2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)：古詩文閱讀之意象意境（含答案）

考點29意象意境

I杰?考情探究?

1.考點分布

考占

年份卷別詩題設(shè)問J八、、

D.頸聯(lián)通過江水、星空等物象營造出

2024新課標(biāo)II雨后為山亭獨臥意象意境

了一個天高地迥、蒼茫寂寥的境界。

王國維說：“以我觀物，故物皆著我之

新課標(biāo)II

2023湖上晚歸色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到意象情感

卷

印證的？請簡要分析。

新高考全醉落魄?人日南山約C.這首詞以樸實的筆觸描繪當(dāng)時農(nóng)村

2022意境畫面

國I卷應(yīng)提刑懋之的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。

新高考詩的頸聯(lián)寫到峨眉、睨首兩座山，對表

2020贈別鄭煉赴襄陽意象作用

全國I卷達離情有何作用？請簡要分析。

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

①意象、意境為常考點，以意象為重點，多考查對其內(nèi)涵及作用的理解。

②意境內(nèi)容復(fù)雜，很少直接命題考查，以考查景象、畫面、氛圍特點為主。

【備考策略】

1.歸納整理：整理歸納課內(nèi)詩歌重點鑒賞內(nèi)容，提升感悟力。

2.專題研究：進行專題研究，掌握系統(tǒng)知識。

3.仿真練習(xí)：通過做歷年高考真題和模擬試題，熟悉考試題型和答題技巧。

Ia.考點梳理

時令/季節(jié)

畫面內(nèi)容具體時間

——善于聯(lián)想想象畫面

賞地點/區(qū)域

、外在特征

豪放、清幽析

意

華美、傷感揣摩意象體會特征意境意象抓住描寫意象的動詞、形容詞，由外在特征

象一^刈入手深入分析其情感內(nèi)涵及內(nèi)在品質(zhì)

婉約、超脫

與

抒情

意

規(guī)范表述：畫面內(nèi)容、特征加畫面名稱,

境」佐田1—造境

,結(jié)構(gòu)

考點精講01意象

1.古代詩歌中常見的“6類意象”

類型常見意象舉例

送別昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

楊柳、長亭、南浦、美酒。

類（《詩經(jīng)?小雅?采薇》）

思鄉(xiāng)

月亮、鴻雁、茄羹妒膾、雙鯉。雁字回時，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）

類

愁苦梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。（李清照

類斜陽《聲聲慢》）

愛情在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易

紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥。

類《長恨歌》）

戰(zhàn)爭投筆、長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙

類羌笛?！稕鲋菰~》）

閑適采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其

五柳、東籬、三徑、菊花。

類五）》）

2.分析意象作用“4角度”

①營造意境。意象的作用之一是造境，眾多意象組合在一起，渲染了某種氛

圍，奠定了感情基調(diào)。思考的著力點在于營造了什么樣的意境。

②表情達意。一些傳統(tǒng)意象在表情達意上的作用往往是固定的，如“江湖扁

舟”“月落烏啼”傳達出“詩人的羈旅之苦”，“空城落花”傳達出“作者對國勢

衰危的哀嘆”和“一腔的愛國情”。意象在傳達情感方面的作用由具體詩歌而定。

③襯托人物。一是為人物的活動提供環(huán)境和背景,二是襯托人物節(jié)操或性格。

④結(jié)構(gòu)作用?；驗榍昂笳諔?yīng)，或為全詩線索。

考點精講02鑒賞詩歌的意境

1.古代詩歌中?？疾榈囊饩程攸c

意境是指寄托詩人情感的景象（意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。

它包括景、情、境三方面，由景與景、景與人、景與情構(gòu)成，情景交融。

意境特點舉例

雄渾壯麗王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”

壯闊蒼茫李白《憶秦娥》"西風(fēng)殘照，漢家陵闕”

蒼涼悲壯杜甫《旅夜書懷》“飄飄何所似，天地一沙鷗”

閑適恬淡陶淵明《飲酒（其五）》“采菊東籬下，悠然見南山”

清幽明凈王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流”

劉禹錫《竹枝詞二首（其一）》“東邊日出西邊雨，道是無晴卻

明麗清新

有晴”

蕭疏凄寂韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》“秋山起暮鐘，楚雨連滄海”

安謐美好王維《辛夷塢》“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”

高遠深邃晏殊《蝶戀花》"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”

淡雅幽遠秦觀《浣溪沙》“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”

清冷幽靜王維《過香積寺》“泉聲咽危石，日色冷青松”

2.方法指導(dǎo)

描繪時抓住詩歌中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描

第一步：描繪畫面述時一定要忠實于原詩歌，要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，

語言力求優(yōu)美。

一般用一兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾

第二步：分析意境

壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具體。比如只答“表

第三步：分析情感達了作者感傷的情懷”是不可以的，應(yīng)答出為什么感傷。需

要注意的是，單純問“描寫了怎樣的畫面”，可不分析情感。

典例引領(lǐng)

