2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)必修1生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)必修1生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、李白詩(shī)云：“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”從細(xì)胞學(xué)的角度分析，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是A.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，從而妨礙物質(zhì)交流和信息傳遞B.細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞核體積增大C.多種酶的活性降低，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢D.衰老細(xì)胞膜的通透性降低，物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱2、細(xì)胞凋亡是指細(xì)胞在生長(zhǎng)到一定階段及某些生理過(guò)程中；會(huì)受到多因素和多機(jī)制的嚴(yán)格調(diào)控而進(jìn)入死亡。其經(jīng)典進(jìn)程如下圖所示。

下列不適合凋亡細(xì)胞檢測(cè)的方法是（）A.Caspase蛋白酶組成分析B.Caspase蛋白酶活性檢測(cè)C.DNA片段化分析和檢測(cè)D.膜變化及細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢測(cè)3、分析圖內(nèi)某種洗衣液盒上的資料；理解錯(cuò)誤的是。

A.這種洗衣液較易清除衣服上的蛋清污漬B.在60℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性C.這種洗衣液對(duì)衣服上油漬也能較易清除D.該洗衣液不適合洗滌絲綢面料衣物4、由白喉?xiàng)U菌產(chǎn)生的白喉毒素是由535個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，其中含有兩個(gè)二硫鍵。假設(shè)氨基酸的平均分子量為128，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.白喉毒素至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基B.白喉毒素的分子量為535×128-534×18-4C.白喉毒素檢測(cè)，需先后加入0．1g/mL的NaOH和0．05g/mL的CuSO4D.核酸在白喉毒素的合成中具有極其重要的作用5、如圖為細(xì)胞的組成成分；如果該圖表示的是細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是什么？如果該圖為細(xì)胞的化合物，則A應(yīng)該是什么？如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞，則A應(yīng)該是什么？（）

①碳②氧③水④無(wú)機(jī)鹽⑤葡萄糖⑥蛋白質(zhì)A.①③⑥B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑤6、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)寄生在人體腸道內(nèi)，能通過(guò)胞吐作用分泌蛋白分解酶，溶解腸壁組織，通過(guò)胞吞作用“吃掉”腸壁組織細(xì)胞，并引發(fā)阿米巴痢疾。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞分泌蛋白分解酶的過(guò)程促進(jìn)了生物膜成分的更新B.痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜上存在蛋白分解酶的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C.該酶分泌的方式與DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核的方式相同D.痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)“吃掉”腸壁組織細(xì)胞過(guò)程不消耗ATP7、下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，不正確的是（）A.將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C.細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布D.細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)8、下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在生物活細(xì)胞中含量最高的元素是氧B.變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C.某些脂質(zhì)可作為信息分子參與動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)D.構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、請(qǐng)完成下列與生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖。

①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________10、沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的化合物為_(kāi)_____，且細(xì)胞中含量最多的元素是______（“碳”或者“氧”），細(xì)胞中最基本的元素為_(kāi)_____（“碳”或者“氧”）。11、植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)：①植物組織培養(yǎng)：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞→放入特定培養(yǎng)基→形成_________________→新的植株。②結(jié)論：高度分化的植物細(xì)胞仍然具有__________________。12、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，具體地說(shuō)，生物學(xué)是研究生物的_____、_____、發(fā)生和發(fā)展以及_____之間的相互關(guān)系、_____之間的關(guān)系的科學(xué)。13、將變形蟲(chóng)切成兩半，一半有核，一半無(wú)核。無(wú)核的一半雖然仍能消化已經(jīng)吞噬的食物，但_____攝取食物；對(duì)外界刺激_____發(fā)生反應(yīng)；電鏡下可以觀察到_____的高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。有核的一半情況則大不相同，照樣攝食，對(duì)刺激仍有____，失去的伸縮泡可以_____，還能生長(zhǎng)和分裂。14、來(lái)源：動(dòng)物：__________植物：____15、目前認(rèn)為，致癌因子大致分為三類(lèi)：_____、_____和_____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、動(dòng)物和人體干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞。______A.正確B.錯(cuò)誤17、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯(cuò)誤18、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素()A.正確B.錯(cuò)誤19、降低光照將直接影響到光反應(yīng)的進(jìn)行，從而影響暗反應(yīng)；改變CO2濃度則直接影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。（）A.正確B.錯(cuò)誤20、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點(diǎn)之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)。()A.正確B.錯(cuò)誤21、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、非選擇題(共3題，共15分)22、下列A；B、C三張圖依次表示酶濃度一定時(shí)；反應(yīng)速率和反應(yīng)物的濃度、溫度、pH之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中；反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度不再上升，其原因是______________________。

