2024中考語文模擬沖刺專項(xiàng)復(fù)習(xí)：語段綜合（解析版）

2024中考模擬沖刺小卷（全國(guó)通用）

沖刺小卷04語段綜合（解析版）

一.閱讀下面的文字，按要求作答。

人們留戀一座城市，除了留戀它擁有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、深厚的文化血①（A.xieB.xue）脈和美

麗的人文景觀外，還有對(duì)人與自然和諧相處的詩意的追求。畢竟,綠蔭婆suO②、鳥語花香、鶯飛堞舞

從來都是現(xiàn)代人城市生活所喜聞樂見的。近年來，隨著保護(hù)力量的壯大，城市生態(tài)功能越來越健全，人們

的生活也越來越甲（A.綠意盎然B.生機(jī)勃物）。找到城市發(fā)展與保護(hù)生物多樣性之間的平衡點(diǎn)，需

要以綠色發(fā)展為杠桿，以綠色生活為乙（A.起點(diǎn)B.支點(diǎn)），撬動(dòng)城市生態(tài)文明更多源頭活水。雖然人

人行動(dòng)起來，與自然共生，詩意棲居才會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

（1）請(qǐng)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音（只填序號(hào)），請(qǐng)?jiān)冖谔幪顚懻_的漢字。

①處②處

（2）從文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語，將選項(xiàng)填入下面橫線，只填序號(hào)。

甲處乙處

（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

修改句：________________

【答案】（1）①處：B②處：娑（2）甲處：A乙處：B（3）只有人人行動(dòng)起來，與自然共生，詩

意棲居才會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

【解析】（1）“血”是一個(gè)多音字，在這里讀"xue",故選B。注意“娑”的書寫。（2）“綠意盎然”

鮮花盛開，春意盎然。“生機(jī)勃物”意思是形容生命力旺盛的樣子。據(jù)此甲處應(yīng)選A。“起點(diǎn)”是開始的

地方或時(shí)間?！爸c(diǎn)”指事物的中心或關(guān)鍵。據(jù)此乙處應(yīng)選B。（3）該句存在關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)拿。?/p>

改為：只有人人行動(dòng)起來，與自然共生，詩意棲居才會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

二.閱讀下面的文字，按照要求作答。

我們很快到達(dá)了海邊，看到城市m6天大樓的尖頂伸出海面，退潮時(shí)白花花的海水從大樓無數(shù)的窗子中

流出，形成一道道瀑布剎車時(shí)代剛剛結(jié)束，其對(duì)地球的影響已觸目驚心：地球發(fā)動(dòng)機(jī)加速造成的潮汐

吞沒了北半球三分之二的大城市，發(fā)動(dòng)機(jī)帶來的全球高溫r6ng化了極地冰川，更給這大洪水推波助I3n,波

及到南半球。爺爺在三十年前目睹了百米高的巨浪吞沒上海，他現(xiàn)在講這事的時(shí)候眼還直勾勾的。事實(shí)上，

我們的星球還沒啟程就已（面目一新/面目全非）了，誰知道在以后漫長(zhǎng)的外太空流浪中，還有

多少苦難在等著我們呢?

（節(jié)選自劉慈欣《流浪地球》）

（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（依次填寫）

mo天利車rong化推波助Ian

（2）從括號(hào)中選擇合適的詞語，填在前邊橫線上。

事實(shí)上，我們的星球還沒啟程就已__________（面目一新/面目全非）了。

（3）文段中畫橫線的語句有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見。

修改意見：_________________________________________________

（4）把畫波浪線的句子改為陳述句，并說說表達(dá)效果有什么改變。

【答案】⑴摩sha融瀾（2）面目全非⑶在“上海”的后面加上“的情景”（意思對(duì)即可）（4）

誰也不知道在以后漫長(zhǎng)的外太空流浪中，還有多少苦難在等著我們。修改后語氣減弱，突出不了地球流浪

過程中遭遇的難以預(yù)測(cè)的困難。

【解析】（1）“摩天”的“摩”不要寫成“磨”，“剎”在這里讀shN不要讀成ch%“融化”的“融”

不要寫成“溶”，“推波助瀾”的“瀾”不要寫成“藍(lán)”。（2）“面目一新”指樣子完全改變，有了嶄新

的面貌。“面目全非”指模樣變得與原先完全不同。形容變化極大（多含貶義）。這里是指科技的發(fā)展給

環(huán)境造成的破壞，含貶義，故選“面目全非”。（3）句子“爺爺在三十年前目睹了百米高的巨浪吞沒上?！?/p>

缺少賓語的中心語，應(yīng)在“上?！钡暮竺婕由稀暗那榫啊?。（4）把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)

行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)?？隙ǖ姆磫柧湟某煞穸ǖ年愂鼍?，所以把“誰知道”改為“誰也不知道”，

并去掉表示反問的語氣詞“呢”，問號(hào)要改為句號(hào)。陳述句與反問句的區(qū)別是，反問句比陳述句語氣強(qiáng)烈，

更能突出句子的含義。因此，改過之后，語氣減弱，地球流浪過程中遭遇的難以預(yù)測(cè)的“苦難”也不夠突

出了。

三.閱讀下面一段文字，完成題目。

告別是一種心情，告別也是一種決定。雨季是對(duì)干早的告別,o“山盟雖在，錦書

難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心f@i的告別。“我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不xi,我的雙手烤著生命

