2024-2025學(xué)年高中語文綜合評估含解析新人教版必修3

PAGEPAGE14綜合評估eq\o(\s\up7(考試用時：150分鐘試卷滿分：150分),\s\do5())一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成問題。紀元前后，世界有兩個中心：羅馬帝國與秦漢帝國。公元前331年，亞歷山大東征到興都庫什山(在今阿富汗境內(nèi))，在那里建立了“極遠的亞歷山大城”。此后的希臘化時代，從地中海到伊朗高原，以亞歷山大里亞(在埃及的尼羅河口)為中心形成了一個相對一體化的世界，一個世紀以后，在東方，秦始皇統(tǒng)一六國，書同文，車同軌，華夏九州也建成了一個政治文化一體化的世界。在這兩個世界中間，橫亙著從小興安嶺到喜馬拉雅山脈的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山組成的自然屏障，只有一些險隘的山口，維持著兩個世界間微弱的交通。中華帝國由秦入漢后，起先向西北擴張，始終擴張到中亞。于是，兩個世界中心——長安和羅馬，借助絲綢之路起先了常見的溝通溝通。此后就是漫長的20個世紀。羅馬帝國分裂之后，再也沒能在舊址上重建，而中國封建王朝則由秦漢、隋唐、宋元，始終持續(xù)到明清，其間雖有階段性的分裂動亂，但廣土眾民、天下一統(tǒng)、思想一貫，則是現(xiàn)實中的常態(tài)。從張騫出訪西域到馬戛爾尼出訪中國，這20個世紀是“世界走向中國”的時代。假如說秦漢帝國只是當(dāng)時世界的兩個中心之一，那么后來的盛世大唐則是當(dāng)時世界的中心。羅馬帝國衰敗以后，再也沒有復(fù)原，而秦漢帝國的遺產(chǎn)被完整地繼承下來。經(jīng)過近四個世紀的戰(zhàn)亂之后，隋唐重新統(tǒng)一了中華，在秦漢帝國的版圖上重建了一個胡漢混血的世界帝國。長安再次成為世界之都。于是，四鄰番邦歸附貢獻，萬里商賈遠來貿(mào)易；波斯的流亡貴族、大食的商人教士、日本的留學(xué)生、東非或爪哇的“昆侖奴”和諧居住在同一座都市里；吐蕃的馬匹、阿拉伯的鴕鳥、天竺的孔雀、波斯的銅器、爪哇的犀牛、高麗的貢紙，井然陳設(shè)在同一處市面上；佛教徒、道教徒、景教徒、摩尼教徒、拜火教徒與前來避難的伊斯蘭教徒在毗鄰的寺廟里相安禮拜。作為帝國之都的長安，有世界胸懷與氣象。大唐中國是世界文明的中心。其文治武功的影響，西到印度，東及朝鮮、日本。西北的大山被翻越，征戰(zhàn)、和親、貢納，貿(mào)易將大唐文明遠播到吐蕃與波斯。中華文化在東亞傳播，由中國而朝鮮、日本，由越南而南洋諸島，華夏文化圈到唐代基本形成。公元第一個千年，整個東亞東南亞都經(jīng)驗了一個“華夏化”的過程，以中國為中心形成了一個超越國家與民族、斗爭與敵意的“華夏文化圈”。禮制天下、世界大同的儒家思想，為這個文化圈奠定了共同的價值基礎(chǔ)。漢字為這個文化共同體供應(yīng)了語言基礎(chǔ)，建立在儒學(xué)科舉、唐朝律令、漢傳佛教基礎(chǔ)上的共同的政教制度，為這個文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系。此階段中華文化對世界最大的貢獻就是，創(chuàng)立了一個代表著當(dāng)時最先進文化的“華夏文化圈”。(摘編自彭艷華《中華文化對世界文明的貢獻》《光明日報》2017年7月8日)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)(D)A．紀元前后羅馬帝國與秦漢帝國先后分別成為世界的中心，二者之間只有微弱的聯(lián)系。B．從秦漢到明清，中國始終保持著華夏一體化世界，保持了廣土眾民，天下一統(tǒng)狀態(tài)。C．盛唐成為世界中心后，長安是世界之都，聚集了世界各地的商人、物產(chǎn)及全部宗教。D．公元后第一個千年，中國創(chuàng)立了華夏文化圈，是此階段中華文化對世界最大的貢獻。解析：A項，“只有微弱的聯(lián)系”只是初期；B項，“始終保持著華夏一體化世界”錯；C項，“全部宗教”錯。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)(A)A．文章開頭對比了秦漢帝國和羅馬帝國崛起的方式及過程，彰顯了中華文化的生命力。B．第一段依據(jù)時間依次。闡述了世界文明中心的產(chǎn)生、發(fā)展與興衰的過程，思路清晰。C．其次段論證“大唐是世界的中心”這一觀點，運用了大量詳細的實例，增加了勸服力。D．文章的寫作思路遵循時代發(fā)展的脈絡(luò)，符合了歷史規(guī)律，使論述具有強大的邏輯力氣。解析：“對比……崛起方式及過程”錯，文章并沒有對兩種文明進行對比。3．依據(jù)原文的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)(B)A．一種文化只有不斷融合、汲取別國文化，才能不斷強大，才能對世界產(chǎn)生重大影響。