（2023年?新課標(biāo)全國H卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

湖上晚歸

林逋

臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。

橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。

依稀漸近誅茅地㈤，雞犬林蘿隱隱聲。

【注】誅茅地：詩中指人的居所。

原第15小題.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流

暢。

B.詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉

悅。

C.詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變

化。

D.詩人調(diào)動多種感官，從不同的角度進行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細

膩。

原第16小題.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中

是如何得到印證的？請簡要分析。

即時檢測

（2024.云南.模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

青門引?乍暖還輕冷

張先

乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。

樓頭畫角風(fēng)吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.起首兩句，寫詞人對春日里天氣頻繁變化的感受?！罢保姵鍪怯纱?/p>

寒突然變暖。

B.“醒”，表現(xiàn)出凄厲的角聲、輕冷的晚風(fēng)并至而醉人不得不蘇醒的一剎那

間反應(yīng)。

C.“入夜重門靜”以虛境象征痛苦的心境。夜的降臨，象征心情更加黯然，

更加沉重。

D.詞人調(diào)動多種身心感受，并且把它們有機地結(jié)合在一起，營造出一種凄

涼傷感的氛圍。

2.此詞寫情卻言景，寫人卻言物，寫物卻言影，含蓄雋永，極有韻味。誠如沈

際飛所言：“懷則自觸，觸則愈懷，未有觸之至此極者。”（《草堂詩余正集》）請

結(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析本詞所選用的意象。

（2024.廣東廣州.模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

病后登快栽亭①

賀鑄②

經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。

鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。

故園又負黃華③約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。

【注】①快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快

哉亭有感之作。②賀鑄，北宋文人，一生沉于下僚，郁郁不得志。③黃華；菊花。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以雨后蟬鳴起興，“得意”二字既寫出蟬鳴的神態(tài)，又微露出詩人的

歆羨之情，以蟬之“得意”反襯自己的失意。

B.頷聯(lián)言近旨遠，詩人病后頻頻把盞不知足，夢醒倚樓遠眺，心中生起無

限情，可見情之深重，揮之不去，斥之又來。

C.頸聯(lián)虛寫鴉投古剎，黃昏時萬物棲息，人卻不知歸處，唯見遠去的道路

漸漸隱沒在一片凄迷的荒城草色之中。

D.尾聯(lián)中“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅指秋風(fēng)吹動

鬢發(fā)，而且指秋風(fēng)蕭蕭，給人以清冷的感覺。

4.同是寫詩人以多病之身登高望遠，本詩與杜甫的《登高》相比，在營造的意

境、抒發(fā)的感情上有何不同？請簡要分析。

基礎(chǔ)過關(guān)

