2025年粵教新版二年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。2、給加點的詞語選擇正確的解釋。

朋友，別說大話了?。ǎ〢.大聲說話B.話說得太多C.夸大的話3、給加點的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò4、（《孤獨的小螃蟹》）小青蟹走了，小螃蟹是怎樣做的？（）A.去找她B.問別人C.不停地哭泣5、毛主席寫的著作為什么被作者稱為“光輝著作”？（）A.因為這是毛主席在八角樓清油燈下所寫的著作。B.因為毛主席像太陽。C.因為毛主席的思想和著作能指明中國革命的方向，使革命一步步走向勝利。6、小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！這是對小馬的（）描寫。A.動作B.心理C.語言D.神態(tài)7、哪幾個自然段是寫雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至88、下面對加點詞語的解釋正確的是（）

你的耳朵怎么不是豎著的，而是耷拉下來的？A.大力地拉B.下垂C.輕輕地放著9、下面句子插入語段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學(xué)會關(guān)愛別人。

①我們是二年級的學(xué)生了。②我們在父母和老師的關(guān)懷下成長。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、選一選。

____的花瓣____的舞蹈____的故事。

____的潑水節(jié)____的景象____的鳳凰花11、選詞填空。

誠實忠實。

①王小剛從不說謊，是個____的孩子。

②太陽是____的向?qū)В辉谔炜战o我們指示方向。

緊張慌張。

③小芳做數(shù)學(xué)題太____；所以把題目看錯了。

④解放軍叔叔在進(jìn)行____的操練。12、讀課文《紙船和風(fēng)箏》填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

①松果上掛著一張紙條____上面寫著____祝你快樂____

②如果你愿意和好____就放一只風(fēng)箏吧____13、選合適的詞填空。

可怕惡狠狠靜靜津津有味。

____地吃著____地說著。

____地躺著____地盯著14、比一比；再組詞。

橋____擊____空____

驕____陸____窮____15、讀拼音；寫漢字。

shēnjìn____zhíyè____nónɡlǜ____xiāochú____16、讀課文《找不到快樂的波斯貓》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

他問蜜蜂：“你天天____，有什么____呢？”17、補(bǔ)充句子。

（1）_____樹木；_____樹人。

（2）樹_____；_____歸根。

（3）樹無根_____，人無志_____。評卷人得分三、語言表達(dá)(共5題，共10分)18、仿寫句子。（答案不唯一）

例：天和地是合在一起的；黑乎乎好像一個大雞蛋。

好像19、造句。

①嫉妒②駭人20、將下列句子改為陳述句。

①我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？

②大千世界；哪里沒有野花的影子呢？

③這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？21、照樣子寫句子。

例：那孩子____熱極了。22、把下列詞語排列成通順的句子。

①比賽他們倆力氣大誰的。

②小溪小兔門前家一條有評卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共32分)23、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？24、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________25、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。26、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、連線題(共1題，共6分)27、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分六、書寫(共4題，共36分)28、用鋼筆描紅。

客氣開心分手。29、用鋼筆描紅。

希望摔跤糟糕。30、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯。31、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。2、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥看笤挘嚎浯蟮脑?。故選：C。3、B【分析】考查了對漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】沒：[méi]無；沒有。[mò]沉下去。故“淹沒”的“沒”應(yīng)讀“mò”。故選：B。4、A【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，朋友之間應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小青蟹走了，小螃蟹離開家，去找她了。故選：A。5、C【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊栋私菢巧稀愤@篇課文寫了毛主席在井岡山的茅坪村八角樓上，忘記了條件的艱苦和寒冷，刻苦、專注地寫下許多光輝著作，照亮了中國革命的道路，贊揚了先輩們公而忘私的奉獻(xiàn)品質(zhì)。毛主席寫的著作之所以被稱為“光輝著作”是因為毛主席的思想和著作能指明中國革命的方向，使革命一步步走向勝利。故選：C。6、B【分析】考查人物寫法，人物描寫方法主要有動作描寫、肖像描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，而人物描寫是寫人記敘文必須采用的方法。結(jié)合給出的句子和各種寫法的特點判斷即可?！窘馕觥啃睦砻鑼懼饕侵溉宋锏膬?nèi)心活動的描寫，也是一種無聲的語言，以上句子由“心想”兩字知道這是對小馬進(jìn)行心理描寫。故選：B。7、C【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個長句組成，概括段意時，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無法使用上述各法時，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。”“天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來?！薄坝晖Ａ?。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了?！笨芍?，課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選：C。8、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故選：B。9、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們在父母和老師的關(guān)懷下成長”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共8題，共16分)10、五顏六色動人歡快歡樂迷人火紅【分析】【分析】花瓣是五顏六色的；舞蹈是動人的，故事是歡快的，潑水節(jié)是歡樂的，景色是迷人的，鳳凰花是火紅的。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會增加修飾詞。11、誠實忠實慌張緊張【分析】【分析】誠實：忠誠老實；就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。忠實：就是實實在在的對人忠誠。緊張：是人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)?；艔垼褐缚謶?；不沉著而急切忙亂。