B．儒家思想的價值基礎(chǔ)，漢字語言基礎(chǔ)及科舉等政教制度，使大唐成為當(dāng)時的世界中心。C．世界文化中心不是一成不變的，都有產(chǎn)生與衰亡的過程，只有不斷發(fā)展才能許久保持。D．中華文化有過令人驕傲的旺盛時期，為世界做出過重要貢獻，我們要增加文化自信。解析：原文是說“儒家思想的價值基礎(chǔ)、漢字語言基礎(chǔ)及科舉等政教制度”不是大唐成為世界中心的緣由，只是“為這個文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系”。(二)好用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成問題。材料一：可移動文化遺產(chǎn)的愛護是指運用各種方法延長可移動文化遺產(chǎn)壽命的專業(yè)性活動。愛護技術(shù)推動的核心是找到與遺產(chǎn)變更狀況相適應(yīng)的愛護方法，以便剛好對藏品進行預(yù)警、干預(yù)，使藏品保持健康的狀態(tài)。在此過程中，預(yù)防、治理、修復(fù)三個方面的技術(shù)運用起著至關(guān)重要的作用。預(yù)防是全部的減緩文化遺產(chǎn)惡化和損毀的行為的總稱，它涉及光照度、環(huán)境條件、平安、防火和突發(fā)事務(wù)的打算等方面。治理是通過外界的干預(yù)干脆作用于可移動文化遺產(chǎn)的愛護行為，是為了消退正在損毀遺產(chǎn)的外界因素，從而使遺產(chǎn)復(fù)原到健康的狀態(tài)。依據(jù)可移動文化遺產(chǎn)遭遇“病痛”情形的差異，治理技術(shù)可以分為殺蟲、去酸、脫水和清潔等類型。修復(fù)是對已經(jīng)發(fā)生變形或變性的遺產(chǎn)進行處理，使之復(fù)原到原有的形態(tài)或性質(zhì)。修復(fù)的內(nèi)容大致分為兩個方面：一是清除文物和標本上的一切附著物；二是修補文物和標本的殘缺部分。(摘編自周耀林《可移動文化遺產(chǎn)愛護策略探討》)材料二：以溫度25℃、相對濕度50%為標準壽命(設(shè)其指數(shù)為1.00)，計算在溫度15℃、(摘編自李景仁等《圖書檔案愛護技術(shù)手冊》)材料三：毛里求斯是非洲一個島國，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨。毛里求斯擬修復(fù)的檔案文件，形成于18世紀，文件紙張為破布漿機制紙，字跡材料為酸性煙黑墨水，雙面手寫。以手感鑒別，柔韌性極差，幾乎一觸即碎。通過測試數(shù)據(jù)可知，文件紙張嚴峻酸化。應(yīng)毛里求斯大使館的要求和托付，國家圖書館圖書愛護組和修整組的技術(shù)人員，對部分檔案文件進行了試驗性去酸和修復(fù)。方案如下：(1)去酸方案酸是紙張纖維發(fā)生化學(xué)降解的催化劑，能加快紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機械強度下降，直至脆裂粉碎，不能運用。為避開酸性對文獻紙張的損害，人們探討了各種去除紙張酸性的方法。依據(jù)毛里求斯檔案文件的損壞程度和特點，技術(shù)人員認為采納氫氧化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可依據(jù)紙張酸化的程度調(diào)整去酸溶液的濃度和去酸時間，去酸徹底，可操作性強，在操作處理過程中也不會使文件出現(xiàn)新的損壞。(2)修復(fù)方案紙漿補書機與邊緣、局部裱相結(jié)合的修復(fù)法。用紙漿補書機修補書頁，既不遮擋字跡又能增加紙張強度。但紙漿補書機法也有其不足，如對書頁的邊緣殘缺處和書口的斷裂處補后的強度不夠，主要緣由是書口的斷裂處及書頁上的裂口縫隙過小，使得紙漿難以通過，邊緣殘缺處的紙漿與書頁的連接方式屬單側(cè)直線連接，不夠堅固。為了彌補這一缺陷，紙漿補書機與邊緣、局部裱相結(jié)合明顯是必要的。檔案文件修復(fù)后，紙張的強度和柔韌性有了很大程度的提高，原來一觸即碎的文件紙張，現(xiàn)在不但可以正常翻閱，甚至可以拿起抖動。對于文件修復(fù)前后的變更，毛里求斯大使館人員表示驚異，稱之為“魔術(shù)般的變更”。(摘編自周崇潤等《關(guān)于毛里求斯檔案文件的去酸與修復(fù)》)4．下列不屬于可移動文化遺產(chǎn)“修復(fù)”工作的一項是(3分)(A)A．運用真空干燥法對受潮的古代文獻進行處理。B．運用鹽酸、硝酸等化學(xué)試劑給青銅器除銹。C．運用紙漿補書機對破損的古籍進行修補。D．運用樹脂黏合劑粘接破裂的古代瓷器。解析：A項，“運用真空干燥法對受潮的古代文獻進行處理”張冠李戴，結(jié)合原文“治理技術(shù)可以分為殺蟲、去酸、脫水和清潔等類型”，可知“運用真空干燥法對受潮的古代文獻進行處理”是脫水，屬于治理方面的技術(shù)。故選A。