華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《新時(shí)期的科技》聽課評(píng)課記錄

華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《新時(shí)期的科技》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課《新時(shí)期的科技》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過展示新時(shí)期科技成果的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求。

展開階段，教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)講解了科技體制改革、科研機(jī)構(gòu)與高校合作、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面內(nèi)容。在講解過程中，教師還穿插了一些有趣的案例，使得課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象?，F(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課之初就提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生清楚本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

從課堂回答問題和完成作業(yè)的情況來看，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。對(duì)于科技體制改革、科研機(jī)構(gòu)與高校合作、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。但在一些具體細(xì)節(jié)方面的記憶仍需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，教師在講解科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)了科技對(duì)國家發(fā)展的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科技知識(shí)的重要性。同時(shí)，教師還通過介紹我國科技事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)科技研究的興趣，對(duì)未來的科技發(fā)展充滿期待。

4.學(xué)生全面發(fā)展：

本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，展示了自己的才華。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了全面發(fā)展。

5.教學(xué)建議：

（1）在講解具體案例時(shí)，可以適當(dāng)增加一些相關(guān)背景資料，幫助學(xué)生更好地理解科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注科技對(duì)社會(huì)生活的影響，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。

（3）針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助，確保他們能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師在課堂管理、時(shí)間分配等方面也做得較好。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索科技發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高學(xué)生的思維能力。

（2）針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（3）教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)課堂合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況