（2）圖B中；a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是______________________。

（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線(xiàn)急劇下降；其原因是______________________。

（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲；乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中；20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為：甲___________（填“速度加快”），___________乙（填“有催化反應(yīng)”或“無(wú)催化反應(yīng)”）。

（5）圖C表示了___________催化反應(yīng)的速率變化曲線(xiàn)。A．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶23、下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答（序號(hào)和名稱(chēng)全對(duì)才給分）：

（1）判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有［］_________；起支持和保護(hù)作用。

（2）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器時(shí)先將細(xì)胞破壞；再用_________的方法獲得各種細(xì)胞器。

（3）觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)；可用［］_________的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。

（4）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中；［］_________內(nèi)細(xì)胞液中的水分會(huì)透過(guò)_________進(jìn)入蔗糖溶液，細(xì)胞將出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。

（5）研究表明硒對(duì)線(xiàn)粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是________。。A．脂肪細(xì)胞B．心肌細(xì)胞C．淋巴細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞（6）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的_________。24、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞代謝是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)胞代謝是指：______________________________________。

（2）細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化的，絕大多數(shù)的酶的基本組成單位是_____，ATP酶是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類(lèi)功能蛋白復(fù)合體，主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP。ATP酶在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在，線(xiàn)粒體中該分子分布于_______，參與有氧呼吸的第______階段產(chǎn)生大量的ATP。酶制劑適于在低溫(0～4℃)保存，原因是__________________________。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)25、細(xì)胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)（原子分辨率）在2018年被測(cè)定；其工作機(jī)理在2019年有了突破性進(jìn)展。下圖1是光合作用部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）圖1中①側(cè)所示的場(chǎng)所是____________。這一場(chǎng)所內(nèi)可發(fā)生CO2還原為糖的一系統(tǒng)反應(yīng)，稱(chēng)之為_(kāi)___________。

（2）ATP合成酶也是運(yùn)輸H’的載體，其在跨膜H’濃度梯度推動(dòng)下合成ATP，由此可推測(cè)H’跨膜運(yùn)輸方式為_(kāi)___________；若膜兩側(cè)的H’濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)碳反應(yīng)中RuBP含量會(huì)______。

（3）植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜還有____________。

（4）為進(jìn)一步了解植物代謝機(jī)制，研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)。連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率；得到圖2所示曲線(xiàn)（整個(gè)過(guò)程中呼吸作用強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

①若改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a點(diǎn)的位置將__________。

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有______個(gè)；實(shí)驗(yàn)中該植物前24h有機(jī)物積累量______（選填“<”、“=”、“>”）后24h有機(jī)物積累量。26、光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）為研究光合作用中碳的同化與去向，用________的CO2供給小球藻，每隔一定時(shí)間取樣，用煮沸的甲醇?xì)⑺佬∏蛟?，提取并分離被標(biāo)記的化合物。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間，最先檢測(cè)到的是三碳化合物。猜測(cè)此三碳化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)________后，發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。

（2）在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中；選用某植物幼苗，用含有100mmol/LNaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，測(cè)定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖所示。

本實(shí)驗(yàn)可推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了前后自身對(duì)照，還可設(shè)置________作為空白對(duì)照。測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外，還可采用________________（答出兩點(diǎn)即可）。27、孫武同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后；用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1).圖甲是顯微鏡的構(gòu)造，寫(xiě)出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①____________，②____________。

(2).圖乙是孫武同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖，正確的操作順序是____________。

(3).下表是孫武同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同的目鏡和物鏡的組合，哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？____________。目鏡和物鏡組合目鏡物鏡A5×10×B16×40×C5×40×D10×40×

(4).孫武在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(如圖丙)，并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)。她想：細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢？請(qǐng)你幫她回答：____________。

28、保水劑是一類(lèi)高分子聚合物；可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對(duì)小麥光合作用的影響”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干；保水劑，氮肥等。

