2025年人教B版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、實驗室制取CO2一般有：①檢查裝置氣密性②向漏斗中注入酸液③收集氣體④向容器中放入大理石；正確的操作順序是（）A.①②③④B.②①③④C.①④②③D.①④③②2、2009年“中國水周”的主題是：“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．下列認識和做法不符合這一主題的是（）A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭3、人類生存離不開水，如圖是一個水分子的微觀圖示，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的B.水是由三個原子構(gòu)成的C.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的D.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的4、以下燃料的使用，對空氣污染最小的是（）A.冬季鍋爐房燒煤取暖B.汽車在行駛過程中以汽油為燃料C.汽車在行駛過程中以天然氣為燃料D.鄉(xiāng)下做飯時使用秸稈為燃料5、為實現(xiàn)社會的可持續(xù)性發(fā)展，綠色消費逐漸興起．你認為下列不屬于綠色消費的有（）A.將使用過的廢舊電池集中起來，統(tǒng)一處理B.在郊游的時候自備涼開水，少買塑料包裝飲料C.多用一次性制品如一次性飯盒紙杯D.把還能書寫的紙張收集起來以備下次使用6、催化劑在化學反應(yīng)前后：rm{壟脵}質(zhì)量變少；rm{壟脷}質(zhì)量不變；rm{壟脹}化學性質(zhì)改變；rm{壟脺}化學性質(zhì)不變；rm{壟脻}二氧化錳可以作為各種化學反應(yīng)的催化劑rm{.}在上述說法中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵}和rm{壟脹}B.rm{壟脷}和rm{壟脺}C.rm{壟脷壟脺}和rm{壟脻}D.rm{壟脷}和rm{壟脹}7、下列實驗基本操作正確的是()A.B.C.D.8、我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標是開發(fā)月球新能源rm{隆陋隆陋}“氦rm{隆陋3}”，rm{10}噸氦rm{隆陋3}就能滿足我國一年所有的能源需求。關(guān)于氦原子的說法正確的是rm{(}rm{)}就能滿足我國一年所有的能源需求。關(guān)于氦原子的說法正確的是rm{隆陋3}rm{(}A.質(zhì)子數(shù)為rm{)}電子數(shù)為rm{3}B.質(zhì)子數(shù)為rm{3}電子數(shù)為rm{2}C.質(zhì)子數(shù)為rm{2}電子數(shù)為rm{2}D.質(zhì)子數(shù)為rm{3}電子數(shù)為rm{3}rm{2}9、下列所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示氯原子的是（）ABCD評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、科學家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

11、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體12、推理是學習科學的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極13、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯14、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

16、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排水法收集氣體用到的玻璃儀器是____；

（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是____．（填序號）

18、液體藥品通常盛在____里，取用一定量的液體藥品，常用____量出體積；固體藥品通常盛在____里，取用粉末狀固體藥品一般用____，有些塊狀固體可用____夾?。?9、氧氣在自然界中存在非常廣泛；并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：

（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，從①～⑥中選擇數(shù)字序號填空，消耗氧氣的有______，產(chǎn)生氧氣的有______．

（2）下列說法正確的是______（填字母序號）．

a．空氣中的氧氣含量永遠不變。

b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

c．每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)。

d．氧在自然界中既有單質(zhì)；又有化合物。

e．空氣中氧氣的濃度越高越好．20、用數(shù)字和化學符號填寫下列空格。

rm{(1)2}個氯酸根離子______；

rm{(2)3}個銨根離子__________

rm{(3)}氧化鐵中鐵元素的化合價______21、寫出制取氧氣的三個文字表達式。

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．22、下表是硝酸鉀；食鹽在不同溫度下的溶解度（單位：g）

。溫度（℃）0102030405060708090100硝酸鉀13.320.93245.86485.5110138169202246食鹽35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）60℃時；硝酸鉀的溶解度是______。

