人民版道德與法治九年級下冊8.3《誠信需要智慧和勇氣》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級下冊8.3《誠信需要智慧和勇氣》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：九年級教學主題或章節(jié)：8.3《誠信需要智慧和勇氣》

聽課人姓名：李華聽課人職務：教研組長聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過一個真實的誠信案例導入新課，引起了學生的興趣，激發(fā)了學生的思考。

展開階段：張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解誠信的重要性，并鼓勵學生分享自己的觀點和經(jīng)歷。

結束階段：張教師對課程內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的思考題目作為作業(yè)，使學生能夠進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與活動。學生們在小組合作學習中能夠積極配合作業(yè)，互相幫助。

5.課堂管理：張教師控制了良好的課堂紀律，學生們能夠遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：張教師有效利用了多媒體教學技術，通過播放相關的視頻和展示PPT，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解誠信的重要性，認識到誠信需要智慧和勇氣，以及培養(yǎng)學生的誠信意識和行為。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：學生對教材中關于誠信的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答相關問題。同時，學生在討論和實踐中能夠運用所學的誠信知識，展現(xiàn)出對誠信技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課通過案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，促進了學生的全面發(fā)展。學生能夠認識到誠信對于個人和社會的重要性，培養(yǎng)了對誠信的積極情感態(tài)度。同時，通過課堂討論和實踐，學生能夠形成正確的價值觀，將誠信理念融入到自己的行為中。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學效果較好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但在以后的教學中，可以進一步加強學生的實踐操作能力培養(yǎng)，例如通過相關的實踐活動，讓學生在實際情境中運用誠信知識，提高學生的誠信行為能力。

四、總結與建議

1.總體評價：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠引導學生深入理解誠信的重要性和實踐意義。學生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。總體來說，本節(jié)課在知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造方面都取得了一定的成效。

2.改進建議：

-增加學生的實踐機會：在課堂上可以設置一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過角色扮演、小組討論等方式，將誠信知識運用到實際情境中，提高學生的實踐操作能力。

-加強學生的互動交流：在教學過程中，可以鼓勵學生更多地參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。

-深入挖掘教材內(nèi)容：在教學過程中，可以進一步深入挖掘教材中的誠信案例，結合學生的實際情況，讓學生更好地理解和吸收誠信知識。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾個星期內(nèi)繼續(xù)聽課，并和張教師進行深入交流，了解他們在教學過程中的困惑和需求。同時，我將教研組內(nèi)的教師進