++高中語文++《祝?！方贪?+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《祝?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)背景】課標(biāo)“文學(xué)閱讀與寫作任務(wù)群”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教師的教學(xué)方式給予了指導(dǎo)性建議，建議學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀寫作經(jīng)歷,發(fā)揮想象,加深對(duì)作品的理解。提示教師創(chuàng)設(shè)閱讀情境,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、鑒賞、探究與寫作，著力于在語文實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力?！窘滩姆治觥俊蹲８！肥墙y(tǒng)編版高中語文必修下冊第六單元的第一篇文章。單元導(dǎo)語提示說:要注意在人物與社會(huì)環(huán)境共生、互動(dòng)的關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物性格的形成和發(fā)展，關(guān)注作品的社會(huì)批判性。社會(huì)環(huán)境對(duì)于小人物的命運(yùn)往往具有重大影響。魯鎮(zhèn)社會(huì)扼殺了祥林嫂的一切生機(jī)。作者著力刻畫了祥林嫂在經(jīng)歷人生重大變故后精神狀態(tài)的變化?；诖?，本課時(shí)設(shè)計(jì)制作曲線圖的環(huán)節(jié)，探究關(guān)鍵情節(jié)對(duì)于祥林嫂精神狀態(tài)的影響，引導(dǎo)學(xué)生借助曲線圖直觀感受祥林嫂的悲劇命運(yùn)與社會(huì)因素的關(guān)聯(lián)。本課學(xué)習(xí)提示中建議小說閱讀要關(guān)注人物形象，并注意從性格和心理特點(diǎn)角度感受和分析祥林嫂這一形象。不少同學(xué)最初認(rèn)為祥林嫂性格軟弱造成其人生悲劇，忽視了祥林嫂性格中堅(jiān)強(qiáng)及抗?fàn)幍囊幻妫罱K的悲劇是因?yàn)槠浞纯剐圆粡氐讓?dǎo)致的。本課時(shí)通過學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本探究祥林嫂的性格，然后設(shè)計(jì)為祥林嫂撰寫心理獨(dú)白的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言展示出文中并未直接展示的祥林嫂的人物心理。學(xué)習(xí)提示中還提到“魯迅認(rèn)為,小說必須是'為人生’的,要能'揭出病苦,引起療救的注意’(《我怎么做起小說來》)”。結(jié)合作家寫作的主旨，本課時(shí)以拯救祥林嫂的悲劇為最終課堂指向,重新設(shè)計(jì)“我”與祥林嫂之間的對(duì)話,探討“我”如何拯救祥林嫂?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過魯迅小說的《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》等課文因此，學(xué)生能夠自然地梳理出小說情節(jié)、分析人物形象。