（2）若兩種物質(zhì)的溶解度相等；此時所對應(yīng)的溫度范圍在之間______。

（3）硝酸鉀溶液中含有少量食鹽時；可通過______的方法提純。

（4）要使60℃時，硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ莀_____（寫出一種）。23、每種物質(zhì)都是由特定的粒子構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由____構(gòu)成的，如水、氧氣等；有的物質(zhì)是由____構(gòu)成的，如鐵、銅等，還有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等．評卷人得分四、簡答題(共4題，共12分)24、木炭；鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒；其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，請你再歸納出它們的三個共同點：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．25、如圖所示是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

rm{(1)}寫出圖中儀器名稱：Ⅰ______；Ⅱ______．

rm{(2)}實驗室可用二氧化錳與過氧化氫溶液制取氧氣，選用rm{C}裝置的優(yōu)點是______．

rm{(3)}若用rm{D}裝置收集氧氣，操作的正確順序為______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{a.}等氣泡均勻逸出時將導管伸入集氣瓶口；氣體進入瓶中。

rm{b.}將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。

rm{c.}當氣體收集滿時；用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面放置。

rm{(4)}若用rm{E}裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從______rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．26、按要求寫出下列符號或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x：

rm{(1)2}個氧原子______；

rm{(2)2}個氧分子______；

rm{(3)Cl}______．27、過氧乙酸是一種高效的消毒液；它能迅速殺滅多種細菌。學校等公共場所常選用過氧乙酸消毒液進行消毒。過氧乙酸消毒液試劑瓶上的標簽（如圖），仔細閱讀后回答問題。

（1）這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為______克；

（2）0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死某些病菌。取100克該過氧乙酸消毒液能配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液多少克？評卷人得分五、計算題(共1題，共3分)28、有兩種外觀類似黃金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品；若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．

（1）你認為能測出合金______（填序號）中銅的質(zhì)量分數(shù)；

（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入燒杯中；加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g．

求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；

②求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．評卷人得分六、探究題(共2題，共20分)29、在探究氧氣的性質(zhì)時；同學們做了下面的實驗，請回答實驗中的問題：

rm{(1)}如圖rm{1}所示；手中所拿的儀器名稱是______．

rm{(2)}在rm{C}實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是______．

rm{(3)}在rm{D}實驗中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是______．

rm{(4)}比較圖rm{2}三個實驗有哪些相似之處；將它們的共同點填在下面的橫線上．

rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{壟脹}______rm{壟脺}______．30、某同設(shè)以兩種實驗裝置；測定空氣中氧氣含量．

在圖rm{1}實，出了測量得出數(shù)值與論值有差異，其原因能是答出即可rm{)}．______；

圖rm{2}進行實驗，______rm{(}“能”或“不”rm{)}出正確的結(jié)其理由是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：實驗室制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器；按要求連接好儀器）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品大理石）→倒（向長頸漏斗中注入酸液）→收集（用向上排空氣法收集）．

故正確的操作順序是①④②③．

故選：C．

【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的步驟：連→查→加→倒→收，進行分析解答即可．2、D【分析】【解答】解：A；洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水．正確；

B；加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控；堅持達標排放可以減少水體污染．正確；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；可以減少水體污染．正確；

D；淡水資源不是取之不盡、用之不竭的．錯誤．

故選D．

【分析】地球上的水資源很豐富，但是能夠被人類直接利用的水資源相對來說是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責．3、C【分析】解：A；水中不含有氫分子．不正確．

B；水中含有大量的水分子；水不是由三個原子構(gòu)成的．不正確．

C；由如圖信息可知；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．正確．

D；水是由氫元素和氧元素組成的；元素不能論個數(shù)．不正確．

故選：C．

A；水中沒有氫分子和氧分子；

B；水中含有大量的水分子；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；

C；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；

D；元素只論種類；不論個數(shù)，原子既論種類，又論個數(shù)．

宏觀上，水是由氫元素和氧元素組成的，微觀上，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，要注意宏觀組成和微觀構(gòu)成的用法．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；用煤取暖會產(chǎn)生煙塵、二氧化硫、二氧化氮等污染物；

B；汽車在行駛的過程中以汽油為燃料會產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等污染物；

C；天然氣的主要成分是甲烷；完全燃燒幾乎不產(chǎn)生任何的殘渣和廢棄，是清潔的能源；

D；使用秸稈為燃料會產(chǎn)生大量的煙塵等污染物；

故天然氣作燃料產(chǎn)生的污染最?。还蔬xC．

根據(jù)燃料燃燒過程中產(chǎn)生的物質(zhì)進行分析解答即可．

本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】【答案】C5、C【分析】解：A；將使用過的廢舊電池集中起來；統(tǒng)一處理，屬于綠色消費；

B；在郊游的時候自備涼開水；少買塑料包裝飲料，屬于綠色消費；

C；多用一次性制品如一次性飯盒紙杯；會造成環(huán)境的污染，不屬于綠色消費；

D；把還能書寫的紙張收集起來以備下次使用屬于綠色消費；

故選C．

根據(jù)已有的廢棄物的處理方式以及綠色環(huán)保觀念進行分析解答即可．

本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行．【解析】【答案】C6、B【分析】解：催化劑是指在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，有的反應(yīng)中是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中是減慢反應(yīng)速度，只能改變反應(yīng)速度，不能改變生成物的量。

