2025年高考語文備考古詩文閱讀訓(xùn)練：蘇軾（含古詩高考的所有題型）

一、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

念奴嬌?赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚

濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，糯櫓灰飛煙滅。故國神游，

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還爵江月。

10.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.開頭三句虛實相生，為全詞設(shè)置了一個極為廣闊的空間和甚為悠遠的時間背景，風(fēng)

格雄渾蒼涼。

B.“人道是”說明作者知曉此地并非三國古戰(zhàn)場，但要借赤壁地名抒發(fā)內(nèi)心情感。

C.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”呈現(xiàn)出一個有聲有色富有動感的畫面，是對

“江山如畫”的映照。

D.“羽扇綸巾”寫的是諸葛亮，此處借諸葛亮襯托周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容的儒將形

象。

11.根據(jù)教材第三單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀書小組要給《念奴嬌?赤壁懷古》寫一則文學(xué)短

評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：寫景?詠史?抒情。乙組提出一個關(guān)鍵詞：笑。請你任

選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。

【答案】10.D

11.甲組參考答案示例：①本詞將寫景、詠史、抒情融為一體。②詞的上片重寫景，通

過對赤壁的雄奇景色的描寫，勾起了下片對三國周郎的吟詠，由景及人，托古言今，映照自

己的遭遇。③抒發(fā)了詩人臨古跡思古人而引起的自己功業(yè)無成而白發(fā)己生的感慨。

乙組參考答案示例：①“笑”是全詞的一個情感落腳點，它包含著豐富的情感內(nèi)涵。②

“笑”是一種自嘲。應(yīng)笑我多情，以年輕有為，功成名就的周瑜襯托出詞人白發(fā)早生，功業(yè)

無成的失意和憤懣。③“笑”是一種自解。想到“多少英雄豪杰”都已不在，“人生如夢”，

不如把酒祭奠那亙照千古的江月，自我寬慰。④“笑”是一種自信，“談笑間”突出周瑜成

竹在胸、輕松取勝的神態(tài)，也表達詞人對他的仰慕。

二、閱讀下面的文字，完成小題。

西江月?中秋和子由

蘇軾

世事一場大夢，人生幾度秋涼?夜來風(fēng)葉已鳴廊。看取眉頭鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詞開頭雖也寫人生如夢，卻與《念奴嬌?赤壁懷古》的曠達不同，流露出悲切之

感。

B.上闋三四句由寫景到寫人，由季節(jié)之秋寫到人生之秋，將寫景與抒情有機結(jié)合。

C.下闋以物喻人，既寫中秋佳節(jié)卻烏云閉月之景，也喻指詞人自身的政治遭遇。

D.中秋之夜，詞人卻無人可以秉燭共飲，一句“誰與”更襯托出“凄然”之感的濃郁。

16.本詞寫于蘇軾被貶黃州時期，詞人心緒系于“涼”字，請結(jié)合全詞簡要分析。

【答案】15.D

16.①傷秋蒼涼，中秋之夜風(fēng)吹樹葉之聲，環(huán)境蒼涼，引出傷秋之情；②年老悲涼，由

秋景寫到“眉頭鬢上”的秋意，表達了年華逝去的悲涼；③世事薄涼，以酒賤客少、烏云遮

月喻指詞人被貶后無人問津的境況、小人當?shù)赖恼苇h(huán)境,體現(xiàn)了世事薄涼；④孤寂凄涼,

中秋與弟弟分隔兩地，無人陪伴賞月，只能獨自把酒北望,表達了詞人孤寂凄涼之情。

三、閱讀下面這首宋詩，完成15?16題。

法惠寺橫翠閣（節(jié)選）

蘇軾

春來故國歸無期,人言悲秋春更悲。

已泛平湖思濯錦,更看橫翠憶峨眉。

雕欄能得幾時好,不獨憑欄人易老。

百年興廢更堪哀,懸知草莽化池臺。

游人尋我舊游處,但覓吳山橫處來。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.歲月流逝，歸期渺無，作者用春比秋悲的說法，將思鄉(xiāng)愁緒展現(xiàn)得更為濃烈。