但多數(shù)學(xué)生僅能看出祥林嫂的死與魯四老爺、柳媽等有一定關(guān)系,但梳理社會(huì)環(huán)境對(duì)人物的精神狀態(tài)之間的共生互動(dòng)關(guān)系尚有一定難度很難解讀出祥林嫂性格中的抗?fàn)幮?。所以本課重在揭示造成祥林嫂悲劇命運(yùn)的深刻背景與性格因素,按作者想的那樣有的放矢療救祥林嫂。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繪制曲線圖,梳理探究祥林嫂人生重大變故與社會(huì)環(huán)境的共生互動(dòng)關(guān)系。2.發(fā)揮想象,編寫?yīng)毎?探究祥林嫂悲劇命運(yùn)與性格的關(guān)系。3.重塑自“我”創(chuàng)作對(duì)話,理解作者療救生命的創(chuàng)作主旨。學(xué)習(xí)任務(wù)一:繪制曲線圖梳理祥林嫂的人生重大變故百年前,魯迅先生創(chuàng)作《祝福》主人公祥林嫂的人物形象時(shí)至今日仍舊深人人心，無數(shù)人為她的悲劇命運(yùn)唏噓不已。2024年2月是《祝福》誕生一百周年,學(xué)校為了向這部偉大的作品致敬，擬編排話劇《叩問魂靈療救生命--(新祝福〉》在學(xué)校公映。作為編導(dǎo)，請繪制祥林嫂人生重大變故曲線圖理清人物精神狀態(tài)與幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)之間的關(guān)聯(lián),依據(jù)曲線圖討論確定要排演的關(guān)鍵情節(jié),并說明理由。生1:我覺得大伯收屋是關(guān)鍵情節(jié),因?yàn)榇蟛梅饨ǖ淖鍣?quán)壓迫祥林嫂。祥林嫂的丈夫孩子去世,無依無靠,已經(jīng)很凄慘了,大伯還要趁機(jī)去霸占她的房子,讓祥林嫂無家可歸。此時(shí),祥林嫂精神已經(jīng)開始衰弱了。文中說她再到魯四老爺家里的時(shí)候,眼光已經(jīng)沒有先前精神了。被大伯為首的族人欺凌,最終她不得不以再嫁寡婦的身份,再次到魯四老爺家做工,人們歧視的白眼,讓她的精神狀態(tài)一步步下滑。生2:我覺得不讓她碰祭品是關(guān)鍵情節(jié)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時(shí),四叔作為封建禮教的代表者，他明明知道祥林嫂是被綁走改嫁的?？稍谒壑?祥林嫂依舊變成了傷風(fēng)敗俗的女人,說她碰過的祭品祖宗是不吃的。不讓祥林嫂碰祭品,他冷酷自私地剝奪了祥林嫂通過勞動(dòng)獲取個(gè)人價(jià)值和尊嚴(yán)的權(quán)利(第一次到魯鎮(zhèn)的祥林嫂，整日忙碌地做反而高興)。四叔是魯鎮(zhèn)的權(quán)威人物,他對(duì)祥林嫂的態(tài)度無形中影響著鎮(zhèn)里人對(duì)她的態(tài)度。祥林嫂拿全部的工錢捐了門檻之后,他依舊禁止祥林嫂碰祭品。這徹底斷絕了祥林嫂的希望,祥林嫂精神才徹底崩潰。生3:我覺得祥林嫂與柳媽的交談是關(guān)鍵情節(jié),正是她的封建迷信觀念最終害死了祥林嫂。她嚇唬祥林嫂,改嫁的女人在陰間會(huì)被閻羅大王鋸成兩半,這讓祥林嫂精神上極度恐懼。號(hào)稱“善女人”的柳媽,實(shí)際上并不善良。她懷疑祥林嫂是自愿要改嫁的,撞頭不過是做做樣子。她四處宣揚(yáng)兩人的對(duì)話,導(dǎo)致人們又來嘲笑祥林嫂頭上的疤。