2025年蘇教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級生物上冊階段測試試卷672考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列人的各種特征中；屬于同一種性狀的是（）

A.單眼皮和雙眼皮。

B.單眼皮和大眼睛。

C.高個子和胖子。

D.黃皮膚和藍眼睛。

2、【題文】幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，一般用肺呼吸，這是哪類動物的特征。（）A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類3、【題文】矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這中現(xiàn)象屬于（）A.進化B.遺傳C.變異D.環(huán)境影響4、下列屬于先天性行為的一組是（）A.螞蟻搬家、大雁南飛B.貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥D.黃牛耕地、老馬識途5、下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（）A.蜜蜂的群體B.狒狒的群體C.白蟻的群體D.青蛙的群體6、下列說法正確的是（）A.脊椎動物比無脊椎動物高等，數(shù)量也比它多B.脊椎動物和無脊椎動物區(qū)別是有無脊柱C.哺乳動物最高等，種類最多，分布最廣D.無脊椎動物太低等，對人類沒有利用價值7、據(jù)世界衛(wèi)生組織報導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列疾病中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是A.霍亂病B.丹毒C.小麥葉銹病D.手足口病8、下列人體的組織中具有連接、支持、營養(yǎng)功能的是（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織9、下列現(xiàn)象中屬于生物因素影響的是()A.小麥、玉米等植物只有在強光下才能生長得好B.有些動物在繁殖期間，雄性個體為爭奪雌性個體而進行斗爭C.蘋果、梨不宜在熱帶地區(qū)種植D.作物在水、肥充足的土壤中生長茂盛評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、在探究酒精對水蚤心率影響的實驗過程中，要分別記錄在不同____中水蚤的心率（次/min）．經(jīng)實驗得出的結(jié)論是____．11、1997年；“多莉”羊在英國誕生，過程如圖。

（1）“多莉”羊的問世標志著現(xiàn)代生物技術(shù)____技術(shù)取得重大進展。

（2）“多莉”羊的長相幾乎和[____]羊一模一樣，可見，決定生物性狀的物質(zhì)主要儲存在細胞結(jié)構(gòu)中的____內(nèi)。

（3）經(jīng)過____培養(yǎng)，胚胎植入[____]羊身體中的____內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，通過臍帶和____與母體進行物質(zhì)交換．經(jīng)過5個多月的細胞分裂和____等復(fù)雜過程，順利誕生。12、請將下面有關(guān)動物的成語填寫完整然后回答問題：

A．老馬識途B．______學(xué)舌C．______點水D．金______脫殼。

（1）成語中動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是______（填寫序號；下同）。

（2）成語中動物的行為屬于繁殖行為的是______。

（3）成語中體現(xiàn)了生物生長的特性的是______。13、生活在海洋中的____，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成藻類植物和菌類植物以及適應(yīng)陸地生活的苔蘚植物和蕨類植物，而苔蘚植物和蕨類植物的生殖仍然離不開____．14、動物通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量【全部】轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量．____．15、在牛、羊、駱駝等草食動物的腸胃內(nèi)，共生著一些分解草纖維的細菌．____．16、有人說，香煙可以為國家創(chuàng)收，所以不應(yīng)該完全禁止，你認為對嗎？說說你的看法．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、裸子植物比被子植物更適應(yīng)陸地生活。（）18、動物通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量。19、酵母菌沒有葉綠體，必須從環(huán)境中獲得營養(yǎng)．（判斷對錯）20、作為嫁接材料的接穗和砧木，若交換用，能達到同樣的效果。（）21、（2015?阜陽）自然發(fā)生論認為生物是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地產(chǎn)生的．評卷人得分四、解答題(共1題，共3分)22、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲；乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花；再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

。裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)（1）乙裝置在該實驗中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；可選用______裝置組合．

