![河南省鄭州市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物試題2_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/18/09/wKhkGWekAY6ATDcPAAJ_fbxyc_w603.jpg)
![河南省鄭州市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物試題2_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/18/09/wKhkGWekAY6ATDcPAAJ_fbxyc_w6032.jpg)
![河南省鄭州市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物試題2_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/18/09/wKhkGWekAY6ATDcPAAJ_fbxyc_w6033.jpg)
![河南省鄭州市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物試題2_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/18/09/wKhkGWekAY6ATDcPAAJ_fbxyc_w6034.jpg)
![河南省鄭州市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物試題2_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/18/09/wKhkGWekAY6ATDcPAAJ_fbxyc_w6035.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
20242025學(xué)年上期高二年級(jí)期中聯(lián)考試題生物學(xué)科考試時(shí)間:75分鐘分值:100分注意事項(xiàng):本試卷分試題卷和答題卡兩部分??忌鷳?yīng)首先閱讀試題卷上的文字信息,然后在答題卡上作答(答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡)。在試題卷上作答無(wú)效。一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每小題3分,共60分。)1.下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是()A.圖中②→③的過(guò)程發(fā)生在左右鎖骨下的靜脈處B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定C.從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞D.內(nèi)環(huán)境是由①②③共同組成的,被稱為體液2.在高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,會(huì)有很多信息分子參與。下列相關(guān)敘述中正確的是()A.信息分子都需要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸至靶細(xì)胞附近B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后,總會(huì)引起鈉離子內(nèi)流C.胰島素作用于肝細(xì)胞后,總會(huì)促進(jìn)肝糖原的分解D.輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可參與體液調(diào)節(jié)過(guò)程,促進(jìn)B細(xì)胞增殖和分化3.下圖是人體體溫和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.糖尿病患者的細(xì)胞外液滲透壓往往高于正常水平B.下丘腦—垂體—甲狀腺軸可放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)C.刺激經(jīng)下丘腦作用于胰島B細(xì)胞并使之分泌激素的過(guò)程為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.抗體2作用于靶細(xì)胞,導(dǎo)致該患者體內(nèi)血糖濃度、胰島素濃度均可能偏高4.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中涉及的“方向”的敘述,錯(cuò)誤的是()A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致B.在靜息電位的形成和恢復(fù)過(guò)程中,鉀離子只能從膜內(nèi)流向膜外C.神經(jīng)遞質(zhì)可由突觸前膜釋放,也可由突觸前膜回收D.興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向可以是樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突5.心肌細(xì)胞屬于可興奮細(xì)胞,其電位變化的機(jī)制與神經(jīng)細(xì)胞相似。如圖A、B分別表示心房肌細(xì)胞和心室肌細(xì)胞受到刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位(可分為0~4期)時(shí)的膜電位變化情況。下列敘述正確的是()A.動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),Na+大量?jī)?nèi)流需要載體蛋白的協(xié)助,消耗能量B.產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)心室肌細(xì)胞與心房肌細(xì)胞的膜電位變化的幅度是相同的C.3期時(shí)間段內(nèi),心室肌細(xì)胞的鉀離子通道開(kāi)放數(shù)量可能比心房肌細(xì)胞多D.若增大對(duì)心房肌細(xì)胞刺激的強(qiáng)度,則其動(dòng)作電位峰值會(huì)高于心室肌細(xì)胞6.人體各部位的運(yùn)動(dòng)機(jī)能在大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)中有它的代表區(qū)。