輔導員考試真題及答案

輔導員考試真題及答案第一篇：輔導員考試真題及答案輔導員考試中的情景題很重要，要注意積累。考慮的要點有1.調(diào)查研究事情的真相，確定事情的嚴重程度，具體問題具體分析。2.考慮是否要向上級反映，匯報。3.以學生為主體考慮問題，如何穩(wěn)定學生情緒，有效與學生交流溝通？問題發(fā)生是否具有普遍性？利用時機加強對其他學生的教育和指導，讓學生從一件事情中學會處理和解決問題的能力；3.是否需要與家長聯(lián)系溝通；4，如果問題比較嚴重，是否需要請求心理咨詢機構專業(yè)人員（公安人員，或保衛(wèi)處，或學校學生部）等外力支持和援助；5.事后如何總結，提高對學生事件（突發(fā)事件）的處理能力。1、輔導員工作職責對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會主義事業(yè)的建設和接班人。在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動看情緒。在實踐中不斷摸索學生工作的規(guī)律和特點，經(jīng)常深入班級，檢查指導班級工作，調(diào)查研究，總結經(jīng)驗，抓好典型，宣傳推廣。模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經(jīng)常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規(guī)章制度在學生中的貫徹落實情況。檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。積極參加校、系、部（處）和年級的各種會議。認真學習，提高水平；溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見，建立學習工作筆記。對評優(yōu)、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。積極組織學生參加校、系、部（處）組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作；組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。2、輔導員常規(guī)工作每周召開一次學生干部例會。（檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務）。每周要參加晚間值班一次。每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每周普遍檢查總結一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛(wèi)生情況。每月召開一次班主任工作例會。每兩周參加一次學生不同類型的馬列學習會、班會、座談會等會議。每月召開一次年級大會。每月向主管學生工作部門有準備地、系統(tǒng)地全面匯報一次學生工作。每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。寫好日常工作筆記和值班紀錄。3、高校輔導員崗位工作職責輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。一、開展理想信念教育。組織開展學生政治理論學習和宣傳教育活動，引導學生進一步堅定中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。二、開展形勢政策教育。結合學生深層次的思想問題和國際國內(nèi)熱點問題，進行有針對性教育引導，幫助學生釋疑解惑，引導學生抵制不良思想的侵蝕。三、及時掌握學生情況。學生情況是一個動態(tài)過程，輔導員要帶著感情深入學生之中，與學生交朋友，了解學生的喜怒哀樂。通過一對一談話與輔導、座談走訪、校園bbs等形式掌握學生的學習、經(jīng)濟、家庭、人際關系情況及思想、心理動態(tài)等，及時了解學生需求，保證工作的針對性和時效性。輔導員每年與學生談話不少于一次，認真完成學生輔導手冊記錄。四、做好重大活動與特殊時期的學生工作。根據(jù)首都政治活動和敏感期比較多的特點，及時了解學生反應，防止各類突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。對于學生直接參加的重大政治活動，要認真組織，把握學生動態(tài)與情緒，確保政治安全。及時準確地掌握政治敏感期學生動態(tài)，對重點人群要做好一對一的思想工作。五、加強班集體和黨團建設。以學生黨團組織和班委會為骨干，堅強學生班集體建設，發(fā)揮學生自我教育與管理作用。加強學生骨干、入黨積極分子的教育培養(yǎng)，開展推優(yōu)入黨工作。六、開展日常思想政治教育與管理。積極主動協(xié)助班主任、任課教師等共同做好日常思想政治工作、管理工作和學風建設工作，在國防教育、社會實踐、志愿服務等方面對學生提供指導，要經(jīng)常深入學生課堂、宿舍、餐廳、班級，及時了解學生的思想和困難，并有效解決問題。要及時處理學生違紀行為，做好各類獎評工作。七、做好經(jīng)濟困難學生資助。了解學生經(jīng)濟狀況，建立經(jīng)濟困難學生檔案，協(xié)助有關部門做好資助工作，更要從生活上、學習上、心理上積極關心經(jīng)濟困難學生，對學生勤工助學予以必要的指導，引導他們以堅強信念和平和心態(tài)順利完成學業(yè)，回報社會。八、開展心理素質(zhì)教育。重視在學習、身體、經(jīng)濟、情感及人際關系等方面有問題的特殊群體學生的心理健康；協(xié)助有關專業(yè)部門組織開展心理教育活動，自覺引導學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。九、開展就業(yè)指導和服務。引導學生樹立科學的成才觀和就業(yè)觀，協(xié)助就業(yè)部門做好學生職業(yè)生涯和學習發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導工作，特別是要做好就業(yè)困難學生的思想工作。十、加強自身素質(zhì)能力建設。要認真學習黨的創(chuàng)新理論，增強自身政治責任感。學習和掌握心理教育、發(fā)展輔導等方面知識與技能，加強工作研究與科學研究，增強工作的科學性和專業(yè)性。掌握運用各種新的工作載體，通過博客、微博客等網(wǎng)絡手段加強與學生交流互動。4、學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？我認為最難解決的問題是學生就業(yè)問題，這不僅是學校關注的問題。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。如何解決大學生就業(yè)困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討一、社會重視，政府支持，學校力行。政府可以通過一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位；學校把學生的就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓，實踐等機會。二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業(yè)思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業(yè)觀，等等。三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學業(yè)計劃，專業(yè)學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。5、輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。