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(C)A．預(yù)防是為了減緩可移動文化遺產(chǎn)遭遇損害而實行的必要措施和行動，其側(cè)重點主要在于可移動文化遺產(chǎn)的外部環(huán)境。B．假如將溫度25℃、相對濕度50%下紙張的壽命定為標準壽命，當(dāng)濕度不變、溫度降低10C．紙漿補書機修補法對于修復(fù)紙張的酸性特殊志向，這種方法既可以增加紙張的強度，又不會影響字跡的清晰度。D．國家圖書館的技術(shù)人員對毛里求斯形成于18世紀的檔案文件的修復(fù)工作是可移動文化遺產(chǎn)愛護的勝利案例。解析：C項，“紙漿補書機修補法對于修復(fù)紙張的酸性特殊志向”曲解文意，材料三中所說的“技術(shù)人員認為采納氫氧化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可依據(jù)紙張酸化的程度調(diào)整去酸溶液的濃度和去酸時間，去酸徹底，可操作性強，在操作處理過程中也不會使文件出現(xiàn)新的損壞”，可見去酸方案是氫氧化鈣溶液去酸法；紙漿補書機修補法主要是修補書頁。故選C。6．請結(jié)合材料，分析毛里求斯想要修復(fù)的檔案文件的受損緣由。(6分)答：(1)氣候方面，位于赤道旁邊，濕熱多雨，造成紙張壽命短；(2)檔案材料所用紙張方面，所用破布漿機制紙，柔韌性差，紙張嚴峻酸化。(3)檔案形成的年頭久遠。解析：本題要求結(jié)合材料分析毛里求斯想要修復(fù)的檔案文件的受損緣由。材料二列舉了溫度和濕度對紙張壽命的影響，結(jié)合材料三所說的“毛里求斯是非洲一個島國，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨”，可以概括出氣候方面，位于赤道旁邊，濕熱多雨，造成紙張壽命短；材料三中“文件紙張為破布漿機制紙，字跡材料為酸性煙黑墨水，雙面手寫。以手感鑒別，柔韌性極差，幾乎一觸即碎。通過測試數(shù)據(jù)可知，文件紙張嚴峻酸化”，可以概括為檔案材料所用紙張方面，所用破布漿機制紙，柔韌性差，紙張嚴峻酸化。結(jié)合材料三中“文件紙張為破布漿機制紙，字跡材料為酸性煙黑墨水”“酸是紙張纖維發(fā)生化學(xué)降解的催化劑，能加快紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機械強度下降，直至脆裂粉碎，不能運用”可概括整合出檔案材料書寫所用墨水方面，檔案材料書寫材料為酸性煙黑墨水，加快了紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機械強度下降，易受時間的影響。綜合以上內(nèi)容，整理一下用簡潔文字分條表述即可。(三)文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成問題。歸來女真李大壯心疼，廣州開往沈陽的火車票，兩張票多花了二百，二百塊錢哪！馮秋萍知道了，更得心疼！在老家，馮秋萍摳門兒是出名的，吃不舍得，穿不舍得。養(yǎng)了一水塘的鴨子，鴨蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的賣給來水塘釣魚的。他們家的鴨子在水塘里放養(yǎng)，不喂飼料，吃過的都說好。馮秋萍還不舍得穿。五年前的一套紅秋衣，已經(jīng)洗得沒底色了，除了夏天，始終套在身上。車廂里擠滿了回東北過年的老鄉(xiāng)。行李架上塞得滿滿的，從廣州動身時，過道上就有站著的了。李大壯和李強，有座位。李大壯靠窗，李強挨著過道，父子倆肩挨肩，睡一會兒醒一會兒，誰也不說話。兩年前，年根兒底下，母子倆南下和他會合。李強在鞋廠當(dāng)學(xué)徒，馮秋萍給食堂摘菜洗碗。一家三口，年在哪兒都是過，省了路費，還有春節(jié)加班的額外補貼，挺好的事兒。沒想到，這個元旦剛過，馮秋萍突然肚子疼。肚子疼她始終不當(dāng)回事兒。肚子疼對女人來說還算病嗎？她不愿吃藥。忍不住了，買了兩盒止疼片。兩盒藥吃完，還是疼，疼大發(fā)了，冒冷汗珠子，發(fā)燒，這才舍得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，馮秋萍說：“我想回家過年?！本蜑樗@句話，李大壯支配了這次行程。火車有節(jié)奏的晃動讓他昏昏欲睡，兒子李強不愿說話，李大壯知道為什么。這孩子，還生氣呢。那也沒方法，天下沒有賣懊悔藥的。他也生氣，生自己的氣，氣自己為什么沒早帶媳婦去醫(yī)院。問題是：生氣有用嗎？！車過山海關(guān)。藍天、白雪覆蓋的原野，透亮的空氣，那是白天應(yīng)有的景象?，F(xiàn)在，外面一片黑暗，他卻精神起來，再也睡不著。瞟了一眼兒子。李強睡得正香。終歸是孩子?。∫患胰?，其實最適應(yīng)廣東氣候的，就是兒子。他從來沒說過想家的話。過完年李強確定要回南方。李大壯沒想好自己回不回去。臨走時，他跟老板說的是活話兒。