2025年外研版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于呼吸作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.人、動(dòng)物和植物呼吸時(shí)，都要吸入氧氣，呼出二氧化碳B.能量的釋放與呼吸頻率成反比C.生物體進(jìn)行呼吸作用時(shí)，釋放能量有兩種形式：熱能和化學(xué)能D.所有生物體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)，絕大部分需要在有氧的條件下進(jìn)行2、醉駕會(huì)危及自身及他人的生命安全，原因是酒精會(huì)使人（）A.腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)B.血管舒張，血壓升高C.呼吸加快，記憶力下降D.影響食物的消化與吸收，運(yùn)動(dòng)乏力3、生物老師在上呼吸系統(tǒng)這一課時(shí)，拿來(lái)一瓶氣體，告訴學(xué)生：“這瓶是有毒氣體，你們千萬(wàn)不能像我這樣去聞它的氣味！”然后，湊到瓶子口吸了一口，然后第二天上生物課時(shí)，另外一個(gè)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們老師身體不適住院了，今天的課我來(lái)上”提問(wèn)：有毒氣體進(jìn)入人體的途徑是（）A.鼻腔咽喉支氣管肺B.鼻腔喉氣管支氣管肺C.鼻腔咽喉氣管支氣管肺D.口腔咽食道胃小腸大腸肛門4、下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述不正確的是（）A.集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，跟師長(zhǎng)密切交流B.正確對(duì)待身體變化、性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等現(xiàn)象C.將自己性知識(shí)中的疑惑埋藏在心里D.樹立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上5、用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)（）

A.轉(zhuǎn)換器。

B.光圈。

C.反光鏡。

D.目鏡。

6、下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述；前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中正確的是（）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的目鏡。

B.調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)視野的大小。

C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋一使看到的物像更清晰。

D.調(diào)節(jié)反光鏡一調(diào)節(jié)物像的大小。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、取四個(gè)干凈；干燥的罐頭瓶；分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào)，在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙，再分別均勻放入10粒菜豆種子后，分別作如下操作：1號(hào)瓶封蓋后，置于室溫環(huán)境中；2號(hào)瓶和3號(hào)瓶中加入清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，封蓋后2號(hào)瓶置于室溫環(huán)境，3號(hào)瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中；4號(hào)瓶加入較多清水，使水分淹沒(méi)種子，封蓋后置于室溫環(huán)境．

（1）幾天后，____瓶種子能夠萌發(fā)；

（2）2號(hào)可以與____形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？____，原因是____．

（4）若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā)，不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎？____．

（5）如果用一粒種子可以嗎？____．為什么？____．8、（2013?紅塔區(qū)模擬）圖示消化系統(tǒng)的組成；據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括____和____兩部分．

（2）請(qǐng)寫出圖中[④]代表的器官名稱：____[④]．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]，消化吸收的主要器官是____[⑥]．

（4）米飯中的主要成分是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是____（填序號(hào)）．9、下列各項(xiàng)分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象．請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征．

（1）小貓長(zhǎng)成大貓，這種現(xiàn)象屬于____．

（2）一只母貓生下了3只小貓，這種現(xiàn)象屬于____．

（3）夜晚貓的瞳孔會(huì)放大．這種現(xiàn)象屬于____．10、人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是____，血液循環(huán)的動(dòng)力器官是____．11、探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系．

閱讀下面的資料；它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示．

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜；它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的．韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的．如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了．如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了．

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：____．

（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：____．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，保證種子的萌發(fā)條件．然后將甲放到____下培養(yǎng)，將乙放到____處培養(yǎng)．幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是____色的．

（4）由此得到的結(jié)論是____．12、如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖；請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是____圖．

（2）[②]是____，起保護(hù)和____的作用．

（3）[____]中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．與動(dòng)物比較，植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有____．

（4）動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____（填一種細(xì)胞器名稱）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、人們從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，選育出高產(chǎn)奶牛，一定是基因突變的結(jié)果．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、地球上所有的生物都可以看作一個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、試管嬰兒是一種現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)，它能在試管中培育出嬰兒．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、機(jī)動(dòng)車尾氣的排放是大氣污染的主要原因之一．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、在發(fā)霉的橘子皮上看到的是真菌形成的菌落．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共6分)19、將生物節(jié)日與時(shí)間正確配對(duì)（5分）20、各種維生素在人的生命活動(dòng)中起著不可代替的作用，缺之不可，缺乏時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種癥狀，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的連起來(lái)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用．【解析】【解答】解：A；動(dòng)植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．這一過(guò)程，用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．所以人、動(dòng)物、植物呼吸作用都是呼吸氧氣，放出二氧化碳，A不符合題意；

