2025年浙教版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗中，所用鼠婦的數(shù)量，你認(rèn)為最合適的一項是A.１只B.２只C.10只D.多少只都行2、【題文】下列哪些活動不利于環(huán)境保護（）A.大力植樹造林B.退耕還林還草C.使用電子賀卡D.使用一次性筷子3、真菌與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜的原因是真菌細(xì)胞具有（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)4、下列關(guān)于眼蟲的敘述中，正確的是（）A.是多細(xì)胞生物B.運動器官是鞭毛C.呼吸結(jié)構(gòu)是表膜D.食物在伸縮泡內(nèi)消化5、李奶奶因腦出血致使身體左側(cè)癱瘓(運動障礙)，李奶奶腦血管出的血壓迫了大腦的（）A.左側(cè)大腦半球軀體運動中樞B.右側(cè)大腦半球軀體運動中樞C.左側(cè)大腦半球軀體感覺中樞D.右側(cè)大腦半球軀體感覺中樞6、下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述，正確的是A、生物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境B、生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響C、生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響D、環(huán)境不能制約生物的存在評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、分析以下兩則材料；回答下列問題：

材料一：麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病．要控制和消滅麻風(fēng)??；必須堅持“預(yù)防為主”的方針，貫徹“積極防治，控制傳染”的原則，積極發(fā)現(xiàn)和控制傳染源，對流行地區(qū)的兒童；患者家屬、接觸者給予疫苗接種．

材料二：艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”英文縮寫AIDS；是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染?。淌撬挠⑽目s寫AIDS的音譯．它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的；具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥．艾滋病病毒侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡．

（1）麻風(fēng)病的病原體是____，就傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)而言，麻風(fēng)病患者是____．

（2）將患者送入麻風(fēng)院，在傳染病的控制和預(yù)防環(huán)節(jié)中屬于____；對流行地區(qū)的兒童、患者家屬、接觸者給予疫苗接種屬于____，接種疫苗后，機體可產(chǎn)生____，從而提高對病原體的抵抗力，這種免疫叫____．

（3）艾滋病的病原體是____．傳染病的種類很多，若按傳播途徑分類，艾滋病屬于____傳染?。?、眼是形成視覺的結(jié)構(gòu)．眼球是人眼的主要結(jié)構(gòu)，在眼球結(jié)構(gòu)中，位于眼球最前方的是一層透明的薄膜，稱為____；可以調(diào)節(jié)瞳孔大小的是____；像雙凸透鏡，有彈性，可以根據(jù)物體遠近的不同而改變曲度的是____；富含血管，具有營養(yǎng)作用的是____；具有感光作用，形成物像的是____．9、有人說，如果把生物體比作一座房子，細(xì)胞就相當(dāng)于建造這座房子的磚塊，這個比喻并不十分恰當(dāng)，因為細(xì)胞是活的．許許多多的細(xì)胞有組織有秩序地結(jié)合在一起，形成生物體的各種結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一個個充滿生命活力的生物，可是不同種的生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣嗎？請根據(jù)如圖回答有關(guān)細(xì)胞的問題

（1）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句古詩充分描述了世界因有了動物而更加精彩，如圖中為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是____．

（2）動物和植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，其中____被稱為遺傳信息庫。

（3）植物細(xì)胞與人的體細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、[5]____和液泡．

（4）正值夏季，酷暑難當(dāng)，媽媽為你榨了一杯西瓜汁，這些西瓜汁主要來源于果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[4]____．

（5）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，與動物相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是____．

A．細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、成形的細(xì)胞核．10、____、一定的水分、充足的空氣都是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．11、實驗方案中一般只設(shè)一個變量因素．每個變量因素應(yīng)該設(shè)置對照．____．12、【題文】（1）人體產(chǎn)生精子的器官是____，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是____。