（2024.北京豐臺.一模）閱讀下面這首詞，完成各題。

湘月

姜夔⑴

五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？暝入西山，漸喚我、一葉夷猶⑵乘興。

倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與⑶，畫椀不點清鏡。

誰解喚起湘靈，煙鬟霧鬢，理哀弦鴻陣。玉廛談玄，嘆坐客、多少風(fēng)流名

勝⑷。暗柳蕭蕭，飛星冉冉，夜久知秋信。統(tǒng)魚應(yīng)好，舊家樂事誰省。

注釋：【1】姜夔：南宋詞人。終生布衣，以清客身份轉(zhuǎn)徙于權(quán)貴之門。宋

孝宗淳熙十三年七月十六日，受邀與其他文人同游湘江。自度“湘月”詞牌，寫

成此詞?！?】夷猶：從容不迫?！?】容與：悠閑自得。【4】名勝：名士。

1.姜夔的詞具有“清空”特色。請從遣詞用句、意象選取、意境營造、表現(xiàn)手法、

思想情懷這五個角度中任選兩個角度，說說本詞是如何體現(xiàn)這一特色的。

（2024.湖南常德.一模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

湘月

姜夔①

五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？暝入西山，漸喚我、一葉夷猶②乘興。

倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與③，畫椀不點清鏡。

誰解喚起湘靈，煙鬟霧鬢，理哀弦鴻陣。玉廛談玄，嘆坐客、多少風(fēng)流名

勝④。暗柳蕭蕭，飛星冉冉，夜久知秋信。鯨魚應(yīng)好，舊家樂事誰省。

【注釋】①姜夔：南宋詞人。終生布衣，以清客身份轉(zhuǎn)徙于權(quán)貴之門。宋

孝宗淳熙十三年七月十六日，受邀與其他文人同游湘江。自度“湘月”詞牌，寫

成此詞。②夷猶：從容不迫。③容與：悠閑自得。④名勝：名士。

2.姜夔的詞具有“清空”特色。請從遣詞用句、意象選取、意境營造、表現(xiàn)手法、

思想情懷這五個角度中任選兩個角度，說說本詞是如何體現(xiàn)這一特色的。

（2024.天津南開.二模）閱讀下面兩首詞，按要求回答問題。

菩薩蠻?丹陽道中

【元】宋

西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱。何處最多情？練湖秋水明。

驛城那憚遠？佳句初開卷。寒雁任相呼，羈愁一點無。

長相思?山驛

【宋】萬俟詠

短長亭，古今情。樓外涼蟾①一暈生，雨余秋更清。

暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽。

【注釋】涼蟾：秋月。

3.“西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱”描繪了一幅怎樣的畫面？

4.這兩首詞中“雁”這一意象有何含義？這兩首詞中此意象對情感抒發(fā)分別起到

什么作用？

!能力提升I

（2024.浙江?一模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

下終南山過斛斯山人宿置酒①

李白

暮從碧山下，山月隨人歸。

卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。

相攜及田家，童稚開荊扉。

綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。

歡言得所憩，美酒聊共揮。

長歌吟松風(fēng)②，曲盡河星稀。

我醉君復(fù)樂，陶然共忘機。

【注］①斛斯山人：復(fù)姓斛斯的一位隱士。②松風(fēng)：古樂府琴曲名，即《風(fēng)

入松曲》，此處也有歌聲隨風(fēng)而入松林的意思。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確一項是（）

A.“山月隨人歸”，運用了擬人化的描寫，把山月寫得脈脈有情，營造出了

山中悠遠空靈的意境。

B.詩人在眾多的田園景物中，選擇了“綠竹”和“青蘿”兩種物象，反映了詩人

追求淡泊的心境。

C.“美酒聊共揮”著一“揮”字，暗含了詩人的遠大理想抱負不會因一時阻遏而

氣餒的豪邁氣概。

D.本詩與陶潛《歸園田居》內(nèi)容相似，但陶詩善用白描，不著意染色；李

詩色彩鮮明，著意渲染。

2.沈德潛在《唐詩別裁》中評論：“太白山水詩亦帶仙氣。”請結(jié)合全詩，談?wù)?/p>

你對這句話的理解。

（2024.陜西.一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

白帝①

杜甫

白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

【注】①此詩作于唐代宗大歷元年（766）秋，詩人在夔州，當(dāng)時連年混戰(zhàn),

吐蕃也不斷入侵。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)運用民歌的復(fù)沓句法，寫出云雨翻騰的奇險景象，描寫極富張力和

動感。

B.頷聯(lián)集中了詩人當(dāng)時所見七種意象，進一步渲染了雷電與江水激蕩的宏

大場面。

C.前四句以云雨寄興，暗寫時代動亂，為后四句展現(xiàn)腥風(fēng)血雨中的社會面

貌造勢。

D.頸聯(lián)分別將“戎馬”與“歸馬”、“千家”與“百家”相對應(yīng)，形成一種一唱三嘆

的效果。

（2024.浙江.模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙?離懷

王觀

別岸相逢何草草，扁舟兩岸垂楊。繡屏珠箔①綺香囊。酒深歌拍緩，愁入

翠眉長。燕子歸來人去也，此時無奈昏黃。桃花應(yīng)是我心腸。不禁微雨，流淚濕

紅妝。

［注］①珠箔：珠簾。

4.對這首詞內(nèi)容和情感賞析不正確的一項是（）

A.詞人連用“扁舟”“垂楊”“別岸草”等具有典型意義的離別意象，烘托出離別

時的凄涼之感。

B.，，繡屏，，一句富有畫面感，仿佛眼前有位美麗的女子正在繡花屏風(fēng)和珠簾

之間，美人身上散發(fā)出香囊的香氣。

C.“燕子”兩句寫離巢的燕子又飛了回來，人卻要走了，表達時光流逝、不

忍別離的無奈之情。

D.桃花常被視為愛情和婚姻的象征，其粉色花瓣象征著愛情的甜蜜和浪漫，

詞中“桃花”一句也是借此表達男女之間的心意。

5.“酒深歌拍緩，愁入翠眉長”與李清照《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、

晚來風(fēng)急！”在愁情的表達上有相同之處，但又有所不同，請簡要分析。

（2024.新疆?二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

別薛巖賓①

李商隱

曙爽②行將拂，晨清坐欲凌。

別離真不那，風(fēng)物正相仍。

漫水任誰照？衰花淺自矜。

還將兩袖淚，同向一窗燈。

桂樹乖真隱，蕓香③是小懲。

清規(guī)無以況，且用玉壺冰。

［注］①李商隱多次應(yīng)考，終于考中進士，任秘書省校書郎。但由于朋黨傾

軋，他馬上又被貶，調(diào)補弘農(nóng)尉。此詩當(dāng)是李商隱調(diào)補弘農(nóng)尉時所作。薛巖賓為

秘書省同僚。②曙爽：天明放晴。③蕓香：指秘書省校書郎之職。

6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩的前四句以物靜襯人動。前兩句謂天將放亮，清晨到來；后兩句謂風(fēng)

物依然，而人事有了變動。

B.詩中“漫”以下四句情感達到了高潮，寫出了沮喪之意，從流水、凋零的

花朵，再到燈前灑淚，告別同僚。

C.“桂樹”“蕓香”二句對仗工整，前者指登科及第，后者喻任職校書郎，展現(xiàn)