讓祥林嫂在喪子的悲痛之上又壓上了一層恥辱感。這讓祥林嫂更深地被人性之“惡”傷害到。所以,她后來不再與人交談,精神痛苦無處宣泄,墜入無邊的深淵,又加之以被鋸兩半的深憂,求生不得,求死不能,既無活路也不敢死，最終祥林嫂的精神世界不堪重負(fù),轟然倒塌。生4:我認(rèn)為魯鎮(zhèn)人的冷漠嘲諷是關(guān)鍵情節(jié)。魯鎮(zhèn)愚昧冷漠的社會(huì)環(huán)境給祥林嫂極大的心理創(chuàng)傷。祥林嫂反復(fù)訴說自己的故事，她內(nèi)心渴望通過訴說消解自己的痛苦但是她并沒有得到真正的同情,人們聽完祥林嫂的故事,只是嘆息一番,就滿意地去了,沒人真誠地勸解安慰祥林嫂,所以祥林嫂只能不斷地講故事，希求得到一點(diǎn)點(diǎn)理解安慰,可是最終人們還是厭棄了她的故事。他們對(duì)祥林嫂的鄙夷和厭棄,讓祥林嫂再次體會(huì)到人心涼薄。她無處傾訴自身的痛苦,只能“獨(dú)語”反芻悲傷。甚至,后來連獨(dú)語也沒有了。文中說她開始“單是一瞥他們,并不回答一句話”到后來“獨(dú)語似的說”再到后來以至于“整日緊閉了嘴唇,不說一句話”。周遭的白眼,東家的厭惡,祥林嫂別無他法只能對(duì)魯鎮(zhèn)人冷漠以待，她將痛苦深深壓在心底,無人消解,精神狀態(tài)逐漸麻木。師:綜上所述,魯鎮(zhèn)的人從封建禮教、迷信愚昧、人心薄涼等角度一步步地踐踏、侮辱和傷害著祥林嫂。從曲線圖來看,對(duì)祥材嫂最致命的打擊是她捐門檻之后仍被拒絕觸碰祭品。文中省略了祥林嫂捐門檻之后四嬸的反應(yīng)和四叔四嬸就祥林嫂捐門檻一事的談話。舞臺(tái)上,為了故事的流暢,話劇需要把小說省略這一典型細(xì)節(jié)直觀地補(bǔ)充出來呈現(xiàn)在給觀眾。請同學(xué)們根據(jù)上下文,合理想象補(bǔ)充出四嬸的反應(yīng),并為四嬸和四叔設(shè)計(jì)一段對(duì)話。學(xué)生設(shè)計(jì)示例:設(shè)計(jì)依據(jù):祥林嫂捐了門檻之后，神色舒暢。冬至祭祖時(shí),她做得更賣力,甚至坦然地去拿酒杯和筷子?？梢钥闯?，四嬸當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，一定是讓樣林嫂以為自己捐了門檻之后已經(jīng)贖過罪了。據(jù)此，我們設(shè)計(jì)四嬸的反應(yīng)是她默許了祥林嫂可以觸碰祭品。但是后來在準(zhǔn)備祝福的祭祀品時(shí),四嬸在祥林嫂拿酒杯和筷子時(shí)大聲制止，說明是四叔要求四嬸不準(zhǔn)祥林嫂碰祭品的。四嬸(有點(diǎn)憐憫地):祥林嫂，你也是個(gè)苦命人，我看你最近氣色倒好了些，既然已經(jīng)贖了罪了，以后不要多想，就在這院里安心做活吧。祥林嫂(長抒一口氣，神色放松許多):謝謝太太。四嬸轉(zhuǎn)頭回到屋里跟四叔談?wù)摌恿稚┚栝T檻的事。四嬸(高興地):老爺,今日祥林嫂告訴我她捐了門檻了，我看她這兩天眉目舒展了許多，干活也麻利了。四叔(魔眉:不滿):哼!傷風(fēng)敗俗的女人,捐了門檻也是不干凈的。她兩個(gè)老公死了!這種人總歸是不祥的!她干活麻利是好事,但是祭祀時(shí)一定不能讓她沾手,不然會(huì)壞了我們一年的好運(yùn)氣。四嬸(順從點(diǎn)頭):好的,老爺，明白了。師評(píng):同學(xué)們的對(duì)話設(shè)計(jì)契合人物的語言習(xí)慣和性格，與后文的故事情節(jié)銜接自然,典型細(xì)節(jié)以小見大,滴水反射陽光,揭示了主旨?！