（2）通過甲和乙裝置組合可以看出；______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）通過______裝置組合可以看出；______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共10分)23、小秋看見媽媽買了一包食用小蘇打（碳酸氫鈉），使用說明中表示其可作為各類面食的膨松劑、汽水飲料的發(fā)生劑、瓜果蔬菜的洗滌劑等，安全無毒。小秋想探究小蘇打是否真的安全無毒，他準備了40只大小和活力相近的蝌蚪，5%的小蘇打水和清水若干，魚缸2個，設(shè)計了如下實驗。（1）請完善實驗過程：（2）小秋在本實驗中探究的具體問題是____？（3）本實驗設(shè)計A、B兩組實驗的目的是____。實驗變量是____。（4）由實驗結(jié)果可得出實驗結(jié)論：____。24、如圖所示；（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進行______的結(jié)果。

（2）下午打開塑料袋口；迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氣體含______較豐富，這是植物進行______的結(jié)果。

（3）傍晚再套上一個塑料袋；扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，這是植物進行______的結(jié)果。

（4）長郡芙蓉中學(xué)生物興趣社團發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系，為探究此問題，社團同學(xué)將綠蘿放在特定實驗裝置內(nèi)，實驗結(jié)果如表：。溫度℃5101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.253.253.753.503.00黑暗中釋放二氧化碳（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗，溫度控制在______℃時，植物積累的有機物最多。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

A；單眼皮和雙眼皮；是人的眼瞼的性狀，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故符合題意；

B；雙眼皮和大眼睛是眼瞼的性狀和眼的大小兩種性狀；不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不是相對性狀．如單眼皮和雙眼皮，或大眼睛與小眼睛，都是相對性狀，故不符合題意；

C；高個子和胖子；是身高和胖瘦，兩種性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不是相對性狀．如高個子與矮個子，或胖子與瘦子，都是相對性狀，故不符合題意；

D；黃皮膚和藍眼睛；是皮膚顏色和虹膜的顏色兩種性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不是相對性狀．如黃皮膚與白皮膚，或藍眼睛與黑眼睛，都是相對性狀，故不符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

2、B【分析】【解析】兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，又可以在陸地上生活的一類動物，魚類終生用鰓呼吸，鳥類和哺乳動物用肺呼吸?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解析】矮桿里出現(xiàn)了高桿，這是性狀上的差異，叫做變異?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解答】解：A；螞蟻搬家、大雁南飛是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，A正確．

B；貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為；B錯誤．

C；蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為、驚弓之鳥屬于學(xué)習(xí)行為；C錯誤．

D；黃牛耕地、老馬識途屬于學(xué)習(xí)行為；D錯誤．

故選：A

【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．5、D【分析】解：蜜蜂；狒狒和白蟻的群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工，具有社會行為．而青蛙的群體沒有分工，也沒有明顯的組織，不具有社會行為．

D錯誤．

故選：D．

動物的社會行為具有以下特點：群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級．群體中分工合作時進行信息交流的方式是：聲音；形體姿態(tài)、動作及氣味等．

關(guān)鍵看動物群體成員之間是否有具有明確的分工和有森嚴的等級制度．【解析】【答案】D6、B【分析】解：A；脊椎動物比無脊椎動物高等；但無脊椎動物中的節(jié)肢動物是世界上最大的類群。A錯誤；

B；脊椎動物和無脊椎動物的不同在于有無脊柱。B正確；

C；哺乳動物最高等；但種類不是最多的，分布也不是最廣的。數(shù)量最多、分布最廣的是節(jié)肢動物。C錯誤；

D；無脊椎動物雖然低等；但對人類的作用很大，如軟體動物中的烏賊等可以食用，節(jié)肢動物中的蜜蜂可以傳粉。D錯誤。

故選：B。

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；動物可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內(nèi)有脊柱的動物叫脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的動物叫無脊椎動物．

