2025年廣東南方職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析

2025年廣東南方職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共30題)1、下列句子中，與其他句式不同的一項(xiàng)是（）(1分)A、長(zhǎng)安君何以自托于趙B、且焉置土石C、余是以記之D、飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句，A、B、C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。

2、與“紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、××牌皮鞋油，為足下增光。(皮鞋油廣告)B、生命安全的保護(hù)神。(汽車(chē)剎車(chē)廣告)C、不拿群眾一針一線。D、崇高的友誼是人生樂(lè)章的一個(gè)音符，沒(méi)有它，就沒(méi)有曲調(diào)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析例句：借代，用阿義的“紅眼睛”特點(diǎn)指代阿義，使描述對(duì)象鮮明、具體生動(dòng)。A選項(xiàng)雙關(guān)，“足下”一詞既指“鞋”也是指“人”，使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄，給人留下深刻印象。B選項(xiàng)借喻，“生命安全的保護(hù)神”喻指“汽車(chē)剎車(chē)”，使表述更加含蓄。C選項(xiàng)借代，用“一針一線”代指老百姓的財(cái)物，使描述對(duì)象形象突出、特點(diǎn)鮮明。D選項(xiàng)比喻，把“崇高的友誼”比喻成“音符”，使描述對(duì)象特點(diǎn)生動(dòng)形象。

3、下列各句中，加【】字的活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是（）例句:畢禮而【歸】之

(1分)A、我見(jiàn)相如，必【辱】之B、【嚴(yán)】大國(guó)之威以修敬也C、以【先】國(guó)家之急而后私仇也D、五十者可以【衣】帛矣正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析例句中的“歸”為使動(dòng)用法。A項(xiàng),“辱”為使動(dòng)用法，“使……受辱”。B項(xiàng)，“嚴(yán)”形容詞作動(dòng)詞,“尊重”。C項(xiàng)，“先”形容詞的意動(dòng)用法，“以……為先”。D項(xiàng),“衣”名詞作動(dòng)詞,“穿”。

4、他占有，挑選。看見(jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見(jiàn)其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來(lái)主義"怕未免有些危機(jī)?？傊?，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒(méi)有拿來(lái)的,人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。結(jié)合文章內(nèi)容,選出“魚(yú)翅”的內(nèi)涵（）

(1分)A、文化中的精華部分B、鯊魚(yú)的鰭C、文化中的糟粕部分D、文化中精華與糟粕并存的內(nèi)容正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“魚(yú)翅”：“看見(jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯得‘平民化’，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓”，是作者主張吸收消化的東西，所以比喻文化遺產(chǎn)中的精華。

5、下列各句中句式與例句一致的一項(xiàng)是（）例句：屈原既放

(1分)A、是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)B、項(xiàng)脊軒，舊南閣子也C、奚以之九萬(wàn)里而南為D、重為鄉(xiāng)黨所笑正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析例句：被動(dòng)句，“放”表被動(dòng)，譯文為：屈原被流放之后．A狀語(yǔ)后置句，“于”是標(biāo)志，譯文為：這樣看來(lái)臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長(zhǎng)著。B判斷句，“也”表判斷，譯文為：項(xiàng)脊軒，就是原來(lái)的南閣子。C賓語(yǔ)前置句，“奚以”即“以奚”，譯文為：為什么要到九萬(wàn)里的高空而向南飛呢。D被動(dòng)句，“為…所…”表被動(dòng)，譯文為：而又被鄉(xiāng)黨取笑．故選：D

6、下列各句中與例句運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

例句：這神秘的黑夜，這渾圓的和平，我喉嚨里顫動(dòng)著感謝的歌聲。

(1分)A、歌聲，像煞黑天上的星星，越聽(tīng)越燦爛。B、建筑也是新式，簡(jiǎn)潔不啰唆，痛快之至。C、他在自己身上也投了點(diǎn)資，搞了點(diǎn)基本建設(shè)，看上去再不像夾著皮包滿街亂竄的跑街，而頗有點(diǎn)像個(gè)經(jīng)理的模樣了。D、母親不由得向后挪動(dòng)了一步，身上立刻起了一層寒冷的雞皮疙瘩。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