之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了"，這是楊絳平靜超然與這個(gè)世界的告別。這期節(jié)目，讓我記憶深刻的

是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們惑然明白了一個(gè)道理：世間所有文字，

千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。

（2）語段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。

（3）仿照畫橫線句子續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前后文構(gòu)成一組排比句。

【答案】（1）扉屑

（2）惑一豁

（3）示例1：彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別示例2：光明是對(duì)黑暗的告別。

【解析】（1）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如''扉”“屑”造字法都為形聲字,

可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。當(dāng)然也可據(jù)義定形。（2）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以

音定形。如“豁然”：形容開闊或通達(dá)。“惑然明白”：一下子就明白了。注意據(jù)義定形。（3）仿句，要

求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作

手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“雨季是對(duì)干早的告別”。句式結(jié)構(gòu)為“……是……的告別”。

內(nèi)容要與前句相諧，注意詞語之間的邏輯意義。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

四.閱讀下面文段，完成文后各題。

從湖南湘西十八洞村，到貴州遵義花茂村，再到重慶武陵山深處的華溪村；從誓言“讓老區(qū)人民都過

上幸福美滿的日子”，到發(fā)出“①舞（A.juB.ji）焦精準(zhǔn)發(fā)力，攻克堅(jiān)中之堅(jiān)”動(dòng)員令……習(xí)近平總書

記扶貧的腳步甲（A.遍布B.遍部）全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)，對(duì)貧困群眾始終念茲在茲、②di*n

（A.掂B.惦）念在心。在習(xí)近平總書記的親自謀劃、親自二（A.布署B(yǎng).部署）、親自推動(dòng)下，

6年來，我國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少大約8000萬左右,貧困發(fā)生率從10.2%下降到1.7%,創(chuàng)造了人類減

貧史上的奇跡。這成就背后，凝結(jié)著習(xí)近平總書記的巨大心血，飽含著廣大黨員干部和280多萬駐村扶貧

干部的辛勤汗水，匯聚著全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大力量。

（1）根據(jù)文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。

①處②處

（2）從文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線（只填序號(hào)）。

甲乙_______

（3）文中畫線句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

原句：6年來，我國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少大約8000萬左右

修改句：______________________________________________________________

【答案】（1）AB（2）AB（3）6年來，我國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少8000萬左右（或：6年來，

我國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少大約8000萬）

【解析】（1）聚焦（jiljiao）：使光或電子束等聚集于一點(diǎn)。惦念（diAnniAn）：惦記。（2）遍布，指分

布到所有地方。沒有“遍部”這個(gè)詞語，故選A。部署是名詞，指安排情況。布署是動(dòng)詞，指安排布置。乙

處應(yīng)用B。（3）“大約8000萬左右”中“大約”與“左右”重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。

五.根據(jù)上下文，回答問題。

假如我們能不被那么一點(diǎn)點(diǎn)的功利所左右，我們就會(huì)顯得（）多了。能平靜地面對(duì)各種的榮辱得

失和恩恩怨怨，使我們永久地持有對(duì)生活的美好認(rèn)識(shí)與執(zhí)著追求，這是一種修養(yǎng)，是對(duì)自己的人格與性情

的（），也從而使自己的心胸趨向博大，視野變得深遠(yuǎn)。那么，在人生旅途上，即使是遇到了凄風(fēng)苦

雨的日子，碰到困苦與挫折，我們就能從容地走過。

（1）為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

悠然坦然冶煉鍛煉

（2）文中畫線句有語病，請(qǐng)修改。

【答案】（1）坦然冶煉

（2）那么，在人生旅途上，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也能從容地走過。

【解析】（1）悠然：指安閑、閑適的樣子。坦然：指坦白，心安；平直廣闊的樣子。第一空“坦然”符合

語境。冶煉：指用焙燒、熔煉、電解以及使用化學(xué)藥劑等方法把礦石中的金屬提取出來;減少金屬中所含的

雜質(zhì)或增加金屬中某種成分，煉成所需要的金屬。鍛煉：指通過體育運(yùn)動(dòng)使身體強(qiáng)壯，培養(yǎng)勇敢、機(jī)警和

維護(hù)集體利益等品德。第二空“冶煉”符合語境。（2）畫線句中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，改為：“即使……也……”。

為了了解中國(guó)書法，初三年級(jí)組織了專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成各題。

六.閱讀下面的語段，按要求答題。

水鄉(xiāng)鹽城，天光湖景，無限qi麗。陽春三月，蘆芽出水，荷菱密布，嬌鮮欲滴。春夏之際，萬孥湖蕩，

一片青綠，微風(fēng)吹過，綠葉起波，游人穿梭其間，涼爽而qi?意。黃金秋季，蘆葦搖拽，荷菱點(diǎn)綴，白帆點(diǎn)

點(diǎn)，鵝鴨群群，蝦跳魚躍，螃蟹橫行，一展水鄉(xiāng)的富撓和美麗，欣賞著美麗的"金灘銀蕩”,讓人心境開闊，

精神愉快。

（1）給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。

qi麗萬壩qi爸意

（2）畫波浪線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

改為改為

（3）將劃?rùn)M線語句概括為一個(gè)成語：

【答案】⑴綺qing愜（2）拽曳撓饒（3）心曠神怡

【解析】（1）綺麗，qilL形容華美艷麗。萬頃：wanqing,數(shù)量詞。一萬頃，形容面積大。（2）“搖拽”

