2025年麗江師范高等??茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析_第1頁
2025年麗江師范高等??茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析_第2頁
2025年麗江師范高等??茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析_第3頁
2025年麗江師范高等??茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析_第4頁
2025年麗江師范高等??茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年麗江師范高等專科學(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、材料師說

古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今

之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬?師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

圣人無常師??鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。下列各組句子中,括號(hào)中的字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、(其)下圣人也亦遠(yuǎn)矣/(其)孰能譏之乎B、良曰:“長(zhǎng)(于)臣。”/冰,水為之,而寒(于)水C、人非生(而)知之者,孰能無惑/聲非加疾也,(而)聞?wù)哒肈、險(xiǎn)(以)遠(yuǎn),則至者少/不賂者(以)賂者喪正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)前一個(gè)“其”是代詞,他的,他們的,后一個(gè)“其”是副詞,難道;B項(xiàng)兩個(gè)“于”都是比;C項(xiàng)前一個(gè)“而”指就,后一個(gè)“而”指卻;D項(xiàng)前一個(gè)“以”相當(dāng)于而,后一個(gè)“以”指因?yàn)椤?/p>

2、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說,作者是清代小說家施耐庵。B、《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇紀(jì)傳體諷刺小說,主要描寫明清科舉制度下讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。C、《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說,小說反映了西漢末年及三國(guó)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說的巔峰之作,作者是清代小說家曹雪芹,小說反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析考查文學(xué)文化常識(shí)。A施耐庵是元末明初文學(xué)家;B《儒林外史》是我國(guó)清代章回體長(zhǎng)篇諷刺小說;C“西漢”錯(cuò),應(yīng)該是東漢末年及三國(guó)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí);故選D。

3、下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、稼穡裊娜秣馬厲兵箭拔弩張B、餞別緘默驀然回首按圖索驥C、覬覦羈旅群英薈粹鴻篇巨制D、功勛渲泄含英咀華功虧一簣正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”;C項(xiàng),“群英薈粹”應(yīng)為“群英薈萃”;D項(xiàng),“渲泄”應(yīng)為“宣泄”。

4、下列【】詞語中讀音完全相同的一組是()

(1分)A、真【諦】、取【締】、孝【悌】、玲瓏【剔】透,B、【塞】車、邊【塞】、活【塞】、敷衍【塞】責(zé)C、【驛】站、【意】思、【臆】斷、神采【奕奕】,D、【嗜】好、對(duì)【峙】、吞【噬】、【咫】尺天涯正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中“孝悌”的“悌”讀作“tì”玲瓏【剔】透tī,其他均讀作“dì”。B項(xiàng)中敷衍塞責(zé)【sè】,塞車、活塞讀一聲,其他讀sai四聲D項(xiàng)中“嗜shì好”、“對(duì)峙zhì”、“吞噬shì”、“咫zhǐ尺天涯”

5、下列詞語中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、創(chuàng)(chuāng)傷

揶(yē)揄

女紅(gōng)

赍(jī)志而歿B、檳(bīn)榔

汲(jí)取

草屨(jù)

諄(chún)諄教導(dǎo)C、漸(jiān)染

請(qǐng)?zhí)?tiě)

轉(zhuǎn)圜(huán)

咎(jiù)由自取D、扇(shān)涼

崴(wēi)腳

供(gōng)銷

鞭辟(pì)入里正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“揶”應(yīng)讀“yé”;B項(xiàng),“諄”應(yīng)讀“zhūn”;D項(xiàng),“崴”應(yīng)讀“wǎi”。

6、下列詞語中注音完全正確的一項(xiàng)是(

(1分)A、蒞臨(lì)

馳騁(chěng)

花團(tuán)錦簇(zù)

拈輕怕重(niān)B、熱忱(chén)

寬宥(yòu)

刨根問底(páo)

鍥而不舍(qì)C、校對(duì)(jiào)

綽號(hào)(chuò)

忍俊不禁(jìn)

坦蕩如砥(dǐ)D、纖維(xiān)