B.三四句緊承思鄉(xiāng)之情，懷念過往，回憶起在家鄉(xiāng)泛舟平湖、觀覽群山的情景。

C.由“平湖”思及“濯錦”、由“橫翠”憶及“峨眉”，聯(lián)想自然，對仗工整，圓轉(zhuǎn)

流動。

D.詩中暗用了李煜“雕欄玉砌應(yīng)猶在”和“獨自莫憑欄”等詞句，反其意而用之。

16.最后四句，詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要分析。（6分）

15.B【解析】三四句是虛實結(jié)合，“平湖”“橫翠”為眼前所見，是實寫；“濯錦”

“峨眉”，為家鄉(xiāng)之景，為虛寫。

16.①詩人的情感由悲嘆轉(zhuǎn)為曠達、灑脫。

②“百年”兩句感慨人事代謝、歲月滄桑變遷。詩人由百年興廢推“草莽”與“池臺”

的轉(zhuǎn)化。

③“游人”兩句，詩人自信多年后一定會有人因?qū)ぴ娙说挠污櫠絽巧絹怼?/p>

譯文

清晨，我見到吳山，像展開的一條綠帶；傍晚，我見到吳山，它又仿佛聚合在一塊。

吳山是那么地多姿多態(tài)，似乎把自己美麗的身形呈現(xiàn)，供人賞玩抒懷。

是誰建造了這座高閣，空空曠曠，什么也沒有，

只有這綿亙的吳山，從東到西，像是一道簾旌，在我面前展開。

春色滿眼，我卻滯留他鄉(xiāng)，不知何時回歸；人們說秋天使人悲傷，誰知道春天給人的傷

感更加難遣難排。

我已游覽過波平水靜的西湖，卻更令我想念家鄉(xiāng)的濯錦江水;再看見這橫翠閣前的山色，

不由得又思念起秀麗的峨眉。

哎，這雕欄又能經(jīng)幾番風(fēng)雨？不單是我這憑欄登眺的人兒，倏忽便會龍鐘老態(tài)。

百年興廢，轉(zhuǎn)眼即過，更使我無限傷悲。我知道，這華美的樓臺，也很快會成為荒草污

萊。

可是，那時定然有游人尋覓我的游蹤，在這吳山橫翠之處，留連忘返，觀望徘徊。

四、閱讀下面的詩歌，完成各題。

水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈張健儉

宋?蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕①江南煙

雨，杳杳沒孤鴻、認得醉翁語，山色有無中。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰，忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子②，未解莊生天

籟，剛道③有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風(fēng)。

【注】①欹（qi）枕：謂臥著可以看望。②蘭臺公子：指戰(zhàn)國楚辭賦家宋玉，相傳曾作

蘭臺令。③剛道：“硬是說”的意思。

15.以下關(guān)于這首詞的內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.這首詞上片描寫令人感傷的江南春景，下片描寫眼前所見實景，都表達了豁達自適

的心境。

B.這首詞上片寫景突出日落與山色，有孤寂之感，下片寫人突出莊子胸懷，有自比之

后、O

C.這首詞上片寫靜景，寧靜中有孤獨悲涼，下片寫動景，動態(tài)中有奮發(fā)向上之心。

D.這首詞，展現(xiàn)了開闊明麗、動靜互襯的情景，同時由景生情，表達了自由豁達情懷。

16.詞中展現(xiàn)了詞人怎樣的性格特點？結(jié)合全詞，簡要概括并分析。

15.D（A.“令人感傷的江南春景……都表達了豁達自適的心境”分析錯誤，開頭四

句先用實筆，描繪亭下江水與碧空相接、遠處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景，展現(xiàn)出一片空闊

無際的境界，充滿了蒼茫闊遠的情致。接著用“長記”二字，喚起他曾在揚州平山堂所領(lǐng)略

的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那種若隱若現(xiàn)、若有若無、高遠空蒙的江南山色的美好回憶，