一、新生入學教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等二、請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學生與新生進行交流，傳授經(jīng)驗與指導如何規(guī)劃大學學習。三、參與校園、社會實踐活動等等6、談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結合自己的專業(yè)特色談談你將如何開展工作？（這個定位什么的，版本有很多，我是按照《高校輔導員理論與實務》上來答的）（1）宏觀上，國家、社會、和黨對輔導員的要求微觀上輔導員是思想政治的教育者，班級事務的管理者，學生各項事務的服務者（2）努力完成上級所交代的工作努力完善自己的知識結構，學習管理學和心理學的知識用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立，詩意的棲息一切發(fā)展以學校的發(fā)展為前提7、談談你對學分制下班級管理的看法？（首先解析下學分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導員不再對固定的班級負責，寢室成為主體）加強寢室文明建設選拔得力的班、團干部，發(fā)揮他們的作用多余任課教師交流，掌握他們的動態(tài)召集班會，并且要更嚴格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學生有歸屬感8、金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業(yè)？樹立信心，可以讓做的比較好的學長回來介紹經(jīng)驗找準自己的位置，拓寬就業(yè)面教會他們基本的簡歷制作和面試技巧鼓勵大學生到西部、基層去就業(yè)發(fā)動社會關系，家人、朋友的幫助幫他們留意各項招聘信息9、當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？新生適應期的心理問題人際交往心理問題戀愛心理問題就業(yè)壓力導致的心理問題經(jīng)濟壓力導致的心理問題10、為什么要做輔導員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。3、能力問題。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。11、競爭的優(yōu)勢是什么？1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。2、學歷背景優(yōu)勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。3、能力優(yōu)勢具有很強的組織領導能力和管理協(xié)調(diào)能力12、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次。13、輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，14、輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。15、如何做好黨組織建設1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。2、16、輔導員應該具備的素質(zhì)★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神?！飿I(yè)務能力1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務。3、17、現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵18、工科學生的特點，如何開展工作★特點1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。2、為人樸實、穩(wěn)重。3、學生活動敏感度不高4、競爭進取意識強5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展b、專業(yè)學術沙龍和學術年會3、創(chuàng)新活動形式a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。◆文科學生的特點，如何開展工作★特點1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。3、第二課堂活躍度高★如何開展活動1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌比如：慧源讀書社辯論隊專業(yè)學術講座學術年會2、社會實踐19、如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風20、特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。1、樹典型、立榜樣2、物質(zhì)精神獎勵3、思想教育◆如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關系。１領導重視、宣傳學生工作的意義。２抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。３開展豐富的與專業(yè)相關的學生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率給與適當激勵21、高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。22、突發(fā)事件處理：（一）學生早戀自殺怎么辦？（二）微觀：1、找學生談心，啟發(fā)。2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。（二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？（三）微觀：1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：1、從學校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。4、家庭教育智商與情商教育（三）學生宿舍失火怎么辦？（四）學生打架鬧矛盾（五）學生作弊微觀：1、對該學生的教育2、對其他學生的教育座談宏觀：1、注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。2、考試及教育體制。3、考前教育說教以作弊為題的辯論賽4、班干部、黨員的模范帶頭作用一、關于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象，應引起廣泛的關注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責任，進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。心理學家也大多把思想品德結構看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。1、從認知層面點撥學生識恩、知恩。道德認知是對外部規(guī)則的建構，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.從情感層面培養(yǎng)學生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感?？梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)學生的認同共鳴，培養(yǎng)學生的感恩意識，激發(fā)學生的感恩情感。培養(yǎng)學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的文明和諧。