2025年春新人教版物理八年級下冊課件 第11章 第3節(jié) 動能和勢能

第十一章功和機械能第3節(jié)動能和勢能學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-物理-八年級下冊1.知道動能勢能的概念。2.在探究實驗中理解影響動能勢能的因素。3.用能量的初步知識理解分析簡單的實際問題。學習目標【重點】動能勢能的概念；決定動能、勢能大小的因素?！倦y點】引導學生探究動能和勢能的影響因素。新課引入

一輛車停在某高層住宅的樓下，車頂遭到損毀，警察在現場只看到了一些碎的西瓜皮。經過分析，原來“罪魁禍首”正是這些西瓜皮。堅固的車頂居然能被西瓜皮砸壞，這是什么原因呢?

這正是因為，在高處的西瓜具有能量。新知探究知識點1能量1.定義：物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。2.一個物體能夠做的功越多，它的能量就越大。3.單位：焦耳（J）使風車轉動的風

流動的水行駛的汽車奔跑的駿馬它們都在運動，它們都具有能。新知探究知識點1能量新知探究知識點2動能定義：物體由于運動而具有的能，叫動能。一切運動的物體都具有動能。流水能夠沖走竹筏，說明流水能夠做功，具有動能。運動的子彈擊穿靶心，子彈能夠做功，表示子彈具有動能。研究物體的動能跟哪些因素有關

如圖11.3-2所示，鋼球從斜槽上高為h處滾下，在水平面上運動。運動的鋼球碰上木塊后，將木塊撞出的距離為s。在同樣的水平面上，木塊被撞得越遠，說明鋼球對木塊做的功就越多。木塊被撞的遠近反映了鋼球動能的大小。知識點2動能新知探究1、讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠？研究物體的動能跟哪些因素有關知識點2動能

實驗表明小車從高處滑下，高度h越高，小車運動到水平面時速度越_____(快、慢)，物體B被撞得越遠。所以，質量相同時，小車的速度越大，動能越______?？齑笮轮骄?.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠？

實驗表明，速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越________。大大研究物體的動能跟哪些因素有關知識點2動能新知探究新知探究（1）物體動能的大小跟速度、質量有關總結：（2）質量相等的物體，速度越大，動能越大（3）速度相等的物體，質量越大，動能越大研究物體的動能跟哪些因素有關知識點2動能新知探究

物體的質量一定時,速度越大,動能越大。所以要對車輛限速。不同車型的車的質量不同，如果車的行駛速度相同，質量大的，動能大，行駛時危險性就大。所以質量大的大型客車最高行駛速度要小些。為什么不同車型設置不同的最高行駛速度？圖11.3-3交通標志牌想想議議新知探究知識點3勢能

打樁機在工作時，把重錘高高舉起，重錘落下就可以把樁打入地下，重錘對樁做了功。這說明高處的重錘具有能量。

在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，叫作重力勢能。物體的質量越大，位置越高，它的重力勢能就越大。補充實驗：影響重力勢能大小的因素（1）探究重力勢能與質量的關系結論：高度相同時，物體質量越大，物體的重力勢能越大。新知探究（2）探究重力勢能與高度的關系結論：質量相同時，物體高度越大，物體的重力勢能越大。新知探究補充實驗：影響重力勢能大小的因素總結：（1）物體重力勢能與質量和被舉高的高度有關。（2）物體被舉高度一定，質量越大，重力勢能越大。（3）物體質量一定，被舉得越高，重力勢能越大。新知探究補充實驗：影響重力勢能大小的因素

我國的烏東德水電站的攔河拱壩高270m(圖11.3-5)。水電站滿負荷發(fā)電時，一天的發(fā)電量就可以滿足30萬人1年的生活用電。我國葛洲壩水電站的攔河壩高70m。有人說，前者水的重力勢能比后者的大。能夠這樣簡單地得出結論嗎?為什么?重力勢能與高度和質量都有關系，不能簡單的比較高度來比較重力勢能。想想議議新知探究想一想:拉長的彈弓具有的能量是怎樣產生的呢？被拉長的橡皮筋可以把石子射出去，橡皮筋能夠對外功，說明他們具有能量。新知探究

發(fā)生形變的物體在恢復形變時可以做功，因此具有能量。新知探究彈性勢能1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫作彈性勢能。2、影響因素：同一物體，物體彈性形變越大，彈性勢能越大。（在彈性限度內）。3、重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。新知探究課堂小結能量勢能動能彈性勢能重力勢能物體動能的大小跟速度、質量有關課堂訓練答：打籃球時，飛出去的籃球，由于在運動，具有動能；籃球在空中時，具有一定高度，因此還具有重力勢能；籃球碰到籃板時，發(fā)生形變，具有彈性勢能。1.除了課本中所列舉的能對外做功的物體，請你各舉一個具有動能、重力勢能和彈性勢能的實例。課堂訓練（1）動能2.請你判斷下列物體具有哪種形式的能量:(1)在水平公路上行駛的汽車。(2)懸掛在天花板上的吊燈。(3)在空中飛行的飛機。(4)被拉開的彈弓。（2）重力勢能（3）動能和重力勢能（4）彈性勢能課堂訓練答：在水平地面上行駛時，具有動能；在高架軌道上行駛時，具有動能和重力勢能；?？吭诟呒苘壍赖恼九_上時，具有重力勢能。3.輕軌列車有時在水平地面上的軌道行駛，有時在高架軌道上行駛，有時還要停靠在高架軌道的站臺上。在上述三種情況下，輕軌列車分別具有什么形式的能量?課堂訓練答：讓質量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，是為了控制小球到達水平面的速度相同；通過木塊被撞的距離來比較鋼球的動能大小。4.在“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鋼球從同