7、材料三峽博物館

①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，（建筑主體長(zhǎng)157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬(wàn)多平方米。）這座建筑物外形本身承載了許多歷史與文化的寓意。

②三峽博物館依山而建，整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場(chǎng)仰望，博物館就像雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗形的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤(pán)，一方面取“三峽之水天上來(lái)”之意；另一方面，水通過(guò)三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場(chǎng)相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。

③三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個(gè)基本陳列展廳，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”;反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”;反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶·城市之路”;反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳。

④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來(lái)到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長(zhǎng)9米、高6米的三峽壁畫(huà)，它與擺放有致的各種三峽石一起構(gòu)成了雄偉的夔門(mén)、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。江水拍岸的聲音，川江號(hào)子的聲音，以及長(zhǎng)江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。

⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。（瞿塘峽口切割來(lái)的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來(lái)的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳）.目前在全國(guó)的博物館中，還沒(méi)有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。

⑥與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來(lái)重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚(yú)腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥(niǎo)形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來(lái)說(shuō)話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無(wú)窮魅力。選文說(shuō)三峽博物館的外形“承載了許多歷史與文化的寓意”,仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)()。(1分)A、三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀，象征著雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。B、三峽博物館的外墻設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。C、博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有極好的采光效果。D、三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的內(nèi)涵。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤(pán)，一方面取“三峽之水天上來(lái)”之意；另一方面，水通過(guò)三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場(chǎng)相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。

8、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①他把_________家里受苦的情況都講了出來(lái)。②這片昔日沉寂的原野上，現(xiàn)在_________有了一群牦牛，怎不叫人高興呢!③_________是否應(yīng)聘，我還沒(méi)有做出最后決定。

(1分)A、從、居然、至于B、在、果然、關(guān)于C、從、果然、關(guān)于D、在、居然、至于正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析從：動(dòng)態(tài)介詞，多表示處所、時(shí)間、狀態(tài)、范圍的起點(diǎn)，事物來(lái)源，經(jīng)由路線等。在：靜態(tài)介詞，表示行為、動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、處所、范圍。果然：表達(dá)的意思是是在自己的預(yù)料之中，毫不驚訝。居然：表達(dá)了完全出乎意料，表示很驚訝，意想不到的情況。對(duì)于：后面一般加具體的人物。至于：至于是一個(gè)詞組，一般用于提出另一件事。

9、下列句子中，【】的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、南寧市許多住戶的一樓窗戶都焊有粗粗的鑄鐵護(hù)欄，一位消防專(zhuān)家指出，這樣的做法是《消防法》所【令行禁止】的。B、這些具有研究?jī)r(jià)值的精美的藝術(shù)作品，充分反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民【爐火純青】的聰明才智。C、他反應(yīng)敏捷，【聽(tīng)風(fēng)就是雨】，教練在場(chǎng)外作幾個(gè)手勢(shì)，他就能迅速地組織球隊(duì)轉(zhuǎn)換陣型，由守轉(zhuǎn)攻。D、明星做廣告本【無(wú)可厚非】，但面對(duì)廣告中的“真實(shí)的謊言”，做廣告的明星們是否也該想一想每一位注視著你的觀眾呢？正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A令行禁止：下令行動(dòng)就立即行動(dòng)，下令停止就立即停止。形容執(zhí)行命令堅(jiān)決迅速。B爐火純青：用來(lái)比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。出自《四言詩(shī)》。C聽(tīng)風(fēng)就是雨：比喻聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)不確切的消息就信以為真。D無(wú)可厚非:也說(shuō)未可厚非。不可過(guò)分指責(zé)、苛求。表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒。