應(yīng)為“搖曳”，“富撓”應(yīng)為“富饒”。注意區(qū)分偏旁。（3）心曠神怡是一個(gè)成語，意思是心境開闊，精

神愉快。注意“怡”的正確書寫。端午節(jié)來臨之際，學(xué)校組織了“端午季?家國(guó)情”主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要

求，完成下面小題。

七.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

多姿多彩的大自然，若失去花的點(diǎn)綴，就會(huì)顏色頓失，枯躁無華。心靈的原野，若沒有花的充實(shí)，則

會(huì)干涸皺裂，漸漸枯竭。在心里種上善良、真誠(chéng)、樂觀三朵生命之花吧，用心之虔誡去做土壤，用人生歷

煉去培植。未來，無論面對(duì)怎樣的人生，只要在心里種花，人生才不會(huì)荒蕪。

（1）用部首檢字法查“虔”，先查部首,再查________畫。

（2）這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

①改為②改為

（3）畫橫線的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

修改意見：_________________________________________

【答案】（1）示例一：虎4（示例二：文6）（2）①躁燥②煉練（3）將“只

要”改為“只有”或?qū)ⅰ安拧备臑椤熬汀?/p>

【解析】（1）“虔”部首：虎，再查是除去部首后的筆畫，4畫。⑵考查對(duì)漢字字形的辨析與書寫?！霸铩?/p>

與“躁”，“煉”與“練”可通過部首來辨析。（3）畫線句子關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“只要……就……”"只

有……才……”是成對(duì)的關(guān)聯(lián)詞。

八.閱讀下面短文，做下列小題。

青峰湖（簇?fù)?倒映）著廣袤的藍(lán)天和綿延的青山，像一位慈祥和藹的母親，把①攬入自己溫暖的

懷抱。清風(fēng)咚便過來，輕輕揉皺湖水。漣涉緩緩地，一波一波親吻著岸邊的巖石。涉淞連陽的湖水將金黃

的陽光梳了又梳，圻了又折，鍍?cè)跍\水里的巖石上、草珠上。湖中的蘆葦，絳四地彎成幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線，

分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有魚兒逑不攀?地游過，②,閃爍起無數(shù)（耀眼/炫耀）的

光斑，似有數(shù)不清的金魚銀魚在歡騰蹦躍。而大多數(shù)時(shí)候，湖面是幽靜的，好像智者的黑雪，（深邃/深刻）

而悠遠(yuǎn)；③。無疑，青峰湖是美的，不胡不饞，不矜不伐；美得真實(shí)，美得動(dòng)人。

（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.漪(yT)廣袤慈詳和藹

B.折(zhe)吹佛清澈透明

C.爍(shud)悠閑漫不經(jīng)心

D.眸(mou)草珠不矯不飾

（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.簇?fù)盱乓铄?/p>

B.倒映耀眼深邃

C.倒映炫耀深刻

D.簇?fù)硪凵羁?/p>

（3）在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①藍(lán)天上飄浮的白云和青山放飛的小鳥②便打碎了明鏡一般的湖面③仿佛一首含蓄而內(nèi)斂的朦朧詩

B.①藍(lán)天上飄浮的白云和青山放飛的小鳥②湖面便如同被打碎的明鏡③仿佛一首朦朧詩，含蓄而內(nèi)斂

C.①青山放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云⑨便打碎了明鏡一般的湖面③仿佛一首朦朧詩，含蓄而內(nèi)斂

D.①青山放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云②湖面便如同被打碎的明鏡③仿佛一首含蓄而內(nèi)斂的朦朧詩

【答案】（工）C（2）B（3）B

【解析】（1）A.慈詳一一慈祥。B.吹佛一一吹拂。D.草珠一一草株。（2）B選用文中括號(hào)里的詞語最

恰當(dāng)。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。簇?fù)恚壕o緊圍著。“青峰湖”中的“廣袤的藍(lán)天和綿延

的青山”，自然用的“倒映”。耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。炫耀：照耀，夸耀。形容“光斑”明亮自然

用“耀眼”o深邃：深?yuàn)W。深刻：達(dá)到事情或問題的本質(zhì)的；內(nèi)心感受程度很深的。形容“智者的黑眸”

自然用“深邃”。（3）B銜接最恰當(dāng)。①的語序與上文的“藍(lán)天”“青山”相對(duì)應(yīng)。②的“湖面”作后面

分句的主語，與下句話題統(tǒng)一。③的結(jié)構(gòu)與上文一致。

九.閱讀下面的文字，完成各題。

“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”貼春聯(lián)是中國(guó)人過年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除

夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對(duì)仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，

秋稔冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，"。春聯(lián)喻意吉祥，言簡(jiǎn)意賅，深受人們喜愛。

春聯(lián)的zhu2n寫，往往注重其內(nèi)涵與品味。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

秋移（）貼（）春聯(lián)zhuan（）寫

（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“

（3）“言簡(jiǎn)意賅”在文中的意思是0

（4）在文中橫線處填入下列語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.萬戶楊柳依依B.千家喜氣洋洋C.春回爆竹聲聲D.春來微風(fēng)縷縷