緘默(jiān)

間不容發(fā)(fà)

誨人不倦(huì)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A.花團(tuán)錦簇(zù)——(cù);B.鍥而不舍(qì)——(qiè);C.忍俊不禁(jìn)——(jīn);故選D。

7、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所______,他也從不向別人說起自己光榮的過去。②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖,目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)_____解決的嚴(yán)重問題。③一座占地面積相當(dāng)于600個(gè)足球場(chǎng),融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛______專家論證,預(yù)計(jì)6月初破土動(dòng)工。

(1分)A、淹沒、亟待、經(jīng)過B、湮沒、急需、通過C、湮沒、亟待、通過D、淹沒、急需、經(jīng)過正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“淹沒”意為漫過、蓋過;“湮沒”指埋沒;“亟待”意為急迫地等著;“急需”指緊急需要。

8、下列對(duì)偶句,上下句的關(guān)系與“欲窮千里目,更上一層樓”相同的是()

(1分)A、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲B、少壯不努力,老大徒傷悲C、開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻D、風(fēng)云三盡劍,花鳥一床書正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析問題主要包含的意思就是,想看到無窮無盡的美麗景色,應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力。要想在某一個(gè)問題上有所突破,可以在一個(gè)更高的角度審視它,是因果關(guān)系,而B也是因果關(guān)系,A是承接關(guān)系,C、D是并列關(guān)系,所以選

9、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原在楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的新詩(shī)體是楚辭,“歌、行”是初唐時(shí)在漢魏六朝樂府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來的一種體裁。詞代表了宋代的文學(xué)成就,《望海潮》《聲聲慢》分別是柳永、李清照創(chuàng)制的婉約風(fēng)格作品。B、末、旦、凈、丑是元雜劇中的角色名稱,《竇娥冤》中的張?bào)H兒就是丑角,旦角竇娥和《雷雨》的主人公魯侍萍都是女性;不過,前者控訴的是官府草菅人命,后者揭露的是家庭成員的虛偽、自私。C、《史記》是紀(jì)傳體史書,分為本紀(jì)、表、志、世家、列傳,與《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》為前四史;不過后三部史書取消了“世家”,有的還取消了“表”“志”。從選自后三部史書的《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》不難看出“傳”留了下來。D、莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和戲劇家,主要以38部無韻體詩(shī)劇名垂青史。被稱為“四大悲劇”的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》代表著莎士比亞藝術(shù)的巔峰。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A《望海潮》非婉約詞;B張?bào)H兒是副凈,魯侍萍不是主人公;C體例表述有誤,《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》分別選自《史記》《漢書》《后漢書》。

10、下列各項(xiàng)中,修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

(1分)A、你們殺死一個(gè)李公仆,會(huì)有千萬個(gè)李公仆站起來!B、遠(yuǎn)處的紅領(lǐng)巾向我們跑過來,帶著驕傲的、燦爛的笑容。C、紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘……D、我們要像英雄那樣,心里裝著大棋盤,一切行動(dòng)聽從黨的召喚,為實(shí)現(xiàn)四化當(dāng)好一兵一卒。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A、B、C項(xiàng)借代,D項(xiàng)借喻,“大棋盤”用來比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。A選項(xiàng)指代,用李么代指千千萬萬個(gè)有李公仆精神的人。B選項(xiàng)借代,用紅領(lǐng)巾代指小學(xué)生。C選項(xiàng)值代,用紅眼睛代指有紅眼睛的人,借代指用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它。D選項(xiàng)比喻“盤”比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局。

