辭職報告(出師表版)

辭職報告(出師表版)辭職報告新線調(diào)試未半而中道辭職，今天下三分，廣州房貴，此誠危急存亡之秋也。然分部這層不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追公司之殊遇，欲報之于地鐵也。誠宜開張圣聽，以光企業(yè)文化，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?？偛恐行?，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付安監(jiān)論其刑賞，以昭公司平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。隊長、骨干家健兄、黃超、鄧毅等，此皆良實，志慮忠純，是以公司簡拔以遺分部。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。骨干佳哥，性行淑均，曉暢人事。試用于昔日，領(lǐng)導(dǎo)稱之曰能，是以眾議舉其為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。威哥、厚志、侃爺、仰東等，此悉貞良死節(jié)之臣。愿領(lǐng)導(dǎo)親之信之，則部門之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于乘務(wù)三，茍全工作于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。公司不以臣卑鄙，猥自枉屈，面試臣于司機(jī)之中，咨臣以管理之事，由是感激，遂許公司以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于新線開通之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。分部知臣謹(jǐn)慎，故臨時寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之明，故一月來潯，深入不毛。今新線已定，人員已足，當(dāng)獎率三軍，北定開通，庶竭駑鈍，攘除艱難，興復(fù)開通，還于舊都。此臣所以報公司而忠部門之職分也。愿公司托臣以開通新線之效，不效,則治臣之罪，以告提拔之靈。若無興德之言，則責(zé)超、毅、侃等之慢，以彰其咎。領(lǐng)導(dǎo)亦宜自謀，咨諏善道，察納雅言，臣不勝受恩感激！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。乘務(wù)分部員工：###2013-7-15第二篇：出師表-匯報課1800字出師表備寫：安定區(qū)趙家鋪學(xué)校何偉剛第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過自主學(xué)習(xí)及小組合作，把文中一至三自然段會譯。2．學(xué)習(xí)諸葛亮的建議。重難點重點：理解課文1-3段內(nèi)容，掌握重點字的含義（一詞多義、通假字、及古今異義）。難點：理解課文重點句子的文譯及作者提出的兩條建議。知識鏈接：一、諸葛亮（181～234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、軍事家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，謚曰忠武侯。他撰寫的《出師表》是漢末以來的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠摯，為后人所欽仰。陸游說“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。二、文體和寫作背景1．表，古代向帝王上書言事的一種文體。我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”，如李斯《諫逐客書》。到了漢代，這類文字分成章、奏、表、議四小類。“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！保ā段男牡颀垺罚┐送猓€有一種專議朝政的文章，又統(tǒng)稱“表”?！氨怼钡幕咎卣魇恰皠又郧椤薄！冻鰩煴怼肥侵T葛亮在出師北伐前向劉禪（劉后主）的言事呈文。2．寫作背景：實現(xiàn)國家統(tǒng)一是劉備的遺志，諸葛亮為了實現(xiàn)先帝遺志，在戰(zhàn)略后方日益鞏固的情況下決定出師伐魏。但劉后主卻昏庸無能，聽信奸佞，成了北伐的后顧之憂。諸葛亮在出師前寫下這篇文章，以懇切的言辭勸說后主廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)；也表達(dá)了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和“北定中原”的決心。課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)自學(xué)1．諸葛亮家家，字。2．表13．給加粗字注音，解釋加點的詞崩殂恢弘妄自菲薄陟罰臧否費祎中道崩殂（）．．益州疲弊（）．．存亡之秋（）．蓋追先帝之殊遇（）（）．．．誠宜開張圣聽（）．．．．恢弘（）．．以光先帝（）．4．試著翻譯以下句子（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。（2）此誠危急存亡之秋也。（3）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。5．熟讀并翻譯1-3段(C層同學(xué)可將疑難句子或翻譯有困難的地方寫在下面或從文中畫出)。合作探究任務(wù)一：齊讀第一段，回答：作者分析了形勢，那些語句指出了不利的條件？那些語句是有利的條件？本段提出什么建議?提出這一建議的目的是什么（C層同學(xué)可選作）?任務(wù)二：齊讀第二段，回答：作者在本段提出的建議是什么?如何具體執(zhí)行?匯報展示一、匯報展示小組選出代表發(fā)言，做到語言簡潔、表述洪亮清晰。二、質(zhì)疑釋疑同組再次朗讀課文1-3自然段，然后完成達(dá)標(biāo)檢測。2達(dá)標(biāo)檢測讀課文1至3段，完成下列習(xí)題（一）給下列詞語中的加點字注音。①陟罰臧否（）②中道崩殂（）③以遺陛下（）④行陣和睦（）．．．．．（二）解釋加點字：1．陟罰臧否（）（）（）（）．．．．2．刑賞（）．．3．以昭陛下平明之理（）（）．．．4．簡拔以遺陛下（）（）．．．5．咨（）．6．裨補闕漏（）．．7．有所廣益（）．8．忠純（）．．（三）翻譯句子：1．陟罰臧否，不宜異同。2．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。3．以昭陛下平明之理，不宜偏私。4．是以先帝簡拔以遺陛下。5．必能裨補闕漏，有所廣益。（四）理解性填空（用原文回答）1．諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：2．諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：3．《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“，?！币恢隆?4．作者認(rèn)為該“刑(受罰)”的是__________