B；能量的釋放與呼吸頻率成正比；呼吸越快，釋放的能量就越多，B符合題意；

C；呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量；一部分以熱能形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在ATP中．不符合題意；

D；所有生物體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)；絕大部分需要在有氧的條件下進(jìn)行的，有的在無(wú)氧的條件下進(jìn)行，D不符合題意．

故選：B2、A【分析】【分析】喝酒會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、延腦、橋腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽覺(jué)知識(shí)、軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等．【解析】【解答】解：少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮；在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；小腦維持軀體的平衡，使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過(guò)量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過(guò)量飲酒酒精使大腦皮層的語(yǔ)言中樞中毒，導(dǎo)致說(shuō)話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過(guò)量飲酒，酒精使大腦皮層的視覺(jué)中樞中樞中毒，出現(xiàn)幻覺(jué)現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂；失去知覺(jué)，昏睡．由此表明過(guò)量的酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)．酒駕容易出現(xiàn)交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對(duì)酒后駕車的處罰力度．

故選：A．3、C【分析】【分析】組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．【解析】【解答】解：有毒氣體是通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體的，組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．

故選：C4、C【分析】【分析】此題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識(shí)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期；正值身體發(fā)育時(shí)期，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)；長(zhǎng)才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過(guò)這人生的金色年華．在青春期，對(duì)于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問(wèn)題不要埋藏在心中，可以通過(guò)個(gè)別談心等方式向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識(shí)，從而正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致心理疾?。?/p>

綜上所述可知C選項(xiàng)符合題意

故選：C5、A【分析】

如圖物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上；在更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．光圈和反光鏡的功能是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；透過(guò)目鏡可以觀察到視野內(nèi)的物像．

故選：A

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．

6、C【分析】

A；物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上；因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方．故不符合題意；

B；光圈控制通過(guò)光線的多少；因此調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)視野的大?。什环项}意；

C；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確；因此使看到的物像更清晰．故符合題意；

D；反光鏡有平面鏡和凹面鏡；因此調(diào)節(jié)反光鏡能調(diào)節(jié)視野的明暗，而視野的大小需要調(diào)節(jié)物鏡和目鏡．故不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查的是顯微鏡的使用；首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng)．

二、填空題(共6題，共12分)7、2號(hào)1、3、4不能變量不唯一不能不能不能避免合理的偶然性和準(zhǔn)確性【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）2號(hào)種子萌發(fā)的原因是；它所需要的外界條件：一定的水分；充足的空氣、適宜的溫度全部具備．1號(hào)不萌發(fā)的原因是缺少水分；3號(hào)不萌發(fā)的原因是溫度不適宜；4號(hào)不萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣．

（2）2號(hào)與1；3、4號(hào)作對(duì)照的理由是；它與其他這幾個(gè)號(hào)只有一個(gè)變量存在，其他條件都相同．

（3）1號(hào)和3號(hào)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；原因是1號(hào)與3號(hào)除了水分不同，另外溫度也不一樣，這樣就出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不符合對(duì)照的要求．

（4）如果不設(shè)置2號(hào)實(shí)驗(yàn)組；該實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有對(duì)照組存在，也就無(wú)從探究了，2號(hào)分別與1；3、4號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（5）因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期．實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大；不能說(shuō)明一般性．所以實(shí)驗(yàn)中使用10粒種子，而不用一粒種子的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

故答案為：

（1）2號(hào)瓶。

（2）1；3、4

（3）不能；變量不唯一。

（4）不能。

（5）不能；不能避免合理的偶然性和準(zhǔn)確性8、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．圖中：①口腔，②食道，③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸．【解析】【解答】解：（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．消化道中最膨大的部分是胃；消化道中最長(zhǎng)的部分是小腸，人體最大的消化腺是肝臟．

（2）④胃；是消化道中最膨大的部分，能初步消化蛋白質(zhì)．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺；在消化道內(nèi)，小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，長(zhǎng)約6米，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收；小腸內(nèi)含有腸液；胰液、膽汁等多種消化液，可以對(duì)多種物質(zhì)進(jìn)行消化．所以小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

（4）饅頭中的主要成份是淀粉；最先對(duì)淀粉初步消化的器官是口腔，在唾液淀粉酶的作用下將淀粉分解成麥芽糖．

故答案為：（1）消化道；消化腺；

（2）胃；

（3）小腸；

（4）①．9、略

【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：（1）小貓長(zhǎng)成大貓；屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象．