11、下列各項(xiàng)中,對(duì)句子運(yùn)用的表達(dá)方式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、三峽地跨四川的奉節(jié)、巫山和湖北的巴東、稀歸、宜昌等五個(gè)縣市,全長(zhǎng)近二百公里。(說明)B、人生是多么奇怪,多么變幻無常啊,極細(xì)小的一件事可以敗壞你,也可以成全你!(抒情)C、居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間,歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。(議論)D、江的“隔岸青螺數(shù)點(diǎn),微痕一抹,出沒于煙雨迷蒙中?!保鑼?正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的辨析能力。A根據(jù)“五個(gè)縣市”“近二百公里”可知是說明。B根據(jù)“多么奇怪,多么變幻無常啊”可知是抒情。C這是以肯定的語氣贊美居里夫人的品質(zhì)與熱忱,因此是抒情,不是議論。D這句話屬于景物描寫。綜上所述,本題的正確答案是C。

12、

下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)()

(1分)A、不僅該詩(shī)描述了大堰河悲慘的一生,而且還通過對(duì)大堰河不幸身世的講述,抒發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的深深同情。B、有沒有頑強(qiáng)的毅力,是一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功的關(guān)鍵。C、詩(shī)人非常善于用樸實(shí)的語言來繪景寫情,從而使作品生活氣息濃厚,具有一種特有的質(zhì)樸美。D、參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲,平均身高1.68米,平均文化程度大專以上。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析試題分析:本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí),先抓典型的語病標(biāo)志,比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞;然后壓縮句子,保留主干,看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng),語序不當(dāng),“不僅”應(yīng)該放在“該詩(shī)”的后面。B項(xiàng),搭配不當(dāng),一面對(duì)兩面,“有沒有”“取得成功”搭配不當(dāng)。D項(xiàng),不合邏輯,“平均”不能說“以上”,去掉“以上”。故選C?!军c(diǎn)睛】語病主要分為兩大類:結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句,考生應(yīng)多從語法角度分析,先壓縮,再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng),重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?,先也要憑語感檢測(cè),再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。

13、下列各組詞語中,加[]字的注音全都正確的一組是()

(1分)A、[煽]情(shān)、[胴]體(tóng)、打寒[噤](jìn)、虛與委[蛇](yí),B、胸[脯](pú)、[潛]逃(qiǎn)、脖[頸]子(gěng)、開花[結(jié)]果(jiē),C、[掀]開(xuān)、[滌]綸(dí)、壓[軸]戲(zhòu)、令人[發(fā)]指(fà),D、牌[坊](fāng)、俯[瞰](kàn)、緊[箍]咒(gū)、[拾]級(jí)而上(shè)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A[胴]體(dòng)B[潛]逃(qiántáo)C[掀]開(xiān)

14、他們是一對(duì)著名的父子作家,他們分別創(chuàng)作了著名的《三個(gè)火槍手》和《茶花女》,請(qǐng)問他們是()

(1分)A、列夫·托爾斯泰和阿·托爾斯泰B、大仲馬和小仲馬C、周作人和周建人D、蘇洵和蘇軾正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析《三個(gè)火槍手》是法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義作家大仲馬的代表作之一?!恫杌ㄅ肥欠▏?guó)作家亞歷山大·小仲馬創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說,也是其代表作。

15、下列各組【】詞語的古今意義相同的一項(xiàng)是()

(1分)A、臣本【布衣】,躬耕于南陽B、以殘年余力,曾不能毀山之【一毛】C、【冠者】五六人D、【等死】,死國(guó)可乎?正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A布衣是指布做的衣服,但是在古代,布衣常常還用來指代平民。B一毛古義:草。今義:毛發(fā);C冠者:滿二十歲的成年男子D等死古義:同樣死;今義:等待死亡

16、下列詞語中,加橫線字的注音沒有錯(cuò)誤的一組是(

)(1分)A、枝干(gàn)

蒼穹(qióng)

黏結(jié)(nián)

尸骸(hái)B、鐵鍬(qiān)

皺褶(zhě)

逶迤(yí)

蘊(yùn)涵(yùn)C、纏附(fú)

沙礫(lì)

鏤空(lòu)

酷寒(kù)D、遒勁(jìng)

藥捻(niàn)

眼瞼(jiǎn)

健碩(shuò)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng)中“鍬”應(yīng)為qiāo;C項(xiàng)中“附”應(yīng)為fù;D項(xiàng)中“捻”應(yīng)為niǎn