方法步驟：①選取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）；置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無(wú)風(fēng)的上午，于10：00-11：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測(cè)定。結(jié)果（均值）如下表：。組號(hào)CO2吸收量/μmol?m-1?s-1葉綠素含量/mg?g-1A10.663.07B13.043.02C15.913.05

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度。

(1).請(qǐng)指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟①_________________________________；

步驟②_________________________________________________________。

(2).如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是______________________________________________________________________。

(3).實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量_______（大于、等于、小于）光合作用過(guò)程中CO2實(shí)際消耗量，理由是____________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

A；細(xì)胞衰老后；細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，從而妨礙物質(zhì)交流和信息傳遞，A正確；

B；細(xì)胞衰老后；細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積增大，B正確；

C；細(xì)胞衰老后；細(xì)胞內(nèi)某些酶的活性降低，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，C正確；

D；細(xì)胞衰老后；細(xì)胞膜的通透性改變，其物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，D錯(cuò)誤。

故選D。2、A【分析】【分析】

細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程；又叫細(xì)胞編程性死亡；細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常生長(zhǎng)發(fā)育；在適應(yīng)環(huán)境、抵御外界干擾維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用。

【詳解】

A；分析Caspase蛋白酶的組成可知組成該蛋白酶的氨基酸個(gè)數(shù)和排列順序等；這些信息不會(huì)因?yàn)榧?xì)胞是否凋亡而發(fā)生改變，A符合題意；

B；題干顯示；細(xì)胞凋亡的前提是Caspase蛋白酶激活，酶活性提高。所以可以通過(guò)檢測(cè)該蛋白酶的活性檢測(cè)細(xì)胞凋亡情況，B不符合題意；

C；DNA片段化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡；分析DNA片段可以檢測(cè)細(xì)胞凋亡情況，C不符合題意；

D；細(xì)胞凋亡過(guò)程中；細(xì)胞膜組分會(huì)改變，細(xì)胞會(huì)內(nèi)吞，細(xì)胞形態(tài)會(huì)改變，可以作為判斷細(xì)胞凋亡的依據(jù)，D不符合題意。

故選A。

【點(diǎn)睛】

解答本題的難點(diǎn)在于理解“Caspase蛋白酶組成分析”的含義，不過(guò)通過(guò)閱讀題干，結(jié)合選項(xiàng)，利用排除法也可以得出正確答案。3、C【分析】蛋清污漬的主要成分是蛋白質(zhì)，該洗衣粉中含有蛋白酶，因此這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬，A正確；高溫會(huì)使酶變性失活，使用該洗衣粉時(shí)不能用60℃以上的水，說(shuō)明在60℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性，B正確；根據(jù)酶的專(zhuān)一性原理可知，蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬，但是不能水解油漬，C錯(cuò)誤；該洗衣粉中含有蛋白酶，能水解蛋白質(zhì)，因此不能洗滌毛料、絲綢等富含蛋白質(zhì)的衣料，D正確。4、C【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)；應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基。

2；蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18-二硫鍵數(shù)×2。

3；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。

【詳解】

A；白喉毒素由1條多肽鏈組成；故至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，A正確；

B；白喉毒素的分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18-二硫鍵數(shù)×2=535×128-534×18-4；B正確；

C、白喉毒素為蛋白質(zhì)，用雙縮脲試劑檢測(cè)，需先后加入0．1g/mL的NaOH和0．01g/mL的CuSO4；C錯(cuò)誤；

D；白喉毒素本質(zhì)為蛋白質(zhì)；核酸在其合成過(guò)程中具有極其重要的作用，D正確。

故選C。5、C【分析】【分析】

1；組成生物體的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；C是最基本元素。

2；細(xì)胞中含量最多的化合物是水；其次是蛋白質(zhì)，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。

【詳解】

如果該圖表示的是細(xì)胞的各種化學(xué)元素，由于組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中，占鮮重最多的是氧，所以A應(yīng)該是②氧；如果該圖為細(xì)胞的化合物，由于細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是H2O；所以A應(yīng)該是③水；如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞，細(xì)胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，則A應(yīng)該是⑥蛋白質(zhì)。即②③⑥符合題意；故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。6、A【分析】【分析】