傳達出當日快哉亭前覽勝的欣喜之情。B.“日落與山色有孤寂之感，下片寫人突出莊子胸

懷，有自比之意”分析錯誤，“日落與山色”描繪出蒼茫闊遠的意境，并無孤寂之感，下文

沒有自比莊子，作者自比的是那位風(fēng)波浪尖上弄舟白頭翁，作者認為宋玉將風(fēng)分為“大王之

雄風(fēng)”和“庶人之雌風(fēng)”是十分可笑的，是未解自然之理的生硬說教，白頭翁搏擊風(fēng)浪的壯

偉豐姿即是明證。作者認為莊子所言天籟本身絕無貴賤之分，關(guān)鍵于人的精神境界的高下。

C.“這首詞上片寫靜景，寧靜中有孤獨悲涼”分析錯誤，上片寫景，并無孤獨悲涼之感。）

16.塑造了一位身處逆境，卻依然胸懷坦蕩、曠達的浩然之氣，泰然處之、大氣凜然的

士大夫形象。

這首詞的下片展現(xiàn)亭前廣闊江面倏忽變化、濤瀾洶涌、風(fēng)云開闔、動心駭目的壯觀場面，

詞人并由此生發(fā)開來，抒發(fā)其江湖豪興和人生追求。

“一千頃，都鏡凈，倒碧峰”三句，寫眼前廣闊明凈的江面，清澈見底，碧綠的山峰,

倒映江水中，形成了一幅優(yōu)美動人的平靜的山水畫卷?！昂鋈焕似?，掀舞一葉白頭翁”句，

寫一陣巨風(fēng)，江面倏忽變化，濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔，一個漁翁駕著一葉小舟，在狂風(fēng)巨浪中

掀舞。至此，作者的描寫奇峰突起，從而自然過渡到全詞表現(xiàn)的著重點位奮力搏擊風(fēng)

濤的白發(fā)老翁。這位白頭翁的形象，其實是東坡自身人格風(fēng)貌的一種象征。

“堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄”，作者由風(fēng)波浪尖上弄舟的老人，自然

引出他對戰(zhàn)國時楚國蘭臺令宋玉所作《風(fēng)賦》的議論。作者看來，宋玉將風(fēng)分為“大王之雄

風(fēng)”和“庶人之雌風(fēng)”是十分可笑的，是未解自然之理的生硬說教，白頭翁搏擊風(fēng)浪的壯偉

風(fēng)神即是明證。其實，莊子所言天籟本身絕無貴賤之分，關(guān)鍵于人的精神境界的高下。

他以“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”這一豪氣干云的驚世駭俗之語昭告世人：一個人只要

具備了至大至剛的浩然之氣，就能超凡脫俗，剛直不阿，坦然自適，任何境遇中，都能處之

泰然，享受使人感到無窮快意的千里雄風(fēng)。所以，這首詞塑造了一位逆境中仍保持曠達、豪

邁的浩然之氣的士大夫形象。

五、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

新釀桂酒

蘇軾

搗香篩辣入瓶盆，盎盎春溪帶雨渾。

收拾小山①藏社甕②，招呼明月到芳樽。

酒材已遣門生致，菜把仍叨地主恩。

爛煮葵羹斟桂醛，風(fēng)流可惜在蠻村。

【注】①小山：漢淮南王劉安招集文人從事著述，各造辭賦，以類相從，分別稱為“大

山”和“小山”。②社甕：祭祀時用的器皿。一般指祭祀時用的酒罐。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人通過搗、篩、入將釀酒所需要的流程進行了細節(jié)化的介紹，簡潔易懂。

B.“盎盎”二字生動地表現(xiàn)了雨天春溪漫溢充盈的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村風(fēng)光。

C.頸聯(lián)寫詩人安排門生給當?shù)厝怂腿ゾ撇?，以謝當?shù)厝速浰褪卟酥鳌?/p>

D.尾聯(lián)表達詩人對農(nóng)村生活的珍愛，以及農(nóng)村生活的風(fēng)情不為人了解的遺憾。

16.本詩的頷聯(lián)意蘊豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容賞析本詩頷聯(lián)。