10、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、他們所說(shuō)的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名的東西，他也去看了一看——他不知道馬琴是什么人——立刻覺(jué)得并不見(jiàn)得怎樣好，就掉頭走了。B、所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過(guò)的人，都不會(huì)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)中去而永垂不朽了——他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會(huì)在統(tǒng)計(jì)的未來(lái)完成式中一起過(guò)橋了……C、“沒(méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢。我簡(jiǎn)直不敢想?！盌、必須走出這座森林，要這樣做那就只有兩條路，一條是后退，——在那兒有著強(qiáng)悍的和兇惡的敵人；還另有一條路是前進(jìn)，——但矗立著巨人似的樹(shù)木，它們用粗大的樹(shù)枝互相緊緊地?fù)肀е?，把交錯(cuò)的樹(shù)根深深地插進(jìn)泥沼的粘滑正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B破折號(hào)前后的句子是不同的分句，中間的停頓是分句之間的停頓，破折號(hào)改為逗號(hào)；C“怎么辦呢”是一個(gè)問(wèn)句，后面的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。D第二個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)，這里用冒號(hào)有提示下文作用。故選A。

11、下列各句中，同時(shí)采用了對(duì)偶、夸張的是（）

(1分)A、恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。B、淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。C、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。D、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B淚添與恨壓對(duì)應(yīng)，九曲黃河與三峰華岳對(duì)應(yīng)，溢與低對(duì)應(yīng)，所以為對(duì)偶修辭，九曲黃河溢和三峰華岳低，也分別為夸張的手法。

12、對(duì)下列句子所使用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）

①更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辍?/p>

②那人一只大手，向他攤著，一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滴。

③檣櫓灰飛煙滅。

④幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。

(1分)A、四句話都用了借代的修辭手法B、只有③④句用了借代的修辭手法C、只有④句用了借代的修辭手法D、只有②句沒(méi)有用借代的修辭手法正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

13、《觀滄海》的作者是（）

(1分)A、蘇軾B、李白C、柳永D、曹操正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析作者：曹操

14、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）徽州盡管處于山越之地，________。________，________。________，________，________。①崇山峻嶺的屏閉又使徽州形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的文化區(qū)域②但其主體文化卻并非山越土著文化③最后形成具有鮮明特色的地方文化——徽州文化④“自昔戰(zhàn)亂，中原衣冠多避地來(lái)此”⑤在這里中原文化、土著文化以及匯聚于此的各地多種文化相互碰撞⑥為徽州奠定了豐厚的正統(tǒng)中原文化根基

(1分)A、⑤①③④⑥②B、②④⑥①⑤③C、②④③①⑤⑥D(zhuǎn)、⑤①⑥②④③正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題陳述的話題是“徽州”，根據(jù)語(yǔ)句邏輯關(guān)系和總分關(guān)系進(jìn)行解答，具體每一個(gè)句子的含義分析如下：①句介紹惠州城形成獨(dú)立的文化區(qū)域；②句介紹徽州主題文化不是土著文化；③句介紹惠州的地方文化--徽州文化；④句中原衣冠多來(lái)徽州；⑤句各種文化在徽州碰撞；⑥句正統(tǒng)中原文化的形成；通過(guò)以上分析可知：②承接首句，④⑥相連，⑤承①，③承⑤；故選B

