部編版道德與法治八年級下冊《國家權(quán)力機關(guān)》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八年級下冊《國家權(quán)力機關(guān)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：八年級教學主題或章節(jié)：國家權(quán)力機關(guān)

聽課人員信息：聽課人姓名：李華聽課人職務：教研組長聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于國家權(quán)力機關(guān)的視頻，吸引了學生的注意力，有效地導入了新課。

展開階段：張偉教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解國家權(quán)力機關(guān)的組成和職能時，教師引導學生進行小組討論，增強了學生的參與度。

結(jié)束階段：張偉教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張偉教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的提問，引導學生思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極開展合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理：張偉教師有效地管理了課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：張偉教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、多媒體展示等。這些技術(shù)的運用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，即讓學生了解國家權(quán)力機關(guān)的組成、職能及其運行機制，提高學生的法治意識。通過觀察和分析，學生們在教師的引導下，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在知識點的理解和記憶方面，學生們對國家權(quán)力機關(guān)的組成、職能等基本概念有了較為清晰的認識，能夠回答相關(guān)問題。在技能的掌握程度方面，學生們在教師的引導下，學會了如何分析問題、解決問題，并能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的法治現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學使學生們對國家權(quán)力機關(guān)有了更深入的了解，增強了他們的法治意識。同時，教師在教學中注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)，使學生在掌握知識的同時，能夠樹立正確的價值觀，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張偉教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確且適切，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。但在教學過程中，教師還需注意調(diào)動學生的積極性，進一步提高學生的參與度，以實現(xiàn)更好的教學效果。

四.總結(jié)與建議

1.總體評價：張偉教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確，教學方法多樣，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高學生的參與度。

2.改進建議：針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，教師可以進一步豐富教學資源，增加案例分析和實際應用，使學生更好地理解和掌握知識。

b.教師可以增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，提高學生的思維能力和批判性思維。

c.在課堂管理方面，教師可以加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂秩序良好，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進，觀察教師的教學方法和學生的學習狀態(tài)。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

a.提供專業(yè)培訓和教學研討機會，讓教師了解最新的教學理