故選：rm{B}

根據(jù)催化劑的定義和催化劑的特點來回答本題；并能靈活運用于具體題目中．

催化劑一定能改變反應(yīng)速度，不能改變生成物的量，化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，不包括物理性質(zhì)．【解析】rm{B}7、B【分析】【分析】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。【解答】A.向試管中滴加液體試劑時，膠頭滴管不能伸入試管中，更不能接觸試管壁，應(yīng)在試管口上方豎直懸空滴加，故A操作錯誤；B.給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處，試管與桌面呈rm{45^{circ}}夾角，用酒精燈的外焰加熱，故B操作正確；C.點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃，否則會引起火災，故C操作錯誤；D.向試管中加入塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子將固體藥品放進試管口，然后慢慢將試管豎起，使固體滑落至試管底部，故D操作錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}8、B【分析】略【解析】rm{B}9、B【分析】試題分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，而氯原子是17號元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，故選B考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖的判斷【解析】【答案】B二、多選題(共7題，共14分)10、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

11、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD13、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時俯視讀數(shù)，實際量取水的體積偏小，導致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質(zhì)量增加，導致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，導致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質(zhì)量偏小，導致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大，不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}14、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}15、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

16、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

（1）①圖示的儀器中只有儀器I試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

②鎂條燃燒時；需要用儀器A坩堝鉗來夾持鎂條；

③儀器D燒杯受熱不均勻時易破損；因此在對燒杯加熱時需墊上石棉網(wǎng)；

④儀器G藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

⑤吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

⑥排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽E及收集氣體的集氣瓶C；

（2）實驗結(jié)束時；圖A中的酒精燈還有燃燒而沒有熄滅，圖B中砝碼仍放在天平上而沒收回砝碼盒，圖D中的膠頭滴管平放而沒有豎起放置，因此這三個操作都屬于錯誤操作；圖C使用完后的試劑應(yīng)立即蓋上瓶塞，可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：（1）①②③④⑤⑥；（2）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對圖中各儀器使用范圍及方法的認識；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

（2）實驗結(jié)束時；應(yīng)把所使用的儀器；器材整理、清洗．

18、細口瓶|量筒|廣口瓶|藥匙|鑷子【分析】【解答】解：固體藥品通常保存在廣口瓶中；取用粉末狀固體藥品一般用藥匙或鑷子，塊狀的藥品可以用鑷子夾取．

液體藥品通常盛放在細口瓶中；取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，取用少量液體藥品時可用膠頭滴管，使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管．

故答案為：細口瓶；量筒；廣口瓶；藥匙；鑷子．

【分析】固體藥品通常保存在廣口瓶中，由固體藥品和液體藥品的取用所需的儀器、膠頭滴管的使用方法，進行分析解答．19、略

【分析】解：（1）氧氣的來源主要是植物的光合作用；消耗有動植物的呼吸；燃料的燃燒、金屬銹蝕等，故消耗氧氣的有①②④⑤，產(chǎn)生氧氣的有③⑥；

（2）a．空氣中的氧氣含量是基本不變；故a錯誤；

b．空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，故b正確；

c．每個人吸入氧氣；呼出二氧化碳，所以每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)，故c正確；

d．氧在自然界中既有單質(zhì)；又有化合物，故d正確．

e．空氣中氧氣濃度太高也會使人和動植物中毒；故e錯誤；

故選bcd

故答案為：（1）①②④⑤；③⑥．

（2）bcd

（1）氧氣的來源主要是植物的光合作用；消耗有動植物的呼吸；燃料的燃燒等；

（2）氧氣既有消耗；又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，事物都有多面性，適中最好．

本題考查自然界氧氣的循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題，解題時要注意：（2）氧氣是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，且氧氣既有利也有弊，要一分為二的看待問題．【解析】①②④⑤；③⑥；bcd20、略

【分析】解：rm{(1)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個氯酸根離子可表示為：rm{2ClO_{3}^{-}}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個銨根離子可表示：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}氧化鐵中氧元素顯rm{-2}價，鐵元素顯rm{+3}價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價為rm{+3}價可表示為：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案為：

rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(1)2ClO_{3}^{-}}

rm{(3)overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(2)3NH_{4}^{+}}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(3)