【答案】15,C16.①運用比喻手法，將桂酒比作辭賦，體現(xiàn)出詩人把釀酒看作充滿

詩意的活動。

②引用典故，表現(xiàn)了詩人將滿腔詩意寄寓酒釀的情懷，社甕成為隱藏詩人情緒的容器。

③運用擬人手法,將明月當作能夠呼之即來的朋友,化靜為動地呈現(xiàn)出月影入杯的情形，

情致倍增。

④以“社甕”和“芳樽”照應(yīng)題目，充分體現(xiàn)了釀酒和飲酒的樂趣。

六、閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。

臨江仙?贈王友道

蘇軾

誰道東陽①都瘦損，凝然點漆精神?，幜纸K自隔風(fēng)塵。試看披鶴蜃，仍是謫仙人②。

省可清言揮玉廛，真須保器全真。風(fēng)流何似道家純。不應(yīng)同蜀客，惟愛卓文君③。

【注】①東陽：原指沈東陽，即沈約，因求官而累瘦了身體。②謫仙人：被貶謫到人間

的神仙。李白《對酒憶賀監(jiān)二首并序》：“太子賓客賀公，于長安紫極宮一見余，呼余為謫

仙人，因解金龜換酒為樂。沒后對酒，悵然有懷，而作是詩?！雹凼窨停褐笣h代的文學(xué)家司

馬相如，因他是蜀人，故稱。司馬相如因“悅文君之色”，在夫妻之事上不加節(jié)制，最終因

“消渴癥”而亡。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.一二句以歷史人物喻之。詞人以發(fā)問的口氣，認為不宜一概而論歷史人物?！罢l道”

二字，排除了獨見。

B.詞的上片描繪友人仙人般的容貌和超塵脫俗之氣質(zhì)，引用李白的典故，進一步贊頌

友道高潔超塵的風(fēng)姿。

C.詞的下片繼續(xù)贊頌友人的美好品性，“保器全真”體現(xiàn)出詞人對友人能夠做到保持

真氣，自愛自重的贊頌和欽佩

D.尾句詞人一方面懷著遺憾的口吻，惋惜家鄉(xiāng)人司馬相如因文君而亡身，另一方面也

警告友道不要重蹈司馬之覆轍

16.有人評論蘇軾的這首《臨江仙》構(gòu)思新奇，結(jié)構(gòu)獨特，語言中充滿了道學(xué)色彩，富

含哲理。請結(jié)合全詞加以分析。

15.C【解析】詞的下片中“真須保器全真”為詞人的勸誡之語，目的是警示友人保持真

氣，自愛自重，不要迷于美色，而并非“贊頌”之語。

16.①構(gòu)思新奇，結(jié)構(gòu)獨特：詞的上片贊美了友道的風(fēng)華正茂之容貌及超塵脫俗之氣質(zhì)，

詞的下片則語句委婉，勸誡友道不要沉湎于女色，應(yīng)該自珍自愛。上片與下片詞人表達的情

感看似截然不同實則聯(lián)系緊密，體現(xiàn)出構(gòu)思之新奇、結(jié)構(gòu)之獨特。

②道學(xué)色彩濃郁：詞的上片中“風(fēng)塵外物”，一塵不染，與世無爭，是中國道人的美德，

也是詞人欲求又不可得的處世經(jīng)文；詞的下片中“省可清言揮玉廛”是魏晉士大夫關(guān)于老、

莊守身思想的探討，“保器全真”中的“真氣”乃是道家思想之精髓；“風(fēng)流何似道家純”

則認為沒有什么“風(fēng)流”韻事比得上道家的純真氣節(jié)。全詞體現(xiàn)出濃郁的道學(xué)色彩。

③富含哲理：全詞運用了眾多的史典，以沈東陽、李白、司馬相如的典故道出了貌美身

健與高潔脫俗、不為仕途所困擾的哲理關(guān)系，托出了詞人于己于友以道治身的美好思想。

七、閱讀下面這首宋詩，完成15------16題。

行香子?過七里瀚①

蘇軾

一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷,

月溪明。

重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵②。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，

曉山青。

【注】①這首詞系蘇軾任杭州通判，途經(jīng)富春江七里源時所作。②嚴陵：即嚴光，字子

陵，東漢人。曾力助劉秀起兵。劉秀稱帝后，他拒官隱居，終日垂釣富春江上。

15.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.一葉輕舟既見證經(jīng)歷，又體現(xiàn)心境，詞人借小舟輕行水上寫內(nèi)心輕松愉悅，與“輕

