七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光第14課過(guò)富有情趣的生活聽(tīng)課評(píng)課記錄（魯人版六三制）

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光第14課過(guò)富有情趣的生活聽(tīng)課評(píng)課記錄（魯人版六三制）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光第14課過(guò)富有情趣的生活

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)引入生活中的實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的情趣。展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。在課堂上，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)內(nèi)容得到了充分的展示和講解。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)富有情趣的生活有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出教師提出的問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的情趣問(wèn)題，對(duì)于如何過(guò)富有情趣的生活有了自己的看法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了過(guò)富有情趣的生活的重要性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、生活品味和樂(lè)觀的生活態(tài)度起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求，教師的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力；開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)