3.從實踐層面引導學生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區(qū)活動，具體可以設計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。社會轉型對學校德育也提出了機遇和挑戰(zhàn)，西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識，感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，又要超越傳統(tǒng)，要反對儒家感恩意識的擴大化，又要重視中西文化的優(yōu)化融和。值得寬慰的是，社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經(jīng)受到社會的關注。許多專家學者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學校也在積極開展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學學生守則，首次將“學會感恩”列入《中學生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識，改善社會風氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程，家庭、學校、社會要全力構建德育環(huán)境，讓感恩教育走進生活，愿感恩之花常開，感恩之樹常青。23、大學生考風考紀案例分析:在期末考試即將到來之際，為了引導全班同學樹立良好的考風考紀，班主任余老師決定舉辦一次關于考風考紀的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；接著，劉云總結了以前班里發(fā)生的考試違紀現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學談考試作弊的動機和后果；最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。你認為這樣組織主題班會效果會好嗎？結合主題班會設計的要求談談你的看法。參考答案：這樣的主題班會效果不好。1．班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應從人格的高度，選用恰當?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種行為是應該絕對杜絕的；2．班長與同學代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公平競爭提供了保障；再組織學生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài)度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。24、大學生兼職受騙案例分析:“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔、打發(fā)無聊的假期生活?！贝髮W生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世不深、不計酬勞、不知如何維權等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻頻發(fā)生。結合主題班會設計的要求談談你的看法。參考答案：1、在新生入學教育中，學院、輔導員（班主任）都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純?nèi)菀纵p信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。2、由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。3、要熟悉相關就業(yè)政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。5、建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。6、最后要提醒大家現(xiàn)在是二十一世紀，壞人不再像六、七十年代的電影演得那樣都長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標簽，他們的騙術也與時俱進，像現(xiàn)在的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請你打起百分之一千的精神。第二篇：農(nóng)行考試真題及答案農(nóng)行真題本部分中每道題包含一段話、一個句子或一篇短文，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應與所提要求最相符合。請開始答題：1.信息的可開發(fā)性是說信息現(xiàn)象并不是孤立的，某一信息常常蘊藏著多方面的情況。蘋果豐收，意味著運輸量的增大，價格下跌；一種質(zhì)優(yōu)價廉的新產(chǎn)品問世，預示著其他一些同類老產(chǎn)品可能被淘汰。這段話主要支持了這樣一種觀點，即()。A.挖掘信息非常重要B.信息開發(fā)非常重要C.收集信息非常重要D.信息內(nèi)涵非常重要2.由于現(xiàn)實存在著外國征收遺產(chǎn)稅而中國沒有遺產(chǎn)稅的情況，結果是我國公民在外國繼承遺產(chǎn)需要向該國交納遺產(chǎn)稅，而外國公民在我國繼承遺產(chǎn)無需交稅，這既悖于國際間的公平原則，又有損于國家稅收主權和經(jīng)濟利益，特別是隨著我國對外開放的縱深擴展，國際交往和經(jīng)濟貿(mào)易日益廣泛和頻繁，跨國流動的資產(chǎn)量多值高，主體、客體等具有涉外因素的遺產(chǎn)繼承將日益增多。最能準確復述這段話主要意思的是()。A.我國公民在外國繼承遺產(chǎn)需要向該國交納遺產(chǎn)稅，而外國公民在我國繼承遺產(chǎn)無需交稅，這有悖于國際間的公平原則B.開征遺產(chǎn)稅法有利于增加國家稅收C.隨著我國對外開放的縱深擴展，具有涉外因素的遺產(chǎn)繼承將日益增多D.開征遺產(chǎn)稅法有利于維護國家主權和經(jīng)濟利益3.為畫線處選擇適當?shù)木渥?，使上下文銜接。（）_______。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障B.沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上14.商務部監(jiān)控分析認為，前期豬肉價格快速上漲，養(yǎng)殖戶對市場預期較為盲目，觀望心理濃厚。8月初，毛豬收購價格持續(xù)回落，養(yǎng)殖戶恐慌心理嚴重，大量拋售生豬，加劇了價格下滑趨勢。后期，由于天氣轉涼及豬肉價格回落，居民消費數(shù)量較前期將有所提高，而供給則短期內(nèi)無法快速增長。這段文字主要意在表明（）。A.豬肉價格將回落B.豬肉價格有望回到幾年前的價格C.預計豬肉價格繼續(xù)下降可能性較小D.天氣轉涼決定豬肉價格5.美國思想家梭羅曾說過：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個哈欠。”危險正是在這里。對于傳媒來說，葛底茲堡大戰(zhàn)和王室打哈欠沒有本質(zhì)的區(qū)別，這就有可能湮沒了真正有價值的信息。文段引用名人的話是為了說明（）。A.信息太多，傳播太快，會造成人們預想不到的危機B.信息過剩會降低信息的質(zhì)量，影響雙方密切的接近C.過剩信息的快速傳播，可能湮沒真正有價值的信息D.信息的快速傳播，使人們無法判斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)別6.