他還有退路。問題是，他還能回去嗎？那個城市，讓他心疼！火車最終在北站停下時，李大壯的腿，已經(jīng)有些抬不起來了。左手拎著包袱，右手提著旅行袋。兒子扛著大編織袋，里面裝著一家三口的四季衣裳，還有馮秋萍叮囑他給老人買的過年東西。冬天的早晨，冷，心臟似乎被凍小了，往胸腔里縮著，呼出的每一口氣都化成白霜，在空氣中留下痕跡。這樣的冷，曾經(jīng)讓他惦念，現(xiàn)在，卻讓他伸出的手很快僵硬起來。通往靠山屯的長途汽車上，李強照舊不跟他說話。他的心咚咚跳著，像一個沒經(jīng)驗過世面的年輕人。在北站，他給村里打了電話，慶魁說去汽車站接他們。掛甲屯、毛屯、姚千戶、楊千戶，然后就是靠山屯了。他們在靠山屯下了車，候車亭前，聚著好幾十人。有男人，也有女人。都是來接他們的！慶魁沖在最前面，問他：“我二嫂呢？”李大壯的淚一下子就流了出來。從上車，第一次有人問他話！家鄉(xiāng)話！李大壯舉起手里的包袱。包袱里是一只精致的骨灰盒。五百塊錢買的。一路上，他沒敢打開看，怕驚著四周的乘客?！霸趺床辉缢歪t(yī)院呢？！”在緘默而哀戚的目光中，李大壯看出了鄉(xiāng)親們的心里話。是啊，怎么不早送醫(yī)院呢？！廣州醫(yī)院的大夫也這樣責(zé)問他。止疼片吃完了，還疼，疼得冒冷汗，發(fā)燒，說胡話，哭爹喊娘，這才張羅去醫(yī)院。李大壯的媳婦馮秋萍，這輩子就住過一次醫(yī)院。大夫說，太遲了，腸穿孔。怎么不早點送來？！現(xiàn)在，面對眼前的這些鄉(xiāng)親，他突然明白了，兒子跟他生氣是對的。媳婦這輩子活得太屈，吃沒吃上、穿沒穿上。最終一次，他得讓女人活得值，他得大辦，請吹鼓手來，請扎紙活兒的來，把村長請來主事。因為村長收回養(yǎng)魚塘，李大壯跟他翻臉，一氣之下去了南方?，F(xiàn)在，人家到車站來接你了，你還計較那些事兒嗎？看在女人的面子上吧。過小年的頭一天，靠山屯鼓樂震天。李大壯一家，從南方回來過年了。(選自《光明日報》，有刪改)7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(D)A．兒子李強對母親的病逝耿耿于懷，在火車上始終不愿與父親李大壯說話，因為在他看來，父親虧欠母親太多，是父親不早帶母親去醫(yī)院，致使母親病逝。B．李大壯望著前來候車亭接自己的鄉(xiāng)親，不由自主想起妻子跟隨自己的苦難一生，心中愧疚，確定大辦喪事來彌補，這樣的結(jié)局，耐人尋味。C．小說主要通過對李大壯內(nèi)心活動的細致描繪，呈現(xiàn)了農(nóng)夫工艱辛的生活經(jīng)驗，反映了鄉(xiāng)村打工者的凄慘遭遇。D．過年，原本應(yīng)當(dāng)是歡樂喧鬧的，然而在小說中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的一幕，作者通過這樣的故事，以小見大，控訴了社會的不公和世道的黑暗。解析：“控訴了社會的不公和世道的黑暗”解讀錯誤，小說聚焦鄉(xiāng)村打工者的凄慘遭遇，顯示出真實的藝術(shù)力氣，表達的是作者深厚的悲憫之情與真摯的人文關(guān)懷。8．小說中畫線的兩處環(huán)境描寫各自起到了怎樣的作用？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(6分)答：①第一處是對車廂里環(huán)境的描寫，通過描寫車廂的擁擠，交代了小說主子公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營造感傷氣氛的作用。②其次處是對車站環(huán)境的描寫，通過強調(diào)冬天早晨的寒冷，揭示了小說主子公李大壯心境的凄涼，渲染了哀痛的氣氛，有力地深化了小說的主題。9．小說以“回家”為中心來敘事寫人，這樣處理有什么好處？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：①從情節(jié)支配來看，小說以“回家”為線索，使敘事顯得更加集中。②從人物塑造來看，小說通過“回家”這一典型事務(wù)和火車上、車站等典型的場景較好地展示了人物的形象特點。③從主題表達來看，小說以小見大，以李大壯一家的“回家”來展示鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達了作者深厚的悲憫之情。④從藝術(shù)感染力來看，回家過年本是一件興奮的事，而李大壯一家的回家卻是如此凄慘，對比中更能突出鄉(xiāng)村打工者境況的艱難，引起社會對這一群體的關(guān)注。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成問題。李信圭，字君信，泰和人。洪熙時舉賢良，授清河知縣?？h瘠而沖，官艘日相銜，役夫動以千計。前令請得沭陽五百人為助，然去家遠，艱于衣食。信圭請免其助役，代輸清河浮征三之二，兩邑便之。俗好發(fā)?？v火，信圭設(shè)教戒十三條，令里民書于牌，月朔望儆戒之。