17、下列各項(xiàng)中有關(guān)名句書寫有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、我向來是不憚以最壞的惡意,來推測(cè)中國(guó)人的B、更何至于無端在府門前喋血呢?C、然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì),以時(shí)間的流逝,來洗滌舊跡。D、忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng),“流逝”——流駛。

18、下列詞語中[]的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、水[泵]bang、[折]zhé耗、[綽]chuò約、流水[淙]cóng淙B、[綺]qǐ麗、[露]lòu面、[頃]qǐng刻、[弦]xuán外之音C、木[訥]na、[纖]xiān細(xì)、撫[恤]xù、敷衍[塞]sa責(zé)D、募[mù]集、縝[zhěn]密、慰藉[jiè]、風(fēng)馳電掣[chè]正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A水泵-shuǐbèng;B弦外之音-xiánwàizhīyīn;C木訥-mùnè;敷衍塞責(zé)-fūyǎnsèzé

19、戰(zhàn)略管理過程一般包括戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和選擇、政策_(dá)_______、指導(dǎo)戰(zhàn)略實(shí)施等重要階段

(1分)A、制定B、制訂C、制作D、制造正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析“制訂”是“創(chuàng)制擬定”;“制定”是“經(jīng)過一定程序確定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等”?!坝啞庇小皵M”的意思,未必形成最終結(jié)果,多強(qiáng)調(diào)行為的過程,一般不能和“了”連用,而“定”指決定、使確定,有完成了的意思,多強(qiáng)調(diào)行為的結(jié)果,可以和“了”連用。綜合句義,選擇A項(xiàng)。

20、下列作品的作者及時(shí)代先后順序排列有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《國(guó)殤》屈原、《觀滄?!凡懿?、《長(zhǎng)恨歌》白居易、《過零丁洋》文天祥B、《山海經(jīng)》神話傳說、《長(zhǎng)恨歌傳》陳鴻、《三國(guó)演義》羅貫中、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹C、《師說》韓愈、《文心雕龍》劉勰、《岳陽樓記》范仲淹、《日知錄》黃宗羲D、《竇娥冤》關(guān)漢卿、《牡丹亭》湯顯祖、《長(zhǎng)生殿》洪昇、《雷雨》曹禺正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析《文心雕龍》南朝梁,《師說》唐,順序顛倒?!度罩洝纷髡哳櫻孜?/p>

21、下列各句中引用的古詩(shī)文名句,與語境不協(xié)調(diào)的一項(xiàng)是()

(1分)A、無論為學(xué)還是治業(yè),都需不斷積累,正如“不積跬步,無以至千里”,聚沙成塔,積少成多,長(zhǎng)期量變的積累,才會(huì)達(dá)到質(zhì)變的境界。B、“六月的天,小孩兒的臉?!弊蛱爝€是艷陽高照,今天的風(fēng)雨就打落一地樹葉,小帆一邊感嘆“無邊落木蕭蕭下”,一邊翻出厚外套。C、在這科技繁榮、文化多元的新時(shí)代,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,后浪要增強(qiáng)信心,勇于戰(zhàn)勝前浪,斗志昂揚(yáng),砥礪奮進(jìn)。D、也許前一刻你還在唱嘆“別時(shí)茫茫江浸月”,深感凄涼;下一秒就會(huì)“忽聞水上琵琶聲”,喜逢知音:人生就是這樣充滿悲歡起伏。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查對(duì)詩(shī)文名句的理解和語言得體的能力。B項(xiàng),“無邊落木蕭蕭下”描寫的是登高所見之景,抒發(fā)了作者韶光易逝,壯志難酬的感愴。選項(xiàng)的語境是感慨節(jié)令變換之快,詩(shī)句與語境不符。故選B。

22、下列句子中的加[]的偏義復(fù)詞,和現(xiàn)代意思相近的一項(xiàng)是()