實際上，他們從20世紀80年代中期就開始追尋這頭行星怪獸的足跡了。當時惠特邁爾就提出，可能存在一個令整個世界毀滅的巨大的伙伴星球，這個觀點引起一片嘩然。這暗淡無光的第二個太陽的存在，也被普林斯頓大學和伯克萊加州大學的另一組研究人員預測到了，并將其取名為“復仇女神”?；萏剡~爾認為，復仇女神應該能夠解釋為什么每相隔三千萬年，像時鐘一樣準確，就會有一陣彗星雨襲擊地球，造成物種的大面積滅絕?；萏剡~爾和其他研究人員提出的觀點是，“復仇女神”在其3000萬年的軌道周期中，定期穿過烏爾特星云，在此過程中致命的一團團彗星向地球的方向撞來。由這段文字我們知道（）。A.每相隔三千萬年彗星雨會襲擊地球B.20世紀80年代發(fā)現(xiàn)了第二個太陽的存在C.物種的大面積滅絕，都要歸咎于“復仇女神”D.可能存在一個令整個世界毀滅的巨大的伙伴星球，這個觀點許多人反對〖=2〗7.用九個指頭與一個指頭來形容我們工作中成績是主要的，缺點和錯誤是次要的，當然是可以的。但是，這決不等于只談九個指頭，不必談一個指頭，更不等于那一個指頭已經(jīng)不存在。2這段文字主要是在強調(diào)（）。A.必須要談一個指頭B.一個指頭容易被我們忽視C.工作中成績是主要的，缺點和錯誤是次要的D.十個指頭缺一不可8.要使地下管線合理埋設、各得其所，必須要有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，應把管線鋪設與房屋、道路、樹木、電桿等聯(lián)系起來統(tǒng)一考慮。由于城市的現(xiàn)代化水平會不斷提高，難以準確地預測將來的發(fā)展情況，所以還要預留出將來可能增加的地下管線位置來。各種地下管線都應該與道路平行，如果有一條管線斜著埋設，就會占去別的管線的位置。為了使地下管線的鋪設合理，一些國家還規(guī)定了它們之間的最小距離，如俄羅斯就規(guī)定，自來水管離污水管至少要5米，行道樹離下水道至少要1.5米。對文意理解不準確的是（）。A.安裝地下管線應把管線鋪設與房屋、道路、樹木、電桿等聯(lián)系起來統(tǒng)一考慮B.考慮到城市的發(fā)展，要預留將來可能增加的管線位置C.各種管線要與道路保持平行，不得斜著或彎曲著鋪設D.管線之間要有一定距離，如自來水管離污水管至少要5米9.麥秸掃帚或高粱苗掃帚，首次使用前把它放在很咸的冷水中浸泡幾小時，晾干后再使用可以延長一倍的使用期。若把它們泡在250克氯化鎂加1升清水的溶液中幾小時，也可延長一倍的使用期。因為這些溶液能使麥秸高粱苗變得特別柔軟。最適合做本段文字標題的是（）。A.掃帚的使用B.麥秸、高粱的回收利用C.延長掃帚使用壽命D.使用掃帚的方法10.有一次美國馬克·吐溫與一位夫人對坐，他對她說：“你真漂亮?！狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上覍嵲跓o法同樣地贊美你?！瘪R克·吐溫毫不介意地笑笑說。接下來要說的話最符合馬克·吐溫的語氣的是（）。A.夫人，你說的可是實話B.夫人，你只要像我一樣說假話就行了C.夫人，根據(jù)我的判斷，你要贊美我很為難D.夫人，你可不能說違心的話11.面向未來是教育活動自身規(guī)律所決定了的一種內(nèi)在特征，它具有如下兩方面的含義：一是教育總是要表現(xiàn)出一種為未來社會服務的職能；第二種含義是說，3在特定的教育活動開始之前，為了能在服務于未來社會需要的意義上最大程度地保證教育活動的實際效果，教育活動有必要也應當首先對于相應未來社會的狀況及其需要進行一番盡可能全面與系統(tǒng)的了解和認識。本段旨在闡述（）。A.教育面向未來的必要性B.教育面向未來的重要性C.教育面向未來的必然性D.教育面向未來的緊迫性12.活性氧在機體中有雙重作用，一方面能增強免疫力、消滅細菌，殺死惡性細胞；另一方面，如在細胞中含量過多，反而會傷害正常細胞，加重病情發(fā)展。醫(yī)學上早已發(fā)現(xiàn)，大劑量的活性氧能殺死細胞并導致動物死亡，二氧化碳的作用就是抑制人或動物體內(nèi)活性氧的過量形成。不符合這段話意思的是（）。A.適量的活性氧能增強機體的免疫功能B.適量的活性氧能消滅細菌，殺死惡性細胞C.大劑量的活性氧能殺死細胞，導致機體死亡D.活性氧中細胞含量過多，會傷害正常細胞，加重病情發(fā)展13.人類的智慧已經(jīng)進化發(fā)展了成千上萬年。而智慧機器充其量只有幾十年的歷史，如果再發(fā)展幾百年，我們也許很難想象那時的人工智能的水平和情景?？磥?，如果有朝一日機器在我們自以為優(yōu)越的那種重要品質(zhì)上超過我們，我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手捧出那唯一的特權！通過這段話我們可以知道（）。A.當機器在優(yōu)越品質(zhì)上超過人類時，人類就將無法控制機器的思維能力B.當機器也具有思維能力以后，人類就將承認思維不再是人類的專利C.如果某一天機器在各方面超過人類，機器就將使人類喪失思維能力D.如果某一天機器具備了人類的重要品質(zhì)，機器將享有人類的所有權利14.阮籍是怯懦的，阮籍是自欺欺人的。阮籍喝酒佯醉，與其說騙了別人，不如說騙了自己。葡萄在阮籍那里始終沒有變成酒。阮籍只是喝酒，但他自己卻變不了酒。阮籍的生命沒有像嵇康那樣轉由一種輝煌而寧靜的極致境界而進入永恒。我為阮籍扼腕，一如我為嵇康慶幸。從這段文字，我們不能推出（）。A.葡萄在嵇康那里變成了酒B.阮籍的生命沒有進入永恒C.阮籍和嵇康的生命都得到肯定4D.嵇康達到一種極致境界15.天上的月亮每月也不過有幾日之圓，天空和大地也不是總充滿白晝而沒有黑夜，一年四季除了春夏也還有嚴寒的冬天……自然天地尚且如此，那么，作為它的派生物——人生，也是一樣。這段文字強調(diào)的是（）。A.自然界的規(guī)律B.任何事物都有缺憾C.人生也是有缺憾的D.需要正確對待自然的缺憾16.生態(tài)學是研究生物與環(huán)境以及生物之間交互關系的科學，似與文學無關。但文學是生命活動的投影，又具有與生命基本形式相類似的邏輯形式，因此，它在與周圍環(huán)境的聯(lián)系中，在自身結構成分之間的關系上與生物運動一樣，同樣有一個“生態(tài)學”的問題。這段文字談論的是（）。A.生態(tài)學的定義B.文學與周圍環(huán)境的聯(lián)系C.文學中的“生態(tài)學”D.生態(tài)學屬于文學17.磁，是一種非常普遍的現(xiàn)象，我們的日常生活中隨處可見。從電子設備、電力系統(tǒng)到通訊自動化控制，無處不用到磁效應和磁性材料。而隨著磁技術的發(fā)展，其應用范圍更擴展到生物科學、農(nóng)林科學及至新興的環(huán)境科學等領域中?？荚嚧笳搲瘡倪@段文字我們不能推出的是（）。A.磁的應用范圍會越來越廣B.新興的環(huán)境科學也可能存在磁現(xiàn)象C.日常生活中都是磁的現(xiàn)象D.磁現(xiàn)象在生活中隨處可見18.正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等，所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構成基礎，人們的國家制度、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是像過去那樣做得相反。這段文字的主旨是（）。5A.達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律及其意義B.馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律及其意義C.直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)是基礎D.人們的國家制度、法的觀點、藝術以至宗教觀念必須由這個基礎來解釋19.英國“現(xiàn)實視覺”公司最近宣布研制了新型計算機三維液晶顯示屏。新型三維液晶顯示屏通過使稍有區(qū)別的不同圖像分別進入人的左、右眼，來獲得立體效果。不同的圖像可通過隔行掃描的方式呈現(xiàn)于普通的液晶顯示屏上，其中，進入左眼的圖像顯于偶數(shù)行，進入右眼的圖像位于奇數(shù)行。