12我的環(huán)保小搭檔（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

12我的環(huán)保小搭檔（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治二年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第12課《我的環(huán)保小搭檔》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合二年級(jí)學(xué)生已有的環(huán)保意識(shí)和日常行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)如何成為環(huán)保小搭檔，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中觀察到的環(huán)境問題以及課本中關(guān)于環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的法治觀念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，學(xué)會(huì)尊重生命、保護(hù)資源，形成綠色、可持續(xù)的生活理念；同時(shí)，理解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性；最后，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生成為具有環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力的公民。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍的世界充滿好奇，對(duì)環(huán)保問題有一定的感性認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐能力。在知識(shí)層面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基本的環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，但在理解和應(yīng)用這些知識(shí)時(shí)，可能存在一定的局限性。

在能力方面，二年級(jí)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力相對(duì)較弱，他們需要教師通過直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式來引導(dǎo)他們理解抽象的概念。此外，學(xué)生的動(dòng)手操作能力有限，需要教師提供具體的操作指導(dǎo)，幫助他們將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

在素質(zhì)方面，二年級(jí)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)正在形成中，他們可能對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但自我約束力和責(zé)任感尚未完全建立。學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出一定的隨意性，對(duì)環(huán)保行為的堅(jiān)持性不足，需要教師通過反復(fù)的引導(dǎo)和激勵(lì)來培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣將直接影響他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的接受程度；其次，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣將直接影響課程中環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的效果；最后，學(xué)生的參與度和合作精神將影響課堂氛圍和教學(xué)互動(dòng)的質(zhì)量。因此，教師在教學(xué)過程中需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的環(huán)保素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第12課《我的環(huán)保小搭檔》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的環(huán)保圖片、圖表、環(huán)保小故事視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可回收物、不可回收物等實(shí)物，用于學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段環(huán)保公益廣告，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考廣告中呈現(xiàn)的環(huán)境問題。

2.**提出問題**：教師提問：“同學(xué)們，你們?cè)趶V告中看到了什么？你們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境？”

3.**激發(fā)興趣**：教師簡(jiǎn)要介紹環(huán)保小搭檔的概念，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保活動(dòng)的興趣。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**新課導(dǎo)入**：結(jié)合導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回顧環(huán)保問題，引出本節(jié)課的主題。

2.**講解環(huán)保知識(shí)**：

-**節(jié)約用水**：講解水的寶貴性，演示節(jié)水小竅門，如使用節(jié)水龍頭、二次利用水資源等。

-**節(jié)約用電**：介紹節(jié)能電器，演示節(jié)能燈泡的使用方法，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用電的重要性。

-**垃圾分類**：講解垃圾分類的意義和分類方法，通過實(shí)物演示，讓學(xué)生了解可回收物、不可回收物等。

3.**互動(dòng)環(huán)節(jié)**：

-**問答互動(dòng)**：教師提問，學(xué)生回答，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-**角色扮演**：學(xué)生分組進(jìn)行環(huán)保情景模擬，如模擬家庭垃圾分類、節(jié)水用電等。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**課堂練習(xí)**：發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

2.**小組討論**：學(xué)生分組討論，分享自己在家如何踐行環(huán)保，并提出改進(jìn)措施。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.**情境模擬**：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)保情境，如校園垃圾分類，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬解決問題。

2.**小組展示**：每組選出代表進(jìn)行展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.**總結(jié)反思**：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)，反思自己在環(huán)保方面的不足，并提出改進(jìn)方案。

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

1.**環(huán)保意識(shí)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，形成綠色、可持續(xù)的生活理念。

2.**法治觀念**：引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性。

3.**社會(huì)責(zé)任感**：激發(fā)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

**七、教學(xué)雙邊互動(dòng)**

1.**教師引導(dǎo)**：教師通過提問、講解、示范等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

2.**學(xué)生參與**：學(xué)生通過回答問題、小組討論、角色扮演等方式積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

**八、解決問題**

1.**環(huán)保問題**：通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決日常生活中遇到的環(huán)保問題。

2.**學(xué)習(xí)問題**：教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，及時(shí)解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

**九、總結(jié)**

1.**回顧課程內(nèi)容**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

2.**布置作業(yè)**：布置環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，如在家進(jìn)行垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

3.**課后反思**：教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《我們的地球》兒童環(huán)?？破兆x物：這本書以圖文并茂的形式介紹了地球的環(huán)境問題，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更深入地了解環(huán)保知識(shí)。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》故事集：通過一系列環(huán)保小故事，引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

-《生活中的環(huán)保小竅門》手冊(cè)：這本書介紹了日常生活中實(shí)用的環(huán)保小竅門，如如何節(jié)約用水、用電，如何進(jìn)行垃圾分類等，有助于學(xué)生將環(huán)保理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**環(huán)保調(diào)查**：學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的環(huán)保情況，如垃圾分類的實(shí)施情況、節(jié)水用電措施等，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-**環(huán)保小制作**：學(xué)生可以利用家中廢舊物品制作環(huán)保小作品，如環(huán)保袋、節(jié)能燈等，通過實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-**環(huán)保宣傳**：學(xué)生可以設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向家人、朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-**環(huán)保日記**：學(xué)生可以記錄自己一周內(nèi)的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少一次性用品使用等，通過日記反思自己的環(huán)保行為，并不斷改進(jìn)。

3.**知識(shí)點(diǎn)拓展**：

-**環(huán)境保護(hù)的基本原則**：介紹可持續(xù)發(fā)展的原則，如公平性、共同性、階段性等，幫助學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的深遠(yuǎn)意義。

-**生物多樣性**：講解生物多樣性的概念和重要性，以及人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)生物多樣性。

-**氣候變化**：介紹氣候變化的原因和影響，以及人類應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)氣候變化，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。

-**環(huán)境法律法規(guī)**：簡(jiǎn)要介紹我國(guó)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

4.**實(shí)踐活動(dòng)建議**：

-**社區(qū)環(huán)保活動(dòng)**：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如清理社區(qū)環(huán)境、植樹造林等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的意義。

-**學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)**：在學(xué)校內(nèi)開展環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題班會(huì)等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和參與度。

-**家庭環(huán)?；顒?dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中踐行環(huán)保，如節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)等，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①環(huán)保知識(shí)要點(diǎn)

-節(jié)約用水：一水多用、關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水器具

-節(jié)約用電：隨手關(guān)燈、使用節(jié)能電器、合理使用空調(diào)

-垃圾分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾

②環(huán)保行為習(xí)慣

-隨手關(guān)燈

-不浪費(fèi)食物

-分類投放垃圾

-使用