【答案】（1）rentie撰（2）喻意寓意（3）言語簡(jiǎn)單而意思概括（意思對(duì)即可）（4）C

【解析】（1）秋稔，qiUr爸n,秋季的收成?！百N”是個(gè)多音字，這里應(yīng)讀一聲。撰寫，zhuanxie,寫作。（2）

“春聯(lián)喻意吉祥”中“喻意”應(yīng)為“寓意”。指語言文字或藝術(shù)作品里所寄托、隱含的意思。（3）言簡(jiǎn)意

賅是一個(gè)成語，讀音是y和源nylgSi,意思是指形容言語簡(jiǎn)練而意思完整。凡文章、言語說的簡(jiǎn)要，而意義

卻明確無疑的，可用此語形容。（4）擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)

習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān),

意境和諧，志趣高雅。上聯(lián)”冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)”中“冬盡”意思是冬天即將過去，“點(diǎn)點(diǎn)”是仄聲，根據(jù)對(duì)

聯(lián)特點(diǎn)，應(yīng)用“春回爆竹聲聲”來對(duì)。故選C。

十閱讀下面文字，按要求答題。

勇氣是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色，是逆境中淀放的一束光芒。岳飛的三十功名塵與土，貝

多芬的扼住命運(yùn)的咽喉，這些勇氣都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。有勇氣的人永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯，有勇

氣的人在看青了生活真相之后，依然熱愛生活。擁有勇氣，無懼風(fēng)雨。

(1)請(qǐng)將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。

咽喉膽怯

(3)找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

改為改為

【答案】(1)擁有勇氣，無懼風(fēng)雨。(2)①ydn②qi?

(3)①淀②綻③青④清

【解析】

(1)本題考查字詞的書寫。注意楷體的要求，楷體注意筆畫標(biāo)準(zhǔn)，楷體字的各個(gè)筆畫都有明確的態(tài)勢(shì)；書

寫規(guī)矩；章法嚴(yán)謹(jǐn)；注意“擁有、無懼”這兩個(gè)詞語的寫法和結(jié)構(gòu)。

(2)本題考查字音。咽喉：咽和喉的合稱。多比喻形勢(shì)險(xiǎn)要的交通要道；讀音為ydnh6u；膽怯：害怕;

讀音為ddnqie□

(3)本題考查字形。

淀放----綻放；綻放，zhanfang,指花開放。也形容如花一樣開放。

看青一一看清?？辞?，kanqing：清晰地看見。認(rèn)識(shí)清楚他看清了問題本質(zhì)。

十一.閱讀下面文字，按要求回答問題。

歲月自故自地鐫刻著年輪，2022年催促著我們?cè)俪霭l(fā)。又是一年畢業(yè)季，這是青春奪目的

幻化，這是芳華淡雅的綻放，這是人生最熱烈的禮贊。難忘課上的交流，難忘課間的互動(dòng)，記得住臨

摹的字帖，記得住哼唱的旋律。老師們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，燃燒激情，揮灑汗水口學(xué)生們展開青春雙翼，

放飛希望，追逐夢(mèng)想。

()一名少年是一顆星，()璀璨的星群就是心與心的相擁。即使還未長(zhǎng)大，也

不會(huì)gU()負(fù)天空，也要閃耀屬于自己的，更屬于世界的光芒。

(1)給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正文中錯(cuò)別字。

字帖gu負(fù)改成

（2）文中口處應(yīng)該填寫的標(biāo)點(diǎn)是（）

（3）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）

【答案】

（1）tie；辜；自故自；自顧自

（2）分號(hào)

（3）如果……那么……

【解析】（1）本題考查字音、字形。

“字帖”中的“帖”讀作“ti?”，“gu負(fù)”寫作“辜負(fù)”，“自故自”應(yīng)為“自顧自”。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法?！袄蠋焸儓?jiān)守三尺講臺(tái)，燃燒激情，揮灑汗水”“學(xué)生們展開青春雙翼，放

飛希望，追逐夢(mèng)想”是并列的分句，分句之間用分號(hào)。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用?！耙幻倌晔且活w星”“璀璨的星群就是心與心的相擁”是假設(shè)關(guān)系，用“如

果……那么……”連接恰當(dāng)。

十二.閱讀下面文字，按要求答題。

森林是地球之肺，對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國(guó)的森林f在蓋率卻比較低，這難到不令人擔(dān)

憂嗎？1981年，我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹義務(wù)。我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來，自覺愛綠、

植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布祖國(guó)大地。

（1）用音序檢字法查“球”字，先查音序（），再查音節(jié)（）。

（2）找出并改正語段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。

_____________改為_____________

_____________改為_____________

（3）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音

fu(）蓋履（）行

【答案】(1)①.Q②qiu(qiu)

(2)①到②道③清④青

(3)①覆②1邕

【解析】

（1）本題考查用音序查字。

根據(jù)“球”的讀音“qiii"，結(jié)合音序檢字法查先查聲母，再找音節(jié)（含聲調(diào)）的原則，可知，先查音序

“Q”，再查音節(jié)"qiU

（2）本題考查易寫錯(cuò)字。

難道：副詞。用在疑問句中，加強(qiáng)反問語氣?！暗馈?，易誤寫為“到”；

綠水青山：泛稱美好山河?！扒唷?，易誤寫為“清”。

（3）本題考查注音和根據(jù)拼音寫漢字。

覆蓋：遮蓋；指地面上的植物，對(duì)于土壤有保護(hù)作用。覆，讀作fii;

