部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄全冊(cè)

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄全冊(cè)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放相關(guān)的新聞視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，教師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，問(wèn)答互動(dòng)頻繁。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同桌進(jìn)行討論和完成小組任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠回答相關(guān)問(wèn)題并參與到討論中。教師通過(guò)多種教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，如案例分析、小組討論等。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)谟懻摵托〗M合作中展示出了一定的分析和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)到道德與法治的重要性，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師的態(tài)度和行為也對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)道德與法治學(xué)科的興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握課程內(nèi)容。此外，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，能夠積極回答問(wèn)題和參與討論。教師對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)也做得很好，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺(tái)等，以提高教學(xué)效果。此外，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。其次，提供一些專業(yè)發(fā)展的