部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)7.2《走向未來》聽課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)7.2《走向未來》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《走向未來》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件和一些相關(guān)案例，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于青少年未來規(guī)劃的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，教師主要運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、表達(dá)流暢，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問，并組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，他們對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地利用課堂時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確告知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期成果。通過觀察和評(píng)估，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)《走向未來》這一主題有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于未來規(guī)劃的問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)案例。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行思考和決策，展示出較高的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《走向未來》，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自我認(rèn)知和規(guī)劃意識(shí)，還培養(yǎng)了積極面對(duì)未來挑戰(zhàn)的信心和勇氣。同時(shí)，學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也有所提高，他們?cè)谡n堂討論和小組合作中展現(xiàn)出了良好的合作精神和積極的社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法都顯示出對(duì)學(xué)生的關(guān)注和對(duì)課程內(nèi)容的深入理解。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，并通過討論和小組合作等方式提高學(xué)生的積極性和合作能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)。此外，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動(dòng)，增加學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的批判性思維能力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師參加更多的專業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)資源和技巧。同時(shí)，學(xué)校可以提供更多的教學(xué)支持和資源，如提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)嘗試。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過跟進(jìn)聽課，可以觀察教師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)建議，并進(jìn)一步指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思和提升。為了支持教師成長(zhǎng)，學(xué)?？梢?/p>