下列關(guān)于人大腦皮層功能的敘述,正確的是()A.頭面部肌肉的代表區(qū)在運(yùn)動(dòng)區(qū)呈倒置排列,即口部在上眼部在下B.一側(cè)大腦皮層中央前回底部受損,會(huì)使對(duì)側(cè)下肢的運(yùn)動(dòng)功能出現(xiàn)障礙C.沒(méi)有高級(jí)中樞的調(diào)控,排尿反射也可以進(jìn)行D.分辨精細(xì)的部位如手,在運(yùn)動(dòng)區(qū)所占的面積比軀干的小7.在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體會(huì)出現(xiàn)體溫上升、血管狀態(tài)發(fā)生變化等現(xiàn)象。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.軀體的運(yùn)動(dòng)和體溫維持過(guò)程中均存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制B.內(nèi)臟感覺(jué)神經(jīng)分交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)C.腦與脊髓中的神經(jīng)中樞分工明確,獨(dú)立地調(diào)控機(jī)體的生命活動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)中體溫上升是自主神經(jīng)系統(tǒng)使機(jī)體產(chǎn)熱量升高、散熱量降低所致8.研究發(fā)現(xiàn),某動(dòng)物通過(guò)訓(xùn)練能記住并避開(kāi)某種氣味,訓(xùn)練的方法是接觸這種氣味時(shí)伴隨著電擊。該記憶由一種被稱為蕈形體神經(jīng)元的細(xì)胞管理,其機(jī)制如圖1、圖2所示。電擊能將多巴胺傳遞給蕈形體神經(jīng)元,引發(fā)一系列生化反應(yīng),最終存儲(chǔ)了將電擊與氣味聯(lián)系起來(lái)的記憶,但這段記憶很快就會(huì)被遺忘。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.某動(dòng)物避開(kāi)某種氣味的反射建立過(guò)程,是氣味與電擊關(guān)聯(lián)形成的B.壓力和睡眠等因素,會(huì)影響突觸間隙中多巴胺的含量C.反射建立過(guò)程中,氣味由非條件刺激轉(zhuǎn)化為了條件刺激D.記憶和遺忘的啟動(dòng),可能與多巴胺分子數(shù)量和識(shí)別多巴胺的受體種類有關(guān)9.一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中皮膚血管血液的相對(duì)流量如圖所示,下列分析不正確的是()A.皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)B.甲狀腺激素分泌不足會(huì)使血液中TSH含量減少C.AB段甲狀腺激素分泌會(huì)增加,人體主要通過(guò)肝、腦等器官活動(dòng)提供熱量D.在D點(diǎn)以后,皮膚通過(guò)輻射、蒸發(fā)等方式散熱,需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽10.小明中午煮了一包方便面,配上榨菜吃完后,過(guò)一會(huì)兒他感覺(jué)到很渴。下列分析錯(cuò)誤的是()A.下丘腦的細(xì)胞外液滲透壓感受器興奮后產(chǎn)生渴覺(jué),促使小明主動(dòng)飲水B.飯后小明血液中抗利尿激素增加,醛固酮減少,尿量減少而尿液濃度增大C.長(zhǎng)期高鹽飲食易造成高血壓,與高鹽飲食易造成體液總量上升有關(guān)D.機(jī)體可以通過(guò)調(diào)節(jié)尿量和尿的成分來(lái)實(shí)現(xiàn)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡11.如圖是人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()注:“+”表示促進(jìn),“一”表示抑制。A.胰高血糖素濃度和神經(jīng)遞質(zhì)都能影響胰島素的分泌B.血糖的穩(wěn)定受神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié),下丘腦是調(diào)節(jié)中樞C.健康人在飯前,胰高血糖素分泌減少,胰島素分泌增加D.腎上腺素濃度升高能促進(jìn)肝糖原的分解,從而升高血糖12.下列關(guān)于動(dòng)物激素研究,正確的是()A.胰液的分泌既受神經(jīng)調(diào)節(jié),也受體液調(diào)節(jié)B.研磨胰腺后的提取物注射給糖尿病患者能明顯降血糖C.促胰液素是胰腺分泌的一種化學(xué)物質(zhì),能促進(jìn)胰液的大量分泌D.激素作用于靶細(xì)胞或靶器官,每種激素只能作用于一種或一類細(xì)胞13.某科研小組為觀察促甲狀腺激素(TSH)和促甲狀腺激素釋放激素(TRH)對(duì)小鼠行為的影響,將正常小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組。A組小鼠注射生理鹽水;B、C兩組小鼠分別注射等量的TSH溶液和TRH溶液;D組小鼠切除垂體后注射等量TRH溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.由于B、C兩組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量均上升,兩組小鼠活動(dòng)能力增強(qiáng)B.若C、D兩組小鼠出現(xiàn)相同的結(jié)果,可能的原因是D組小鼠沒(méi)有TRH受體C.影響垂體分泌TSH的激素有甲狀腺激素與TRH,兩者的關(guān)系是拮抗作用D.為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,還需增加一組:切除垂體后注射等量TSH溶液14.過(guò)敏性鼻炎是一種兒童常見(jiàn)病,其發(fā)生與鼻黏膜分泌的P物質(zhì)有關(guān),機(jī)制如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)敏原初次刺激特異性個(gè)體也會(huì)引起免疫反應(yīng)B.IgE抗體吸附在肥大細(xì)胞的表面不會(huì)直接引起過(guò)敏反應(yīng)C.P物質(zhì)可引起組織液滲透壓降低從而引起黏膜水腫D.