且令書其民勤惰善惡以聞，俗為之變。宣德三年，上疏言：“本邑地廣人稀，地當(dāng)沖要，使節(jié)絡(luò)繹，日發(fā)民挽舟。丁壯既盡，役及老稚，妨廢農(nóng)桑。前年兵部有令，公事亟者舟予五人，緩者則否。今此令不行，役夫無限，有一舟至四五十人者。兇威所加，誰敢詰問?；蛴隹祜L(fēng)，步追不及，則官舫人役齎衣糧，俾受寒餒。乞申明前令，哀此憚人?！睆闹０四甏?，又言：“自江、淮達京師，沿河郡縣悉令軍民挽舟，州縣歲發(fā)二三千人，晝夜以俟。而上官又不分別雜泛差役，一體派及。致土田荒蕪，民無蓄積。稍遇歉歲，輒老稚相攜，緣道乞食，實可憫傷。請自儀真抵通州，盡免其雜徭，俾得盡力農(nóng)田，兼供夫役。”帝亦從之。自是，他郡亦蒙其澤。正統(tǒng)元年，用侍郎章敞薦，擢知蘄州。清河民詣闕乞留命以知州理縣事民有湖田數(shù)百頃為淮安衛(wèi)卒所奪民代輸租者六十年信圭奏之詔還民饑民攘食人一牛，御史論死八人。信圭奏之，免六人。天久雨，淮水大溢，沒廬舍畜產(chǎn)甚眾。信圭奏請振貸，并停歲辦物件及軍匠廚役、濬河人夫，報可。南北往來道死不葬者，信圭為三大冢瘞之。十一年冬，尚書金濂薦擢處州知府，其在清河已二十二年矣。處州方苦旱，信圭至輒雨。未幾，卒于官。清河民為立祠祀之。(選自《明史·列傳第一百六十九·循吏》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(C)A．清河民詣闕/乞留命/以知州理縣事/民有湖田數(shù)百頃/為淮安衛(wèi)卒所奪/民代輸租者/六十年信圭奏之/詔還民/B．清河民詣闕/乞留命以知州/理縣事民有湖田/數(shù)百頃為淮安衛(wèi)卒所奪/民代輸租者六十年/信圭奏之/詔還民/C．清河民詣闕乞留/命以知州理縣事/民有湖田數(shù)百頃/為淮安衛(wèi)卒所奪/民代輸租者六十年/信圭奏之/詔還民/D．清河民詣闕乞留/命以知州理縣事民/有湖田數(shù)百頃為淮安衛(wèi)卒所奪/民代輸租者六十年/信圭奏之/詔還民/解析：原文標點如下：清河民詣闕乞留，命以知州理縣事。民有湖田數(shù)百頃，為淮安衛(wèi)卒所奪，民代輸租者六十年，信圭奏之，詔還民。11．下列對文中加點的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(B)A．“舉”即舉薦，在古代官場制度中，個人因賢良、優(yōu)秀、孝順可經(jīng)由別人或鄉(xiāng)、縣、州府舉薦而做官。B．“輸”即為輸送之意，在這里是指代替清河縣輸送了額外賦稅的三分之二。C．“丁壯”指少壯的人。我國早在商、周時已有征兵制度，而兵員的主要來源便是農(nóng)夫，在秦朝時，征兵以郡縣為單位，郡守有征發(fā)一郡壯丁作戰(zhàn)的權(quán)力。D．“立祠”是古代的一種民俗。是指死后為一個人建立祠廟而加以奉祀，也有的是在活著的時候設(shè)立祠堂，稱之為“立生祠”。解析：輸：交納，獻納(賦稅)。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(D)A．洪熙年間，李信圭因賢良被舉薦擔(dān)當(dāng)清河知縣。當(dāng)?shù)匕傩蘸帽I墓、縱火，李信圭設(shè)立教戒十三條，吩咐村民書寫在牌上，每月的初一、十五加以告誡，并且將百姓的勤勞、和善或怠惰、惡行公之于眾，清河風(fēng)俗因此得以變更。B．李信圭關(guān)注民生。宣德三年曾上書朝廷，言及清河縣由于每天征調(diào)百姓拖挽船只，以致丁壯盡無，連老人和小孩都被征調(diào)為役夫，阻礙了農(nóng)業(yè)發(fā)展。懇求朝廷重申從前兵部的吩咐，限制役夫的征用。C．李信圭勤政為民。在擔(dān)當(dāng)蘄州知州時，上奏朝廷把被淮安衛(wèi)卒侵奪的數(shù)百頃湖田歸還百姓。在淮河水泛濫、百姓財物受損嚴峻的狀況下，李信圭懇求朝廷賑災(zāi)，并停止歲辦物件以及征用軍匠廚役、疏浚河道的役夫。D．李信圭在清河縣為官二十二年，深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞?。?dāng)他被提拔擔(dān)當(dāng)蘄州知州時，清河縣百姓進京懇求讓他留任，朝廷于是吩咐他以知州身份管理清河縣事；后來李信圭死在清河縣任上，清河縣百姓為他立祠廟祭祀。解析：從文末可以看出李信圭是死在“處州知府”任上的，因為李信圭“在清河已二十二年”，所以“清河民為立祠祀之”。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)縣瘠而沖，官艘日相銜，役夫動以千計。(5分)譯文：該縣(土地)很貧瘠而地處交通要道，官船每天來往不斷，(征用的)役夫動輒以千來計算。(2)或遇快風(fēng)，步追不及，則官舫人役齎衣糧，俾受寒餒。(5分)譯文：有時(行船)遇到快風(fēng)，(役夫)步行追逐不上，官船上的差役就沒收他們所帶的衣糧，使他們遭遇饑寒。