為了獲得立體效果，新型顯示屏采用了新穎的后照光裝置，該裝置可采用普通光源，但這些普通光源發(fā)出的光需通過液晶顯示屏后的全息圖案記錄板，才能照射至顯示屏。以下關于獲得“立體效果”的說明，不正確的一項是（）。A.新型顯示屏通過區(qū)別較大的圖像分別進入人的左右眼來獲得立體效果B.通過隔行掃描的方式可使不同的圖像呈現(xiàn)于普通的液晶顯示屏中C.進入左右眼的圖像分別顯示于偶數(shù)行和奇數(shù)行D.為了獲得立體效果，顯示屏采用了新的裝置，該裝置可采用普通光源20.美國中央情報局和國家保安局根據(jù)計算機專家提供的數(shù)據(jù)，已充分認識到軍用電子系統(tǒng)的一個致命弱點——容易遭受計算機病毒的攻擊。軍隊中廣泛運用計算機，為計算機病毒提供了重要的生存環(huán)境。其產(chǎn)生的直接后果是：在戰(zhàn)時輕則可能引起計算機工作異常，機器受損，處理速度降低，貽誤戰(zhàn)機，重則可破壞各種文件及數(shù)據(jù)，使計算機系統(tǒng)癱瘓，造成各級各類軍事自動化系統(tǒng)毀于一旦。從這段話不能推出的是（）。A.軍事上完全可以利用計算機病毒進行作戰(zhàn)B.軍用電子系統(tǒng)尤其要重視和防御計算機病毒的攻擊C.計算機病毒對軍用電子系統(tǒng)具有破壞作用D.軍用電子系統(tǒng)如果受到病毒攻擊，難以得到有效解決21.這里的門窗都為木質(zhì)，有的粗糙一些，有的很精致，尤其是窗子，雕成各種圖案，有菱形、圓形、方形，還有其他各種形狀，各具特色。從這段話中可以看出（）。A.這里的門窗各具特色B.門是粗糙的，窗子是精致的C.門很粗糙，但有些窗子很精致D.門和窗都有粗糙的,窗子各具特色22.從古至今都沒有長生不老的人，但每個人的壽命都極不相同，從生物學和醫(yī)學上來看，人類的壽命應該有一個生物學上的最大值，不過目前尚不能確定人6類的最高壽命有多高。這一段話主要支持這樣一種觀點，即人的壽命（）。A.是無限的B.究竟有多高我們是無法知道的C．應該有極限，但目前還未被發(fā)現(xiàn)D.對不同的人是不一樣的23.在下列各句橫線處，依次填入最恰當?shù)脑~語。（）①總經(jīng)理在辦公會上的話，____了好幾層意思。②聽說老李要搬家了，同辦公室的人都去_____。③______著人民收入的提高，高檔消費品逐漸進入老百姓的家中。A.包含幫忙伴隨B.包涵幫忙伴當C.包涵幫傭伴隨D.包含幫傭伴當24.在下列各句橫線處，依次填入最恰當?shù)脑~語。（）①對于這個新問題，要研究出新的解決方法，不能____以前的老經(jīng)驗。②伴著陣陣清風的吹拂，翠綠的柳枝也隨之____。③西漢董仲舒提出，百家____，獨尊儒術。A.搬用擺動罷黜B.搬演擺弄罷免C.搬演擺弄罷黜D.搬用擺動罷免25.人類社會的知識經(jīng)濟時代正向我們走來，它向我們提出了新的挑戰(zhàn)，當一個國家企業(yè)沒有新技術、新產(chǎn)品時，勞動生產(chǎn)率越高，虧損反而越嚴重。善于創(chuàng)造新知識并轉化成新技術和新產(chǎn)品的國家企業(yè)，在工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉變中取得領先地位。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.和只要和就B.或只有或才能C.和只有或才能D.或只要或就26.《上海文學》新開“自由談”一欄，本期刊登王安憶、陳丹青關于當代影視劇的專題對談，______，分析精當。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.旁征博引7B.旁搜博采C.東拼西湊D.博古論今27.我____他的作品，更推重他的人品，那個時候有個意大利人馬可波羅來過中國，在他的游記里，十分_______這座橋，說它是“世界上獨一無二的”。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.推崇推崇B.推重推崇C.推重推重D.推崇推重28.下面沒有語病的一句是()。A.“費改稅”能否遏制住愈演愈烈的亂收費現(xiàn)象，這對農(nóng)村工作是個考驗B.亞健康狀態(tài)，往往受到無規(guī)律的生活和學生的學習工作壓力而引起C.一聽說有盛夏的免費音樂節(jié)，許多的附近居民早早就趕來，等待觀看D.就反腐敗這樣一個國際性的頑疾來說，“公開”是最有效的一劑良藥29.下列句子中，沒有語病的一句是()。A.半個世紀以來，他的足跡踏遍了全國20多個省，800多個縣，測量、攝影、分析、研究的古建筑和文物達2000余項之多B.此次植樹助學公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗C.10兆瓦高溫氣冷核反應堆實驗工程的完成，超大規(guī)模并行處理計算機的研制成功，標志著我國在相關領域已跨入世界先進行列D.在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應重視繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化30.下列各句中，沒有語病的一句是()。A.這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習B.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識C.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來D.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)31.下列各句中有歧義的一句是（）。8A.無論酷暑還是隆冬，他們都堅持送貨上門B.班長非常興奮地對小張說他已經(jīng)被北京大學錄取了C.驕傲自滿是阻礙進步的絆腳石D.他已經(jīng)搞了十年行政工作，很有經(jīng)驗了32.下列各句中有歧義的一句是（）。A.電子現(xiàn)金蘊藏著巨大的商品市場力B.我看見張原扶著一個老人走下車來，手里提著一個黑色皮包C.趙春麗上周五剛被提為部門經(jīng)理D.她每天早上五點起床練鋼琴33.下列各句中有歧義的一句是（）。A.我國在世界上也是涂料生產(chǎn)大國B.昨天小李見到我不理不睬的C.躺在床上沒多久，他想起來了D.這個小區(qū)處于北京市黃金地段，房價很高34.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()。A.在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務B.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務C.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤D.有關部門對少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理35.下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件B.六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步C.那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象D.政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟體制相適應，是當今中國能否實現(xiàn)社會和諧的關鍵問題閱讀下文，回答36～40題。一只似鳥非鳥的怪獸——來自中國遼西的古動物明星“顧氏小盜龍”，將登上國際頂級科學刊物的封面。記者從中科院古脊椎動物與古人類研究所獲悉，該所徐星、周忠和博士等在世界上首次發(fā)現(xiàn)了長著四個翅膀的恐龍化石，這一成果9將以長文形式發(fā)表在英國《自然》雜志上。