冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄 3.3　代數(shù)式的值

冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄3.3代數(shù)式的值一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：代數(shù)式的值

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等均準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自然地過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。他利用多媒體展示代數(shù)式的值的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解代數(shù)式的值的計算方法。在講解過程中，他注意啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。同時，他還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中鞏固知識。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)代數(shù)式的值的重要性質(zhì)。在布置作業(yè)方面，他根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中。他善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。他們之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。在時間分配方面，他合理安排各個環(huán)節(jié)，使課堂節(jié)奏流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動?，F(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合，提高了教學(xué)效果，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解代數(shù)式的值的概念，掌握計算代數(shù)式值的方法，并能應(yīng)用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地計算代數(shù)式的值，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對代數(shù)式的值的概念有了清晰的理解，能夠正確地記憶和描述。在技能的掌握程度方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用不同的方法計算代數(shù)式的值，并且在解決實際問題時能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，注重師生互動，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮適當(dāng)增加學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時間，以提高學(xué)生的參與度和主動性。其次，雖然張教師運(yùn)用了多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，但可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代化的教育技術(shù)工具，如在線教學(xué)平臺、虛擬實驗室等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師研討會等方式，持續(xù)關(guān)注張教師的教學(xué)成長，并提供