2021年繼續(xù)教育試題及答案

一、單選題(單選題)共20題1、突發(fā)事件應急管理決策原則中，不涉及（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、敢于承擔風險原則

B、長期目的優(yōu)先原則

C、強制執(zhí)行原則

D、成果優(yōu)先原則2、教學技術人員可以分為專任教師、教學輔導人員、（）和學生思想政治工作人員等。（本題分數(shù):2分）存疑A、教學管理人員

B、后勤人員

C、保衛(wèi)部門人員

D、實驗技術人員3、公共場合與大型活動突發(fā)事件分級原則中，特別重大突發(fā)公共事件（I級）為（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、已經(jīng)或也許導致30人以上死亡，或經(jīng)濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或也許產(chǎn)生特別重大社會影響緊急事件

B、已經(jīng)或也許導致20人以上死亡，或經(jīng)濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或也許產(chǎn)生特別重大社會影響緊急事件

C、已經(jīng)或也許導致10人以上死亡，或經(jīng)濟損失5000億元以上，或重傷100人以上，或也許產(chǎn)生特別重大社會影響緊急事件

D、已經(jīng)或也許導致3人以上死亡，或經(jīng)濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或也許產(chǎn)生特別重大社會影響緊急事件4、下列選項中，不屬于應急預案演習環(huán)節(jié)是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、評審演習預案

B、制定演習籌劃

C、獲取演習資源

D、實行演習活動5、國內(nèi)現(xiàn)行關于突發(fā)事件法律體系已基本形成，但從系統(tǒng)性角度來看，尚有待完善之處。如下說法不能反映當前國內(nèi)突發(fā)事件應急管理法律體系問題和局限性一項是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、《突發(fā)事件應對法》尚不能承擔應急管理基本法責任

B、中央一級立法以行政法規(guī)和部門規(guī)章居多

C、許多立法在內(nèi)容上過細

D、大某些立法注重應急處置權力配備，卻忽視對權力控制6、由于特有地質(zhì)構造和自然地理環(huán)境，國內(nèi)是全球遭受自然災害最嚴重國家之一。如下關于國內(nèi)自然災害形勢和特點說法中，不對的是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、地震頻率高、強度大、分布廣、震源淺

B、國內(nèi)三分之二國土面積不同限度地受到洪水威脅

C、國內(nèi)面臨火山噴發(fā)威脅大、頻度高、范疇廣

D、平均每年有10個左右臺風和熱帶風暴在國內(nèi)沿海登陸7、在國內(nèi)應急預案體系中，不涉及（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、總體預案

B、部門預案

C、現(xiàn)場預案

D、專項預案8、應急預案特點涉及（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、假設性、應急性

B、程序性、規(guī)范性

C、可操作性

D、以上都是9、如下不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件特點是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、突發(fā)性

B、不可預見性

C、進程緩

D、影響廣10、各級教誨行政部門在應急預案中基本都確立了教誨行政部門和學?！耙话咽帧保ǎ┲贫?。（本題分數(shù):2分）存疑A、分級負責

B、屬地管理

C、領導責任

D、統(tǒng)一協(xié)調(diào)11、一份完整突發(fā)事件應急預案應當涉及總則、組織體系、（）、應急保障及監(jiān)督管理等方面內(nèi)容，并要就預案管理制定詳細制度和辦法。（本題分數(shù):2分）存疑A、運營機構

B、運營機制

C、運營體制

D、應急組織12、建筑施工公司中，（）是應急救援領導小組第一負責人。（本題分數(shù):2分）存疑A、經(jīng)理

B、公司一把手

C、分管安全生產(chǎn)副總經(jīng)理

D、公司法人13、國內(nèi)規(guī)定，特別重大或者重大突發(fā)公共事件發(fā)生后，各地區(qū)、各部門要及時報告，最遲報告時限不超過（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、1小時

B、2小時

C、3小時

D、4小時14、國務院應急管理辦公室是國內(nèi)中央政府應急管理綜合辦事機構，其職能中不涉及（）（本題分數(shù):2分）存疑A、值守應急

B、信息匯總

C、事故調(diào)查

D、綜合協(xié)調(diào)15、教誨領域突發(fā)事件特點中，不涉及（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、具備明顯時間規(guī)律性