(1分)A、宮中府中,俱為一體,陟罰藏否,不宜[異同]。B、晝夜勤[作息]C、[去來]江口守空船D、我有親[父兄],性行暴如雷正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A選項(xiàng),異同:(古和今都是差異)B選項(xiàng),作息:(古:指勞作,今:起居、勞作與歇息)C選項(xiàng),去來:(古:走了以后,今:出去回來)D選項(xiàng),父兄:(古親哥哥,今:父親和兄弟)綜上所述,故選A。

23、對(duì)下列句子的修辭手法表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。(擬人)B、譬如秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥。(比喻)C、繁盛的花木掩映著古墓荒冢,綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦。(對(duì)偶)D、即使能活得好,我就那么在乎法國(guó)的面包和雷諾牌汽車?(借代)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng),“或飄搖歌舞或坦然安臥”是擬人的手法。

24、下列屬于盛唐山水田園詩(shī)派的詩(shī)人是()

(1分)A、王維、孟浩然B、陶淵明、謝靈運(yùn)C、王昌齡、岑參D、韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)的集大成者當(dāng)屬王維、孟浩然,山水田園詩(shī)派,是盛唐時(shí)期的詩(shī)派之一,這一詩(shī)派是陶淵明、謝靈運(yùn)的后繼者。

25、下列詞語中,字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、韻藏

賬戶

疏忽

風(fēng)餐露宿

B、雪域

焦炭

消牦

浩浩蕩蕩C、疑固

魂靈

幽深

觸目驚心

D、挖掘

棲息

根雕

灰飛煙滅正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)中“韻”應(yīng)為“蘊(yùn)”;B項(xiàng)中“牦”應(yīng)為“耗”;C項(xiàng)中“疑”應(yīng)為“凝”

26、近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期,反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互()、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明,過分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育,必然導(dǎo)致對(duì)人文的();而過分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育,也會(huì)帶來對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、滲透;排擠B、結(jié)合;無視C、滲透;輕視D、結(jié)合;限制正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析這道題目考查了考生對(duì)語境的把握和理解。通讀題干,括號(hào)處與原文相照應(yīng)即可推知正確答案,其中第一個(gè)括號(hào)處與“融合”相對(duì)應(yīng),因此應(yīng)該填入“滲透”一詞;第二個(gè)括號(hào)處與“漠視”相對(duì)應(yīng),因此應(yīng)該填入“輕視”一詞。

27、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是()

(1分)A、慰藉、銷毀、矯揉造作、瞠目結(jié)舌B、焦躁、坐標(biāo)、變本加厲、緣木求魚C、顛簸、竣工、關(guān)懷備至、頂禮摩拜D、盤繞、靜謐、哄堂大笑、迫不及待正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。主要考了音同形異字。C項(xiàng)的“摩”應(yīng)為“膜”

28、對(duì)下面句子的修辭方法及其作用的表述判斷不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、那濺著水花,晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似地紛紛落著?!\(yùn)用了比喻的手法,描寫了水花的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。B、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地?!\(yùn)用了夸張的手法,說明了六國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。C、五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。——運(yùn)用了對(duì)比的手法,寫出了山勢(shì)的起伏而又微不足道。D、這里叫教條主義休息,有些同志卻叫它起床?!\(yùn)用了擬人的手法,使說理的文章更加生動(dòng)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)采用了比喻和夸張的修辭手法?!拔鍘X逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?!币宦?lián)是寫山,卻將其戲稱為“泥丸”這也是寫紅軍萬里遠(yuǎn)征,勇敢無畏的革命精神,也是毛主席常用的豪氣擬物的手法。

29、材料閱讀下面文段,回答問題。

①積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。②故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。③騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。④鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。⑤蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。⑥蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。下面句子正確的譯文是()

①不積小流,無以成江海。

②蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(1分)A、①不匯聚小的水流,就沒有借以流入江海的辦法。②蚯蚓沒有爪牙的鋒利,筋骨的強(qiáng)壯。B、①不匯聚小的水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論