參考譯文：李信圭，字君信，泰和人。洪熙年間，因賢良而被舉薦，授官清河知縣。該縣(土地)很貧瘠而地處交通要道，官船每天來往不斷，(征用的)役夫動輒以千來計算。前任縣令請示上級得到沭陽縣五百人相助，然而(這些人)離家遠，衣食得來艱難。李信圭懇求免去那些前來相助的人的差役，而讓沭陽縣代替清河縣繳納額外賦稅的三分之二，兩縣都覺得便利。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗好盜墓和縱火(搶劫)，李信圭設(shè)立教化警誡的條文十三條，吩咐村民書寫在牌上，每月的初一、十五加以告誡。并且將百姓的勤勞、和善或怠惰、惡行公之于眾，清河縣的風(fēng)俗因此得以變更。宣德三年，信圭上書說：“本縣地廣人稀，地處交通要道，使節(jié)川流不息，每天都征調(diào)百姓拖挽船只。丁壯已盡，連老人和小孩都被征調(diào)為役夫，阻礙、荒廢了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。前年兵部有吩咐，緊急公事每只船派五個役夫，公事寬緩便不派人?，F(xiàn)在這道吩咐沒有執(zhí)行，征調(diào)的役夫不加限制，有時一只船竟至于征用役夫四五十人。惡人的威勢相逼，誰敢提出質(zhì)疑。有時(行船)遇到快風(fēng)，(役夫)步行追逐不上，官船上的差役就沒收他們所帶的衣糧，使他們遭遇饑寒。(信圭)懇求重新申明從前的吩咐，哀憐這些勞苦的人民。”(朝廷)聽從了他的懇求。八年春，信圭又上書說：“從江、淮到京城，沿河的郡縣都吩咐軍民拖挽船只，州縣每年都須要征調(diào)兩三千人，晝夜等待。而上級官員又不區(qū)分各種差役，一并攤派。致使土地荒蕪，百姓沒有蓄積的糧食。略微遇上歉收之年，便老幼相扶，沿途討飯，的確令人憐憫哀傷。請從儀真到通州，全部免去他們的雜役，使他們得以盡力從事農(nóng)田耕作，同時兼任役夫?！被噬弦猜爮牧怂膽┣蟆慕褚院?，其他郡縣也蒙受他的好處。正統(tǒng)元年，因侍郎章敞的舉薦，(李信圭)被提拔為蘄州知州。清河縣百姓進京懇求李信圭留任，朝廷于是吩咐李信圭以知州身份管理清河縣事。百姓有湖田數(shù)百頃，被淮安護衛(wèi)的兵卒所奪，百姓代替交納租稅達六十年。信圭上奏朝廷，朝廷下令將湖田歸還百姓。饑餓的百姓盜食他人一頭牛，御史判處八人死刑。信圭上奏，免除了(其中)六人的死罪。天許久降雨，淮河水泛濫，沉沒了許多房屋、牲畜。信圭上奏懇求賑災(zāi)，并且停止征繳每年須上交的物品以及停止征調(diào)軍匠廚役、疏浚河道的役夫，朝廷批復(fù)照準。南北往來死于道路無人安葬的人，信圭挖了三個大墳坑來安葬他們。十一年冬季，尚書金濂舉薦提拔信圭擔(dān)當(dāng)處州知府，這時他在清河任上已經(jīng)二十二年了。當(dāng)時處州正被旱災(zāi)所苦，信圭一到便降雨。不久，信圭死在處州知府官任上。清河縣百姓為他立祠廟祭祀他。(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首古詩，完成問題。登岳陽樓望君山注[明]楊基洞庭無煙晚風(fēng)定，春水平鋪如練凈。君山一點望中青，湘女梳頭對明鏡。鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。直教流下春江去，消得巴陵萬古愁。注：君山：又名湘山，實則是矗立于洞庭湖口的小島。相傳舜的兩位妃子(即湘妃)游此，故名。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(A)A．全詩以岳陽樓為聚焦點，生動描繪了暮色覆蓋下的洞庭湖獨特漂亮的景觀，取材頗有新意，可謂獨具匠心。B．首聯(lián)直寫詩人登臨岳陽樓遠望洞庭所見的景象：暮色駕臨 ，夜朗風(fēng)定，湖水澄澈，如練鋪開，水波不興。C．其次、三聯(lián)，著力描繪君山的漂亮景色?！耙稽c”表明是遠望，“青”是指君山的顏色。詩人已完全沉醉于悠悠的青山綠水之中。D．題目“登岳陽樓望君山”點明白事務(wù)，“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩：前三聯(lián)寫望中景色，第四聯(lián)寫望中所感。解析：A項，“以岳陽樓為聚焦點”說法錯誤，是以岳陽樓為視角動身點。15．本詩運用了比方修辭和奇妙的想象，試對這兩種表達技巧各舉兩例加以賞析。(6分)答：①比方。將暮色中的洞庭湖水比方為白“練”和“明鏡”，體現(xiàn)了湖水的安靜、明凈；將君山比方成“芙蓉”，突出了君山的漂亮。②奇妙的想象。將君山倒映在水中的景象，想象成湘妃對鏡梳頭，突出了君山的動人可愛。想象順流而下的春江水，能夠把巴陵之地的萬古愁蕩滌一清，突出了洞庭水的清亮和蕩滌心靈的效果。(三)名篇名句默寫(6分)16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在《師說》中寫道：“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。