回答此題的關(guān)鍵是明確各動物的分類和分布特征．【解析】B7、D【分析】埃博拉病的病原體是埃博拉病毒，屬于病毒的范疇。A.霍亂病的病原體是霍亂弧菌，屬于細菌，A不符合題意；B.丹毒是由鏈球菌引起的。鏈球菌屬于細菌。B不符合題意；C.小麥葉銹病是真菌感染所引起的。C不符合題意；D.手足口病的病原體是手足口病毒，屬于病毒。D符合題意。故選D。要求了解常見疾病的病原體?！窘馕觥緿8、B【分析】解：A；上皮組織由上皮細胞構(gòu)成；具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．故A錯。

B；結(jié)締組織結(jié)締組織的種類很多；骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用．故B正確。

C；肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成；具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．故C錯。

D；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．故D錯。

故選B

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．各有一定的功能．據(jù)此答題．

人體的基本組織及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，這部分知識一定要掌握扎實，以備應(yīng)對各種題型．【解析】B9、B【分析】試題分析：A、小麥、玉米等植物只有在強光下才能生長得好，屬于非生物因素的影響；B、有些動物在繁殖期間，雄性個體為爭奪雌性個體而進行斗爭，屬于生物因素的影響；C、蘋果、梨不宜在熱帶地區(qū)種植，屬于非生物因素的影響；D、在水、肥充足的土壤中生長茂盛，屬于非生物因素的影響?？键c：環(huán)境對生物的影響【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)10、酒精濃度酗酒對人體健康危害很大【分析】【解答】解：通過實驗可知水蚤心率很容易受到酒精濃度影響；即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而減少（降低或逐漸減少）．因此通過該實驗我們知道酗酒會導(dǎo)致心血管疾??；腦血管疾病如冠心病、高血壓，危害人的身體健康．因此過量飲酒會影響人體的健康．青少年要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不飲酒，不酗酒或勸告親友不飲酒，不酗酒．因此探究酒精對水蚤心率的影響實驗的目的是通過探究酒精對水蚤心律的影響，說明酗酒對人體健康危害很大．

故答案為：酒精濃度；酗酒對人體健康危害很大．

【分析】對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，即酒精溶液的濃度的不同．對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組變量有變化的一組，因此設(shè)置清水這組，主要是起對照作用，確定實驗結(jié)果是由實驗變量引起的，增加實驗結(jié)果的說服力．11、克隆B細胞核體外C子宮胎盤分化【分析】【解答】（1）多利是利用體細胞核移植技術(shù)培育而成的；這項繁殖技術(shù)就是克隆技術(shù)．動物體細胞克隆技術(shù)的成功，標志著細胞工程取得了重大進展。

（2）三只羊與多莉的關(guān)系：母羊B為多利提供了細胞核；也就是遺傳物質(zhì)．母羊A為多利提供了去核卵細胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場所﹣﹣子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì)．真正存在遺傳關(guān)系的是B羊，所以多莉的母親應(yīng)該是B羊．多莉羊的所有性狀和B羊一模一樣，就是因為B羊為它提供了細胞核，里面含有控制性狀的所有基因．細胞的控制中心是細胞核。

（3）經(jīng)過體外培養(yǎng)；胚胎植入代孕母羊羊身體中的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，通過臍帶和胎盤與母體進行物質(zhì)交換．經(jīng)過5個多月的細胞分裂和分化等復(fù)雜過程，順利誕生。

故答案為：（1）克隆。

（2）B；細胞核。

（3）體外；C、子宮、胎盤、分化。

【分析】多莉的身世是這樣的：從一只成年綿羊身上提取體細胞，然后把這個體細胞的細胞核注入另一只綿羊的卵細胞之中，而這個卵細胞已經(jīng)抽去了細胞核，最終新合成的卵細胞在第三只綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育形成了多莉羊．所以多利有三個母親：它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊（B）；科學(xué)家取這頭綿羊的乳腺細胞，將其細胞核移植到第二個“借卵母親”﹣﹣一個剔除細胞核的蘇格蘭黑臉羊（A）的卵子中，使之融合、分裂、發(fā)育成胚胎；然后移植到第三頭羊（C）﹣﹣“代孕母親”子宮內(nèi)發(fā)育形成多利。12、鸚鵡蜻蜓蟬ABCD【分析】解：A；老馬識途；B鸚鵡學(xué)舌，C、蜻蜓點水，D金蟬脫殼。