（2）大母貓生下了小貓；屬于生殖現(xiàn)象．

（3）夜晚貓的瞳孔會(huì)放大．這種現(xiàn)象屬于應(yīng)激性．體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．

故答案為：（1）生長(zhǎng)現(xiàn)象；

（2）生殖現(xiàn)象；

（3）應(yīng)激性．10、略

【分析】【分析】此題主要考查的是完成人體的部分生理功能的主要器官小腸和心臟，思考解答．【解析】【解答】解：人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸；小腸很長(zhǎng)，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積，含有多種消化液，利于消化食物；心臟主要由心肌構(gòu)成，時(shí)刻在收縮和舒張，為血液的運(yùn)輸提供動(dòng)力．因此，血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是心臟．

故答案為：小腸；心臟．11、略

【分析】

（1）從題干內(nèi)容可以看出；生長(zhǎng)在有光條件下的韭菜是綠色的，而韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的，它的葉片黃色．植物體的綠色是因?yàn)楹腥~綠素．因此，提出的問(wèn)題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）作出假設(shè)要圍繞提出的問(wèn)題進(jìn)行；是對(duì)提出問(wèn)題作出的回答，因此，作出的假設(shè)是：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響（或光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生沒(méi)有影響）．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：由于探究的變量是光；因此應(yīng)將同樣的兩份韭菜種子分別放在甲；乙兩個(gè)容器中，在保證其種子萌發(fā)的條件下，甲組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，乙組放在黑暗（無(wú)光）的環(huán)境中培養(yǎng)．由于甲組韭菜能見光，葉綠素能夠合成，葉片呈綠色；乙組韭菜不能見光，葉綠素不能夠合成，葉片呈黃白色．

（4）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要光．

故答案為：（1）光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．（3）光照；黑暗；黃白；（4）葉綠素的形成需要光．

【解析】【答案】葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度；探究實(shí)驗(yàn)要同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能存在一個(gè)變量．

12、甲細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出④系統(tǒng)線粒體【分析】【分析】①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

②由圖可知：①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．由圖可知乙圖沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，所以乙圖是動(dòng)物細(xì)胞，甲圖是植物細(xì)胞．

（2）細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用以外；還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．

（3）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)；決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見植物體沒(méi)有系統(tǒng)．

（5）線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所．

故答案為：（1）甲；細(xì)胞膜；控制物質(zhì)進(jìn)出；

（3）④；系統(tǒng)；

（4）線粒體．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】利用遺傳變異原理培育新品種的方法有多種，人類應(yīng)用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異來(lái)培育生物新品種．【解析】【解答】解：環(huán)境與飼料的不同導(dǎo)致奶牛性狀改變；環(huán)境因素改變引起的變異，遺傳質(zhì)沒(méi)有改變，屬不遺傳的變異，是不遺傳后代的．從產(chǎn)奶不同的奶牛中，經(jīng)過(guò)人工選擇，繁育出高產(chǎn)奶牛．可見人們從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，選育出高產(chǎn)奶牛，不一定是基因突變的結(jié)果．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程．【解析】【解答】解：細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織．細(xì)胞分化如圖：

．

所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的概念和特點(diǎn)．解答時(shí)可以從生物圈的概念、范圍方面來(lái)解答：【解析】【解答】解：生物與環(huán)境構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．是所有生物的共同家園，包括地球上所有生物，及其生存環(huán)境，所以地球上所有的生物都可以看作一個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)，是錯(cuò)誤的；

故答案為：×16、×【分析】【分析】體外受精聯(lián)合胚胎移植技術(shù)，又稱試管嬰兒，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒．【解析】【解答】解：試管嬰兒又該稱體外受精胚胎移植；具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入培養(yǎng)皿，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程．也就是說(shuō)試管嬰兒經(jīng)過(guò)取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】控制機(jī)動(dòng)車數(shù)量，減少了機(jī)動(dòng)車尾氣排放，保護(hù)了環(huán)境．【解析】【解答】解：控制機(jī)動(dòng)車數(shù)量；減少了機(jī)動(dòng)車尾氣排放，保護(hù)了環(huán)境，機(jī)動(dòng)車尾氣的排放是大氣污染的主要原因之一．

故答案為：√18、√【分析】【分析】菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．【解析】【解答】解：在發(fā)霉的橘子皮上；生長(zhǎng)的是霉菌，霉菌較小，單個(gè)的肉眼不能看到，肉眼能看見的是一個(gè)個(gè)的真菌菌落．

故答案為：√四、連線題(共2題，共6分)19、略