履行：讀音Idxing,實(shí)行（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事）。

十三.閱讀語段，按要求完成題目。

一-個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，（）需要強(qiáng)大的精神力量。文物是打開歷史記憶

的鑰匙。文物承載燦爛文明,傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)

社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋①養(yǎng)。我們必須要把ning.②結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文

物保護(hù)好，管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話,在傳承祖先的成就和光榮、增

強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的控折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。

（1）給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。

①滋養(yǎng)②ning結(jié)

（2）在語段括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.和B.但C.也D.就

（3）語段中畫橫線句子的主干是_________________________________________________

（4）語段中畫波浪線句子運(yùn)用的修辭方法是

【答案】（1）①zi②凝（2）C（3）文物是鑰匙。（4）擬人

【解析】（1）本題考查對(duì)字音字形的掌握?！白套x作“zi”“ning”寫作凝可據(jù)此作答。

（2）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。根據(jù)分句之間的關(guān)系，可知“個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量”

和“需要強(qiáng)大的精神力量”兩個(gè)分句是遞進(jìn)關(guān)系的，所以應(yīng)該填“也”

（3）本題考查句子成分，找出主謂賓就可以。

（4）本題考查修辭手法的辨別能力。結(jié)合句子，判斷是擬人。

十四.閱讀下面文段，完成下面小題。

①今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。百年征程，波瀾壯闊。一代代青年人披荊斬棘，百

折不撓，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國(guó)難當(dāng)頭的奔走nd喊，抗日戰(zhàn)場(chǎng)的殲擊頑敵，建設(shè)工

地的激情y6ng躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊(duì)的旗zhio

②時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。從妙手回春的搶險(xiǎn)救災(zāi)前線,到形勢(shì)嚴(yán)峻的疫情防控一線；從

盡顯風(fēng)流的奧運(yùn)賽場(chǎng),到保家衛(wèi)國(guó)的成邊哨卡……新時(shí)代的青年人主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān)，為國(guó)家富強(qiáng)、

人民幸福鞠躬盡瘁,譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。

③中華民族始終有著口自古英雄出少年口的傳統(tǒng)口風(fēng)華正茂的你是選擇躺平口還是奮斗口大國(guó)

之崛起呼喚青春之力量。青年一代要堅(jiān)定理想信念，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代

洪流中勇立潮頭、建功立業(yè)。

1.選文第①段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.披荊斬棘（ji）B.百折不撓（rdo）

C.烙（lu。）下D.殲（qian）擊

2.根據(jù)選文第①段的拼音寫漢字。

no喊yong躍旗zhi

3.選文第②段劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.賦予B.妙手回春C.風(fēng)流D.鞠躬盡瘁

4.給選文第③段方框處加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一處是（）

中華民族始終有著A《自古英雄出少年》的傳統(tǒng)B=風(fēng)華正茂的你是選擇躺平C二還是奮斗D—

A.AB.BC.CD.D

【答案】1.A2.吶；踴；幟3.B4.D

【知識(shí)點(diǎn)】常用字字音；方言誤讀；形聲字字音；音形相近字字形辨析；造句；逗號(hào)；問號(hào)；引號(hào)

【解析】（1）本題考查漢字的讀音。A.正確；B.百折不撓（rdo）----nao；C烙（lub）下----la

o；D.殲（qidn）擊----jian-故答案為：A。

（2）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。吶喊（ndhan）：大聲呼喊。踴躍（y6ngyue）：跳躍；形容情緒

熱烈，爭(zhēng)先恐后。旗幟（qizhi）：旗子；比喻榜樣或模范。

故答案為：第1空、吶；第2空、踴；第3空、幟。

（3）本題考查詞語的運(yùn)用。A.賦予：交給；給予。本句用來形容時(shí)代交給青年的歷史責(zé)任，使用正

確；B.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。本句用來形容搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，對(duì)象誤用，

使用不正確；C.風(fēng)流：有才華的；杰出的。本句用來形容奧運(yùn)賽場(chǎng)上的健兒，使用正確；D.鞠躬盡瘁：

恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切。本句用來形容新時(shí)代的青年人為人民幸福盡心竭力的奉

獻(xiàn)，使用正確；

故答案為：B?

(4)本題考查對(duì)引號(hào)、逗號(hào)的正確運(yùn)用。A.“自古英雄出少年”是引用,要用引號(hào)；B.本處表示句

中的一般停頓，要用逗號(hào)；C.選擇性問句的前一處，要用逗號(hào);

故答案為：D?