舟已過萬重山”異曲同工。

B.上闋緊扣題目中的“過”字，通過視角的轉(zhuǎn)換，于景物的變化中，傳達出詞人豐富

的主觀感受。

C.下闋“算當年、虛老嚴陵”，表達了詞人對嚴陵的推崇，希望自己像他一樣擺脫世

俗羈絆，超然世外。

D.本詞意象活潑靈動，意境豐盈深邃，寫景、抒情、議論完美融合，寄托了作者的生

命感悟與人生態(tài)度。

16.這首詞語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）

15.C.【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“表達了詞人對嚴陵的

推崇，希望自己像他一樣擺脫世俗羈絆，超然世外”錯誤，“算當年，虛老嚴陵”意思是笑

嚴光當年白白地在此終老，不曾真正領(lǐng)略到山水佳處。東漢初年的嚴子陵，輔佐劉秀打天下

以后，隱居不仕，垂釣富春江上。昔人多說嚴光垂釣實是“釣名”，東坡在此，也笑嚴光當

年白白在此終老，不曾真正領(lǐng)略到山水佳處。

16.①運用疊詞。如“重重”“曲曲”，音韻和諧，寫出了群山連綿之美。

②煉字精準，如“翻”“點”，“長”“亂”“青”等，生動形象傳神地寫出了景物的

特點。③善用修辭。如比喻“魚翻藻鑒”“重重似畫，曲曲如屏"，生動形象；如排比，“遠

山長，云山亂，曉山青”句式整齊，氣韻貫通。（分析對偶也可）（每點2分，答出三點即

可）

④語言整體風(fēng)格清新明快，簡潔凝練。

八、閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

郭祥正家醉畫竹石壁上郭作詩為謝且遺古銅劍

蘇軾

空腸得酒芒角①出，肝肺槎牙②生竹石。

森然欲作不可回，吐向君家雪色壁。

平生好詩仍好畫，書墻浣③壁長遭罵。

不嗔不罵喜有余，世間誰復(fù)如君者。

一雙銅劍秋水光，兩首新詩爭劍鏗④。

劍在床頭詩在手，不知誰作蛟龍吼。

【注】①芒角：指人的鋒芒或銳氣。②槎牙：指錯雜不齊的山石樹木等物。③流：污，

弄臟：④劍錯：劍鋒。

15..下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩人在郭祥正家醉酒并作畫壁上，郭作詩為謝還送他銅劍，足見二人關(guān)系親近。

B.通過在別家“長遭罵”與在郭家“不嗔罵”的對比，感嘆世態(tài)涼薄，人情冷暖。

C.劍掛床頭詩握手上，詩劍生輝而分不清究竟哪是詩哪是劍，這與詩人醉酒有關(guān)。

D.全詩可以看成詩人的酒后自白。既有心中塊壘宣泄，亦有友情珍惜，情感復(fù)雜。

16.全詩之要在一個“醉”字上，詩人醉中作畫、醉中作詩，這些行為表現(xiàn)出詩人哪些

形象特征?（6分）

15.B【解析】對比的目的不是感嘆世態(tài)涼薄，而是表達對郭祥正的感謝。

16.①詩人在醉中作畫前后，表現(xiàn)了他耿直敢言的性情；②詩人醉后作詩，展現(xiàn)了他豪

放灑脫的心態(tài)；③詩人于醉中，向讀者展現(xiàn)了他卓然特立的氣質(zhì)。（一點2分，共6分）

九、閱讀下面這首宋詞，完成15~16小題。

鵬鴿天①

蘇軾

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日涼。

【注】①1080年，蘇軾謫居黃州時寫下了這首詞。②浮生，語出《莊子?刻意》“其生

若浮，其死若休”一句，意為人生在世，虛浮不定，指短暫虛幻的人生。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A.本詞作者蘇軾，是北宋時期一位杰出的詞人，他開宋詞“豪放”之風(fēng)，與辛棄疾合