皞L(fēng)敗俗的女人,捐了門檻也是不干凈的?！币痪湓捊K結(jié)了一場希望,也終結(jié)了祥林嫂的一生,直觀展示了封建禮教對(duì)人性的打壓與摧殘,令人過目不忘。學(xué)習(xí)任務(wù)二:探究人物性格悲劇編寫個(gè)人心理獨(dú)白祥林嫂捐門檻之后，四嬸再次阻止祥林嫂碰祭品。這次之后,祥林嫂的精神越發(fā)不濟(jì)了,很膽怯,怕黑夜,怕見人。不到半年,頭發(fā)也花白了，記性尤其壞,最終被趕出去了祥林嫂捐門檻后仍不被允許碰祭品，此時(shí)課文對(duì)她僅有外貌描寫。話劇舞臺(tái)需要濃墨重彩地刻畫祥林嫂此時(shí)內(nèi)心的癲狂狀態(tài)。請你為人物設(shè)計(jì)內(nèi)心獨(dú)白,展現(xiàn)祥林嫂的心理崩潰過程。師:請同學(xué)們根據(jù)文本，討論祥林嫂性格如何,隱忍堅(jiān)韌還是溫順軟弱?生5:祥林嫂是一個(gè)溫順的人,她總是順著眼,即便她被賣改嫁,親人相繼離世,也沒有見她抱怨。生6:祥林嫂是一個(gè)軟弱的人,人家不讓她碰祭品,她就崩潰了。不碰祭品歇著不就好了嗎?師:從你們找到的細(xì)節(jié)來看，祥林嫂好像是軟弱的,有沒有同學(xué)有不同的看法?生7：我認(rèn)為祥林嫂是一個(gè)堅(jiān)韌的敢于反抗命運(yùn)的人。文中寫她剛到魯四老爺家的時(shí)候“臉色青黃”,可能經(jīng)常吃不飽;后來人們才知道她有一個(gè)“嚴(yán)厲的婆婆”,她估計(jì)遭受了婆婆的虐待。但她沒有屈從于命運(yùn)的安排,反而勇敢地從婆家逃出來到魯鎮(zhèn)做工養(yǎng)活自己。從這里可以看出祥林嫂不是一味順從命運(yùn)的,她是敢于向命運(yùn)反抗的。生8:我認(rèn)為祥林嫂是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在被婆家賣到山里賀家時(shí):文中寫“她一路嚎罵,抬到賀家,喉嚨已經(jīng)全啞了”,到了賀家之后“她就一頭撞到香案角上,頭上碰了-個(gè)大窟隆,鮮血直流”她沒有順從被婆家賣的命運(yùn),拼死反抗。師:你閱讀得很仔細(xì)，還能找到文中細(xì)節(jié)展示祥林嫂的性格嗎?生9:文中說“幸虧有兒子,她又能做,打柴摘茶養(yǎng)蠶都來得,本來還可以“守著”。從這可以看出在賀老六去世之后祥林嫂,并沒有一蹶不振，而是積極地含辛茹苦撫養(yǎng)兒子,所以她并不軟弱。而且祥林嫂還很容易滿足。在魯四老爺家整天地工作,她口角邊反倒有了笑影。生10:面對(duì)魯鎮(zhèn)人對(duì)她傷疤的嘲笑,祥林嫂瞪著眼睛,不說一句話,可以看出祥林嫂的倔強(qiáng)。她并沒有因魯鎮(zhèn)人的嘲諷而屈從,否定自己。師:同學(xué)們所說的有一定道理，看來祥林嫂并不像我們印象中的那樣溫順懦弱。她身上具有那個(gè)時(shí)代很可貴的反抗精神。那為什么祥林嫂沒有反抗到底?她明明看到堂伯已經(jīng)來找他,她依然留在魯四老爺家,為什么她不再次逃走呢?生11:因?yàn)樗裏o路可走?？赡芟榱稚┲徽J(rèn)識(shí)衛(wèi)老婆子，她不知道還有什么地方可以生存。還有可能她雖然有一定的反抗意識(shí)但并不徹底。因?yàn)?她骨子里還是有出嫁從夫的觀念的。她找的中人--衛(wèi)老婆子,也是婆家人很熟悉的同村鄰居家的女兒?？梢?她并沒有想過也沒有勇氣徹底離開。