了詩人急于出仕的迫切心理。

D.詩的末尾隱喻深沉，化用“一片冰心在玉壺”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

之意，來表明自己的心跡。

7.這首詩表達了什么思想感情？請結(jié)合全詩的意象，簡要分析。

（2024.遼寧沈陽.模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

南鄉(xiāng)子?梅花詞和楊元素

蘇軾

寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落酒卮。

痛飲又能詩。坐客無氈醉不知。花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。

8.下列對這首宋詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詞開篇有鳥語花香之熱鬧，但客來驚飛寒雀，意在回歸寒梅之冷艷。

B.下闋描寫高人雅士在梅園舉行詩酒盛宴，借之以襯托梅花的風(fēng)流高格。

C.從“花謝酒闌春到也”可以想見，自梅花開后，多有賞花暢飲之聚會。

D.篇末詠梅而兼及梅子，輕描“一點微酸”，訴之味覺描寫，清新可人。

9.吳汝煜先生說：“全詞既不句句粘住梅花，亦未嘗有一筆怠慢了梅花?！闭埥Y(jié)

合此觀點分析“寒雀”這一意象的作用。

（2024.湖北.三模）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

贈裴十四

李白

朝見裴叔則①，朗如行玉山②。

黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。

身騎白翟①不敢度，金高南山買君顧。

徘徊六合無相知，飄若浮云且西去！

無題二首（其一）

秦觀

世事如浮云，飄忽不相待。

欺然化蒼狗，俄頃成章蓋。

達觀聽兩行，昧者乃多態(tài)。

舍旃勿重陳，百年等銷壞。

【注】①裴叔則：裴楷，字叔則，西晉名士、官員。②玉山：語出《世說

新語?容止》，言嵇康“其醉也，傀俄若玉山之將崩”。③身騎白翟：語出《九

歌?河伯》，“乘白翟兮逐文魚”。

10.林庚《說“木葉”》中提到“詩歌語言具有暗示性”，兩首詩都使用了“浮云”的

意象，但其暗示性明顯不同，請結(jié)合詩歌簡要分析。

（2024.福建福州.一模）閱讀下面這首宋詩，完成小題。

郡齋書事寄子履㈤

歐陽修

使君居處似山中，吏散焚香一室空。

雨過紫苔唯鳥跡，夜涼蒼檜起天風(fēng)。

白醪酒嫩迎秋熟，紅棗林繁喜歲豐。

寄語瀛洲未歸客，醉翁今已作仙翁。

［注］此詩于治平四年知亳州時作。子履，即陸子履，歐陽修的朋友，此

時在亳州的臨郡潁州為官，兩人多有詩歌唱答。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中“使君”是自指，“空”與“似山中”相照應(yīng)，寫出環(huán)境的冷清，奠定了

全詩的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)通過描繪紫苔上的鳥跡和夜晚蒼檜在風(fēng)中的聲響，以有襯無，傳達

出詩人對安然閑暇時光的喜愛。

C.“瀛洲未歸客”指陸子履，照應(yīng)標(biāo)題，同時又有贊美朋友落拓不羈、仙風(fēng)

道骨、瀟灑出世的意味。

D.本詩是詩人與友人贈答之作，詞句尋常平易，樸實恬淡，給人以親切之

感，更容易產(chǎn)生心靈共鳴。

12.頸聯(lián)中“白醪”與“紅棗”兩個意象有什么作用？請結(jié)合全詩簡要分析。

（2024.山西臨汾.二模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

浣溪沙?江村道中

范成大

十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長，垂垂山果掛青黃。

濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼，不須飛蓋護戎裝。

【注】南宋時，川蜀為沿邊重鎮(zhèn)，與金國接壤，常須戒備。這首詞大概是詞

人擔(dān)任四川制置使期間所作。

13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句從遠處著筆，從視覺和嗅覺的角度寫出十里稻田一片金燦燦的豐收

景象，風(fēng)拂平野，稻谷飄香。

B.詩人移步換景，看到村后山坡上掛滿了黃中帶青的山果，“垂垂”突出果

實的碩大飽滿，如在眼前。

C.上片通過三個典型意象群，把秋日農(nóng)村的美景作了極其形象的概括，突

出江南農(nóng)家山清水秀的風(fēng)貌。

D.下片作者通過“晨氣潤”和“午陰涼”渲染秋日江村道中的涼爽，即便著戎裝

巡行也無需車蓋遮陽。

14.有人評價這首詞純由景見情，無一贅語。請結(jié)合詩句分析詞中蘊含的思想情

感。

，真題感知

（2020年?新高考全國I卷）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

贈別鄭煉赴襄陽杜甫

戎馬交馳際，柴門老病身。

把君詩過日①，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高覘首春②。

為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人久

［注］①把：握，執(zhí)。②睨首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人:

指龐德公，漢末襄陽高士。

原第16題.詩的頸聯(lián)寫到峨眉、嘰首兩座山，對表達離情有何作用?請簡要分析。

典例引領(lǐng)參考答案與試題解析

典例引領(lǐng)

I____________________

（2023年?新課標(biāo)全國n卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

湖上晚歸

林逋

臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。

橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。

依稀漸近誅茅地㈤，雞犬林蘿隱隱聲。

【注】誅茅地：詩中指人的居所。

原第15小題.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流

暢。

B.詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉

悅。

C.詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變

化。

D.詩人調(diào)動多種感官，從不同的角度進行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細

膩。

原第16小題.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中

是如何得到印證的？請簡要分析。

【答案】15.C

16.①詩人心境澄清：首句以“歸思清”三字點出歸家途中詩人的內(nèi)心狀態(tài)，此時

的他心如止水，平和靜謐。

②心境投射出仙境：受心境影響，詩人眼中的橋、寺、翠羽、紅菜等，或?qū)庫o

安詳，或靈動明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。

【解析】15.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化”錯。詩歌進入尾聲，詩

人短暫的旅程也接近結(jié)束，暮色中已隱約看到湖岸邊的人居之地。雖說是人居之

地，但這里不同于長街鬧市，沒有廣廈華屋，望中只是錯落雜生的林木與縱橫纏

繞的藤蘿，唯有依稀入耳的雞犬之聲提醒這里有人煙存在，幾聲雞鳴犬吠不僅不

讓人覺得喧鬧.反倒強化了此地的靜謐清幽之感。這里仍然是詩人眼中“蓬瀛”

的一部分，詩人的感覺沒有被破壞，心情也沒有變化。

故選C。

16.本題考查學(xué)生評價詩歌觀點態(tài)度，鑒賞詩歌內(nèi)容、情感的能力。

“以我觀物，故物皆著我之色彩”，用自己的眼光、情感來看事物，所以萬物都帶

有我自己的主觀色彩。這是“有我之境”。

要分析詩歌如何印證了王國維的理論，必須明確“我之色彩”為何，“物”又如何“著

我之色彩”。詩歌開頭交代寫作背景，直接展現(xiàn)出詩人“歸思清”的心境，這便是

詩歌中的“我之色彩”；詩人在這樣的心境引領(lǐng)下，所觀照的各種景物無一不染上

了詩人的情感色彩，日常習(xí)見的景物在詩人眼中幻化成了蓬瀛仙境，帶上了“我

之色彩”。頷聯(lián)以下的描寫均圍繞首聯(lián)確定的這個基調(diào)展開，逐次出場的不僅僅

是一個個客觀實在的景物，也是詩人內(nèi)心情感的外部投射。

如“橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”，時值秋天、色彩斑斕，小橋流水、山寺

云峰，都在夕陽晚照之中顯得非常寧靜，它們似乎都不想打攪詩人的思緒，也好

像正享受著璀璨晚霞的沐浴?！皹驒M、寺倚”，表現(xiàn)出景物悠然的狀態(tài)。其實自然

景物并不帶有感情色彩，正因詩人自己內(nèi)心的寧靜閑適投注其上，在詩人眼里景

物才呈現(xiàn)出悠然、寧靜的狀態(tài)。

最后是“翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎”，剛下過一陣小雨，鳥兒的翅膀濕漉

漉的，正安靜地棲息在水草邊。客舟的船槳驚動了它，鳥兒趕緊振翅飛走。湖面

上微風(fēng)輕拂，粉紅色的荷花姿態(tài)婀娜，仿佛正在熱情地歡迎詩人的歸來。作者采

用擬人手法，“如見避、似相迎”，細膩生動地展現(xiàn)了湖面上的動植物，也傳達出

詩人愉悅的心情，讓人如同進入“蓬瀛”之境。

即時檢測

（2024.云南.模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

青門引?乍暖還輕冷

張先

乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。

樓頭畫角風(fēng)吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.起首兩句，寫詞人對春日里天氣頻繁變化的感受?！罢?，見出是由春