稱“蘇辛”。

B.上片一、二兩句描繪作者所處環(huán)境，描寫出林、山、竹、墻、蟬、草、池塘七種景

色，雜亂、技萎。

C.上片描繪的景色充滿了頹廢色彩，表達了詞人謫居黃州時百無聊賴、自尋安慰、無

可奈何的心境。

D.下片前三句寫太陽即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步，表現(xiàn)出

其自得其樂。

16.請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。（6

分）

15.C（本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧的能力。C項，“上片描繪的景

色充滿了頹廢色彩”不當，上片開頭兩句，作者以推移鏡頭，由遠而近，描繪自己所處的特

殊環(huán)境：遠處有郁郁蔥蔥的樹林，樹林盡頭，有座高山清晰可見；近處，叢生的翠竹像綠色

的屏障，圍護在一所墻院周圍。三、四句描寫得比較優(yōu)美：在廣闊的天空，不時看到白鳥上

下翻飛、自由翱翔，滿池荷花，映照綠水，散發(fā)出柔和的芳香。意境如此清新淡雅，頗有些

詩情畫意。）

16.①遠近結(jié)合?！胺瞻坐B”是遠景，“照水紅蕖”是近景。②俯仰結(jié)合。白鳥在空

中翻飛，這是仰視角；水中紅蕖，這是俯視角。③動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動景；

紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。④色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。⑤

視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香”

香氣綿長。⑥運用修辭。疊詞：“時時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾。通感：“細細”運

用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細膩。（任答3點滿分）

十、閱讀下閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

臨江仙?惠州改前韻

蘇軾

九十日春都過了，貪忙何處追游。三分春色一分愁。雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球。

我與使君①皆白首，休夸年少風(fēng)流。佳人斜倚合江樓②。水光都眼凈，山色總眉愁。

【注】①使君：惠州知州詹范。②合江樓：作者被貶至惠州時暫居之所，在惠州東門，

因東西二江匯合于此而得名。

15.下列對這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.詞的上片“三分春色一分愁”化用了葉道卿《賀圣朝》詞：“三分春色，二分愁悶，

一分風(fēng)雨”，言春暮人愁。

B.“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”兩句中，“翻”“轉(zhuǎn)”用得巧妙，生動形象地寫出了

暮春時節(jié)，榆莢飄落翻飛、柳絮隨風(fēng)滾動的畫面。

C.下片“水光都眼凈，山色總眉愁”運用了擬人的修辭手法，賦予山水人的動作和情

感，使本詞更富有感染力。

D.本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語言風(fēng)格含蓄雋永、婉轉(zhuǎn)

纏綿，是豪放派詞人蘇軾少有的婉約詞作。

16.有評論說，全詞籠罩著''一愁到底”的灰蒙蒙的意味。作者的愁從何而來？請結(jié)合

全詞作簡要賞析。（6分）

15.D【解析】本題考查對詩歌的綜合理解和鑒賞的能力。

D.“本詞上片寫景，下片抒情”錯誤，詞上片下片均有景有情；“語言風(fēng)格含蓄雋永、

婉轉(zhuǎn)纏綿”錯誤，“九十日春都過了，貪忙何處追游”等語句通俗易懂。故選D。

16.①上片“九十日春都過了"，直接交代此時為暮春時節(jié)，“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花

球”更是渲染了暮春哀怨傷感的氣氛，表達作者為春光易逝而愁。②本詞為作者被貶異鄉(xiāng)時

所作，作者由風(fēng)中飄飛的柳絮聯(lián)想到身處異鄉(xiāng)、漂泊無依的自己，因而憂愁。③下片作者由

逝去的春光聯(lián)想到自己逝去的青春，“我與使君皆白首，休夸年少風(fēng)流”用直抒胸臆的方式

表達了青春易逝的愁情。

十一、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

鵲橋仙?七夕送陳令舉①

蘇軾

綠山②仙子，高情云渺，不學(xué)癡牛曉女。鳳簫聲斷月明中，舉手謝、時人欲去。

客槎③曾犯，銀河波浪，尚帶天風(fēng)海雨。相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處？

【注】①陳令舉：宋時朝野名士。②綏山：相傳為王子喬成仙處。③客槎：指升天所乘

之槎。槎：竹筏。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詞題中“七夕”交代了時間，也給人以美好的想象，“送”則表明寫作內(nèi)容。