所以,當(dāng)他被婆家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,實(shí)際上她心理已經(jīng)做好了被綁走的準(zhǔn)備。師:綜合同學(xué)們的討論意見，我們可以看出祥林嫂性格堅(jiān)韌，也有一定的反抗意識(shí),但又受限于時(shí)代的影響,她的反抗有很大的局限性,并不徹底。那么,祥林嫂的悲劇命運(yùn)與她的性格是如何共生互動(dòng)的呢?生12:正是這種反抗的不徹底性最終導(dǎo)致了她的死亡。通過柳媽,她知道捐門檻可以贖罪。這給身處絕境的人帶來了最后一道希望。帶著希望她努力工作快一年。當(dāng)她攢夠了錢后,立即去捐門檻。她做活更賣力，希望通過勞動(dòng)得到魯家的認(rèn)可,希望能夠有尊嚴(yán)地活下去,這是她對(duì)命運(yùn)的反抗。但是沒有用,捐了門檻,賣力地干活,她仍然是改嫁失了貞潔的女人，再一次不被允許碰祭品，由此,她的精神支柱轟然倒塌,祥林嫂放棄了反抗,眼神失神,精神開始不濟(jì)。師:是的，祥林嫂反抗了悲涼殘忍的命運(yùn),但她最終在命運(yùn)面前敗下陣來。哀莫大于心死,她屈從了命運(yùn),走向了悲劇的結(jié)局。塑造祥林嫂這個(gè)悲劇人物,我想魯迅想讓讀者看到的正是她反抗的不徹底性。她的反抗是盲目的,孤獨(dú)的,是徒然的掙扎,找不到真正的出路。性格決定了她悲劇的命運(yùn)。作者E是想用祥林嫂的悲劇來喚醒當(dāng)時(shí)的民眾!有與封建禮教、迷信愚昧做徹底的斗爭能為廣大女性走出一條活路。在新春祭拜的歡樂氣氛中，祥林嫂悲慘地死去。同學(xué)們,在話劇中,祥林嫂之死是重頭戲。你能為她在臨死之前,增加一場悲憤的心理獨(dú)白嗎,表現(xiàn)她的矛盾痛苦與掙扎。學(xué)生編寫祥林嫂人物心理獨(dú)白示例:祥林嫂:我真是太天真了!一個(gè)女人改嫁了,失了貞潔,永遠(yuǎn)都是不干凈的女人?怎么可能不被人嫌棄?我還奢望什么呢?我還反抗什么呢?我這一輩子,不斷地反抗,有什么用?我在婆家被虐待,逃出了婆家,可我一個(gè)鄉(xiāng)下女人，又認(rèn)識(shí)誰，只能讓婆家都認(rèn)識(shí)的衛(wèi)老婆子給我推薦個(gè)人家。果然，做了不到三個(gè)月就被發(fā)現(xiàn)了，我不再逃了，一一個(gè)女人還能逃到哪里去。被抓回去后，婆家要賣我，我知道一個(gè)女人不該嫁兩個(gè)男人的，我只想好好做工，不想改嫁,我不停地嚎，罵撞香案角，可是最終還是改嫁了。還好老六這人老實(shí),待我也不錯(cuò),我想跟老六好好過日子,好好帶孩子?？墒抢咸鞝攨s不開眼把老六和我的阿毛都帶走了。無路可走,我不得不再回到魯鎮(zhèn),我的阿毛不在了，我太傷心了，多么想跟人說說阿毛的故事。每次說起時(shí),我覺得好像阿毛還活著，還在我身邊，可是沒多久，就沒有人愿意聽我的故事了:他們聽夠了，就開始厭棄我。他們把我的傷疤看作恥辱。魯媽告訴我,我捐門檻可以贖罪了。我以為贖了罪，就可以像以前一樣在魯家好好勞動(dòng)了,就不用被鋸成兩半了。我攢了快一年,終于攢夠錢去捐了門檻,以為可以清洗罪孽。我太傻了!一個(gè)女人改嫁了就永遠(yuǎn)失了貞潔,捐門檻又有什么用呢?老天爺啊，我活著被所有人嫌棄,死了還要被鋸成兩半，不能好好活,又不敢去死,我要怎么辦?怎么辦?(眼神逐漸無望、驚恐)師評(píng):同學(xué)們編寫的心理獨(dú)白扣緊了原文情節(jié),根據(jù)人物性格展開合理想象,呈現(xiàn)出祥林嫂精神崩潰特寫鏡頭,直觀地展示出她如何一步步走向了死亡的深淵。