大分子物質(zhì)是通過(guò)胞吞或胞吐的方式運(yùn)輸?shù)?。胞吞和胞吐的生理基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性；在此過(guò)程中需要消耗由細(xì)胞呼吸提供的ATP。

【詳解】

A；細(xì)胞分泌過(guò)程（胞吐）中細(xì)胞膜、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜之間存在膜成分的轉(zhuǎn)移；促進(jìn)了膜成分的更新，A正確；

B；痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)通過(guò)胞吐作用分泌蛋白分解酶；而不是通過(guò)載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分解酶，B錯(cuò)誤；

C；DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核是通過(guò)核孔進(jìn)入的；不屬于胞吞和胞吐，C錯(cuò)誤；

D；痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)“吃掉”腸壁織細(xì)胞過(guò)程屬于胞吞；需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。

故選A。7、B【分析】過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑顯紫色，A正確；蔗糖不屬于還原糖，因此不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布，C正確；龍膽紫溶液可以將染色體染成紫色，在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞中染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可以觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)，D正確。8、B【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機(jī)物（乙醇、甲醛等）、紫外線(xiàn)等作用時(shí)蛋白質(zhì)可發(fā)生變性；失去其生理活性；變性是不可逆過(guò)程，是化學(xué)變化過(guò)程。

2、蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng)．（要先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液）。

【詳解】

A；活細(xì)胞含量最多的化合物是水；故生物含量最多的元素是氧，A正確；

B；變性后的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變；但其中的肽鍵沒(méi)有斷裂，因此仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C；某些固醇（脂質(zhì)）可作為信息分子參與動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；如性激素，C正確；

D；構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸；D正確。

故選B。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】

有圖分析可知；①為（一定的）流動(dòng)性，②為細(xì)胞器膜，③為選擇透過(guò)性，④控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，⑤為進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

【詳解】

（1）生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性；所以①為流動(dòng)性。

（2）生物膜系統(tǒng)的組成包括核膜；細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜，所以②為細(xì)胞器膜。

（3）由圖中④可知；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能特點(diǎn)為具有選擇透過(guò)性，所以③為選擇透過(guò)性。

（4）細(xì)胞膜的功能為控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；所以④控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（5）由④控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能；結(jié)合圖示可知，⑤為進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

【點(diǎn)睛】

易錯(cuò)點(diǎn)：組成生物膜系統(tǒng)主要是細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器的膜，細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行?！窘馕觥竣?（一定的）流動(dòng)性②.細(xì)胞器膜③.選擇透過(guò)性④.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞⑤.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流10、略

【分析】【詳解】

生命離不開(kāi)水，沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的化合物也是水，因?yàn)橹参矬w水含量最多，所以細(xì)胞中含量最多的元素是氧。生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以細(xì)胞中最基本的元素為碳?！窘馕觥克跆?1、略

【解析】①.細(xì)胞團(tuán)塊②.根、莖和葉③.全能性12、略

【分析】【分析】

本題考查生物學(xué)中基本概念問(wèn)題；屬于識(shí)記內(nèi)容。

【詳解】

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；具體地說(shuō)，生物學(xué)是研究生物的結(jié)構(gòu)；功能、發(fā)生和發(fā)展以及生物與生物之間的相互關(guān)系、生物與環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)。

【點(diǎn)睛】

解決本題需要識(shí)記生物學(xué)的概念和生物學(xué)的研究范圍?！窘馕觥竣?結(jié)構(gòu)②.功能③.生物與生物④.生物與環(huán)境13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】不能不再退化反應(yīng)再生14、略

【解析】①.呼吸作用②.呼吸作用和光合作用15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】物理致癌因子化學(xué)致癌因子病毒致癌因子三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【詳解】

動(dòng)物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能分出多種組織細(xì)胞，而不是各種組織細(xì)胞，故錯(cuò)誤。17、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說(shuō)法正確。18、B【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。19、A【分析】略20、A【分析】略21、B【分析】【詳解】

葉綠體中類(lèi)胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯(cuò)誤。四、非選擇題(共3題，共15分)22、略

【分析】【分析】

酶的作用條件較溫和；需要在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。

分析圖A：酶的催化反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是：隨著反應(yīng)物濃度的升高；反應(yīng)速率逐漸升高，但反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度不再上升，限制其上升的因素是酶的數(shù)量。