國際著名古生物學家、美國堪薩斯大學生態(tài)與演化生物學教授理查德·普魯姆博士專門為此配發(fā)評論，稱這一發(fā)現(xiàn)“不僅進一步拉近了鳥類和恐龍的距離，而且再一次為鳥類飛行樹棲說提供了化石證據(jù)，也為長期以來爭論不休的鳥類飛行起源問題提供了重要信息”。這次發(fā)現(xiàn)的化石共6枚，分別由中科院古脊椎動物與古人類研究所和天津自然博物館于2001年后在遼西采集或購得。這些恐龍體長大約77厘米，爪子尖銳彎曲，體短尾長，生活在距今約1.1億到1.2億年之間的早白堊世。徐星及其同事研究后發(fā)現(xiàn)，它們渾身披著羽毛，其中前肢和后肢上的羽毛形態(tài)和著生排列方式與鳥類翅膀一樣，并據(jù)此推測這種動物曾經(jīng)長著四個翅膀，很可能具有滑翔能力?！斑@種形態(tài)是首次在脊椎動物中被發(fā)現(xiàn)”，徐星推測，“恐龍的后肢翅膀可能是在飛行過程中起到平衡作用，這對于早期飛行是非常重要的?！备鶕?jù)經(jīng)典模型，鳥類的恐龍祖先在地棲生活中，骨骼形態(tài)發(fā)生一系列轉化，兩足奔跑使得恐龍的前肢得以解放，轉化為翅膀，后肢則轉化為鳥類的姿態(tài)。2000年，徐星等人率先發(fā)現(xiàn)會爬樹的恐龍化石，認為某些小型獸腳類恐龍可能具有樹棲習性，從而為鳥類飛行樹棲起源說提供了證據(jù)。此次，顧氏小盜龍的發(fā)現(xiàn)表明，這些小型恐龍不僅生活在樹上，重新復活了樹棲說，而且它們的運動姿態(tài)很可能不同于經(jīng)典的模型。顯然，傳統(tǒng)的模型需要重新評價，一些經(jīng)典的結論可能需要修改。徐星解釋道：“顧氏小盜龍有可能四足爬行于樹上，而不是兩足直立的奔跑型動物。它們可能經(jīng)常在樹叢之間滑翔，飛行姿態(tài)很優(yōu)美?！?6.下列關于四翅恐龍?zhí)卣魍茢嗟母爬ǎ罘衔囊獾囊豁検牵ǎ?。A.全身長著毛，長約77厘米，爪子尖銳彎曲，身體短尾巴長，它們早期生活在早白堊世的樹上B.似鳥非鳥，身披羽毛，能爬行于樹上，又會飛行；它們身體短尾巴長，長著四個翅膀，生活在早白堊世C.體長大約77厘米，生活在距今約億到億年之間的早白堊世，長著四個翅膀，具有奔跑型動物和飛行動物二者的特征D.系兩棲怪獸，具有滑翔能力，體短尾長，后肢翅膀在飛行中起到平衡作用，它們?yōu)轼B類起源提供了證據(jù)37.對文中畫線部分的理查德·普魯姆博士評論的解釋，錯誤的一項是（）。A.鳥類的飛行起源與顧氏小盜龍有關B.鳥類的飛行起源與樹棲有關C.四翅小恐龍化石證明鳥類飛行樹棲有極大可能D.可了解鳥類的起源，它是從這種小恐龍進化而來1038.對顧氏小盜龍發(fā)現(xiàn)的意義的闡述，概括準確的一項是（）。A.重新對傳統(tǒng)恐龍活動特點及習性作出評價B.對有些恐龍生活在樹上的推測為鳥類飛行樹棲說提供了證據(jù)C.證明傳統(tǒng)的恐龍模型構造特征有一定的偏頗D.長期以來恐龍研究的權威結論在這實證面前已發(fā)生了動搖39.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷準確的一項是（）。A.以前恐龍的生活年代及生活環(huán)境的結論將會有新變化，有的經(jīng)典理論將被推翻B.這種顧氏小盜龍化石的發(fā)現(xiàn)會對早白堊世時代其他各種脊椎動物的研究提供重要證據(jù)C.鳥類的飛行起源問題研究可向前推進一大步，因這類四翅恐龍與鳥類的飛行特征有相關之處D.將對研究人類起源研究產(chǎn)生重要作用，因為人類與顧氏小盜龍同屬脊椎動物，尤其是人類由猿進化而來的觀點會得到進一步證實40.從體裁上看，本文是一篇（）。A.新聞B.通訊C.說明文D.科技文參考答案及解析參考答案及解析第一部分言語理解與表達1.A［解析］原文側重信息的蘊藏量，即信息的內(nèi)涵，從后半部分所列舉的事例中可以看出挖掘蘊藏信息的重要性。選A。2.D［解析］這段話先指出了我國和外國征收遺產(chǎn)稅的差別，進而分析這種現(xiàn)象有悖于國際公平原則，有損國家稅收主權和經(jīng)濟利益，并進一步說明了原因。A、B、C項只是復述了原文的部分內(nèi)容，不能概括文意。只有D項最能準確表述原文主要意思。3.B［解析］給出的語句中，荒墳殘碑，瘦水枯石，構成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。而A項的五彩，C項的夕陽照射，都是暖色調(diào)，D項“透明的羽翼”則透著“亮”11色，都跟原語境不合。只有B項無論從情景氛圍，還是從描寫景物的空間順序上看，都是最恰當?shù)摹＿@一道試題，除情調(diào)問題外，也有事理邏輯上的問題：A項說石壁“夾江高?！?，C項、D項都說“對岸”，而原語境中交代的是墳前石碑“字跡模糊”，如果真在“對岸”，與看得清“字跡模糊”矛盾。4.C［解析］由于天氣轉涼及豬肉價格回落，居民消費數(shù)量較前期將有所提高，而供給則短期內(nèi)無法快速增長，豬肉供給又將緊張，價格繼續(xù)下降可能性較小，選C。5.C［解析］文中借用梭羅的話之后，指出“危險正是在這里”，“這就有可能湮沒了真正有價值的信息”，正是作者借用此話的目的，故C項正確。A項所言“預想不到的危機”中“危機”一詞所指不明確；B項中“降低信息的質(zhì)量”，“影響雙方密切的接近”均與文義不符；D項中缺少梭羅的話中所要表明的“過剩信息”，“無用信息”這層意思，僅籠統(tǒng)講“信息”和“某些信息”，不能清楚這句話所要說明的問題。6.A［解析］20世紀80年代惠特邁爾猜測有第二個太陽的存在，沒有成為事實，B錯誤；物種的大面積滅絕，不能都歸咎于“復仇女神”，還可能有其他因素影響彗星，C錯；在資料中，不能看出人們的反對，D錯；選A。7.B［解析］文段中兩個關鍵詞“但是”“更”，顯然強調(diào)的是后者，讓我們不能忽視一個指頭。8.D［解析］自來水管離污水管至少要5米是俄羅斯的規(guī)定，不是國際通用規(guī)定，故選D。9.C［解析］本文段主要是通過講述如何更合理的使用掃帚，來延長掃帚的使用壽命，選C更為準確。10.B［解析］馬克·吐溫是一個出名的幽默大師，回答必須得體。A項太老實，不能回擊諷刺他人；C項也是弱者的表現(xiàn)；D項顯得不禮貌。B項不乏幽默又能很好地回擊諷刺他人。11.C［解析］“面向未來是教育活動自身規(guī)律所決定了的一種內(nèi)在特征”是該段文字的中心，由“內(nèi)在特征”可知是在講教育面向未來的必然性。12.D［解析］由原文段“如在細胞中含量過多”可得，活性氧一般生存于細胞之中，故D項中的“活性氧中細胞含量過多”錯誤，應該是“細胞中的活性氧含量過多”。13.B［解析］由該段文意可知，“我們自以為優(yōu)越的品質(zhì)”是指智慧，即思維?！拔覀兙鸵蜃约旱膭?chuàng)造物雙手捧出那唯一的特權”的含義是我們與機器都會思維，思維不是人類所特有的。故由此判斷，只有B項正確。1214.C［解析］由原文段“我為阮籍扼腕，一如我為嵇康慶幸”可知，作者是贊同嵇康，而不贊同阮籍，故C項錯誤。15.C［解析］該段文字前面是對自然萬物都有缺憾的描述，由“那么”一詞可知，該段文字的強調(diào)重點是“人生也是一樣”。故該段強調(diào)的是人生也是有缺憾的。16.C［解析］該段文字主要說明了文學中的“生態(tài)學”問題，即“它在與周圍環(huán)境的聯(lián)系中，在自身結構成分之間的關系上與生物運動一樣”。17.C［解析］原文段“磁現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見”是說磁現(xiàn)象的廣泛性，并不等于“日常生活中都是磁的現(xiàn)象”。故C項錯誤。18.B［解析］文中的“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實”是該段文字的中心句，都是圍繞這個“簡單事實”而展開的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律。