（2）進入青春期的一個顯著特點是____，正因為這個原因我們要適當(dāng)補充含鈣的無機鹽和含____（有機物）豐富的食物。13、【題文】如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要____________________。14、【題文】____：分布于胰腺中，分泌胰島素等。缺乏胰島素，形成糖尿。注射胰島素來治療。15、【題文】小明在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，黑點都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點最可能在____上；他的玻片標(biāo)本上的字母是F，那么他在顯微鏡中觀察到的物象應(yīng)該是____；觀察時，小明發(fā)現(xiàn)鏡頭有點不干凈，他除去污物應(yīng)該用____來擦拭鏡頭。他在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視____，以防鏡頭壓壞____，劃傷____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）17、（2015?湘潭）胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺____（判斷對錯）18、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體．19、比例尺越大，表示的范圍越大，內(nèi)容越略。（）。A.對B.錯20、科學(xué)家對蜜蜂的自然活動情況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于試驗法．評卷人得分四、連線題(共1題，共9分)21、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進行配對評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共30分)22、圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是學(xué)生探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）乙實驗探究的是圖甲中的[]活動，實驗變量是_______。（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將葉片中原有的有機物運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中的[]活動。（3）水浴加熱的目的是脫色，裝置中裝有酒精的燒杯是[]。（4）用碘液染色后，葉片不遮光部分變成_______色。（5）請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個提高農(nóng)作物產(chǎn)量的具體措施：________________________。（6）B過程是指植物的_______作用。23、【題文】（6分）下面是英國科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)Ｊ綀D；請回答問題：

(1)他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲；乙密閉的玻璃罩里；蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。

(2)他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活；蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖?。?，發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行____________時能產(chǎn)生_________。

(3)后來的科學(xué)實驗證明；蠟燭燃燒或動物呼吸排出的__________是綠色植物光合作用的原料。

(4)根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會給生物圈中的生物帶來生存危機，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是_______________。因為這項措施可以維持大氣中的____________平衡。24、【題文】設(shè)計探究實驗：

題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

提出問題：____。

作出假設(shè)：____。

制定并實施計劃：

（1）本實驗控制的變量是____。

（2）在設(shè)計實驗時，應(yīng)給鼠婦提供____和____兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為____實驗。

（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在____處和____處的鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。

得出結(jié)論：你預(yù)期的結(jié)論是____。評卷人得分六、其他(共1題，共5分)25、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：在進行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”時，所用鼠婦的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，如果數(shù)量少，實驗的偶然性會很大，誤差大，故選C?？键c：本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，意在考查學(xué)生對實驗的操作能力。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】

試題分析：A．大力植樹造林；B．退耕還林還草，C．使用電子賀卡都可以減少對環(huán)境的破壞；

D．使用一次性筷子；會造成森林的亂砍濫伐，故選D。

考點：此題考查的是環(huán)境保護的措施，人類活動對生態(tài)環(huán)境的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解答】解：據(jù)分析可見：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核；真菌有成形的細(xì)胞核．

故選：C

【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、只有DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛；細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；分裂生殖；有些細(xì)菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢．

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；孢子生殖．4、C【分析】解：A；眼蟲是單細(xì)胞動物；A錯誤；

B；眼蟲是單細(xì)胞的動物；不具有器官，所以鞭毛不是器官。B錯誤；

C；眼蟲通過表膜呼吸。C正確；

D；食物在食物泡內(nèi)消化；D錯誤；

故選：C。

眼蟲是單細(xì)胞動物；只由單個細(xì)胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。

關(guān)鍵點：眼蟲屬于單細(xì)胞生物?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考查的是腦的結(jié)構(gòu)和功能。首先明確腦包括哪些結(jié)構(gòu)以及每部分的功能。

【解答】腦包括大腦、小腦、腦干。大腦是由左右兩個半球組成。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，可以劃分為若干個功能區(qū)，例如軀體運動中樞管理身體對側(cè)骨骼肌的隨意運動，軀體感覺中樞管理身體對側(cè)皮膚、肌肉等處的感覺。由于軀體運動中樞是管理身體對側(cè)骨骼肌的隨意運動的，所以如果是左側(cè)軀體半身不遂，這是由于損傷了右側(cè)大腦半球的軀體運動中樞。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】該題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系，生物與環(huán)境是相互影響、相互聯(lián)系的。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)7、麻風(fēng)桿菌傳染源控制傳染源保護易感人群抗體特異性免疫人類免疫缺陷病毒血液【分析】【解答】（1）麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的慢性接觸性傳染病；其病原體是麻風(fēng)桿菌．麻風(fēng)病患者能夠散播病原體，屬于傳染源；