十五.閱讀下面的文字，完成1-4題。(每小題3分，共12分)

①“醉眠秋共被，(xi6)手日同行?！碧铺鞂毴?744),33歲的社甫與44歲的李

白初次相遇于東都洛陽。他們遍游山水古跡，他們(chdng)談詩酒人生，他們相約、相伴、

相行。雖然李白早已名滿天下，雖然杜甫剛剛嶄露頭角，雖然他們整整相差了11歲，卻因著“宿命”

相識(shí)、相知、相惜，結(jié)下了一生最為珍貴的友誼。

②“太白不能為子美之沉郁，子美不能為太白之飄逸?！崩畎卓窀璺啪?、恣意瀟灑，他高昂著

頭，看到的是藍(lán)天的浩(miao),雄鷹的搏擊，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫輾轉(zhuǎn)漂泊、

半生蹉跖，他低垂著頭，看到的是小徑的崎嶇，溝壑的幽深，因而憂心沖忡，歌聲(ql)苦。

③“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)。”李白是“詩仙”，杜甫是“詩圣”?！跋伞背鍪溃簧荚?/p>

作浪漫的想象飛行；“圣”入世，一生都在現(xiàn)實(shí)的(jing)棘與泥濘中跋涉。李詩秀于神,

杜詩美在骨。兩人都以超凡的詩才，撐起了唐代詩壇一片“高不可及”的瑰麗天空；都以博大的胸

(jin),文學(xué)史上譜出了“文人相重”的一段千古佳話。

1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

①(xie)手②(chang)談

③浩(miao)_____________@(qD苦

⑤(jing)棘⑥胸(jin)

2.給文段中加粗的字選擇正確的讀音。

①行(A.xingB.hang)②嶄(A.zanB.zhan)

③鷹(A.yinB.ylng)④濘(A.ningB.ling)

⑤跋(A.pdB.ba)⑥瑰(A.guiB.gui)

3.依據(jù)文段，文中畫波浪線句子的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.譜出了一段“文人相重”文學(xué)史上的千古佳話。

B.譜出了文學(xué)史上一段“文人相重”的千古佳話。

C.一段“文人相重”的千古佳話在文學(xué)史上被譜出。

D.文學(xué)史上一段“文人相重”的千古佳話被譜出了。

4.下列說法正確的一項(xiàng)是

A.第①段用三個(gè)“雖然”構(gòu)成排比，使句子內(nèi)容層層遞進(jìn)。

B.第①段中“宿命”加上雙引號(hào)，強(qiáng)調(diào)兩人的相遇是命中注定。

C.名滿天下、恣意瀟灑、輾轉(zhuǎn)漂泊、憂心忡忡，四個(gè)短語結(jié)構(gòu)相同。

D.第②段中“崎嶇”形容山路不平，也形容處境很難。文中用“崎嶇”一詞實(shí)寫杜甫站在山頂所見到

的景象。

【答案】

(1)①攜②暢③渺④凄⑤荊⑥襟

(2)①A②B③B@A⑤B@A

(3)B

(4)B

【解析】

(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！皒i6手”寫作“攜手”，“chdng談”寫作“暢談”，“浩mido”

寫作“浩渺”，“qi苦”寫作“凄苦”，"jlng棘”寫作“荊棘”，“胸jin”寫作“胸襟”?？蓳?jù)

此作答。

(2)本題考查對(duì)字音的掌握?！跋嘈小弊x作xidngxing,“嶄露頭角”讀作zhdnlutoujiao,

“雄鷹”讀作xi6ngying,“泥濘”讀作nining,“跋涉”讀作bdshd“瑰麗”讀作guili。

故①選A,②選B,③選B,④選A,⑤選B,⑥選A。

(3)本題考查修改病句。此題要根據(jù)多層定語的排列規(guī)則修改病句。多層定語的順序口訣是(從離

中心詞最遠(yuǎn)的算起)：a、表示領(lǐng)屬或時(shí)間，處所的名詞、代詞或短語，表示“誰的”；b、指示代詞，

數(shù)量短語，表示“多少”；c、動(dòng)詞，動(dòng)詞性短語表示“怎么樣”；d、形容詞，形容詞短詞表示“什

么樣”；e、表示性質(zhì)的名詞或名詞性短語(表示“什么”)。據(jù)此可知，“譜出了文學(xué)史上一段'文

人相重’的千古佳話”定語的排列順序正確。

故選：Bo

(4)本題考查語文綜合知識(shí)。

A.有誤，三個(gè)“雖然”構(gòu)成排比，是并列關(guān)系，并非“層層遞進(jìn)”；

B.正確；

C.有誤，“名滿天下”“憂心忡忡”是主謂短語，“恣意瀟灑”“輾轉(zhuǎn)漂泊”是并列短語;

D.有誤，“文中用‘崎嶇’一詞實(shí)寫杜甫站在山頂所見到的景象”理解錯(cuò)誤，此處喻指社會(huì)、人生的

苦難。

故選：Bo

十六請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。

【甲】?jī)?nèi)莫（也譯作“尼摩”）艇長(zhǎng)把頭伸進(jìn)球形帽子里。我和孔塞伊（也譯作“康塞爾”）也照著

做了，還聽到那加拿大人語帶譏諷地跟我們說了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅

衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)-

轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一dai上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作“盧格羅爾”）設(shè)備

即開始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺得呼吸自如。

【乙】林間空地，寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上,也不彎腰下垂;

樹枝沒有一根呈水平狀伸展。所有的枝條,伸向洋面。任何一根細(xì)莖，任何一片帶

狀葉子,多細(xì)多薄，無不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和t6ng本植物，受海水密度控制,

都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分,就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王

國(guó)。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

dai()上運(yùn)轉(zhuǎn)（)細(xì)莖（)teng()本植物

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（)