小學(xué)而大遺，吾未見其明也?！边@幾句話批判了那些在小方面不從師學(xué)習(xí)的人。(2)《次北固山下》中，運用“鴻雁傳書”的典故表現(xiàn)游子對家鄉(xiāng)親人深切思念的句子是：“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！?3)杜牧《阿房宮賦》描寫了阿房宮的宏偉壯麗，其中“覆壓三百余里”一句，勾畫出阿房宮占地廣袤的特點，“驪山北構(gòu)而西折”一句，則說明阿房宮是依著山勢而建的。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。一段時間以來，貼在高校生身上的標簽，從“佛系”到“空巢”再到“喪”。變的是詞匯，不變的是他人強加給這個群體的誤會。________的人更是指責(zé)高校生不思進取，抵擋不了頹廢思想的________……象牙塔里的年輕人真的頹廢了嗎？追根溯源，高校校內(nèi)并非“喪”的________，高校生不過是對“喪”元素進行了二次傳播。誰的青春不迷茫？雖然高校生是奮斗的急先鋒、志向的代言人，但也難免在生活中不面臨遭遇挫折?；庑涡紊某砷L壓力，正如大禹治水，宜疏不宜堵。多數(shù)高校生口中的“喪”只是于失意、郁悶之時調(diào)整心情的一種特性化表達。一些人認為，高校生長期浸潤在充斥“喪”的網(wǎng)絡(luò)世界里，________簡單形成畸形的價值觀。對此，我們應(yīng)分清高校生的“喪”屬于哪種類型。成熟的“喪”，是假的“喪”。這些學(xué)生通過幽默、特性化的表達可以逐步擺脫苦惱的纏繞。不成熟的“喪”，才是真正的“喪”。于前者而言，社會各界大可不必擔(dān)憂，只需在適當(dāng)時刻賜予貼心的激勵與暖心的引導(dǎo)。對于后者，社會各界應(yīng)主動介入、干預(yù)，()。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(C)A．不知所以侵擾發(fā)祥地從而B．不知所以侵襲發(fā)源地甚而C．不明就里侵襲發(fā)源地從而D．不明就里侵擾發(fā)祥地甚而解析：第一處，不知所以：不知道緣由。不明就里：不知道內(nèi)情。由前面“誤會”可以知道，后面強調(diào)的是不知道內(nèi)情的人，應(yīng)當(dāng)選擇“不明就里”。其次處，侵擾：侵入別國領(lǐng)域或損害別人權(quán)益。侵襲：侵入并攻擊，可以比方錯誤思想的侵害。由前面的修飾語“頹廢思想”可知，應(yīng)當(dāng)選擇“侵襲”。第三處，發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。發(fā)源地：河流起先流出的地方，借指事物發(fā)端、起源的所在。由前面的“追根溯源”可知，應(yīng)當(dāng)選擇“發(fā)源地”。第四處，從而：表緣由。甚而：甚至，表遞進。原文中“高校生長期浸潤在充斥‘喪’的網(wǎng)絡(luò)世界里”是其“簡單形成畸形的價值觀”的緣由，因此選擇“從而”。故選C。18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(D)A．雖然高校生是奮斗的急先鋒、志向的代言人，但也難免在生活中不面臨挫折。B．雖然高校生是奮斗的急先鋒、志向的代言人，但也難免在生活中遭遇挫折。C．高校生雖然是奮斗的急先鋒、志向的代言人，但也難免在生活中不面臨挫折。D．高校生雖然是奮斗的急先鋒、志向的代言人，但也難免在生活中遭遇挫折。解析：原句“雖然高校生是奮斗的急先鋒、志向的代言人，但也難免在生活中不面臨遭遇挫折”有三處語病，一是主語和關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”放到“高校生”后面；二是“難免……不”不合邏輯，應(yīng)去掉“不”；三是成分贅余，“面臨”和“遭遇”刪去其中一個。故選D。19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(C)A．幫助他們紓解心中的負能量，了解致使他們產(chǎn)生消極心情的癥結(jié)所在，而不是在貼“標簽”的同時回避問題B．不是在貼“標簽”的同時回避問題，而是了解致使他們產(chǎn)生消極心情的癥結(jié)所在，幫助他們紓解心中的負能量C．了解致使他們產(chǎn)生消極心情的癥結(jié)所在，幫助他們紓解心中的負能量，而不是在貼“標簽”的同時回避問題D．不是在貼“標簽”的同時回避問題，而是幫助他們紓解心中的負能量，了解致使他們產(chǎn)生消極心情的癥結(jié)所在解析：依據(jù)邏輯依次，應(yīng)先“了解致使他們產(chǎn)生消極心情的癥結(jié)所在”，再“幫助他們紓解心中的負能量”；聯(lián)系上文“社會各界應(yīng)主動介入、干預(yù)”，此處應(yīng)當(dāng)先從正面談，再從反面談。