蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)《7-2練習(xí)十五》聽評課記錄

蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)《7-2練習(xí)十五》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：《7-2練習(xí)十五》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作來理解加減法運算規(guī)律，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，對教師的提問能積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解加減法的運算規(guī)律，提高學(xué)生的計算能力。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況分析，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對加減法的運算規(guī)律有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對《7-2練習(xí)十五》中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對加減法的運算規(guī)律有了明確的掌握，并能運用到實際問題中。此外，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能熟練進(jìn)行簡單的加減法計算。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過實際操作和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們體驗到了數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，張教師鼓勵學(xué)生之間相互幫助、相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，合作學(xué)習(xí)情況良好，對知識點的理解和技能的掌握程度令人滿意。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時間較長，學(xué)生的自主探索和實踐機會相對較少，建議增加學(xué)生自主活動的時間，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。其次，在課堂互動中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，提高他們的表達(dá)和溝通能力。最后，建議張教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。同時，學(xué)校可以提供專業(yè)培訓(xùn)和