（1）蜻蜓點水；金蟬脫殼是生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；老馬識途，鸚鵡學(xué)舌是出生后才有的，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的后天性行為。

（2）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為。蜻蜓點水是蜻蜓在產(chǎn)卵；因此屬于繁殖行為。

（3）昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼；其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一。外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在金蟬的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。因此“金蟬脫殼”體現(xiàn)了生物生長的特性。

故答案為：鸚鵡；蜻蜓；蟬；

（1）AB；

（2）C；

（3）D。

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。根據(jù)動物行為的功能可以分為捕食行為；防御行為、繁殖行為等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑?！窘馕觥葵W鵡蜻蜓蟬ABCD13、略

【分析】

植物進化的歷程為：生活在海洋中的原始藻類，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來，一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．

故答案為：原始藻類；水。

【解析】【答案】本題考查植物進化的歷程的有關(guān)知識．本題結(jié)合植物的分類及植物進化的歷程中不同階段的生物的特點進行記憶．

14、略

【分析】

能量的來源是食物．食物被消化后；營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)；因此動物通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量一部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查對動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP的認識；食物→（消化吸收）→細胞→（呼吸作用）→ATP→（釋放能量）→肌肉→動物運動．腺嘌呤核苷三磷酸是一種不穩(wěn)定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸組成，簡稱ATP，是高等動物體內(nèi)的能源物質(zhì)．

15、略

【分析】

在牛；羊、駱駝的大腸內(nèi)的細菌靠分解小腸內(nèi)部的廢棄物生活．這些廢棄物由于不可消化；人體系統(tǒng)拒絕處理它們．這些細菌自己裝備有一系列的酶和新陳代謝的通道．這樣，它們能夠繼續(xù)把遺留的有機化合物進行分解．它們中的大多數(shù)的工作都是分解植物中的碳水化合物．草食動物的腸胃內(nèi)的細菌和真菌共生在草食動物體內(nèi)有助于分解纖維素，因為草食動物吃的草的主要成分為纖維素，要靠細菌和真菌體內(nèi)的纖維素酶來分解．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是哺乳動物的生理特點。

16、略

【分析】

不對；因為吸煙有害健康，吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古??；一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起癌癥．更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康，研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大．吸煙是一種不健康的生活方式，我們應(yīng)該不吸煙、不喝酒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣．

故答案為：不對；因為吸煙有害健康，引起多種疾病，危害自身和他人．

【解析】【答案】此題考查的知識點是吸煙的危害．思考解答．

三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】試題分析：裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實，被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，其次有些果實的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播，有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種，因此被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣，比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈的分布更廣泛，種類更多，可見題中的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是種子植物，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握裸子植物和被子植物的主要特征。【解析】【答案】錯18、×【分析】【解析】試題分析：能量的來源是食物，食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物，動物細胞通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要?？键c：本題考查的是呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、A【分析】【解答】解：酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；大液泡，沒有葉綠體．因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生．

【分析】酵母菌沒有葉綠體．不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生．20、×【分析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)．為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．由于兩者形成層結(jié)合，形成層屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長發(fā)育成一個新個體．可見，嫁接繁殖時，接穗和砧木不可以相互交換．考點：此題考查植物的生殖方式，嫁接和扦插是植物的一種無性生殖方式．【解析】【答案】錯21、A【分析】【解答】地球上為什么會有千千萬萬不同的生物種類？它們從哪里來的？不同的物種之間有聯(lián)系嗎？早在古代；就有人在思考這個問題了．與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會產(chǎn)生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的．這叫做自然發(fā)生論或自生論．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【分析】關(guān)于生命的起源有很多學(xué)說，自然發(fā)生論是其中之一．四、解答題(共1題，共3分)22、略