分析圖B：曲線(xiàn)表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響；其中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度下酶活性最高，是酶的最適溫度；在此溫度之前，酶活性隨溫度升高而逐漸增大，此溫度之后，酶活性隨溫度的升高而逐漸減小，直至完全失活。

分析圖C：曲線(xiàn)表示PH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響；其中反應(yīng)速率達(dá)到最大時(shí)，PH=8左右表示酶的最適PH。

【詳解】

（1）根據(jù)前面的分析可知；A圖中，限制反應(yīng)速率不再上升的因素是酶的數(shù)量。

（2）圖B中；a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度下，反應(yīng)速率最快，為該酶促反應(yīng)的最適溫度。

（3）a點(diǎn)到b點(diǎn)是溫度超過(guò)最適溫度；繼續(xù)升高溫度會(huì)使酶活性下降，故曲線(xiàn)急劇下降。

（4）甲試管從12℃轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫；酶的活性增加，故其試管內(nèi)反應(yīng)速度反應(yīng)速率加快．乙試管從75℃轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，由于75℃時(shí)酶已經(jīng)變性失活，故其試管內(nèi)無(wú)催化反應(yīng)。

（5）唾液淀粉酶的最適PH約為6.8；胃蛋白酶的最適PH為1.5-2.0，胰蛋白酶的最適PH為8.0左右，而圖C中酶的最適pH約為8.0，故圖C中表示了胰蛋白酶催化反應(yīng)的速率變化曲線(xiàn)。

【點(diǎn)睛】

注意：酶在低溫環(huán)境轉(zhuǎn)至最適溫度，酶活性升高，反應(yīng)速率加快；而酶由高溫轉(zhuǎn)至最適溫度的環(huán)境中，酶因?yàn)槭Щ疃荒茉诜磻?yīng)?！窘馕觥渴苊笣舛鹊南拗泼复俜磻?yīng)的最適溫度超過(guò)最適溫度后，酶活性隨著溫度的升高而下降速度加快無(wú)催化反應(yīng)C23、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；說(shuō)明此圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中1是葉綠體；2是線(xiàn)粒體；3是細(xì)胞核；4是高爾基體；5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；6是細(xì)胞壁；7是細(xì)胞質(zhì)；8是核糖體；9是液泡；10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

【詳解】

（1）植物細(xì)胞有6細(xì)胞壁對(duì)其起保護(hù)和支持的作用。

（2）細(xì)胞器的分離方法是差速離心法。

（3）由于1葉綠體呈綠色；所以觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)，可用其的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。

（4）在高濃度的蔗糖溶液中；位于9液泡中的細(xì)胞液中的水會(huì)透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入蔗糖溶液，由于細(xì)胞壁的收縮性比原生質(zhì)層小，所以會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

（5）由于線(xiàn)粒體是為身體提供能量；所以缺硒時(shí)線(xiàn)粒體受損，會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞能量供應(yīng)不足，選項(xiàng)中需要能量最多的細(xì)胞是心肌細(xì)胞，所以最易受損。

故選B。

（6）細(xì)胞膜；細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合高等植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，學(xué)生要能夠認(rèn)識(shí)圖中各數(shù)字代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，理解質(zhì)壁分離發(fā)生的條件，特別是第（5）題，需要建立細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的思想?！窘馕觥縖6]細(xì)胞壁差速離心法[1]葉綠體[9]液泡原生質(zhì)層質(zhì)壁分離B生物膜系統(tǒng)24、略

【分析】【分析】

細(xì)胞代謝需要一系列酶的催化；大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，蛋白質(zhì)的組成單位是氨基酸，RNA的組成單位是核糖核苷酸。低溫條件下，酶的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，酶制劑適于在低溫（0-4℃）下保存。

【詳解】

（1）細(xì)胞代謝是指細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱(chēng)。

（2）絕大多數(shù)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸；ATP酶存在于生物膜上，細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，故ATP酶分布在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，參與有氧呼吸第三階段；溫度過(guò)高會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；低溫（0~4oC）時(shí)；酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。故保存酶放在低溫。

【點(diǎn)睛】

本題考查了酶的本質(zhì)和ATP合成場(chǎng)所的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶和掌握，以及對(duì)題干信息的獲取，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥考?xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱(chēng)氨基酸內(nèi)膜上三溫度過(guò)高會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；低溫（0~4oC）時(shí)，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)25、略

