冀教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《2.8 平面圖形的旋轉(zhuǎn)》聽評(píng)課記錄2

冀教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《2.8平面圖形的旋轉(zhuǎn)》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.8平面圖形的旋轉(zhuǎn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過清晰的講解和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，使學(xué)生更好地理解平面圖形的旋轉(zhuǎn)概念。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地組織教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)平面圖形的旋轉(zhuǎn)概念的理解、旋轉(zhuǎn)的計(jì)算方法等。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，大多數(shù)能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和掌握平面圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)平面圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠正確描述旋轉(zhuǎn)的定義和特點(diǎn)，計(jì)算旋轉(zhuǎn)后的圖形位置。對(duì)于旋轉(zhuǎn)的計(jì)算方法，學(xué)生也能夠熟練運(yùn)用，解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提出問題。通過實(shí)際例子的引入和討論，學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)平面圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)有了較好的理解和掌握，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了培養(yǎng)和提高。教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)和激勵(lì)也起到了積極的作用，使學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教師教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，能夠清晰地講解和引導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保學(xué)生能夠更好地集中注意力參與課堂活動(dòng)。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如通過網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物模型等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的方法有：

-教師可以參加教研活動(dòng)，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-教師可以定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-提供定期的教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法