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}個電荷時，rm{(1)}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{1}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{(2)}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{1}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{1}化合價、離子符號等rm{(3)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。rm{(}【解析】rm{2ClO_{3}^{-}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}21、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；過氧化氫水+氧氣【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(2)}氯酸鉀分解的文字表達式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；

rm{+}過氧化氫分解的文字表達式為：過氧化氫rm{(3)}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}氧氣．

故填：高錳酸鉀rm{+}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}二氧化錳rm{+}氧氣；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{+}氧氣；過氧化氫rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣．

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣．

書寫反應(yīng)的文字表達式時，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯別字．rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}【解析】高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；過氧化氫rm{+}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}氧氣rm{+}22、100g20℃～40℃降溫結(jié)晶加水【分析】解：（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知；60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g；故填：110g；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：在20～40℃時氯化鈉與硝酸鉀可能存在相同的溶解度；故填：20℃～40℃；

（3）因為兩物質(zhì)中硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很明顯；而氯化鈉不明顯，所以采用降溫結(jié)晶的方法可以將這兩種物質(zhì)分離開；故填：降溫結(jié)晶；

（4）要使60℃時；硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可以加入水實現(xiàn)；故填：加水。

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來分析解答；

（2）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度來分析；

（3）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響來分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響以及不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法來分析。

本題主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?00g20℃～40℃降溫結(jié)晶加水23、略

【分析】

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；如水是由水分子構(gòu)成的，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的．

有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；如鐵；銅等屬于金屬單質(zhì)，分別是由鐵原子、銅原子構(gòu)成的．

故答案為：分子；原子．

【解析】【答案】分子；原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

四、簡答題(共4題，共12分)24、反應(yīng)都需要氧氣參加；都屬于化合反應(yīng)．；生成物都屬于氧化物【分析】解：rm{(1)}木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時都需要氧氣參加rm{.}故填：反應(yīng)都需要氧氣參加．

rm{(2)}木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時分別生成二氧化碳、四氧化三鐵、水，都屬于化合反應(yīng)rm{.}故填：都屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}二氧化碳、四氧化三鐵、五氧化二磷等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物rm{.}故填：生成物都屬于氧化物等．

木炭；鐵絲、氫氣等物質(zhì)燃燒時都需要氧氣參加；都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

本題主要考查物質(zhì)燃燒時的相同點方面的知識，解答時要從反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)物和生成物的特點等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】反應(yīng)都需要氧氣參加；都屬于化合反應(yīng)rm{.}生成物都屬于氧化物25、長頸漏斗；錐形瓶；可以使滴加的液體隨加隨停，可控制產(chǎn)生氣體的速率；bac；a【分析】解：

rm{(1)}儀器Ⅰ長頸漏斗；Ⅱ錐形瓶；

rm{(2)}實驗室可用二氧化錳與過氧化氫溶液制取氧氣；用分液漏斗代替長頸漏斗，可以使滴加的液體隨加隨停，可控制產(chǎn)生氣體的速率．

rm{(3)}排水法收集氧氣時；先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，當氣泡連續(xù)；均勻冒出時開始收集，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置；

rm{(4)}氧氣的密度大于空氣，用rm{E}裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從rm{a}進；

答案：

rm{(1)}Ⅰ長頸漏斗；Ⅱ錐形瓶；

rm{(2)}可以使滴加的液體隨加隨停；可控制產(chǎn)生氣體的速率。

rm{(3)bac}

rm{(4)a}

rm{(1)}根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．

rm{(2)}觀察圖形可知裝置的優(yōu)點進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答．

rm{(4)}根據(jù)氧氣的密度大于空氣解答．

本題難度不是很大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】長頸漏斗；錐形瓶；可以使滴加的液體隨加隨停，可控制產(chǎn)生氣體的速率；rm{bac}rm{a}26、2O；2O2；氯元素、1個氯原子【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氧原子，就可表示為：rm{2O}

rm{(2)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個氧氣分子可表示為rm{2O_{2}}

rm{(3)}根據(jù)元素符號的意義可知，rm{Cl}可表示氯元素、rm{1}個氯原子；

故答案為：rm{(1)2O}rm{(2)2O_{2}}rm{(3)}氯元素、rm{1}個氯原子；

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{2O_{2}}氯元素、rm{1}個氯原子27、550【分析】解：（1）這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為：溶液的體積×溶液的密度=500毫升×1.1克/毫升=550克；故填：550；

（2）設(shè)能配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為x；則：

100g×20%=x×0.5%

x=4000g

答：能配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為4