19.A［解析］依題意，新顯示屏是通過使稍有區(qū)別的不同圖像分別進入人的左、右眼來獲得立體效果，而不是“通過區(qū)別……來獲得立體效果”，A項漏了“使”字，意思大變，故答案為A；B、C、D三項皆符合文意。20.D［解析］題中并未提及軍用電子系統(tǒng)被病毒攻擊后是否容易解決，并且從文段中也推不出來。A、B、C三項均能由文意推出，故選D。21.D［解析］這段文字較短、比較容易理解，“各具特色”是重心所在，排除B、C項，門窗有粗糙的，也有精致的，D項更具體，故選D。22.C［解析］這段話的主要意思是：每個人的壽命極不相同，但人類的壽命有極限，只是極限還未被發(fā)現(xiàn)。故C正確。A說法錯誤，B、D片面。23.A［解析］本題測試對句意的準確把握和詞語的準確掌握，依次選詞對號入座。包含，里面含有。包涵，客套話，請人原諒。所以①句應用“包含”。幫忙，幫助別人做事，泛指在別人有困難的時候給予幫助。幫傭，為人做傭工。依句意可知②句用“幫忙”。伴隨，隨同。伴當，舊時指跟隨著做伴的仆人或伙伴。所以③句應用“伴隨”。24.A［解析］本題測試對句意的準確把握和詞語的準確掌握，依次選詞對號入座。搬用，不顧實際情況，機械地采用現(xiàn)成的規(guī)章、辦法等。搬演，把往事或別處的事重演出來。老經(jīng)驗用“搬用”更合適。擺動，來回搖動，搖擺。擺弄，反復撥動或移動。②句用“擺動”更好。罷黜，貶低并排斥。罷免，選民或代表機關撤銷他們所選出的人員的職務，免去官職。③句應用“罷黜”。25.B［解析］略26.A［解析］旁征博引：講話或寫文章時為了表示論證充足而廣泛地引用材料；旁搜博采：指泛泛的，無目的性地搜集和引用材料；“東拼西湊”和“博古論今”13顯然不符合語境。27.B［解析］推崇一般表示尊敬，推重則表示重視、欽佩；推崇多同“備至、十分、深受”等詞搭配，推重則常與“著作、學術界”等詞搭配。28.A［解析］B項屬于結構混亂，是“由……而引起”和“受到……影響”兩種形式糅合在一起造成了句式雜糅；C項語序不當，應該是“附近許多的”。D項不合邏輯，“腐敗”是“頑疾”，“反腐敗”怎能成為“頑疾”呢？當然，從搭配角度說，本句也有問題，“就……來說”這一介詞結構，用來表示動作的對象時，往往和比較抽象的詞語結合，句中的“頑疾”是比較具體的事物，應該用“對……來說”才搭配。29.C［解析］A搭配不當，“足跡”不能“踏遍”，可改為“遍布”；另外，“古建筑和文物”也不能使用量詞“項”；B關聯(lián)詞語使用不當，本來是并列關系，卻誤用了表遞進關系的關聯(lián)詞；D搭配不當，“繼承和發(fā)揚”不能和“文化”搭配。30.C［解析］A句式雜糅；B“增加……意識”搭配不當，“報刊、雜志、電視和一切出版物”分類不當；D“工廠”“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”，不合邏輯。31.B［解析］B項歧義在：（1）小張被北京大學錄取了；（2）班長被北京大學錄取了。32.B［解析］B項歧義在：（1）張原手里提著一個黑色皮包；（2）老人手里提著一個黑色皮包。33.C［解析］C項歧義在：（1）他回憶起了（某事）；（2）他打算起床。34.A［解析］B不合邏輯，前面“能不能”是從兩面說，后面“是……”只是從一面肯定，造成一面對兩面的錯誤；C表意不明，“對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題”有歧義；D搭配不當，對“事件”進行“嚴肅處理”可以，但不能對“事件”進行“批評教育”。35.D［解析］A項“由于”使句子主語殘缺。B項“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現(xiàn)”。C項成分殘缺，應在“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓”之后加“的精神”。36.B［解析］A、C、D三項各有不足之處：A項未說明會飛翔，C項未說明會爬樹，D項未說明身上披著羽毛。因此，選B項。37.D［解析］并不能肯定鳥類是從這種小恐龍進化而來的，故D項錯誤。38.B［解析］B項在原文中有所闡述，第三段中提到“為鳥類飛行樹棲起源說提供了證據(jù)”。39.C［解析］A項中“有的經(jīng)典理論將被推翻”表述有誤；B項在文中沒有提到；D項應是對研究鳥的起源產(chǎn)生作用。故答案為C。1440.A［解析］新聞也叫消息，要求以事實說話，篇幅短小，語言精煉，具有真實性、針對性和時效性；通訊除具有新聞性之外，還具有形象性，通過具體的人物和事件反映現(xiàn)實生活。說明文是客觀地說明事物的一種文體；科技文是從文章內(nèi)容上進行的分類，不是體裁上分的。本文應該是一篇新聞，正確答案為A。第三篇：護士執(zhí)業(yè)考試真題及答案護士執(zhí)業(yè)考試真題及答案單項選擇題1．有關護理程序概念的解釋哪項不妥（）Ａ．是指導護士工作及解決問題的工作方法Ｂ．其目標是增進或恢復服務對象的健康Ｃ．是以系統(tǒng)論為理論框架Ｄ．是有計劃、有決策與反饋功能的過程Ｅ．是由估計、診斷、計劃、實施四個步驟2．屬于護理程序評估階段的內(nèi)容是（）Ａ．收集分析資料Ｂ．確定預期目標Ｃ．制定護理計劃Ｄ．實施護理措施Ｅ．評價護理效果3．護理診斷指出護理方向，有利于（）Ａ．收集客觀資料Ｂ．制定護理措施Ｃ．實施護理措施Ｄ．進行護理評估Ｅ．修改護理計劃4．陸先生，72歲，因右下肢股骨頸骨折入院，給予患肢持續(xù)牽引復位?；颊咔榫w緊張，主訴患肢疼痛，評估患者后，護士應首先解決的健康問題是（）Ａ．軀體移動障礙Ｂ．焦慮Ｃ．生活自理缺陷Ｄ．疼痛Ｅ．有皮膚完整性受損的危險5．屬于護理計劃階段內(nèi)容是（）Ａ．分析資料Ｂ．提出護理診斷Ｃ．確定護理目標Ｄ．實施護理措施Ｅ．評價患者反應6．對患者進行心理社會評估采用的最主要的方法是（）Ａ．體格檢查Ｂ．交談和觀察Ｃ．心理社會測試Ｄ．閱讀相關資料Ｅ．使用疼痛評估工具7．屬于社會狀況的是（）Ａ．患病史、婚育史、藥物過敏史Ｂ．姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)Ｃ．性格特征、情緒狀態(tài)、康復信心Ｄ．家庭關系、經(jīng)濟狀況、工作環(huán)境Ｅ．心率、血壓、脈搏、呼吸8．屬于患者的一般資料的是（）Ａ．患病史、婚育史、藥物過敏史Ｂ．姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)Ｃ．性格特征、情緒狀態(tài)、康復信心Ｄ．家庭關系、經(jīng)濟狀況、工作環(huán)境Ｅ．心率、血壓、脈搏、呼吸9．屬于護理體檢的是（）Ａ．患病史、婚育史、藥物過敏史Ｂ．姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)Ｃ．性格特征、情緒狀態(tài)、康復信心Ｄ．家庭關系、經(jīng)濟狀況、工作環(huán)境Ｅ．心率、血壓、脈搏、呼吸10．執(zhí)行給藥醫(yī)囑屬于（）Ａ．獨立性護理措施Ｂ．輔助性護理措施Ｃ．依賴性護理措施Ｄ．協(xié)作性護理措施Ｅ．非護理措施11．屬于客觀方面的健康資料是（）Ａ．惡心Ｂ．肌肉酸痛Ｃ．全身發(fā)熱Ｄ．脈率80次/分Ｅ．頭暈目眩12．除下列哪項外，均是采用觀察法收集的資料（）Ａ．測量患者的體溫Ｂ．聽右下肺有無濕羅音Ｃ．觸摸皮膚溫度濕度Ｄ．閱讀患者的查體記錄Ｅ．查看患者尿液的顏色與形狀13．張先生，72歲，昏迷。評估確認患者存在以下護理問題，你認為優(yōu)先應解決的問題是（）Ａ．便秘Ｂ．語言溝通障礙Ｃ．清理呼吸道無效Ｄ．皮膚完整性受損Ｅ．營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量14．尚某，女，16歲。因患急性心肌炎入院，護士在進行評估收集資料，其中屬于主觀資料的是（）Ａ．心動過速、發(fā)熱Ｂ．感覺心慌、發(fā)熱Ｃ．心悸、疲乏、渾身不適Ｄ．氣促、心動過速、發(fā)熱Ｅ．氣促、感覺心慌、心率快答案：1.E2．A3．B4．D5．C6．B7．D8．B9．E10.C11．D12．D13.C14.C第十二章預防和控制醫(yī)院感染一、單項選擇題20.取用無菌溶液時，應先核對()A.瓶簽B.有無裂縫C.瓶蓋有無松動D.溶液澄清度E.有效期21.