15、材料閱讀下文，完成下面小題。

揭開(kāi)天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器神秘面紗

邱晨輝伴隨天問(wèn)一號(hào)成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開(kāi)了神秘面紗。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。其中，環(huán)繞器具備三大功能：飛行器、通信器和探測(cè)器。為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器總重量不能超過(guò)5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)。環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開(kāi)驅(qū)動(dòng)天線、太陽(yáng)電池陣、高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。對(duì)于航天器來(lái)說(shuō)，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小，探測(cè)器多1克的重量，付出的發(fā)射成本將遠(yuǎn)超1克黃金?！倍哦f(shuō)，為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)還把目光投向重量最大的結(jié)構(gòu)核心部件——中心承力筒，并創(chuàng)新采用了“全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器飛近火星的過(guò)程中，如何靠自己找到火星？天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器上配置的光學(xué)導(dǎo)航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計(jì)算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度，實(shí)現(xiàn)相對(duì)火星的自主導(dǎo)航。綜合電子分系統(tǒng)被稱(chēng)為天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器的“最強(qiáng)大腦”，負(fù)責(zé)環(huán)繞器全部信息的管控。在天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的過(guò)程中，器上的各科學(xué)儀器都會(huì)產(chǎn)生大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)必須要發(fā)回地面由科學(xué)家們進(jìn)行研究，此外，環(huán)繞器上的光學(xué)導(dǎo)航敏感器和紅外導(dǎo)航敏感器數(shù)據(jù)也需要發(fā)送回地面進(jìn)行進(jìn)一步的分析，綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、儲(chǔ)存，并在合適的時(shí)機(jī)傳輸回地球。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長(zhǎng)，往往來(lái)不及依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。此外，深空探測(cè)器與地面站通信存在獨(dú)特的“日凌”現(xiàn)象，即當(dāng)探測(cè)器、地球和太陽(yáng)位置處于同一直線時(shí)，太陽(yáng)輻射會(huì)干擾地火之間的射頻信號(hào)傳輸，導(dǎo)致通信中斷。因此，“日凌”期間，環(huán)繞器必須“自己照顧好自己”。針對(duì)這些情況，環(huán)繞器綜合電子分系統(tǒng)的研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，設(shè)計(jì)了深空探測(cè)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)上行指令自主管理機(jī)制、整器斷電再恢復(fù)功能等，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能“自己照顧好自己”，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力。2021年2月12日，國(guó)家航天局對(duì)外發(fā)布天問(wèn)一號(hào)抵達(dá)火星軌道過(guò)程中的影像。執(zhí)行此次拍攝任務(wù)的工程測(cè)量分系統(tǒng)，就是火星捕獲“大片”背后的“攝影師”。（原文有刪改）下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這篇科普文章通過(guò)對(duì)天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器的介紹，讓我們了解中國(guó)深空探測(cè)的偉大成就。B、文章主要介紹了天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器中環(huán)繞器的結(jié)構(gòu)，還介紹了火星環(huán)繞器的部分工作原理。C、文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，除列數(shù)字、作比較、打比方外，還使用了舉例子的說(shuō)明方法。D、本文的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)通俗，科學(xué)規(guī)范，既運(yùn)用大量科學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，也有許多形象的生活語(yǔ)言。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析

“讓我們了解中國(guó)深空探測(cè)的偉大成就”有誤。本文主要介紹了天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器中環(huán)繞器的結(jié)構(gòu)，還介紹了火星環(huán)繞器的部分工作原理,并沒(méi)有具體介紹中國(guó)深空探測(cè)的偉大成就。

16、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)A、英國(guó)倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被控抄襲另一暢銷(xiāo)書(shū)著作權(quán)的罪名不成立。B、日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書(shū)，號(hào)召營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。C、一份由中國(guó)火箭技術(shù)研究院院長(zhǎng)吳燕生和中國(guó)火箭運(yùn)載研究院總設(shè)計(jì)師劉竹生領(lǐng)導(dǎo)的科研小組提供的研究報(bào)告表示，我國(guó)目前的火箭運(yùn)載能力，已經(jīng)能保證完成繞月工程所需要的飛行器發(fā)射任務(wù)。D、這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員的平均年齡僅20歲。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A“抄襲……著作權(quán)”搭配不當(dāng)。把“抄襲”改為“侵犯”。B雜糅導(dǎo)致“已成為社會(huì)的……”一句主語(yǔ)不明。C歧義,產(chǎn)生在“和”連接的對(duì)象上。一種理解是“吳燕生”和“劉竹生”共同領(lǐng)導(dǎo)的科研小組在研究,另一種是“吳燕生”和“劉竹生領(lǐng)導(dǎo)的科研小組”一起在研究。如果是第一種意思,應(yīng)在“領(lǐng)導(dǎo)”前面加上“共同”一詞;如果是第二種意思,則應(yīng)在“和”后面加一個(gè)“由”,這樣才能消除歧義。故選D