【分析】

（1）在本實驗中；裝置乙可以正常萌發(fā)，起到對照作用，其余組為實驗組．因為只有裝置乙分別與其他幾個裝置的變量是惟一的，也就是說裝置乙分別與裝置甲；丙、丁為對照組．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，要求實驗有唯一變量--溫度，故選乙和丙裝置組合．

（2）甲和乙裝置組合有唯一變量--水分；所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）而乙和丁裝置組合有唯一變量--空氣；所以看出空氣（氧氣）是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

故答案為：（1）對照；乙和丙（2）水（3）乙和?。豢諝猓ㄑ鯕猓?/p>

【解析】【答案】本題考查種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗．題目中涉及到種子萌發(fā)的空氣；水、溫度三個條件．

五、實驗探究題(共2題，共10分)23、（1）2滴（等量）清水。

（2）小蘇打會影響蝌蚪的存活嗎。

（3）設(shè)置對照小蘇打的有無（清水或5%的小蘇打）

（4）小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）【分析】

【分析】本題考查探究實驗的基本方法理解探究小蘇打溶液是否對蝌蚪的生長發(fā)育有影響，掌握實驗的設(shè)計原則和實驗變量的唯一性是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。據(jù)表中內(nèi)容可知，實驗的變量是小蘇打的有無，因此，本實驗除了有無使用小蘇打水的條件不同外，其它條件都必須相同，可知表中第三步是在A缸中每隔3小時滴入2滴5%的小蘇打水，而在B缸中每隔3小時滴入的是2滴（等量）清水。（2）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。因此，通過題干內(nèi)容設(shè)計可知，小秋在本實驗中探究的具體問題應(yīng)該是：小蘇打會影響蝌蚪的存活嗎？（3）據(jù)上分析可知，對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，因此，在探究實驗中，一組對照實驗應(yīng)該分為實驗組和對照組，設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實驗結(jié)果具有說服力。因此，本實驗設(shè)計A、B兩組實驗的目的是設(shè)置對照，實驗變量是小蘇打的有無。（4）通過實驗結(jié)果表明，A缸加入的是小蘇打水，最終存活蝌蚪的數(shù)量是19只；B缸加入的是清水，蝌蚪的存活量是20只。因此?由實驗結(jié)果可得出實驗結(jié)論：小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）。

【解析】（1）2滴（等量）清水。

（2）小蘇打會影響蝌蚪的存活嗎。

（3）設(shè)置對照小蘇打的有無（清水或5%的小蘇打）

（4）小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）24、蒸騰作用氧氣光合作用呼吸作用20【分析】解：（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠。

（2）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。下午，植物進行了一定時間的光合作用，在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣；此時，打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，衛(wèi)生香會復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的氧氣，這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的。

（3）植物的葉片在不見光的情況下只進行呼吸作用；而呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳；因此第二天打開塑料袋，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅，這是因為塑料袋內(nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了。

（4）光合作用吸收二氧化碳制造有機物；呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差越大，植物體內(nèi)有機物積累越多。所以“根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照，在連續(xù)12小時黑暗”，則溫度控制在20℃時，植物積累的有機物最多。

故答案為：

（1）蒸騰作用；

（2）氧氣；光合作用；

（3）呼吸作用；

（4）20。

根據(jù)所學(xué)知識可知：在晴天的上午；綠色植物的葉片能夠進行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用；此題通過圖示中的實驗裝置來驗證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用。

此題通過實驗驗證了綠色植物的蒸騰作用散失水分、光合作用釋放氧氣、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。【解析】蒸騰作用氧氣光合作用呼吸作用20六、其他(共3題，共18分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