2025年粵教版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版二年級語文下冊階段測試試卷694考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）6、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、按要求分類。

試引測括誤途證沖阻超。

左右結構____半包圍結構____10、讀課文《稱贊》句子排序。

____傍晚；小刺猬背著紅紅的蘋果往家里走。

____小刺猬連忙送了兩個大蘋果給小獾；小獾稱贊蘋果香極了。

____清晨；小刺猬去采果子。

____小獾送椅子給小刺猬并告訴他；小刺猬的稱贊使他有了自信。

____小刺猬看見了小獾做的小板凳很粗糙；但他做得很認真。小刺猬稱贊了小獾，小獾高興極了。

____小刺猬高興極了，說小獾的稱贊讓他消除了疲勞。11、《登鸛雀樓》這首詩的作者是____朝著名詩人____。詩的前兩句寫詩人登樓看到的____，后兩句抒發(fā)詩人登樓時的____。12、讀拼音，寫詞語。mènrèpángtuóxiānruò____________13、看拼音寫詞語。yúshìjiànlìwàngyìyāoqiúdàolùwàngēnfùyì____________________14、一字組多詞。

性________急________簡________15、根據課文組詞。

戶____亞____角____周____

床____病____始____張____評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)16、默寫古詩；并加上標點。

春雨。

____17、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。18、默寫《古朗月行》。

____，____。

____，____。19、根據課文內容填空。

不知細葉誰裁出，____。20、默寫《望廬山瀑布》

____21、默寫古詩《小池》

____，____。____，____。22、默寫《青松》。____評卷人得分四、語言表達(共3題，共6分)23、我會照樣子寫句子。

例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥的鳥蛋。24、照樣子；寫句子。

①纖夫們笑了；一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

媽媽一邊織著毛衣；一邊（）

②船走得很慢；風娃娃趕緊跑過去，對著船帆吹起來。

看見一位小同學摔倒了，我趕緊（）25、用“烏黑”寫一句話評卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)26、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；⒘锉?、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。3、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。4、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。5、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。6、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共7題，共14分)9、試引測括誤證沖阻途超【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“試；引、測、括、誤、證、沖、阻”是左右結構；“途、超”是半包圍結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，有些容易寫錯，特別是“括”對比“擴”“引”筆順：橫折、橫、豎折折鉤、豎。10、351426【分析】【分析】我們可以按照故事發(fā)展順序做到正確排序；根據故事；清晨，小刺猬去采果子。小刺猬看見了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很認真。小刺猬稱贊了小獾，小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著紅紅的蘋果往家里走；小獾送椅子給小刺猬并告訴他，小刺猬的稱贊使他有了自信。小刺猬連忙送了兩個大蘋果給小獾，小獾稱贊蘋果香極了。小刺猬高興極了，說小獾的稱贊讓他消除了疲勞。

【點評】考查學生對句子排序的掌握；大多數學生都是在句子排序時出現錯誤，教師應重點強調。11、唐王煥之景象感悟【分析】【分析】考查學生對詩歌內容的掌握?！兜躯X雀樓》的作者是唐朝詩人王煥之。詩的前兩句寫詩人登樓看到的景象；后兩句抒發(fā)詩人登樓時的感悟。

【點評】考查學生對詞歌內容的掌握，教師應不斷強調，考試常涉及。12、悶熱滂沱纖弱【分析】【分析】悶熱；氣溫高，氣壓低，使人感到燥熱氣悶。滂沱，形容雨下得很大。纖弱，纖細而柔弱。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“悶”的讀音和“滂沱”、“纖”的寫法。13、于是見利忘義要求道路忘恩負義【分析】【分析】音節(jié)yúshì詞語為于是；音節(jié)jiànlìwàngyì為見利忘義，音節(jié)yāoqiú詞語為要求，音節(jié)dàolù詞語為道路，音節(jié)wàngēnfùyì詞語為忘恩負義。

【點評】本題考查學生識字能力和音節(jié)的正確拼讀能力。14、男性性別著急急切簡易簡單【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。男性；男人。性別，人類分為男性和女性。著急，心里感到焦急。急切，著急迫切。簡易，簡單容易。簡單，與復雜相反。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。15、窗戶科利亞一角周圍病床病床開始一張【分析】【分析】窗戶；在建筑學上是指墻或屋頂上建造的洞口，用以使光線或空氣進入室內，科利亞，一個人，一角，一個角落。周圍，四周。病床，病人修養(yǎng)時所用到的床其有普通及多功能病床；開始，從這一刻起。張，量詞。

【點評】學生應掌握和辨析課文的生字詞，掌握它們的組詞，才能正確的寫出答案。三、默寫(共7題，共14分)16、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握；這首詩的內容是：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

【點評】考查了學生對詩歌默寫的掌握，學生需要掌握好。17、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學生對諺語的掌握；學生應該學會積累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應珍惜時間。少壯不努力，老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。【出處】《樂府詩集·長歌行》：“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”漢樂府著兩漢。

【點評】學生要學會積累這一類的諺語，對于學生語言表達能力的提高有一定的好處。18、小時不識月呼作白玉盤又疑瑤臺鏡飛在青云端【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。這首詩的內容是：小時不識月；呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

【點評】本題考查學生對詩歌內容的掌握，學生必須背誦。19、二月春風似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學生的默寫能力。20、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痉治觥俊痉治觥肯銧t峰在陽光的照射下生起紫色煙霞；遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點評】本題考查學生的背誦和默寫能力，默寫時注意字詞不要寫錯，要做到清楚、工整。21、泉眼無聲惜細流樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭【分析】【分析】小泉無聲像珍惜泉水淌著細流；映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】此題主要考查學生的背誦和默寫能力，默寫時注意字不要寫錯。22、大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。這首詩的內容是：大雪壓青松；青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

【點評】本題考查學生對詩歌內容的掌握，學生必須背誦。四、語言表達(共3題，共6分)23、因為他沒有準時起床所以上學遲到了。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。“因為大家都知道鳥是人類的朋友；所以沒有人去碰幼鳥的鳥蛋。”可以轉換成：沒有人去碰幼鳥的鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友?！耙驗樗麤]有準時起床，所以他上學遲到了?！笨梢赞D換成：他上學遲到了，因為他沒有準時起床。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會仿寫句子。24、①哼著小曲。

②把他扶起來。【分析】【分析】這類題目是考查學生的語言表達能力；一邊一邊表示同時進行的兩件事。纖夫們笑了；一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。照樣子可以寫出“媽媽一邊織著毛衣，一邊哼著小曲”符合邏輯關系即可；趕緊是趕快；馬上的意思。船走得很慢，風娃娃趕緊跑過去，對著船帆吹起來。照樣子仿寫可以是看見一位小同學摔倒了，我趕緊把他扶起來。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，對于這類題型，學生應掌握。25、小娟有一頭烏黑的頭發(fā)。【分析】【分析】烏黑；漆