支教教師支教活動計劃

支教教師支教活動計劃支教教師支教活動計劃篇一為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。一、強(qiáng)校支援弱校。二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實(shí)到人。四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動制。六、實(shí)行教師輪換制度。七、提升邊遠(yuǎn)村小高級教師崗位比例。八、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動。九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。十、落實(shí)國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇。十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題?？傊ㄟ^支邊支教活動的開展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。支教教師支教活動計劃篇二一、指導(dǎo)思想：觀音寺第一幼兒園是一所新建公辦幼兒園，從設(shè)備到師資都是比較好的。為了切實(shí)做好幫扶工作，提高結(jié)對園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊(duì)伍及教育科研水平等，觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園積極發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，加快觀音寺鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展步伐。二、工作目標(biāo)：1、通過積極主動的指導(dǎo)，形成相互間良好的合作氛圍。2、通過形式多樣、內(nèi)容豐富的形式，幫助結(jié)對園得到多方發(fā)展。3、通過支教，使雙方教師得到共同的發(fā)展與提高。三、工作內(nèi)容與措施：1、完善管理機(jī)制由觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園園長擔(dān)任結(jié)對園的兼職園長，全面指導(dǎo)結(jié)對觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園的管理工作，分享我園的管理理念，針對各個幼兒園的實(shí)際情況，共同完善各項(xiàng)管理制度，開展幼兒園管理的交流研究活動。通過召開幫扶專題會議，交流幫扶計劃及有關(guān)具體的幫扶活動安排，使幫扶工作有目的、有重點(diǎn)、有措施、有實(shí)效，使結(jié)對園管理工作上檔次、上水平。2、搭建互動平臺觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園將通過開放半日活動、支教活動、進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座等多種形式，搭建良好的互動平臺，與我園在教學(xué)計劃的制定、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教研活動、教學(xué)評估等方面加強(qiáng)溝通。通過聽課、評課，共同探討有效教學(xué)的方法、途徑，并有針對性地切磋教學(xué)過程中遇到的問題，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時，還將通過與結(jié)對園教師的師徒結(jié)對，以“分享、合作、支持”為宗旨，以“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長補(bǔ)短、共同成長”為目標(biāo)，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)有效指導(dǎo)。3、提供多項(xiàng)互助，分享“優(yōu)質(zhì)”資源除了通過日常的研討活動進(jìn)行交流、指導(dǎo)外，我園還將充分利用各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對結(jié)對園開放QQ、郵箱、幼兒園網(wǎng)站等，通過多種渠道，做到交流及時、信息共享，促進(jìn)教師之間、園與園之間的相互交流、共同提高。同時，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用具、圖書資料等方面，也創(chuàng)造條件對被幫扶的幼兒園給予力所能及的支持與幫助，以求共同發(fā)展。四、支教教師需積累和完成以下資料：1、支教工作總結(jié)；2、支教過程中的教學(xué)敘事或教學(xué)研究等文章；3、支教期間的聽課記錄、示范課，作專題講座的相關(guān)材料；4、支教期間參與教研活動的記錄和相關(guān)材料；5、支教期間收集、推薦、介紹給受援學(xué)校的最新的教育理論、教育科研、教學(xué)研究以及新課改方面的資料信息等；6、支教期間指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料支教教師支教活動計劃篇三一、認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)工作支教工作只有一年，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂的實(shí)效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。2、認(rèn)真寫稿，注重講座的實(shí)用做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。3、熱愛學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。二、根據(jù)工作需要，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。三、敬業(yè)愛崗，做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率?？傊敬沃Ы坦ぷ魑覍A灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。支教教師支教活動計劃篇四一、支教目標(biāo)1.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。3.幫助學(xué)生掌握基本的寫作技能。4.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交流能力。二、支教內(nèi)容1.語文基礎(chǔ)知識教學(xué)，包括漢字、詞語、句子、段落等。2.閱讀教學(xué)，包括閱讀理解、閱讀速度、閱讀技巧等。3.寫作教學(xué)，包括作文、日記、讀后感等。4.口語表達(dá)教學(xué)，包括朗讀、演講、辯論等。三、支教計劃1.第一周：語文基礎(chǔ)知識教學(xué)，幫助學(xué)生掌握漢字、詞語、句子的基本知識。2.第二周：閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和閱讀速度。3.第三周：寫作教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的寫作技能，如作文、日記、讀后感等。4.第四周：口語表達(dá)教學(xué)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力和交流能力，如朗讀、演講、辯論等。5.第五周：復(fù)習(xí)和總結(jié)，幫助學(xué)生回顧所學(xué)知識和技能，做好考試準(zhǔn)備。四、支教方法1.多媒體教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、直觀，吸引學(xué)生的注意力。2.情境教學(xué)法：以生活實(shí)際為背景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生之間互相合作，共同學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。4.個性化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和手段，讓每個學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)。五、支教評估1.學(xué)生評估：通過考試、作業(yè)、口語表達(dá)等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。2.教師評估：教師對自己的教學(xué)方法和效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)校評估：學(xué)校對支教工作進(jìn)行評估，對教師和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和獎勵，激勵大家積極投入支教工作。支教教師支教活動計劃篇五隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注支教工作，這項(xiàng)工作也逐漸成為了社會的熱點(diǎn)話題。而作為一名幼兒園教師，我也深深地意識到了自己的教育責(zé)任，因此，我決定參加一項(xiàng)支教計劃，前往偏遠(yuǎn)地區(qū)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁﹥?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在我的個人支教工作計劃中，我制定了如下的計劃：一、了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r在開始任何一項(xiàng)支教工作之前，了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r是首要任務(wù)。我將首先前往當(dāng)?shù)亟逃块T和有關(guān)部門了解當(dāng)?shù)赜變簣@教育的現(xiàn)狀和存在的問題，同時和當(dāng)?shù)氐募议L和學(xué)生交流了解他們的實(shí)際需求和建議，為后續(xù)的工作提供有力的參考依據(jù)。二、制定切實(shí)可行的教育方案根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和需求，我將結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，制定一套適合當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃桨?。在這個過程中，我將注重對當(dāng)?shù)睾⒆拥奶攸c(diǎn)和文化背景的分析，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，開發(fā)更加貼近孩子們實(shí)際的教育內(nèi)容和方法，為孩子們提供更加全面且富有活力的教育。三、提高自己的教學(xué)能力水平在任何一項(xiàng)教育工作中，教育者自身的素質(zhì)和能力水平都是至關(guān)重要的。因此，在教學(xué)工作中，我將注重不斷提高自己的教學(xué)能力和教育思維，掌握更加先進(jìn)的教育理念和技能，為當(dāng)?shù)睾⒆觽兲峁└觾?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。四、保障孩子們的健康和安全在偏遠(yuǎn)的山區(qū)地區(qū)，孩子們的生活和健康條件都存在比較大的問題。因此，在工作中，我將注重