B、城區(qū)學校是突發(fā)事件多發(fā)地區(qū)

C、低年級學生更容易發(fā)生安全事故

D、學生安全意識淡薄是重要因素16、應急預案充分體現(xiàn)了黨和政府“（）”執(zhí)政理念和價值取向，把保障公眾健康作為首要任務。（本題分數(shù):2分）存疑A、生命為上、財產(chǎn)第一

B、以人為本、生命至上

C、竭力而行、量力而行

D、維護黨和國家形象17、衛(wèi)生部衛(wèi)生應急辦公室負責全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警、應急準備和組織協(xié)調(diào)處置工作，該辦公室成立于（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、

B、

C、

D、18、如下不屬于突發(fā)事件典型特性是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、突發(fā)性和緊急性

B、不擬定性和易變性

C、危害性和破壞性

D、信息充分性19、媒體工作應對突發(fā)事件工作原則中，下列說法不對的是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、統(tǒng)一領導、各負其責、屬地管理

B、平戰(zhàn)結合、集中保障、綜合防范

C、聯(lián)系暢通、信息共享、運轉(zhuǎn)高效

D、職責分明、團結協(xié)作20、突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測與報告信息管理遵循原則是（）。（本題分數(shù):2分）存疑A、書面報告，分層管理，逐級審視，分級處置

B、網(wǎng)絡直報，分層管理，逐級審視，分級處置

C、網(wǎng)絡直報，分層管理，直通中央，分級處置

D、書面報告，分層管理，直通中央，分級處置二、多選題(多選題)共10題21、如下關于突發(fā)事件應對法說法中，對的有（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、突發(fā)事件應急處置工作結束后，履行統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)職責人民政府應當組織災情評估

B、社會安全事件發(fā)生后，組織處置人民政府必要時可以封鎖關于場合、道路

C、地市以上人民政府設立突發(fā)事件應急指揮機構，性質(zhì)屬于解決突發(fā)事件議事協(xié)調(diào)機構

D、行政機關為處置突發(fā)事件征用公民法人財產(chǎn)，應當及時返還，不能返還要依法予以補償22、現(xiàn)階段，加強政府應急管理能力建設，必要堅持原則涉及（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、依法規(guī)范

B、科學應對

C、黨和政府統(tǒng)一領導

D、防止為主、防止與應急相結合23、應急管理征詢系統(tǒng)可分為（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、技術征詢系統(tǒng)

B、管理征詢系統(tǒng)

C、人力征詢系統(tǒng)

D、專家征詢系統(tǒng)24、，國家安監(jiān)總局制定了《安全社區(qū)建設基本規(guī)定》，提出了安全社區(qū)概念。這一概念重要包括如下幾種方面含義？（）（本題分數(shù):4分）存疑A、社區(qū)中具備一定組織機構，系統(tǒng)組織協(xié)調(diào)公共安全事件解決及應對

B、社區(qū)居民應對積極參加安全治理，形成以政府為主體危機治理構造

C、社區(qū)居民和社區(qū)內(nèi)其她組織應積極參加到傷害防止、危機應對、安全增進等工作中

D、形成應對社區(qū)安全治理機制和持續(xù)改進機制25、專業(yè)技術人員突發(fā)事件應急解決能力培養(yǎng)提高途徑有（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、學習掌握突發(fā)事件應對公共基本知識

B、提高專業(yè)領域應對專業(yè)素質(zhì)與能力

C、提高戰(zhàn)略決策能力

D、著重提高迅速反映能力26、如下描述屬于國內(nèi)公共衛(wèi)生領域面臨安全形勢是（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、公共衛(wèi)生領域應急管理體系不健全

B、政府對公共衛(wèi)生事業(yè)財政投入局限性

C、重大傳染病疫情監(jiān)測預警系統(tǒng)、報告系統(tǒng)不健全

D、突發(fā)公共衛(wèi)生事件法律機制不完善

E、缺少訓練有素公共衛(wèi)生工作人員27、國內(nèi)在長期應急管理實踐中，逐漸總結形成了預案編制幾大工作原則，這些原則涉及（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、以人為本，減少危害