B.詞的上闋明寫王子喬不似牛郎織女眷戀人世，實則是勸導(dǎo)陳令舉不要因離別傷懷。

C.詞下闋的前三句用典，寫詞人想成為仙人并泛舟銀河，銀河有微浪，也有天風(fēng)海雨。

D.詞以“七夕”之事來抒寫送別之情，卻一掃七夕的纏綿俳惻，給人飄逸脫俗之感。

16.“相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處”看似平淡，實則韻味十足。請談?wù)勀愕睦?/p>

解。

【答案】15.C16.①“相逢一醉”寫短暫相聚的歡樂后，即將面臨離別；“風(fēng)雨散”

以風(fēng)雨飄散作比，寫朋友離別后各自離去。②詞人認為，前世有緣才換來今生“相逢一醉”，

用“是前緣”來表達對友人離別的慰藉；“飄然何處”寫離別后人各天涯的無限感慨，含蓄

委婉。

十二、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙?辛未離杭至潤，別張弼秉道①

蘇軾

我勸髯張歸去好，從來自己忘情。塵心消盡道心平。江南與塞北，何處不堪行。

俎豆庚桑真過矣，憑君說與南榮。②愿聞吳越報豐登。君王如有問，結(jié)襪賴王生③。

［注］①辛未年蘇軾從杭州升調(diào)京城，張弼（字乘道）送他到潤州。②庚桑楚向弟子南榮

說明不贊成百姓為自己建生祠的理由。③西漢賢士王生設(shè)法成就廷尉張釋之的好名聲。此處

王生指張弼等人。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句詞人勸友人歸隱，“歸去”與陶淵明“歸去來兮”中的"歸去”意思不同。

B.詞人表示無論“江南”還是“塞北”自己都可以去，體現(xiàn)他隨遇而安的心境。

C.詞人離任杭州后，仍然心系百姓，希望聽到吳越一帶農(nóng)作物豐收消息。

D.下闋因事用典，連用幾個相關(guān)典故表達了詞人為人處世態(tài)度，含蓄而貼切。

16.詞評家認為蘇軾為官“造福百姓”“功成不居”。請結(jié)合文本簡要分析。

【答案】15.A（A.“意思不同”錯，兩個“歸去”都是歸隱之意，意思相同。）

16.杭州百姓感念蘇軾，為他建造生祠，蘇軾不贊成，認為治績應(yīng)歸功于鄉(xiāng)賢。

題干中“造福百姓”“功成不居”提示我們要找到相關(guān)詩句加以理解，其中“功成不居”

就是立了功而不把功勞歸于自己。

與之相關(guān)的詩句是“俎豆庚桑真過矣，憑君說與南榮”，此句運用典故，庚桑：復(fù)姓,

此處為庚桑楚，老子的弟子。庚桑楚治理地區(qū)受人民愛戴，而自認為無功。這里借指蘇軾自

己，由此說：“真過矣”。南榮：庚桑楚的弟子。此處指杭州百姓。根據(jù)注釋可知，庚桑楚

向弟子南榮說明不贊成百姓為自己建生祠的理由。蘇軾治理杭州時治理西湖，為杭州百姓辦

了實事，受到百姓愛戴，想要為他建造生祠，而蘇軾卻請張弼轉(zhuǎn)告百姓不要這么做，認為治

績應(yīng)歸功于鄉(xiāng)賢。正體現(xiàn)蘇軾為官“造福百姓”“功成不居”。

十三、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

八聲甘州?寄參寥子①

蘇軾

有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，

俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機。

記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，

愿謝公②雅志莫相違。西州路③，不應(yīng)回首，為我沾衣。

［注］①參寥子：即詩僧道潛，與蘇軾過從甚密，參寥子追隨他數(shù)年。元祐六年，蘇軾被

召進京任職，臨行作此詞贈道潛。②謝公：指謝安。《晉書》記載，他身為重臣，卻渴望造

一條大船，沿水路歸東山，后因病重未如愿。③西州路：謝安去世后，羊曇經(jīng)過西州時憶及

故人，慟哭而去。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）