寒突然變暖。

B.“醒”，表現(xiàn)出凄厲的角聲、輕冷的晚風(fēng)并至而醉人不得不蘇醒的一剎那

間反應(yīng)。

C.“入夜重門靜”以虛境象征痛苦的心境。夜的降臨，象征心情更加黯然，

更加沉重。

D.詞人調(diào)動多種身心感受，并且把它們有機地結(jié)合在一起，營造出一種凄

涼傷感的氛圍。

2.此詞寫情卻言景，寫人卻言物，寫物卻言影，含蓄雋永，極有韻味。誠如沈

際飛所言：“懷則自觸，觸則愈懷，未有觸之至此極者?！保ā恫萏迷娪嗾罚┱?/p>

結(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析本詞所選用的意象。

【答案】LC

2.①全詞通過風(fēng)雨、庭軒、殘花、秋千影等清冷意象，寄寓了詞人的孤獨、寂

寞和憂苦心境，詞味含蓄雋永。②凄厲的角聲，輕冷的晚風(fēng)，使酣醉的人清醒

過來，暗示詞人酒醉之深和愁恨之重。③溶溶月光送來隔墻幽微的秋千之影，

烘托了詞人的孤獨寂寞和抑郁的心情。

【解析】1.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

C.“虛境”錯誤，詩句意思是，入夜后重門緊閉庭院更加寧靜，“入夜”一句是以實

境象征痛苦的心境。

故選C。

2.本題考查學(xué)生賞析詩歌意象的能力。

“風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒”“隔墻送過秋千影”，一整天風(fēng)雨交

加，直到傍晚方才停止。時近清明，庭院里空空蕩蕩，寂寞無聲。對著落花酣飲，

隔墻送來少女蕩秋千的倩影。全詞通過風(fēng)雨、庭軒、殘花、秋千影等清冷意象,

寄寓了詞人的孤獨、寂寞和憂苦心境，詞味含蓄雋永。

“乍暖還輕冷”“殘花中酒，又是去年病”“樓頭畫角風(fēng)吹醒”，天氣剛剛變暖，時而

還透著微寒；對著落花酣飲，多喝了幾杯酒就酩酊大醉與去年一樣；晚風(fēng)吹送譙

樓畫角將我驚醒。凄厲的角聲，輕冷的晚風(fēng)，使酣醉的人清醒過來，暗示詞人酒

醉之深和愁恨之重。

“那堪更被明月，隔墻送過秋千影"，哪里還能再忍受溶溶月光，隔墻送來少女蕩

秋千的倩影。溶溶月光送來隔墻幽微的秋千之影，暗示詩人無人相伴，烘托了詞

人的孤獨寂寞和抑郁的心情。

（2024.廣東廣州.模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

病后登快哉亭①

賀鑄②

經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。

鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。

故園又負黃華③約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。

【注】①快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快

哉亭有感之作。②賀鑄，北宋文人，一生沉于下僚，郁郁不得志。③黃華；菊花。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以雨后蟬鳴起興，“得意”二字既寫出蟬鳴的神態(tài)，又微露出詩人的

歆羨之情，以蟬之“得意”反襯自己的失意。

B.頷聯(lián)言近旨遠，詩人病后頻頻把盞不知足，夢醒倚樓遠眺，心中生起無

限情，可見情之深重，揮之不去，斥之又來。

C.頸聯(lián)虛寫鴉投古剎，黃昏時萬物棲息，人卻不知歸處，唯見遠去的道路

漸漸隱沒在一片凄迷的荒城草色之中。

D.尾聯(lián)中“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅指秋風(fēng)吹動

鬢發(fā)，而且指秋風(fēng)蕭蕭，給人以清冷的感覺。

4.同是寫詩人以多病之身登高望遠，本詩與杜甫的《登高》相比，在營造的意

境、抒發(fā)的感情上有何不同？請簡要分析。

【答案】3.C

4.本詩以清蟬，暮鴉、斜陽、衰草、秋風(fēng)為主要意象，營造出凄清蕭瑟的意境，

抒發(fā)了詩人仕途失意、急于歸鄉(xiāng)的愁情。杜詩以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長

江為主要意象，營造出雄闊蒼涼的意境，抒發(fā)了詩人窮困潦倒、年老多病、流寓

他鄉(xiāng)的憂時傷世之悲情。

【導(dǎo)語】賀鑄的《病后登快哉亭》通過描寫雨后蟬鳴、病后把酒、倚樓遠眺等場

景，表達了詩人病愈后的復(fù)雜心情。詩中既有對自然景物的細膩描繪，也有對自

身境遇的感慨，情景交融，意境深遠。尾聯(lián)以“秋風(fēng)發(fā)上生”點出歲月流逝、人生

無常的感慨，語言新穎，情感真摯。

3.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解和賞析能力。

C.“虛寫”錯，頸聯(lián)從回憶回到現(xiàn)實，實寫鴉投古剎，黃昏時萬物棲息，而人卻不

知歸處。

故選C。

4.本題考查學(xué)生賞析詩歌意境及理解詩人思想情感的能力。

解答時先理解全詩的內(nèi)容，然后分析意境的特點，再分析景和情的關(guān)系，分析表

達的情感。

賀詩一開首以雨后蟬鳴起興。秋高氣爽，雨過天晴，再加病愈登亭，十分暢快,

連枝上的蟬也仿佛有所領(lǐng)略而在歡快地鳴叫；二句由“聽”轉(zhuǎn)向“見”：秋雨新洗,

值此黃昏之際，行人漸少，塵土不揚，那通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰，這一句

在眺望中透露出詩人的心事：懷鄉(xiāng)情重，思歸心切，不曾有一日忘懷。本詩意象

眾多，首聯(lián)寫清蟬、頸聯(lián)寫斜陽、暮鴉、衰草，尾聯(lián)寫秋風(fēng)，這些意象營造出凄

清蕭瑟的意境，表達不得志想回家的心情。

杜詩“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，這里寫到風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥。