【分析】【分析】

1；據(jù)圖分析；圖1中有水的光解和ATP合成的過(guò)程，②側(cè)是葉綠體類(lèi)囊體腔，甲為氧氣；①側(cè)為葉綠體基質(zhì)，是進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場(chǎng)所。

2；分析圖2曲線(xiàn)圖：前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用；3～6時(shí)；呼吸速率大于光合速率；6～18時(shí)，呼吸速率小于光合速率；18～21時(shí)，呼吸速率大于光合速率；21～27時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用；27～30時(shí)，呼吸速率大于光合速率；30～42時(shí)，呼吸速率小于光合速率；42～45時(shí)，呼吸速率大于光合速率；45～48時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用。在6、18、36、42時(shí)，呼吸速率與光合速率相等。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；圖1中①為葉綠體基質(zhì)，該場(chǎng)所可以發(fā)生二氧化碳還原為糖的一系列過(guò)程，稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。

（2）ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體，其在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下可以合成ATP，說(shuō)明H+跨膜一定是順濃度梯度進(jìn)行的，為易化擴(kuò)散；若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失；其他條件不變，則ATP合成不足，導(dǎo)致三碳化合物還原生成五碳化合物（RuBP）減少，而暗反應(yīng)中的二氧化碳固定是照常進(jìn)行的，五碳化合物消耗正常，因此短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物會(huì)減少。

（3）植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜還有線(xiàn)粒體內(nèi)膜（有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP）。

（4）①使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收CO2減少；所以a點(diǎn)將上移。

②根據(jù)以上分析已知，圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，即6、18、36、42時(shí)；從圖中CO2含量的差值比較可知；實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)差值比后24小時(shí)的小，有機(jī)物積累量小于后24小時(shí)有機(jī)物積累量。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的過(guò)程及其相互關(guān)系，能夠分析曲線(xiàn)圖中各個(gè)時(shí)間段可以發(fā)生的代謝類(lèi)型及其大小關(guān)系，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題?！窘馕觥咳~綠體基質(zhì)卡爾文循環(huán)易化擴(kuò)散減少線(xiàn)粒體內(nèi)膜上移4<26、略

【分析】【分析】

1.在探究細(xì)胞代謝有關(guān)物質(zhì)的來(lái)源與去向時(shí)；可采用放射性同位素標(biāo)記法。

2.由題圖可知；采用含100mmol/LNaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，植物幼苗的光合作用速率及氣孔導(dǎo)度隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)均減小。

【詳解】

（1）為研究光合作用中碳的同化與去向，可采用放射性同位素標(biāo)記法，即用14C標(biāo)記CO2，作為小球藻光合作用的原料。為了判斷固定CO2的物質(zhì)是否為二碳分子，可突然降低CO2濃度，觀測(cè)哪些化合物的含量升高，根據(jù)題干，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，即RuBP消耗減少，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子；而是RuBP。

（2）分析題圖可知，在100mmol/LNaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液中，光合作用速率及氣孔導(dǎo)度均下降，且隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)，抑制作用越明顯。本實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間梯度的植物相對(duì)比即設(shè)置前后自身對(duì)照，還可設(shè)置不加NaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液作為空白對(duì)照。光合作用的原料是CO2，產(chǎn)物是O2和有機(jī)物，故測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)可用產(chǎn)物的生成速率，即單位時(shí)間單位葉面積的O2釋放量；單位時(shí)間單位葉面積的干物質(zhì)積累量等來(lái)表示均可。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合坐標(biāo)柱形圖以實(shí)驗(yàn)的形式，考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，要求考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查?！窘馕觥客凰?4C標(biāo)記突然降低CO2濃度NaCl處理導(dǎo)致光合作用速率及氣孔導(dǎo)度下降，且隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)，抑制作用越明顯不加NaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液?jiǎn)挝粫r(shí)間單位葉面積的O2釋放量、單位時(shí)間單位葉面積的干物質(zhì)積累量27、略

【分析】【分析】

1；顯微鏡的使用過(guò)程分為：取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理四步。

2；在顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的倒像；物的移動(dòng)方向和像的移動(dòng)方向相反?！拘?wèn)1】

圖甲中；