17、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、“高山流水遇知音，陽(yáng)春白雪傳雅趣”“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢宏豁達(dá)”“萬(wàn)代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”,這三副對(duì)聯(lián)分別適宜贈(zèng)送音樂(lè)家、書(shū)法家、文學(xué)家。B、京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖，C、小說(shuō)塑造人物的方法是豐富多樣的。其中有外貌和心理描寫(xiě)，也有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，如《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)發(fā)瘋狂奔狂舞是動(dòng)作描寫(xiě)，而對(duì)胡屠戶與眾人則主要采用了語(yǔ)言描寫(xiě)。D、“明初詩(shī)文三大家”是指宋濂、劉基和高啟。朱元璋稱(chēng)宋濂為“開(kāi)國(guó)文臣之首”,贊劉基“當(dāng)今文章第一”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析劉基曾贊頌宋濂“當(dāng)今文章第一”。

18、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(1分)A、區(qū)分一個(gè)人的愛(ài)好志趣是否正當(dāng)，主要是看其愛(ài)好志趣是否有利于人的身心健康。B、針對(duì)目前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域犯罪越來(lái)越多樣，我國(guó)的法律法規(guī)正在逐步完善，相應(yīng)的防范體系也正逐步建立。C、他有一肚子難言之隱的苦衷。D、這些問(wèn)題可以付諸于司法部門(mén)來(lái)解決。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)句子不完整，“針對(duì)”缺少賓語(yǔ)，一般為針對(duì)某一問(wèn)題或某一現(xiàn)象完善法律法規(guī)；C項(xiàng)中“難言之隱”與“苦衷”意思重復(fù)；D項(xiàng)應(yīng)改為“付諸司法部門(mén)來(lái)解決”;A項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。

19、下列句子中與其他各句意思差別最大的一項(xiàng)是（）

(1分)A、他不能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。B、他能不否認(rèn)這個(gè)事實(shí)嗎？C、他承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。D、他絕不否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

20、下列句子中【】的字，讀音正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物，是人類(lèi)最早【馴】（xūn）養(yǎng)的動(dòng)物之一。B、葉子底下是【脈脈】（mài）的流水。C、少不【更】（gēng）事的勇敢少年。D、我【踮】（diān）起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A:馴[xùn]B:脈脈[mòmò]C:更[gēng]D:踮起腳[diǎnqǐjiǎo]

21、材料師說(shuō)

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。下面對(duì)這篇文章的分析不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、第一段所提出的無(wú)論貴賤長(zhǎng)幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門(mén)第觀念，很有積極意義。B、作者認(rèn)為那些“童子之師”不是真正意義上的老師，只是“小學(xué)”而已。C、第二段作者接連用了三個(gè)對(duì)比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。D、作者對(duì)于士大夫看不起“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”卻反而還比不上他們，給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)中表述的“小學(xué)”指的是在小的方面學(xué)習(xí)，并不是指的小學(xué)階段的老師?？疾榈氖菍?duì)“小學(xué)”一詞的理解。

22、對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫(huà)。②一輪圓月緩緩爬上樹(shù)梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。③松竹梅歲寒三友，桃杏李春暖一家。

(1分)A、比喻、擬人、對(duì)偶B、擬人、夸張、對(duì)偶C、比喻、夸張、借代D、夸張、比喻、借代正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析①是比喻，將“問(wèn)候”、“禮物”比作了“圖畫(huà)”。②是擬人，將“圓月”擬人化。③是對(duì)偶，“松竹梅”與“桃杏李”、“歲寒”與“春暖”、“三友”與“一家”相對(duì)應(yīng)。