（2）將患者送入麻風(fēng)村；隔離傳染病人，屬于控制傳染源；對流行地區(qū)的兒童；患者家屬接觸者給予卡介苗接種屬于易感人群，疫苗進入人體后會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫；

（3）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種傳染?。话滩〔《竞喎QHIV．艾滋病主要通過性傳播，母嬰傳播和血液傳播，可以歸為血液傳染?。?/p>

故答案為：（1）麻風(fēng)桿菌；傳染源；

（2）控制傳染源；保護易感人群；抗體；特異性免疫；

（3）人類免疫缺陷病毒；血液．

【分析】傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．8、角膜虹膜晶狀體脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜【分析】【解答】眼球是人眼的主要結(jié)構(gòu)；在眼球結(jié)構(gòu)中，位于眼球最前方的是一層透明的薄膜，稱為角膜；可以調(diào)節(jié)瞳孔大小的是虹膜；像雙凸透鏡，有彈性，可以根據(jù)物體遠近的不同而改變曲度的是晶狀體；富含血管，具有營養(yǎng)作用的是脈絡(luò)膜；具有感光作用，形成物像的是視網(wǎng)膜．

故答案為：角膜；虹膜；晶狀體；脈絡(luò)膜；視網(wǎng)膜．

【分析】人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，瞳孔可以調(diào)節(jié)進入光線多少；像雙凸透鏡，有彈性，可以根據(jù)物體遠近的不同而改變曲度的是晶狀體；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．9、圖乙細(xì)胞核葉綠體液泡D【分析】【解答】（1）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．因此；甲圖所示是植物細(xì)胞，乙圖所示是動物細(xì)胞．

（2）動物和植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；其中細(xì)胞核被稱為遺傳信息庫．

（3）植物細(xì)胞與人的體細(xì)胞相比；前者具有細(xì)胞壁；5葉綠體和4液泡．

（4）液泡內(nèi)有水；糖類等營養(yǎng)物質(zhì)；酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中．西瓜汁主要來源于果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的4液泡．

（5）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；與動物相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，故選D．

【分析】圖甲中1細(xì)胞核，2細(xì)胞質(zhì)，3細(xì)胞膜，4液泡，5葉綠體，圖乙中A細(xì)胞核，B細(xì)胞膜，C細(xì)胞質(zhì)，D線粒體．10、適宜的溫度【分析】【解答】解：通過分析可知種子；萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度．

故答案為：適宜的溫度．

【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．11、略

【分析】

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗；這一種條件就算唯一實驗變量；一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力；因此，我們在進行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查對對照實驗的認(rèn)識；控制單一變量；設(shè)置對照組．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，人的生命起始于受精卵，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點，受精卵在輸卵管中形成，并在輸卵管中進行分裂。

（2）青春期是一個人生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，因為蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一，瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)，它是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類，兒童、青少年生長發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì)，所以，應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。

考點：本題考查的是生殖系統(tǒng)的組成和功能；青春期的發(fā)育特點。

點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握生殖系統(tǒng)的組成和功能，青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）睪丸輸卵管（2）身高突增蛋白質(zhì)13、略

【分析】【解析】此題考查的知識點是能量的輸入、流動。解答時可以從物質(zhì)、能量的流動方面來切入。在生態(tài)系統(tǒng)中能量是從植物利用陽光開始的。如果有一天太陽毀滅了，植物將無法進行光合作用，不能制造有機物、釋放氧氣，首先植物會枯萎，植物會最先死去；地球上的食草動物，將會滅絕，食肉動物因找不到食物，也會滅絕，最終因缺乏食物（能量），氧氣，地球上所有的生物將無法生存?！窘馕觥俊敬鸢浮抗饽?4、略

【分析】【解析】

試題分析：胰島素分泌不足時會患糖尿病。

考點：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀【解析】【答案】胰島15、略

【分析】【解析】

試題分析：反光鏡只是用來反射光線的；我們的視野看不到反光鏡上的東西，我們視野中能看到污點的位置只有目鏡；物鏡、與玻片標(biāo)本，在實驗中移動目鏡和玻片污點都不動，這就排除了污點在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在物鏡上了；擦拭顯微鏡的鏡頭時，必需用專用的擦鏡紙，否則會磨損鏡頭；在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視物鏡，這樣做的目的是防止物鏡撞破玻片標(biāo)本．