通過編寫心理獨(dú)白,同學(xué)們加深了對(duì)祥林嫂這個(gè)悲劇人物的理解,可以更直接地感受到魯迅小說的思想力量和藝術(shù)力量。學(xué)習(xí)任務(wù)三:重塑自我”拯救靈魂改編悲劇結(jié)局找出文章寫“我”的段落,仔細(xì)揣摩,請思考為什么《祝?！分械摹拔摇辈荒苷认榱稚?什么樣的“我”才可以療救祥林嫂的魂靈。作為編劇,編寫一段對(duì)話,塑造一個(gè)新的我”嘗試拯救祥林嫂。師:請大家討論一下,為什么“我”無法拯救祥林嫂?什么樣的“我”可以拯救祥林嫂?生13:“'我'就站住,預(yù)備她來討錢”可以看出"我”是一個(gè)具有優(yōu)越感的人;我自覺身份高貴,等著施舍祥林嫂。這種身份上的不平等決定了我不能真正體會(huì)祥林嫂的痛苦,也無法得知祥林嫂的真正需求。生14:面對(duì)被祥林嫂盯著的目光，“我感到“很悚然”“背上遭芒刺一般”“我”不敢面對(duì)一個(gè)將死之人的目光。結(jié)合之前我看到鎮(zhèn)上一切都是老樣子,也并無任何實(shí)際行動(dòng)去改變。甚至我不敢去問四叔關(guān)于祥林嫂的死。說明“我”是一個(gè)懦弱膽怯的,不敢與封建保守勢力抗?fàn)幍娜?，這樣的人是不可能拯救得了祥林嫂的。:生15:“對(duì)于魂靈的有無,我自己是向來毫不介意的”說明“我"并不關(guān)心也不確信到底有沒有魂靈,我對(duì)于魂靈有無的模糊態(tài)度導(dǎo)致了我對(duì)祥林嫂的發(fā)問不能做出很確定的回答,只能用“說不清”來含糊應(yīng)對(duì)。師:從你的回答里看出，“我”是一個(gè)有優(yōu)越感的,懦弱膽怯的,不關(guān)心魂靈有無的不徹底的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。那么,什么樣的我才可以拯救祥林嫂的魂靈呢?生16:“我”應(yīng)該是具有平等思想的,堅(jiān)定的無神論者,勇于與封建守舊勢力抗?fàn)幍娜?。只有這樣的人;才可以療救祥林嫂麻木許久的魂靈,喚醒女性的覺醒。師:是的，“五四”運(yùn)動(dòng)后,民主、科學(xué)、平等的思想已經(jīng)開始傳播。如果“我”用無神論消解祥林嫂對(duì)于地獄的恐懼,用男女平等思想去扭轉(zhuǎn)祥林嫂夫權(quán)思想下的貞節(jié)觀,療救祥林嫂靈魂是有可能的。作者想讓大家看到的是“我”的革命思想的不徹底導(dǎo)致無法改變社會(huì)現(xiàn)狀，無法解救底層勞動(dòng)者,以此喚醒當(dāng)時(shí)的民眾勇敢地與禮教思想和封建迷信抗?fàn)?。只有社?huì)大眾接受了平等、自由、科學(xué)等觀念，中國婦女才能最終走出困境,中國社會(huì)才有希望。接下來請同學(xué)們依此寫一段“我”與祥林嫂的對(duì)話,改編祥林嫂的結(jié)局。學(xué)生改編結(jié)局示例:尾聲(畫外音)我是一個(gè)堅(jiān)定的革命者一個(gè)徹底的無神論者，一個(gè)與封建勢力堅(jiān)決抗?fàn)幍?、具有平等思想的人。在?zhèn)的東頭訪過一個(gè)朋友后,我走出來，就在河邊遇見祥林嫂。祥林嫂這樣一個(gè)可憐之人，實(shí)在該給她一點(diǎn)希望的，于是我舉步向她走去。我(親切地):祥林嫂,你還好嗎?祥林嫂(恍惚):啊?是你,你回來了?我(微笑著):是的,我從外面回來了。祥林嫂(眼睛忽然發(fā)光):正好，你是識(shí)字的,又是出門人,見識(shí)得多。我