B、居安思危，防止為主

C、統(tǒng)一領導，分級負責

D、加強宣傳，提高結識

E、迅速反映，協(xié)同應對

F、依托科技，提高素質(zhì)28、國內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生救援組織機構涉及（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、醫(yī)療衛(wèi)生救援領導小組

B、醫(yī)科大學及醫(yī)學院

C、醫(yī)療急救中心

D、綜合醫(yī)院

E、?？漆t(yī)院

F、疾病防止控制機構29、在媒體領域突發(fā)事件應急預案中，規(guī)定在接到應急報告后關于部門要第一時間報告，這里規(guī)定第一時間涉及（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、接到群眾舉報

B、接到本地公安機關通報

C、廣電播出或監(jiān)測部門發(fā)現(xiàn)節(jié)目異常

D、接到匿名電話

E、接到610辦通報30、提高教學技術人員危機決策能力，應重點關注（）。（本題分數(shù):4分）存疑A、要消除恐驚心理和緊張心理

B、要排除各種干擾，分清輕重緩急和優(yōu)先順序，抓住核心問題

C、要注意把握角色規(guī)定，在學校行政管理人員到來之前，暫時扮演領導者角色

D、要善于收集真實信息，迅速做出決定三、判斷題(填空題)共20題31、公共場合安全工作，最重要是要提高公共場合老板、業(yè)主和經(jīng)營者結識。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對32、依照住建部關于規(guī)定，導致都市3萬戶以上居民停水持續(xù)停止時間24小時以上事故，必要在4小時內(nèi)上報至中央關于部委。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對33、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》是在國內(nèi)完全獲得了抗擊“非典”疫情斗爭勝利之后，在總結經(jīng)驗基本上制定頒布。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對34、一種都市在遭受災害侵襲時，社區(qū)居民是災害間接受體，同步也是抗擊災害第一順位主體。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對35、發(fā)生重大突發(fā)事件，就意味著國家社會進入了緊急狀態(tài)。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對36、記者與突發(fā)事件當事人交流時，對話中應避免使用遇難者名字。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對37、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，導致或者也許導致社會公眾健康嚴重損害重大傳染病疫情、群體性不明因素疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其她嚴重影響公眾健康事件。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對38、衛(wèi)生應急物資儲備以國家儲備為主，地方儲備作為必要補充。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對39、重點做好控制人群數(shù)量規(guī)模工作，減少人群動力是減少公共場合和大型活動突發(fā)事件發(fā)生核心。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對40、社區(qū)是由居住在一定地區(qū)范疇內(nèi)人群構成，具備有關利益和內(nèi)在互動關系地區(qū)性社會生活共同體。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對41、當前，國內(nèi)依照突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害限度、涉及范疇將突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較重大（Ⅲ級）和普通（Ⅳ級）。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對42、社區(qū)應急能力建設要點之一是組織經(jīng)常性應急預案演習活動，即街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、基層組織和單位要針對本區(qū)域、本單位常發(fā)突發(fā)公共事件，組織開展群眾參加度高、應急聯(lián)動性強、形式多樣、節(jié)約高效應急預案演習。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對43、因地震、臺風、暴雨等自然災害引起建筑物崩塌等，不屬于建筑領域安全事故。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對44、在重大突發(fā)事件應急管理過程中，由于突發(fā)事件應對急迫性高，因而，政府可以不經(jīng)允許采用限制人身自由辦法。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對45、突發(fā)事件信息發(fā)布是政府通過一定新聞媒體向社會公眾傳播信息行為。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對46、非常態(tài)下應急管理與常態(tài)下行政管理同樣，同樣都需要法治，法律手段是應對突發(fā)事件最基本、最重要手段。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對47、所謂心理干預是指專業(yè)人員通過交談、疏導、安慰等方式，協(xié)助心靈遭遇短期失衡人員進行調(diào)節(jié)，協(xié)助當事人從危機狀態(tài)中走出，盡快恢復正常心理狀態(tài)一種心理治療方式。（本題分數(shù):1分）存疑1、錯2、對48、由于專業(yè)限制，現(xiàn)場應急