18慈母情深說課稿-2023-2024學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

18慈母情深說課稿-2023-2024學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《慈母情深》選自統(tǒng)編版五年級上冊語文課本，本課是一篇描寫母愛的散文。通過講述母親在極其困難的情況下省吃儉用，為“我”買書的故事，表達(dá)了母親對“我”無私的愛。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和情感需求，有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和對母愛的感悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀理解文學(xué)作品，感受母愛的偉大和無私，提升對家庭、親情的情感體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)語言文字運(yùn)用能力，提高閱讀理解、審美鑒賞和創(chuàng)意表達(dá)的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過分析人物心理，理解作品情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和健全的人格。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解文章中母親形象的特點(diǎn)，體會(huì)母愛的偉大；

②感受文章語言的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感的方法；

③通過朗讀和討論，把握文章的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解母親在極其困難條件下對“我”的關(guān)愛，體會(huì)母愛的深沉和無私；

②理解并分析文章中細(xì)節(jié)描寫對人物情感和主題表達(dá)的作用；

③引導(dǎo)學(xué)生將文本中的情感體驗(yàn)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，提升學(xué)生的情感共鳴和道德感悟。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級微信群。

-信息化資源：課文原文、作者簡介、相關(guān)背景資料、母愛主題的相關(guān)視頻或音頻資料。

-教學(xué)手段：朗讀、討論、角色扮演、板書設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于母愛的視頻或音頻，讓學(xué)生初步感受母愛的偉大。

2.提問：同學(xué)們，你們在視頻中感受到了什么？請分享你們的感受。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中，你們有沒有感受到母愛的偉大？請舉例說明。

（二）講授新課（20分鐘）

1.介紹作者及其寫作背景，讓學(xué)生了解課文的時(shí)代背景。

2.朗讀課文，讓學(xué)生初步感受文章的節(jié)奏和情感。

3.分析文章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生了解文章的層次和段落劃分。

4.理解母親形象特點(diǎn)，分析細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)母愛的偉大。

-重點(diǎn)講解第1自然段，讓學(xué)生體會(huì)母親的艱辛和不易。

-分析第2自然段，引導(dǎo)學(xué)生理解“我”對母親的感激之情。

5.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感的方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-以第3自然段為例，分析作者如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)母親的關(guān)愛。

-讓學(xué)生嘗試運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)自己的情感。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)不同角色的情感。

2.討論課文中的細(xì)節(jié)描寫，分析其作用。

3.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫故事，發(fā)揮想象，拓展學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：課文中的哪些細(xì)節(jié)描寫讓你印象深刻？為什么？

2.提問：如果你是母親，你會(huì)如何表達(dá)對孩子的愛？

3.提問：這篇課文給你帶來了哪些啟示？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的親情故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.學(xué)生之間相互交流，分享自己對母愛的理解和感悟。

3.教師總結(jié)課堂，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜親情。

（六）拓展延伸（5分鐘）

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于母愛的文學(xué)作品，拓寬視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的親情，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。

整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)約45分鐘，教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《母親的心》作者：冰心

-《背影》作者：朱自清

-《媽媽的賬本》作者：張抗抗

-《母親》作者：魯迅

-《我的母親》作者：胡適

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇其中一篇閱讀材料，撰寫讀書筆記，分享自己的閱讀感受和體會(huì)。

-組織學(xué)生開展“親情故事分享會(huì)”，讓學(xué)生講述自己與母親之間的感人故事，增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流。

-引導(dǎo)學(xué)生探究不同作家對母愛主題的不同表達(dá)方式，分析其藝術(shù)特色和情感價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，創(chuàng)作一篇關(guān)于母愛的作文，表達(dá)對母親的感激之情。

-學(xué)生可以嘗試收集關(guān)于母愛的名言警句，制作成手抄報(bào)或PPT，展示在班級或?qū)W校內(nèi)。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于母愛的電影或紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的雙重體驗(yàn)，加深對母愛的理解和感悟。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下探究活動(dòng)：

-研究不同文化背景下母愛的表達(dá)方式，比較中西方在母愛主題上的異同。

-分析母愛在文學(xué)作品中的象征意義，探討母愛對人物性格和命運(yùn)的影響。

-收集關(guān)于母愛的成語、諺語，探究其背后的文化內(nèi)涵和道德價(jià)值。

-通過采訪家庭成員，了解不同年齡段的人對母愛的理解和感悟，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首關(guān)于母愛的詩歌或歌曲，用藝術(shù)的形式表達(dá)對母親的感激之情。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我感覺收獲頗豐，但也有些許不足，下面我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放視頻和提出問題，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們能積極地參與到課堂中來。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的情感體會(huì)不夠深刻，這說明我在引導(dǎo)他們思考的時(shí)候可能沒有做到位。今后，我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助他們更好地理解情感。

在講授新課的過程中，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，詳細(xì)講解了母親的形象特點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到了母愛的偉大。同時(shí)，我也注重了學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，通過分析細(xì)節(jié)描寫，讓他們學(xué)會(huì)了如何從文本中提取信息。不過，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析細(xì)節(jié)時(shí)，還是有些吃力，這說明我在講解時(shí)可能過于復(fù)雜，沒有很好地把握學(xué)生的認(rèn)知水平。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)的語言和方式，力求讓每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的節(jié)奏。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分角色朗讀課文，這有助于他們更好地理解角色的情感。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們進(jìn)行討論，分享自己的感悟。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)，缺乏深度，只是停留在表面。這說明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)，沒有給出足夠的指導(dǎo)，讓他們知道如何深入思考。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)開放性的問題，希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)，顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱幕卮鹑狈π判?。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。

在教學(xué)反思中，我也意識(shí)到了一些不足。比如，在課堂管理上，我有時(shí)會(huì)過于嚴(yán)厲，可能會(huì)讓學(xué)生感到壓力。今后，我會(huì)更加注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得今天的課在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)生在知識(shí)上，對母愛的理解更加深刻；在技能上，閱讀理解能力和表達(dá)交流能力都有所提升；在情感態(tài)度上，對母愛有了更加真摯的感悟。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如情境模擬、游戲互動(dòng)等，以提高學(xué)生的參與度。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，要注重分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和討論。

4.在課堂提問環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的自信心。

5.在課堂管理上，要注重營造輕松愉快的氛圍，關(guān)注學(xué)生的心理需