部編人教版道德與法治九年級上冊第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國第2框共筑生命家園聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九年級上冊第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國第2框共筑生命家園聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：九年級一班教學主題或章節(jié)：部編人教版道德與法治九年級上冊第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國第2框共筑生命家園

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過展示美麗中國的圖片和視頻，引導學生思考美麗中國的內(nèi)涵和意義，激發(fā)了學生的興趣和熱情。

展開階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，深入淺出地講解了共筑生命家園的重要性，并引導學生進行小組討論，增強了學生的參與度和思考能力。

結(jié)束階段：張華教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：張華教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生積極參與，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和高度的專注度，小組合作學習有序進行，學生們能夠主動參與和分享。

5.課堂管理：張華教師有效地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度，學生們能夠在一個良好的學習環(huán)境中進行學習。

6.教學技術(shù)使用：張華教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如圖片、視頻和多媒體等，這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，使學生們能夠更直觀、生動地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學目標，學生們在教師的引導和幫助下，順利地達到了預(yù)期的學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們對美麗中國的概念有了深入的理解，對共筑生命家園的重要性有了明確的認識。

2.知識掌握：學生們在本次課程中對知識點有了較好的理解和記憶。他們對美麗中國的定義、共筑生命家園的要求等知識點的掌握程度較高。此外，學生們在討論和回答問題時，能夠運用所學的知識和技能，顯示出他們對知識的靈活運用和掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：本次課程對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過學習美麗中國和共筑生命家園的內(nèi)容，學生們增強了對環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)了他們的社會責任感和公民意識。在課堂討論中，學生們能夠表達出對美麗中國的熱愛和對環(huán)境保護的決心，顯示出他們的情感態(tài)度得到了積極的引導和培養(yǎng)。

總體來說，張華教師在本次課程中取得了較好的教學效果。學生們在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都取得了明顯的進步。這與張華教師明確的教學目標、有效的教學方法和良好的課堂管理是密不可分的。在今后的教學中，張華教師可以繼續(xù)保持并進一步提升教學效果，為學生們提供更好的學習體驗和成長機會。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張華教師本節(jié)課的整體印象是深刻的。張華教師以其清晰的教學計劃、豐富的教學資源和熟練的教學技巧，為學生提供了一堂生動有趣、富有教育意義的道德與法治課程。最突出的優(yōu)點是張華教師能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，通過圖片、視頻等多媒體資源，生動地展示了美麗中國的概念，使學生們能夠更好地理解和接受。

2.改進建議：盡管這節(jié)課取得了良好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生們發(fā)表自己的觀點，提高他們的思考能力和口頭表達能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生們能夠親身體驗和感受美麗中國的重要性，從而更好地培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。

3.后續(xù)跟蹤：我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組