取用無菌溶液時，先倒出少量溶液的目的是()A.檢查液體有無特殊氣味B.沖洗瓶口C.查看溶液的顏色D.查看溶液的粘稠度E.檢查溶液有無沉淀22.無菌包如被浸濕應()A.曬干后用B.烤干后用C.立即用完D.24小時內(nèi)用完E.重新滅菌23.使用無菌容器時不正確的方法是()A.打開無菌容器蓋后，蓋內(nèi)面須朝上B.無菌物品取出后，未用應立即放回C.手持無菌容器時應托住底部D.手不可觸及無菌容器的內(nèi)面E.無菌容器應每周消毒1次24.已啟蓋的無菌溶液可保存()A.4小時B.8小時C.12小時D.24小時E.48小時25.鋪好的無菌盤，有效期為()A.2小時B.4小時C.12小時D.24小時E.7天26.無菌操作中發(fā)現(xiàn)手套破裂應()A.用無菌紗布將破裂處包好B.用膠布將破裂處粘好C.立即更換D.再加套一副手套E.用乙醇棉球擦拭手套28.傳染病區(qū)內(nèi)屬半污染區(qū)的是()A.庫房B.病區(qū)走廊C.值班室D.病室E.更衣室29.傳染病患者出院時的終末消毒處理，錯誤的做法是()A.患者洗澡.換清潔衣褲B.個人用物經(jīng)消毒后帶出病區(qū)C.被服及時送洗衣房清洗D.室內(nèi)空氣可用噴霧消毒E.病床.桌椅用消毒液擦拭30.不符合隔離原則的一項是()A.隔離單位標記明顯B.門口設消毒盆.手刷.毛巾C.腳墊用消毒液浸濕D.使用過的物品沖洗后立即消毒E.穿隔離衣后不得進入值班室31.接觸傳染病患者后刷洗雙手，正確的順序是()A.前臂，腕部，手背，手掌，手指，指縫，指甲B.手指，指縫，手背，手掌，腕部，前臂C.前臂，腕部，指甲，指縫，手背，手掌D.手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指縫E.腕部，前臂，手掌，手背，手指，指甲32.隔離衣的使用，正確的做法是()A.每周更換1次B.保持袖口內(nèi)外面清潔C.隔離衣潮濕后立即晾干D.隔離衣必須全部蓋住工作服E.隔離衣掛在走廊內(nèi)應將衣服的外面朝外34.執(zhí)行隔離技術，錯誤的操作步驟是()A.取下口罩，將污染面向內(nèi)折疊B.從指甲至前臂順序刷手C.隔離衣掛在走廊里清潔面向外D.從頁面抓取避污紙E.隔離衣應每日更換消毒35.正確使用避污紙的方法是()A.戴手套后拿取B.用鑷子夾取C.從頁面抓取D.經(jīng)他人傳遞E.掀頁撕取36.無菌持物鉗的正確使用方法是：()A.可以夾取任何無菌物品B.病區(qū)及門診換藥室的無菌持物鉗均應每周消毒一次C.到遠處夾取物品應速去速回D.取放無菌持物鉗時，鉗端均需閉合E.鉗端向上，不可跨越無菌區(qū)37.打開無菌包時，下列哪項是錯誤的()A.將無菌包放在清潔、干燥、平穩(wěn)處B.先打開—角，將包布帶卷起，再將其他角先后打開C.用無菌持物鉗夾取無菌物品D.無菌包內(nèi)物品—次未用完時，可按原折痕包好E.無菌包被浸濕后，如未污染需烘后再用38.浸泡無菌持物鉗的消毒液，應浸泡在鉗的()A.軸節(jié)以上1～2cmB.軸節(jié)以上2～3cmC.軸節(jié)以下1～2cmD.軸節(jié)以下2～3cmE.軸節(jié)以上3～4cm39.殺菌力強，功效最高的滅菌法是()A.高壓蒸汽滅菌法B.煮沸法C.浸泡法D.熏蒸法E.紫外線照射法40.日光曝曬法達到消毒目的需要用的時間()A.2hB.4hC.6hD.8hE.10h41.在使用無菌持物鉗時，鉗端應保持()A.平持B.朝上C.朝下D.無論朝下朝上只要在腰部水平以上E.無論朝下朝上只要在腰部水平以下44.取用無菌溶液時，以下哪種作法不對()A.查看溶液的顏色B.打開瓶蓋，雙手指將橡膠塞邊緣向上翻起C.手握標簽及瓶直接倒液入無菌容器中D.倒液后立即蓋好瓶塞E.剩余的溶液在24小時內(nèi)可用49.下列哪項戴、脫無菌手套的操作是錯誤的：（）A.戴手套前先將手洗凈擦干B.核對手套袋外著名的手套號碼，滅菌日期C.取出滑石粉，用后放回袋內(nèi)D.戴好手套后，兩手置腰部水平以上E.脫手套時，將手套口翻轉脫下54.下列哪項操作違反無菌操作原則()A.手持無菌容器，應握住邊緣部分B.打開無菌容器時，蓋的內(nèi)面向上放置C.取用無菌溶液，手不可觸及瓶塞內(nèi)面D.戴手套的手，不可觸及另一手套的內(nèi)面E.無菌持物鉗不可夾取無菌油紗布65.護生，趙某，在進行戴無菌手套的練習，老師應給予糾正的操作是()A.戴手套前先洗手.戴口罩和工作帽B.核對標簽上的手套號碼和滅菌日期C.戴上手套的右手持另一手套的內(nèi)面戴上左手D.戴上手套的雙手置腰部水平以上E.脫手套時，將手套翻轉脫下二、多項選擇題4.無菌持物鑷只能用于：（）A.消毒皮膚B.取無菌針頭C.取無菌凡士林紗布D.取酒精棉球E.取無菌紗布6.下列有關無菌物品的使用保管正確的是：（）A.不可暴露在空氣中應存放于無菌容器內(nèi)B.取出后未污染可立即放回C.取用時必須使用無菌鉗D.應放在干燥固定地方E.懷疑已被污染不能使用7.下列不正確的無菌技術操作原則是：（）A.洗手、衣帽整潔、戴口罩B.必須用無菌持物鉗取無菌物品C.從無菌容器內(nèi)取出無菌物品未用完立即放回D.無菌包開包后，有效期為24小時之內(nèi)E.無菌盤有效期為4小時之內(nèi)9.無菌物品經(jīng)啟用后，在24h內(nèi)有效的物品是（）A.開啟過的無菌治療巾包，未污染B.開啟過的滅菌溶液，未污染C.持續(xù)進行靜脈輸液的輸液器D.開啟的滅菌注射器容器E.鋪好的無菌盤，未污染14.穿隔離衣時應注意：（）A.穿隔離衣時須將內(nèi)面工作服完全遮蓋B.穿隔離衣時避免接觸清潔物品C.穿隔離衣后只可在污染區(qū)活動D.系領子時勿使衣袖觸及衣領及工作帽E.在病區(qū)走廊掛隔離衣時,應注意污染面在外15.下列哪些消毒劑可用于空氣消毒：（）A.過氧乙酸B.環(huán)氧乙烷C.福爾馬林D.碘伏E.漂白粉16.不正確確的無菌技術操作原則是：（）A.洗手、衣帽整潔、戴口罩B.必須用無菌持物鉗取無菌物品C.從無菌容器內(nèi)取出無菌物品未用完，應立即放回D.無菌包打開后,有效期為24小時之內(nèi)E.無菌盤有效期為4小時之內(nèi)17.取無菌溶液時以下哪些是正確的：（）A.核對患者姓名B.核對瓶簽是否符合C.檢查溶液內(nèi)有無沉淀D.倒無菌溶液時,瓶蓋的內(nèi)面保持無菌E.需要時可用敷料蘸取溶液三、填空題9.無菌持物鉗浸泡在盛有消毒劑的容器內(nèi)，消毒液面以浸沒鉗__________或鑷子的__________。16.進行無菌操作時，要面向，手臂必須保持在以上，不可無菌區(qū)，操作區(qū)域要，以防無菌物品被污染。20.無菌持物鉗（鑷）應浸泡在大口盛有_________的容器內(nèi)，液面需浸沒在鉗的軸節(jié)以上________cm或鑷子的__________處。21.穿隔離衣手持________取下隔離衣，_______向自己，穿衣時勿使________觸及頭面部。四、名詞解釋：1.無菌技術4.隔離5.污染區(qū)五、簡答題2.在無菌操作時，應遵循哪些原則？參考答案一、單項選擇題1.B2.D3.E4.D5.C6.B7.C8.E9.B10.A11.E12.C13.D14.D15.B16.D17.B18.C19.D20.A21.B22.E23.B24.D25.B26.C27.B28.B29.C30.D31.A32.D33.E34.B35.C36.D37.E38.B39.A40.C41.C42.D43.E44.C45.D46.E47.B48.A49.C50.A51.C52.A53.D54.A55.D56.C57.C58.C59.C60.D61.B62.E63.C64.E65.C66.E67.E68.B69.A70.B二、多項選擇項1.AB2.ACD3.ABCDE4.BE5.CD6.ACDE7.ABDE8.ABCDE9.ABC10.ABC11.ACE12.BCE13.CDE14.ABCDE15.AC16.ABDE17.BCD18.ADE護士執(zhí)業(yè)考試真題及答案單項選擇題13．使用無菌持物鉗，下列哪項是不正確的是（）Ａ．應浸泡在盛有消毒液的大口容器內(nèi)Ｂ．液面浸沒軸節(jié)2-3cmＣ．每個容器只能放一把Ｄ．取