找出并避免接觸過(guò)敏原是預(yù)防過(guò)敏性鼻炎的主要措施15.乙型肝炎病毒(HBV)的結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示。HBV與肝細(xì)胞吸附結(jié)合后,脫去含有表面抗原的包膜,進(jìn)入肝細(xì)胞后再脫去由核心抗原組成的衣殼,大量增殖形成新的HBV,釋放后再感染其他肝細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是()A樹(shù)突狀細(xì)胞識(shí)別HBV后只發(fā)揮其吞噬功能B.輔助性T細(xì)胞識(shí)別并裂解被HBV感染的肝細(xì)胞C.B淋巴細(xì)胞能加工處理抗原,將抗原信息暴露在細(xì)胞表面D.核心抗原誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫16.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是()A.淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,甲、丁細(xì)胞都在胸腺中成熟B.圖中甲、乙、丁細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原C.抗原呈遞細(xì)胞只能參與B細(xì)胞的活化,不能參與丁細(xì)胞的活化D.當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體后,會(huì)引起記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的細(xì)胞周期變短17.下列有關(guān)免疫的敘述錯(cuò)誤的是()A.并非所有的免疫細(xì)胞都能識(shí)別抗原B.并非所有的免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞C.機(jī)體對(duì)癌細(xì)胞清除屬于免疫監(jiān)視D.抗體、細(xì)胞因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)都由免疫細(xì)胞產(chǎn)生18.植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)植物激素的調(diào)節(jié)作用,以下正確的是()A.生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B.在促進(jìn)植物開(kāi)花方面,赤霉素和乙烯的作用相抗衡C.細(xì)胞分裂素與乙烯均能促進(jìn)芽的分化D.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)細(xì)胞分裂19.植物能感受到來(lái)自環(huán)境和自身的生理信號(hào),進(jìn)而調(diào)控其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是()A.植物體中感受光信號(hào)的色素均衡分布在各組織中B.單側(cè)光下生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不需要載體蛋白C.光敏色素是細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)改變不影響細(xì)胞核基因的表達(dá)D.橫放的莖背地生長(zhǎng)時(shí),近地側(cè)細(xì)胞中的淀粉體含量較遠(yuǎn)地側(cè)多20.大豆下胚軸生根數(shù)與生長(zhǎng)素(IAA)的濃度有關(guān)。為測(cè)定萌發(fā)的大豆種子中生長(zhǎng)素的含量,將7組大豆的下胚軸分別用六種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液處理并培養(yǎng)后,統(tǒng)計(jì)各組下胚軸生根數(shù)量,結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是()A.大豆下胚軸數(shù)量為自變量,平均生根數(shù)為觀測(cè)指標(biāo)B.種子萌發(fā)提取液的生長(zhǎng)素濃度可能在10~100μmol/LC.由圖可知,生長(zhǎng)素的濃度為300μmol/L時(shí),可抑制大豆下胚軸的生根D.由圖可知,促進(jìn)大豆生根的最適生長(zhǎng)素濃度在50~100μmol/L二、非選擇題(本題共4小題,共40分)21.突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位。在神經(jīng)系統(tǒng)正?;顒?dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用。根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,下列圖1和圖2是分別表示這兩種突觸作用的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(1)神經(jīng)遞質(zhì)合成后,首先儲(chǔ)存在_____內(nèi)以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)釋放并與位于突觸_____(前、后)膜上的受體結(jié)合。在圖1中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起鈉離子大量?jī)?nèi)流,使后膜的膜外電位逆轉(zhuǎn)為_(kāi)____,從而發(fā)生興奮;在圖2中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),是氯離子內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元_____(靜息電位、動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,所以無(wú)法產(chǎn)生興奮。(2)氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì),突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情。