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，填空就容易了。這些詞在具體的語言環(huán)境中，還要注意搭配得當(dāng)，比如：可以說“解放軍叔叔在進(jìn)行緊張的操練?！辈荒苷f“解放軍叔叔在進(jìn)行慌張的操練?！?2、，“”【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的了解；問號用于疑問句中，而感嘆號一般用于感嘆句中。第一句是陳述句，應(yīng)該用句號，說的話應(yīng)該用：“”連起來，第二句感嘆句，應(yīng)該用感嘆號。

【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。13、津津有味惡狠狠靜靜可怕【分析】【分析】津津有味地吃著；惡狠狠地說著，靜靜地躺著，可怕地盯著。

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的理解和積累。14、橋梁攻擊空軍驕傲陸軍貧窮【分析】【分析】考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。橋梁；指架設(shè)在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋。驕傲，自大的情緒。攻擊，指發(fā)起或發(fā)動進(jìn)攻。陸軍；空軍都是我國軍隊的組成部分。貧窮，沒有錢。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)該辨析好；15、伸進(jìn)職業(yè)濃綠消除【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。伸進(jìn)，伸進(jìn)去；職業(yè)，是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。濃綠，濃的綠色；消除，消滅除去；

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。16、忙忙碌碌快樂【分析】【分析】忙忙碌碌；形容事務(wù)繁忙；辛辛苦苦的樣子?？鞓?，歡樂，指感到高興或滿意快樂的感覺。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。17、略

【分析】本題考查了俗語，俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的，反映人民生活經(jīng)驗和愿望?！窘馕觥浚?）“十年樹木；百年樹人”比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。因此，這句話寓意著國家；民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承；（2）“樹高百尺，葉落歸根”思是：樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土；（3）“樹無根不長，人無志不立”樹木失去根基就不會再生長，人沒有志向是不會有大的作為。這是在告訴我們志向就像樹木的根一樣，樹的根越深，樹就越高大。

故答案為：（1）十年百年；（2）高百尺葉落；（3）不長不立。三、語言表達(dá)(共5題，共10分)18、圓圓的池塘就好像一面大鏡子。【分析】【分析】好像根據(jù)例句寫出帶有好像比喻詞的比喻句。

【點評】本題考查學(xué)生對比喻句的掌握。19、①別人的才能，羨慕不來，嫉妒不來。②昨晚發(fā)生了一件駭人聽聞的案件?！痉治觥俊痉治觥考刀剩阂蛉藙龠^自己而產(chǎn)生的忌恨心理。駭人：十分恐懼、害怕的意思。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：嫉妒：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。造句：別人的才能，羨慕不來，嫉妒不來。20、①我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

②大千世界，哪里都有野花的影子。

③?這點小事，就不要媽媽擔(dān)心了?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換（1）把“怎能”換成“不能”把“？”換成“?！保?）去掉“呢”，把“沒有”換成“都有”把“？”換成“?！保?）把“難道還”換成“就不”，把“嗎”換成“了”，把“？”換成“?！?1、我一點也不覺得累?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對語言表達(dá)的掌握。覺得；指產(chǎn)生某種感覺；認(rèn)為（語氣較不肯定）?？梢栽炀洌何乙稽c也不覺得累。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句；22、①他們倆比賽誰的力氣大。②小兔家門前有一條小溪。【分析】【分析】他們倆比賽誰的力氣大。小兔家門前有一條小溪。

【點評】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。四、書面表達(dá)(共4題，共32分)23、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達(dá)了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。24、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。25、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。26、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠辏且环N自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)