風(fēng)是急的，帶來的自然是寒涼之意；天是高遠的，自然讓天底下的詩人感覺到生

命的渺?。辉硣[是哀的，飛鳥徘徊不前，這些引發(fā)的自然是傷感之情。色調(diào)上，

“清”“白”是冷色調(diào)，根據(jù)這些即可概括畫面特點：這是一幅凄涼的秋景圖，營造

了一種蒼涼、悲愴、雄闊的意境，情景交融之中，融情于景，將個人身世之悲、

抑郁不得志之苦、流寓他鄉(xiāng)的憂時傷世之悲情融于悲涼的秋景之中。

基礎(chǔ)過關(guān)

（2024.北京豐臺.一模）閱讀下面這首詞，完成各題。

湘月

姜夔⑴

五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？暝入西山，漸喚我、一葉夷猶⑵乘興。

倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與⑶，畫梯不點清鏡。

誰解喚起湘靈，煙鬟霧鬢，理哀弦鴻陣。玉廛談玄，嘆坐客、多少風(fēng)流名

勝⑷。暗柳蕭蕭，飛星冉冉，夜久知秋信?；轸~應(yīng)好，舊家樂事誰省。

注釋：【1】姜夔：南宋詞人。終生布衣，以清客身份轉(zhuǎn)徙于權(quán)貴之門。宋

孝宗淳熙十三年七月十六日，受邀與其他文人同游湘江。自度“湘月”詞牌，寫

成此詞?！?】夷猶：從容不迫?！?】容與：悠閑自得?！?】名勝：名士。

1.姜夔的詞具有“清空”特色。請從遣詞用句、意象選取、意境營造、表現(xiàn)手法、

思想情懷這五個角度中任選兩個角度，說說本詞是如何體現(xiàn)這一特色的。

【答案】答案示例1：在遣詞用句上，姜夔善用含蓄之語表達豐富意蘊。如“倦

網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷”中“倦”“歸”“冷”三個詞語，含蓄寫出漂泊江湖、

無處容身的凄涼之感，暗示自己對清客生活的厭倦與回歸自然安頓疲憊心靈的意

愿。

答案示例2：在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義

的意象與感傷空寂的情緒融合。如“月上汀洲冷”寫月，月亮上升，岸邊的沙汀和

江心的小洲在煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷

的氛圍，融入了作者漂泊江湖、無處容身的凄涼之感。

答案示例3：意境營造上，姜夔善營造清幽空靈的意境，寄托作者高潔清雅的情

懷。如上闋“中流容與，畫槎不點清鏡”一句，畫面清幽，意境空靈，和詞人放浪

江湖、追求自由的高雅情懷相契合，體現(xiàn)出一種幽遠閑淡的情致。

答案示例4：在表現(xiàn)手法上，姜夔善于從虛處作筆，不注重對事物作具體細致的

刻畫，而著重抒發(fā)作者對生活的主觀感受。如下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，卻

是從想象入手，以虛寫實。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，江

上琴聲，意境清幽哀傷。

答案示例5：在思想情懷上，姜夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，

問經(jīng)年底事，長負清景？”說自己原與江湖相約，可是此約長時不得實現(xiàn)，辜負

了江湖勝景，表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。

【解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言、思想感情和表達技巧的能力。

在遣詞用句上，姜夔善用含蓄之語表達豐富意蘊。如“倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月

上汀洲冷”寫勞碌了一天的漁民都收網(wǎng)回家歇息去了，只有歸鳥不時掠過水面。

月亮露出笑臉后，四周便萬籟俱寂了。岸邊的沙汀和江心的小洲在煙月輝映下靜

靜地躺著，顯得格外幽冷?！熬搿薄皻w”“冷”三個詞語，意象冷落蕭條，含蓄寫出漂

泊江湖、無處容身的凄涼之感，暗示自己對清客生活的厭倦與回歸自然安頓疲憊

心靈的意愿。

在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義的意象與感傷

空寂的情緒融合。如“月上汀洲冷”寫月，月亮上升，岸邊的沙汀和江心的小洲在

煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。作者選取清月冷水等意象，創(chuàng)設(shè)幽寂凄

冷的氛圍，融入了作者漂泊江湖、無處容身的凄涼之感。

意境營造上，姜夔善營造清幽空靈的意境，寄托作者高潔清雅的情懷。如上闋“中

流容與”一句，船到中流，但見四周水平如鏡，一片空明，真是美極靜極，”畫樓

不點清鏡”以虛寫實，情景相生，成功地勾畫出那種特有的優(yōu)美環(huán)境和恬適的心

境。畫面清幽，意境空靈，和詞人放浪江湖、追求自由的高雅情懷相契合，體現(xiàn)