試分析其原因是_____。(3)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同。有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用類似的效果)。有些麻醉劑屬于受體阻斷劑,阻斷遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。那么遞質(zhì)擬似類的麻醉劑主要作用于_____(興奮性、抑制性)突觸。22.糖皮質(zhì)激素是一種固醇類激素,因其對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)、發(fā)育以及免疫功能等有重要調(diào)節(jié)作用,在臨床上應(yīng)用廣泛,其分泌過(guò)程如圖所示。分析回答以下問(wèn)題:(1)由圖可知糖皮質(zhì)激素通過(guò)體液調(diào)節(jié)的方式分泌,該過(guò)程既存在_____調(diào)節(jié),也存在_____調(diào)節(jié)。(2)長(zhǎng)期大劑量服用糖皮質(zhì)激素,會(huì)出現(xiàn)腎上腺皮質(zhì)萎縮,原因是_____,有效的解決方案是在治療過(guò)程中,間斷補(bǔ)充_____或_____。(3)長(zhǎng)期處于壓力狀態(tài)時(shí),下丘腦、垂體和腎上腺皮質(zhì)的活動(dòng)受到影響,導(dǎo)致_____從而使免疫能力下降,更容易被病原體感染。(4)身心壓力還會(huì)引起交感神經(jīng)興奮,釋放兒茶酚胺(一種神經(jīng)遞質(zhì))。糖皮質(zhì)激素本身并不能直接引起血管收縮,但它存在時(shí),可以增強(qiáng)兒茶酚胺促進(jìn)血管收縮的作用,被稱為“允許作用”。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素對(duì)兒茶酚胺存在允許作用。實(shí)驗(yàn)材料和用具:去除腎上腺的大鼠若干只,糖皮質(zhì)激素溶液,兒茶酚胺溶液,注射器,血壓檢測(cè)儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①將若干只去除腎上腺的大鼠隨機(jī)均分為3組,分別標(biāo)記為A、B、C。②_____③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)并記錄處理前后血壓變化量。預(yù)期結(jié)果:_____。23.為了研究人體對(duì)病毒X的免疫作用,先用病毒X感染小鼠甲,小鼠甲患病一段時(shí)間后恢復(fù)。隨后再用病毒X感染小鼠乙,并注射小鼠甲恢復(fù)后的血清,小鼠乙未患病?;卮鹣铝袉?wèn)題。(1)小鼠甲感染病毒X引起的特異性免疫方式有_____,此過(guò)程中,輔助性T細(xì)胞的作用是_____(答出兩點(diǎn)即可);小鼠乙未患病是因?yàn)樾∈蠹椎难逯校心芘c病毒X表面抗原結(jié)合的物質(zhì),該物質(zhì)是_____。(2)為了檢驗(yàn)研制的滅活病毒X疫苗免疫效果,給小鼠丙注入該疫苗,一段時(shí)間后,需要檢測(cè)的指標(biāo)是_____。(3)有數(shù)據(jù)提示,應(yīng)及時(shí)接種第二劑疫苗,原因是第一劑疫苗接種一段時(shí)間后_____。24.植物在一定程度上可以通過(guò)自身對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化。如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)生長(zhǎng)器官脫落插條生根生長(zhǎng)素促進(jìn)促進(jìn)抑制促進(jìn)赤霉素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制細(xì)胞分裂素促進(jìn)抑制促進(jìn)抑制脫落酸抑制促進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)同步聽(tīng)評(píng)課記錄第27章章末復(fù)習(xí)
- 瑜伽私教服務(wù)合同(2篇)
- 甲醛超標(biāo)租賃合同(2篇)
- 湘教版九年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄:4.2 正切
- 湘教版地理七年級(jí)下冊(cè)《第一節(jié) 日本》聽(tīng)課評(píng)課記錄2
- 四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄表
- 五年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄(校內(nèi)大組)
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.2 代數(shù)式教聽(tīng)評(píng)課記錄
- 湘師大版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.1《多彩的人類文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-六年級(jí)下冊(cè)-3-2-2 圓錐的體積 聽(tīng)評(píng)課記錄
- 四川省自貢市2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)期末試題(含答案無(wú)聽(tīng)力音頻及原文)
- 2025-2030年中國(guó)汽車(chē)防滑鏈行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局展望及投資策略分析報(bào)告新版
- 2025年上海用人單位勞動(dòng)合同(4篇)
- 二年級(jí)上冊(cè)口算題3000道-打印版讓孩子口算無(wú)憂
- 2025年生物安全年度工作計(jì)劃
- 人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通用電子嘉賓禮薄
- 新概念英語(yǔ)第三冊(cè)課后習(xí)題答案詳解
- 有機(jī)化學(xué)共振論
- 家訪手記(5篇)
- 橋梁工程質(zhì)量保證措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論