A.曼延一律盡管B.蔓延一律不管

C.蔓延一直盡管D.曼延一直不管

（3）以上兩段文字均出自《【甲】語段中“加拿大人”指的是（人名）。

（4）富于幻想是科幻小說的重要特征,請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說明這一特征在【甲】【乙】

兩個(gè)語段中的體現(xiàn)。

【答案】（1）①戴②zhudn③jing④藤(2)B

（3）①海底兩萬里②.尼德蘭

（4）作者筆下的尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一艘構(gòu)造奇妙、利用海水發(fā)電的的潛艇，文段中的潛水服也使

用方便，設(shè)計(jì)合理，還引領(lǐng)我們進(jìn)行海底狩獵，參觀海底森林，無不是作者豐富的想象創(chuàng)作出來的,

充滿科學(xué)幻想的色彩。

【解析】

（1）戴上：加在頭、面、頸、手等處。注意不要寫成“帶”。

運(yùn)轉(zhuǎn)（zhudin）：有規(guī)則地運(yùn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。

細(xì)莖（jlng）：細(xì)小的莖。

藤本植物：莖干細(xì)長(zhǎng)，自身不能直立生長(zhǎng)，必須依附他物而向上攀緣的植物。注意下面的字是“滕”,

不是“騰”。

（2）曼延：延伸得很長(zhǎng)；連續(xù)不斷。指線性伸展延長(zhǎng)，一般用于具體的事物。指連綿不斷地向遠(yuǎn)處

延伸（多用于山脈、水流、道路等）。

蔓延：形容像蔓草一樣地不斷向周圍擴(kuò)展滋生。

根據(jù)所使用的對(duì)象“叢生的灌木枝條”，可確定選“蔓延”；

一律：都是一個(gè)樣子，無一例外。

一直：始終。

結(jié)合“所有的枝條”中的“所有”可以看出，應(yīng)該使用“一律”；

盡管：表示消除顧慮，放心去做。表示讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、

但是、然而”等詞。

不管：不論；不顧，不考慮。

結(jié)合后面的“多細(xì)多薄，無不”可以看出，使用“不管”準(zhǔn)確；

故選Bo

（3）結(jié)合文段中的“內(nèi)莫（也譯作‘尼摩'）艇長(zhǎng)”“我和孔塞伊（也譯作‘康塞爾'）也照著做

了”“那加拿大人”等可以推測(cè)這是《海底兩萬里》的節(jié)選內(nèi)容。

《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特

船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康

塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

尼德?蘭（又譯內(nèi)德?蘭德），加拿大魁北克人，是一個(gè)野性十足的魚叉手。他精通野外生存，，脾

氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒有他，教

授和康塞爾最后不可能回到陸地上。

（4）結(jié)合文段中的“潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上

有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一戴上，

安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作‘盧格羅爾'）設(shè)備即開始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺得呼吸自如”

可以看出，尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)的潛水服充滿了高科技，且使用方便，設(shè)計(jì)合理，是當(dāng)時(shí)沒有的東西，屬于

科學(xué)幻想。結(jié)合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物

平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國(guó)”可以看出，這是作者對(duì)海

底森林的詳細(xì)描寫，在還不能探知海底未知世界的時(shí)候，凡爾納憑借其豐富的海洋知識(shí)和強(qiáng)大的想象

力，向我們展示了一個(gè)神秘的科幻世界。

十七.閱讀下面語段，完成下面小題。

①“無我之境”出自王國(guó)維的《人間詞話》，它是一種評(píng)判詩詞境界的標(biāo)準(zhǔn)，也是做人境界的標(biāo)尺。

人只有超脫功利，心無旁鷲，才能達(dá)到無我的境界。一個(gè)人是否具有了無我精神，他的人生會(huì)更有意義。

②“共和國(guó)勛章”獲得者于敏，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在荒涼的大漠中潛心研究，終于造出了中國(guó)的第一顆氫彈。

之后他依舊隱姓埋名，繼續(xù)進(jìn)行核武器的研究。于敏一生許國(guó)，不計(jì)得失，這是他的無我精神。“時(shí)代楷

?！迸硎康撚掠趧?chuàng)新、善于攻關(guān)，最終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬年也要搞出來”的錚錚誓言。他

一直強(qiáng)調(diào)，中國(guó)核潛艇是集體智慧的結(jié)晶，自己充其量只是潛艇上的一顆螺絲釘，這是他的無我精神。他

們胸懷天下、鞠躬盡瘁，將小我化為無我，用對(duì)事業(yè)的熱忱和艱苦卓絕的付出,書寫了自己壯麗的人生篇

早。

③國(guó)家功勛們的做人境界，普通人或許達(dá)不到。但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)

的方向。生活中，我們應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)，追求屬于自己的無我之境。

1,請(qǐng)用正楷將第②段中畫橫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。

2.請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。

（1）境界（）（2）勛章（）（3）潛心研究（）（4）鞠躬

盡瘁（）

3.第①③段中各有一處語病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）

4.請(qǐng)寫出第②段畫波浪線句子中引號(hào)的作用。

【答案】1.胸懷天下艱苦卓絕

2.①.jing②.xun③.qidn④.cui

3.第①段：一個(gè)人具有了無我精神，他的人生會(huì)更有意義。

第③段：但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的動(dòng)力。或者：但普通人可以從他們身