考點：此題主要考查的顯微鏡的使用方法，只有熟練地掌握顯微鏡的操作步驟才能較容易地完成此類題目；顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察．【解析】【答案】物鏡擦鏡紙物鏡玻片標(biāo)本物鏡三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】該題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系，在生物與環(huán)境之間，環(huán)境中的各種因素會影響生物的生存，生物也會適應(yīng)和影響環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部；其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導(dǎo)管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．胰島屬于內(nèi)分泌腺．

故答案為：×

【分析】人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．18、A【分析】【解答】解：洋蔥鱗片葉屬于植物細(xì)胞；都具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．即洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體．

故答案為：正確．

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，有的還有葉綠體．19、B【分析】本題考查地圖的比例尺大小、表示的范圍、表示的內(nèi)容的詳略之間的關(guān)系。地圖的比例尺越大，表示的范圍就越小，表示的內(nèi)容越詳細(xì)。原題敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽20、×【分析】【解答】實驗法是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于觀察法．

故答案為：×．

【分析】生物學(xué)研究的基本方法有：觀察法、實驗法、調(diào)查法、分類法等．四、連線題(共1題，共9分)21、略

【分析】試題分析：生物具以下特征：1、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，2、生物體的生活需要營養(yǎng)，3、生物體能進行呼吸，4．生物體能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，5、生物體具有應(yīng)激性，能對外界刺激作出反應(yīng)，6、生物體生長和繁殖，7、生物體具有遺傳和變異的特性，8、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境等。植物開花結(jié)果，是植物進行繁殖后代，人體排汗是人體在生活過程中，體內(nèi)產(chǎn)生多種廢物，并將廢物排出體外，鯨噴出水柱，因為鯨用肺呼吸，呼氣時能產(chǎn)生霧狀水珠，向日葵朝向太陽，是對光刺激產(chǎn)生的向光性?？键c：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緼配②B配④C配①D配③五、實驗探究題(共3題，共30分)22、（1）A光照

（2）C

（3）b

（4）藍。

（5）合理密植或延長光照時間

（6）蒸騰【分析】【分析】此題考查了植物的三大生理作用、探究綠葉在光下制造淀粉實驗、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用等有關(guān)知識。掌握植物的光合作用，呼吸作用，蒸騰作用的概念，知道探究實驗的基本方法及注意事項?！窘獯稹浚?）光合作用是利用光能，通過葉綠體將二氧化碳和水合成有機物，貯存能量，釋放氧氣的過程；呼吸作用是氧化分解有機物釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳的過程；蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出去的過程。因此，圖甲中，A表示光合作用，B表示蒸騰作用，C表示呼吸作用。圖乙是驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗，葉片的部分遮光，部分見光，形成了變量為光的對照實驗。因此，小瑩探究的是圖甲中【A】光合作用活動，實驗變量是光。（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的淀粉運走耗盡，避免影響實驗效果；該步驟主要是利用圖甲中【C】活動，即呼吸作用氧化分解有機物的過程。（3）圖中，水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是【b】，酒精易燃燒不能直接加熱；水浴加熱后，酒精變成綠色，而葉片變成黃白色。（4）淀粉遇碘變藍是淀粉的一大特性。觀察實驗現(xiàn)象，用碘液染色后，不遮光部分變成藍色，遮光部分不變藍，說明綠葉在光下制造出了淀粉。（5）二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用的條件，因此小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量，具體措施可以是合理密植，或延長光照時間或適當(dāng)增強光照強度。（6）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出去的過程；降低葉片溫度，提高濕度，所以B過程是指植物的蒸騰作用。

【解析】（1）A光照（2）C（3）b（4）藍。

（5）合理密植或延長光照時間（6）蒸騰23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）蠟燭燃燒和小白鼠的呼吸很快就把玻璃罩里的氧氣消耗光了；因此蠟燭會因缺少氧氣而熄滅，小白鼠會因缺少氧氣而死亡。

（2）玻璃罩內(nèi)的進行植物的光合作用產(chǎn)生氧氣；供給蠟燭燃燒和小白鼠的呼吸，因此一段時間內(nèi)蠟燭不熄滅，小白鼠能夠正常生活。

（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；玻璃罩內(nèi)蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化