出一種幽遠閑淡的情致。

在表現(xiàn)手法上，姜夔善于從虛處作筆，不注重對事物作具體細致的刻畫，而著重

抒發(fā)作者對生活的主觀感受。如下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，從想象入手，以

虛寫實。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，于是思緒象脫韁的野

馬一樣奔騰不息：是誰喚起那“煙鬟霧鬢”的湘靈，在這里理弦奏曲？江上琴聲，

意境清幽哀傷。

在思想情懷上，姜夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，問經(jīng)年底事，

長負清景？”到太湖攬勝，早有所約，卻一直未能成行，是什么給耽誤了呢？詞

人為自己長年奔波勞碌，無暇親近山川勝景而感到悔恨，反襯出這次出游的難能

可貴，和作者對這次出游的重視，因而興致勃勃。表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外

的思想和清雅的情趣。

（2024.湖南常德.一模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

湘月

姜夔①

五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？暝入西山，漸喚我、一葉夷猶②乘興。

倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與③，畫椀不點清鏡。

誰解喚起湘靈，煙鬟霧鬢，理哀弦鴻陣。玉廛談玄，嘆坐客、多少風(fēng)流名

勝④。暗柳蕭蕭，飛星冉冉，夜久知秋信?；轸~應(yīng)好，舊家樂事誰省。

【注釋】①姜夔：南宋詞人。終生布衣，以清客身份轉(zhuǎn)徙于權(quán)貴之門。宋

孝宗淳熙十三年七月十六日，受邀與其他文人同游湘江。自度''湘月”詞牌，寫

成此詞。②夷猶：從容不迫。③容與：悠閑自得。④名勝：名士。

2.姜夔的詞具有“清空”特色。請從遣詞用句、意象選取、意境營造、表現(xiàn)手法、

思想情懷這五個角度中任選兩個角度，說說本詞是如何體現(xiàn)這一特色的。

【答案】示例1：在遣詞用句上，姜夔善用含蓄之語表達豐富意蘊。如“倦網(wǎng)都

收，歸禽時度，月上汀洲冷”中“倦”“歸”“冷”三個詞語，含蓄寫出漂泊江湖、無處

容身的凄涼之感，暗示自己對清客生活的厭倦與回歸自然安頓疲憊心靈的意愿。

答案示例2：在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義

的意象與感傷空寂的情緒融合。如“月上汀洲冷”寫月，月亮上升，岸邊的沙汀和

江心的小洲在煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷

的氛圍，融入了作者漂泊江湖、無處容身的凄涼之感。

答案示例3：意境營造上，姜夔善營造清幽空靈的意境，寄托作者高潔清雅的情

懷。如上闋“中流容與，畫槎不點清鏡”一句，畫面清幽，意境空靈，和詞人放浪

江湖、追求自由的高雅情懷相契合，體現(xiàn)出一種幽遠閑淡的情致。

答案示例4：在表現(xiàn)手法上，姜夔善于從虛處作筆，不注重對事物作具體細致的

刻畫，而著重抒發(fā)作者對生活的主觀感受。如下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，卻

是從想象入手，以虛寫實。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，江

上琴聲，意境清幽哀傷。

答案示例5：在思想情懷上，姜夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，

問經(jīng)年底事，長負清景？”說自己原與江湖相約，可是此約長時不得實現(xiàn)，辜負

了江湖勝景，表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。

【解析】本考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言、思想感情和表達技巧的能力。

本詞中，“清空”就遣詞用句而言，可以是“含蓄”，以平時之語表達豐富意蘊?？?/p>

結(jié)合“倦”“歸”“冷”三個詞語，從其表面含義和體現(xiàn)的深層情感角度進行分析。

“清空”就意象而言，可以是“清冷”“空寂”。環(huán)境的“清冷”“空寂”即是詩人內(nèi)心感

傷空寂的寫照。可結(jié)合“月上汀洲冷”從意境和詩人的情感角度加以分析。

“清空”就意境而言，可以是“清幽空靈”，寄托作者高潔清雅的情懷?？山Y(jié)合“中

流容與，畫樓不點清鏡”所營造的意境進行分析。

“清空”就表現(xiàn)手法而言，可以是“虛寫”“想象”。下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，

從想象入手，以虛寫實。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，于是

思緒象脫韁的野馬一樣奔騰不息：是誰喚起那“煙鬟霧鬢”的湘靈，在這里理弦奏

曲？江上琴聲，意境清幽哀傷。

“清空”就思想情懷而言，可以是“清雅”。夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五

湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？”到太湖攬勝，早有所約，卻一直未能成行，

是什么給耽誤了呢？詞人為自己長年奔波勞碌，無暇親近山川勝景而感到悔恨，

反襯出這次出游的難能可貴，和作者對這次出游的重視，因而興致勃勃。表現(xiàn)了

姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。

（2024.天津南開.二模）閱讀下面兩首詞，按要求回答問題。

菩薩蠻?丹陽道中

【元】宋

西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱。何處最多情？練湖秋水明。

驛城那憚遠？佳句初開卷。寒雁任相呼，羈愁一點無。

長相思?山驛

【宋】萬俟詠

短長亭，古今情。樓外涼蟾①一暈生，雨余秋更清。

暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽。

【注釋】涼蟾：秋月。

3.“西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱”描