故選C。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)探討發(fā)覺，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?，所以①壓力與肥胖有聯(lián)系。但人們過去不清晰，為什么白天壓力大不確定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項探討揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。假如打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②原來應(yīng)當(dāng)是低谷時，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎?。假如順?yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平原來就是峰值時，即使增加許多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細胞增加?？梢?，③壓力產(chǎn)生的時間特別重要，夜間長期經(jīng)驗持續(xù)性壓力體重會明顯增加。解析：本題考查語言表達連貫、精確、簡明的實力。①處，聯(lián)系上文可知，人們壓力增大時，脂肪細胞會增加，會導(dǎo)致肥胖。由“所以”一詞可知，這里應(yīng)填入對前面內(nèi)容的總結(jié)。依據(jù)下文“為什么白天壓力大不確定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系”可知，這里應(yīng)填“壓力”與“肥胖”相關(guān)的內(nèi)容，此處應(yīng)當(dāng)補出的是“壓力與肥胖有聯(lián)系”。②處，聯(lián)系上文“假如打破節(jié)律”以及下文“假如順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平原來就是峰值時”的語境可知，此處應(yīng)填與“在糖皮質(zhì)激素水平原來就是峰值時”相對的句子，所以可以補出表達“原來應(yīng)當(dāng)是低谷時”意思的句子。③處，依據(jù)下文“夜間長期經(jīng)驗持續(xù)性壓力體重會明顯增加”，這里應(yīng)填“壓力產(chǎn)生的時間”。21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。(5分)傳統(tǒng)觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國杜倫高校證明，該校考古系與中國故宮博物院考古所，聯(lián)合整理探討了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當(dāng)時隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時間大大向前推動了，證明白“海上絲綢之路”早在唐代就已延長至西歐。答：關(guān)鍵信息：①中英聯(lián)合考古探討；②中歐陶瓷貿(mào)易起始時間不晚于唐代；③“海上絲綢之路”在唐代已延長至西歐。解析：本題考查語段壓縮的實力。作答壓縮語段題，首先通讀材料，把握大意；其次，劃分層次，提煉要點；再次，將要點分條表述出來。材料分為三層，第一層為第一句，說明傳統(tǒng)觀點對中歐陶瓷貿(mào)易起始時間的看法。其次層為其次句，主要意思是英國杜倫高校與中國故宮博物院考古所聯(lián)合整理探討了在西班牙出土的陶瓷器殘片，結(jié)果表明這些中國唐代至宋代早期的陶瓷是由阿拉伯商人帶到地中海地區(qū)的。第三句為總結(jié)句，以上考古結(jié)果證明“海上絲綢之路”早在唐代就已延長至西歐。據(jù)此，可概括出關(guān)鍵信息：中英聯(lián)合考古探討；中歐陶瓷貿(mào)易起始時間不晚于唐代；“海上絲綢之路”在唐代就已延長至西歐。四、寫作(60分)22．閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)為了便利蟻民外出，蟻王確定在大家常?；顒拥牡胤叫蘼贰Ｋ屫撠?zé)工程的螞蟻快速召集工匠設(shè)計圖紙，并盡快開工。工程進展很快，一個月后就建成了幾條主要干道。蟻路的修建的確為螞蟻帶來了便利，可沒過多久，蟻王就發(fā)覺有的地方螞蟻們還是不走已修好的平坦道路而非要另辟新路。這是為什么呢？調(diào)查發(fā)覺，原來是有些路設(shè)計不合理，而那些新路恰恰是更便利的近路。蟻王責(zé)令手下在今后的修路過程中應(yīng)杜絕這種現(xiàn)象，避開資源奢侈。這時，一只聰慧的小螞蟻提出了一個建