23、散文《寄小讀者》的作者是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、肖紅D、茹志娟正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析散文《寄小讀者》的作者是冰心，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩。

24、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、①頭暈?zāi)垦?、口干舌燥、山清水秀、底達(dá)B、②甜言蜜語(yǔ)、天高地闊、黃粱美夢(mèng)、矍鑠C、③怏怏不樂(lè)、眼花繚亂、如愿以嘗、斑斕D、④前仆后繼、出類(lèi)拔脆、喧賓奪主、安詳正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A、抵達(dá)C、如愿以償D、出類(lèi)拔萃

25、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、契而不舍、憚精竭慮B、轟堂大笑、搬門(mén)弄斧C、貌合神離、認(rèn)識(shí)膚淺D、英雄倍出、卑躬曲膝正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A鍥而不舍、殫精竭慮B哄堂大笑、班門(mén)弄斧D英雄輩出、卑躬屈膝

26、下面幾句話，填在橫線上合適的一句是（）

“利劍號(hào)”潛水艇正在碧波深處航行。________，也擋住了陽(yáng)光。生活中常常有這樣的現(xiàn)象，一件東西，即使每天都能得到它，也會(huì)感到無(wú)限的思念。當(dāng)我隨著“利劍號(hào)”潛水艇航行以后，我和艇員們一樣，對(duì)陽(yáng)光便產(chǎn)生了這種情感。潛艇遠(yuǎn)航一般都在水下航行，一二十天，甚至一兩個(gè)月，見(jiàn)不到陽(yáng)光，曬不到太陽(yáng)，那是常有的事?！耙f(shuō)，最幸福的事，就是在碼頭上痛痛快快地曬它三天太陽(yáng)?！蹦懵?tīng)聽(tīng)，曬太陽(yáng)，已經(jīng)成為一種難得的享受。

(1分)A、大海像一道屏障，隔絕了空氣B、大海像一床大棉被，擋住了視線C、大海像一片烏云，阻礙了光線D、大海像水晶宮一樣，五彩繽紛正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析C項(xiàng)突出“阻隔光線”這個(gè)意思，但喻體不夠恰當(dāng)；“水晶宮”這一喻體與后邊的擋住了陽(yáng)光，語(yǔ)意上不夠通順．

27、下列加橫線的字與給定的讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、qiàn一倩影鑲嵌天塹歉疚不安B、xuàn一炫耀絢麗渲染頭暈?zāi)垦、pán—蹣跚盤(pán)桓磐石心寬體胖D、jiān一緘默信箋掮瘩草菅人命正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析掮qián，其余字均讀jiān

28、依次填入下列各句括號(hào)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①公安機(jī)關(guān)（）涉黑涉惡在逃人員，不要存在任何僥幸心理，要認(rèn)清形勢(shì)，盡快投案自首，爭(zhēng)取寬大處理。

②同志們都非常敬仰這位功勛（）的老英雄。

③對(duì)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，老師要（）幫助，但不能歧視他。(1分)A、警告；顯著；批評(píng)B、正告；卓著；批評(píng)C、正告；顯著；批判D、警告；卓著；批判正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題從詞義的輕重上考查對(duì)近義詞的辨析?！罢妗敝竾?yán)正地告訴，比較莊重，程度較重；“警告”是指提醒、告誡，程度較輕。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“正告”。“顯著”與“卓著“都有“突出”之意，但“顯著”指非常明顯；而“卓著”則為突出的好，是好上加好，“卓著”比“顯著”詞義重。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“卓著”?！芭u(píng)”與“批判”都含有一個(gè)“批”,但“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)；“批判”則指對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤做系統(tǒng)的分析，加以否定，后者語(yǔ)義較重。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“批評(píng)”。

29、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

(1分)A、市場(chǎng)監(jiān)管局工作人員來(lái)到學(xué)校，為同學(xué)們普及食品安全衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)要購(gòu)買(mǎi)放心安全的食品。B、酸奶作為人