魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第18課第1框《依法保護(hù)自己》聽課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第18課第1框《依法保護(hù)自己》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課第1框《依法保護(hù)自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過講解一個(gè)真實(shí)的案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)《依法保護(hù)自己》這一主題的興趣，導(dǎo)入新課的方式及其效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授法律知識(shí)時(shí)，語言簡練、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，已基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《依法保護(hù)自己》的相關(guān)知識(shí)和技能有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解和較好的記憶。例如，他們能夠明確表達(dá)出依法保護(hù)自己的基本方法和途徑，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶咐治霏h(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了較好的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過張老師的引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了依法保護(hù)自己的重要性，增強(qiáng)了法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。他們?cè)谡n堂討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出對(duì)公平正義的關(guān)心和對(duì)法律的尊重。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更直觀、更深入地理解和掌握法律知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的思考和分析問題的能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的真實(shí)案例、法律條文等，以增強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校可以相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)水平和教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行