福建省2024中考語文文言文梳理七上第3篇論語十二章課堂講本課件

七年級(jí)上冊(cè)第3篇

《論語》十二章文言文梳理文學(xué)常識(shí)1內(nèi)容梳理2作品主旨3字詞梳理4重點(diǎn)句子5文學(xué)常識(shí)《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。共20篇。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”?？鬃?前551—前479)，名丘，字仲尼，魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。教材原文參考譯文(重點(diǎn)翻譯用鋪底標(biāo)識(shí))子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)孔子說：“學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？別人不了解(我)，(我)卻不惱怒，不也是有才德的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情，竭盡自己的心力了嗎？同朋友交往做到誠信)了嗎？老師傳授的知識(shí))，按時(shí)溫習(xí)了嗎？”教材原文參考譯文(重點(diǎn)翻譯用鋪底標(biāo)識(shí))子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)孔子說：“我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲遇事心里不再感到迷惑，五十歲懂得了上天的意旨，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見)，到七十歲就可以順從意愿，又不越過法度?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借(這一點(diǎn))當(dāng)老師了?！苯滩脑膮⒖甲g文(重點(diǎn)翻譯用鋪底標(biāo)識(shí))子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。”孔子說：“賢德啊，顏回！一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，別人都不能忍受這種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。賢德啊，顏回！”教材原文參考譯文(重點(diǎn)翻譯用鋪底標(biāo)識(shí))子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)孔子說：“懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以研究這種學(xué)問為快樂的人?！笨鬃诱f：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像浮云一樣?！苯滩脑膮⒖甲g文(重點(diǎn)翻譯用鋪底標(biāo)識(shí))子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)孔子說：“幾個(gè)人一同行走，在其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，(如果自己也有)他們的缺點(diǎn)就加以改正?！苯滩脑膮⒖甲g文(重點(diǎn)翻譯用鋪底標(biāo)識(shí))子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”(《子張》)孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊(duì)的主帥可以改變，但平民百姓的志向卻是不能改變的。”子夏說：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！弊髌分髦妓x十二章，闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度(第7、9章)、學(xué)習(xí)方法(第1、4、5章)和修身做人(第1、2、3、6、8、11、12章)等。這告訴我們：學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法，做人要誠實(shí)守信、安貧樂道、意志堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大。字詞梳理1.重點(diǎn)課下注釋補(bǔ)充①人不知而不慍(生氣，惱怒)②四十而不惑(迷惑，疑惑)③子在川(河流)上曰④逝(往、離去)者如斯(代詞，這，指河水)夫2.詞類活用①形容詞作名詞：溫故(學(xué)過的知識(shí))而知新(新的理解和體會(huì))②動(dòng)詞作名詞：傳不習(xí)乎(老師傳授的知識(shí))③名詞作動(dòng)詞：飯疏食(吃)④形容詞的意動(dòng)用法：好之者不如樂之者(以……為快樂)⑤名詞作狀語：學(xué)而時(shí)習(xí)之(按時(shí))吾日三省吾身(每天)3.通假字①不亦說乎(同“悅”，愉快)②吾十有五而志于學(xué)(同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間)4.古今異義?吾日三省吾身古義：多次今義：數(shù)詞，二加一后所得的數(shù)目?可以為師矣古義：可以憑借今義：助動(dòng)詞。表達(dá)可能或能夠?不亦君子乎古義：有才德的人今義：人格高尚的人?飯疏食古義：粗糙，粗糲今義：清除阻塞使通暢；疏通?飲水古義：冷水今義：最簡(jiǎn)單的氫氧化合物?匹夫不可奪志也古義：平民中的男子，這里泛指平民百姓今義：無學(xué)識(shí)、無智謀的人(多見于早期白話)5．一詞多義人不知而不慍(了解) 可以為師矣(做)溫故而知新(懂得) 為人謀而不忠乎(替)不義而富且貴(合乎正義) 好之者不如樂之者 (以……為快樂)與兒女講論文義(義理)