上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，找到前進(jìn)的方向。4.表示引用。

【解析】

1.本題考查漢字書寫。首先要保證書寫正確，然后力求書寫美觀，間架結(jié)構(gòu)要合理。注意“胸”“卓”

的寫法。

2.境界：jingjie,境界是指人的思想覺悟和精神修養(yǎng)。

勛章：xunzhang,授給有功者的榮譽(yù)證章。

潛心研究：qianxlnyanjiu,專心鉆研。

鞠躬盡瘁：jUgongjincui,鞠躬，彎身以示敬慎。盡瘁，竭盡辛勞。鞠躬盡瘁指不辭辛勞，盡力于

國(guó)事。

3.本題考查病句的辨析與修改。

第①段病句：?個(gè)人是否具有了無我精神，他的人生會(huì)更有意義。（搭配不當(dāng)，“是否”和“更有意

義”搭配矛盾，屬“兩面對(duì)一面”，可刪掉“是否”）

第③段病句：但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的方向。（搭配不當(dāng)，“獲取”和

“方向”不搭，可把“獲取”改為“找到”或者把“方向”改為“動(dòng)力”）

4.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。引號(hào)是一種很重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要有表示引用、特定稱謂、特殊含義、否定

或諷刺、突出強(qiáng)調(diào)等作用。

由段落內(nèi)容可知，“核潛艇，一萬年也要搞出來”是直接引用彭士祿先生的話，所以此處引號(hào)表示引

用。

十八.下面是展板一的文字內(nèi)容，閱讀并完成題目。

萬眾矚目的北京冬奧會(huì)開幕式，以“中國(guó)式浪漫”唱響“一起向未來”的宣言；歡樂相聚的閉幕式，

大家在五環(huán)旗下依依惜別，“天下一家”的浪漫煙花、寓意共建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)結(jié)，讓多少人內(nèi)心

的企盼得到共鳴和回響。多少人也由此領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的智慧、“黃河之水天上來”的氣象、“渡

頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”的深情，感受當(dāng)代中國(guó)的自信從容和_____生機(jī)?！把┤缫狻薄把┯锡垺薄把?/p>

長(zhǎng)城”，見證運(yùn)動(dòng)員汗水與激情的比賽場(chǎng)館，則是將科技、運(yùn)動(dòng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具象載體。

火種燈會(huì)徽體育圖標(biāo)頒獎(jiǎng)禮服北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的中國(guó)風(fēng)幾乎無處不在。

（1）請(qǐng)你將本次活動(dòng)的主題“自信中國(guó)風(fēng)，一起向未來”工整地寫在下面田字格中。

（2）上面語段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.萬眾矚目（shti）篷勃熔合載體（zdi）

B.萬眾矚目（zhti）蓬勃融合載體（zdi）

C.萬眾矚目（zhU）篷勃融合載體（zdi）

D.萬眾矚目（shti）蓬勃熔合載體（z5i）

(3)給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.火種燈，會(huì)徽，體育圖標(biāo)，頒獎(jiǎng)禮服一一北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的“中國(guó)風(fēng)”幾乎無處不在。

B.火種燈、會(huì)徽、體育圖標(biāo)、頒獎(jiǎng)禮服一一北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的《中國(guó)風(fēng)》幾乎無處不在。

C.火種燈、會(huì)徽、體育圖標(biāo)、頒獎(jiǎng)禮服……北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的“中國(guó)風(fēng)”幾乎無處不在。

D.火種燈，會(huì)徽，體育圖標(biāo)，頒獎(jiǎng)禮服……北京冬奧會(huì)視覺呈現(xiàn)的《中國(guó)風(fēng)》幾乎無處不在。

(4)展板上需要配圖，字體與示例圖片一致的一項(xiàng)是()

A.B.

C.D.

【答案】(1)自信中國(guó)風(fēng)，一起向未來(2)B(3)C(4)D

【解析】

【小問1詳解】

漢字書寫要求用正楷字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對(duì)正確；其次要掌理好所給漢字的

間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意不要漏寫、多寫、錯(cuò)寫。注意“信”“起”字的結(jié)構(gòu)。

【小問2詳解】

萬眾矚目(wanzhongzhumu)：大家十分關(guān)注，目不轉(zhuǎn)睛地注視。

蓬勃(p6ngbo)：形容繁榮而旺盛的樣子。

融合(ronghe)：幾種不同的事物合成一體。

載體(zaiti)：泛指一切能夠承載其他事物的事物。

故選B。

【小問3詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。

細(xì)讀畫線句子，可知“火種燈”'‘會(huì)徽"''體育圖標(biāo)”“頒獎(jiǎng)禮服”等詞語在句中為并列關(guān)系，中間

要短暫停頓，因應(yīng)前三空分別用頓號(hào)；根據(jù)句意，“頒獎(jiǎng)禮服”后面應(yīng)添加省略號(hào)，表示列舉的省略；“中

國(guó)風(fēng)”表示特殊稱謂，所以應(yīng)加上引號(hào)；

故選Co

【小問4詳解】

本題考查書法字體的識(shí)別。

根據(jù)平時(shí)對(duì)書法字體特點(diǎn)的掌握，觀察示例圖片，起筆、轉(zhuǎn)折和收筆都有簡(jiǎn)化傾向，信筆而成，不作

停頓和回鋒，筆畫有相連之處，是行書。

A