：中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家．我國(guó)的人口大量增加；資源過(guò)度消耗、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重地制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高．面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系．可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)的一項(xiàng)戰(zhàn)略，我國(guó)實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)．包括經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，追求人與自然的和諧共處；生態(tài)可持續(xù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)既能滿足人類對(duì)物質(zhì)、能量的需要，又能保持環(huán)境質(zhì)量．故可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該首先保護(hù)當(dāng)代人的利益錯(cuò)誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】本題考查的是人類的起源和進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，思考解答．【解析】【解答】解：人類的進(jìn)化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個(gè)階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器；學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵；捕魚(yú)．“北京猿人”會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火．應(yīng)屬于直立人階段．中國(guó)華北地區(qū)舊石器時(shí)代晚期的人類化石，屬晚期智人，因發(fā)現(xiàn)于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名．可見(jiàn)我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的山頂洞人屬于直立人說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×21、√【分析】【分析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．【解析】【解答】解：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法；以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．人工輔助授粉的具體方法，在不同作物不完全一樣，果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上．因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√22、×【分析】【分析】心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜保證了血液只能按一定方向流動(dòng)．【解析】【解答】解：心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開(kāi)，保證血液只能從心房流向心室而不能倒流，心室與動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)，保證血液只能從心室流入動(dòng)脈而不能倒流，這樣就保證了血液只能從心房→心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房．

故答案為：×23、×【分析】【分析】食物中含的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：口腔中有唾液；含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，轉(zhuǎn)化成麥芽糖；胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)，轉(zhuǎn)化成多肽；小腸內(nèi)有多種消化液，如腸液；胰液和膽汁等，可以消化多種食物，如淀粉、麥芽糖、蛋白質(zhì)、脂肪等，淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸．因此淀粉在消化道的口腔開(kāi)始被消化．

故答案為：×24、√【分析】【分析】李時(shí)珍（1518年-1593年），我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家，李時(shí)珍曾參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編成《本草綱目》一書(shū)，是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著．【解析】【解答】解：《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的藥學(xué)著作；全書(shū)共190多萬(wàn)字，載有藥物1892種，收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅，分為16部；60類．是作者在繼承和總結(jié)以前本草學(xué)成就的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、采訪所積累的大量藥學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鉆研，歷時(shí)數(shù)十年而編成的一部醫(yī)學(xué)巨著，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√25、√【分析】【分析】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是：森林古猿；自然條件：由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活；自身的變化：由于環(huán)境改變與自身形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，他們一代代地向著直立行走的方向發(fā)展，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，上肢慢慢解放出來(lái)，由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶?，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進(jìn)化成了人類．可見(jiàn)，命題是正確的．

故答案為：√．四、連線題(共4題，共40分)26、略

【分析】試題分析：（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同，因此克隆技術(shù)是一種常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式，不改變生物基因組成的動(dòng)物繁殖技術(shù)。（2）雜交技術(shù)分很多種，最初的一種是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的，利用豌豆之間不同的性狀進(jìn)行雜交，從而找到遺傳的規(guī)律，這個(gè)的原理是基因重組，也可以利用外界因素使得基因重組．比如把種子帶到外太空，受輻射基因變異等等，改變生物基因組成。（3）植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇。（4）發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，不會(huì)改變生物基因組成?？键c(diǎn)：本題考查的是生物技術(shù)的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）d(2)c(3)a(4)b27、略

【分析】【解析】試題分析：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟，含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸?？键c(diǎn)：植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A（2）C（3）B28、略

【分析】酵母菌在沒(méi)有氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭?，所以用?lái)釀酒，乳酸菌用來(lái)制作酸奶，甲烷菌制取甲烷，味精是由黃色短桿菌制作的?！窘馕觥俊敬鸢浮?9、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物質(zhì)和能量，如陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，部分細(xì)菌和真菌屬于分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、作圖題(共4題，共24分)30、略

【分析】【分析】圖中A是鳥(niǎo)類，B是魚(yú)類；C是青蛙屬于兩棲動(dòng)物；D是蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物；E是大熊貓屬于哺乳動(dòng)物．．【解析】【解答】解：（1）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．圖中五種動(dòng)物都屬于動(dòng)物界；

（2）自然界中的動(dòng)物多種多樣；我們需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，這也是在動(dòng)物分類中常用的分類依據(jù)．A；B、C、E的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．D的體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．E是大熊貓屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．

（3）B是魚(yú)類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

（4）C是青蛙屬于兩棲動(dòng)物；D是蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物；發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育；A是鳥(niǎo)類；D是蝴蝶，它們的運(yùn)動(dòng)方式是飛行．

故答案為：（1）界；

（2）D；E；

（3）鰓；鰭；

（4）變態(tài)發(fā)育；飛行；31、略

【分析】【分析】食物的消化過(guò)程。

圖示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸、F是肛門；曲線甲表示脂肪；乙表示淀粉，丙表示蛋白質(zhì)丁表示水．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化開(kāi)始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，所以肝臟病變后悔影響脂肪的消化．

蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的；在小腸里蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵谛∧c內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．水是小分子的物質(zhì)，可直接吸收．

（2）消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．

故答案為；（1）甲脂肪；丙蛋白質(zhì)；乙淀粉；丁水；（2）D小腸32、略

【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、A成熟區(qū)．【解析】【解答】解：（1）A成熟區(qū)；其表皮細(xì)胞內(nèi)外突起，形成了很多根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

（2）分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．如果去掉C分生區(qū)，根不能再生長(zhǎng)．

（3）伸長(zhǎng)